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关于“助融职教公益计划奖学金”拟获奖人选的公示
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11-29 ]
按照教育部《关于做好2024年“助融职教公益计划奖学金”实施工作的通知》和市教委《关于做好2024年“助融职教公益计划奖学金”申报推荐工作的通知》要求，经本人申请、学校审核、项目组评审和市级评审组审核，拟同意天津海运职业学院、天津轻工职业技术学院共4名学生作为2024年“助融职教公益计划奖学金”获奖人选。现对拟获奖人选名单予以公示，公示时间为2024年11月29日至2024年12月5日（5个工作日）。公示期间，任何单位和个人对公示存有异议，请与市教委职业教育处联系。异议要以书面形式（包括必要的证明材料）提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。我们将对提出异议的单位和个人予以保密。联系人：王丽楠 联系电话：83215136附件：“助融职教公益计划奖学金”拟获奖人选名单 2024年11月29日附件“助融职教公益计划奖学金”拟获奖人选名单序号学校名称现场工程师岗位名称学生姓名身份证号备注1天津海运职业学院海洋工程助理建造工程师马绍博120114********67152天津海运职业学院海洋工程助理建造工程师阎晓伟140222********907X3天津轻工职业技术学院调试工程师杜斌130729********37124天津轻工职业技术学院机电工程师孙煜轩130230********2331
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天津市人民政府教育督导室关于对南开区等4个区开展县域义务教育优质均衡发展市级督导评估的公告
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11-27 ]
按照教育部关于印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的通知（教督〔2017〕6号）要求，经研究，决定对南开区、东丽区、宝坻区、静海区等4个区开展县域义务教育优质均衡发展市级督导评估。公告如下：一、时间2024年12月5日-12月6日。二、监督举报方式天津市人民政府教育督导室监督举报电话：022—83215153。 天津市人民政府教育督导室 2024年11月27日
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关于我市相关高校设置工作的公示
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11-18 ]
根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通本科学校设置暂行规定》等法律法规和规定，按照教育部有关工作部署和我市高校设置工作相关要求，经我市高校设置委员会专家考察和评议，现对拟向教育部申报的以天津公安警官职业学院为基础设立天津警察学院事项进行公示。学校名称建校基础办学所在地办学性质天津警察学院天津公安警官职业学院天津市公办普通本科高校公示时间为2024年11月18日至2024年11月24日。公示期内，如有不同意见，请本着实事求是的原则，于11月24日前将书面意见通过邮寄或电子邮件（扫描件）实名反映。以单位名义反映的应加盖单位公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号、联系电话。我们将对线索明确的问题进行调查核实，并为反映人保密。通信地址：天津市南开区水上北道50号天津市教育委员会发展规划处邮编：300074联系电话：022-83215120电子邮箱：sjwghc@tj.gov.cn2024年11月18日
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关于首批市级职业教育教师教学创新团队建设评价结果的公示
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11-13 ]
按照市教委《关于开展第二批国家级和首批市级职业教育教师教学创新团队建设评价工作的通知》要求，经院校自评、现场答辩和综合评议，市级专家组对照考核指标进行了评价打分，确定了优秀（180-200分）、良好（160-179分）、合格（120-159分）、不合格（120分以下）4个评价结果。23个首批市级职业教育教师教学创新团队中，13个团队评价结果为优秀，10个团队评价结果为良好（详见附件）。现对评价结果予以公示，公示时间为2024年11月13日至2024年11月19日（5个工作日）。公示期间，任何单位和个人对公示存有异议，请与市教委职业教育处联系。异议要以书面形式（包括必要的证明材料）提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。我们将对提出异议的单位和个人予以保密。联系人：王丽楠 联系电话：83215136附件：首批天津市职业教育教师教学创新团队建设评价结果 2024年11月13日
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2024年天津市图书资料系列高校图书资料专业职称评审方案
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10-18 ]
为做好2024年天津市普通高等学校图书资料系列专业技术职称评审工作，按照《市人社局关于开展2024年度职称评审工作的通知》（津人社办函〔2024〕418号）的要求，结合我市普通高等学校图书系列专技人员队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：一、参评范围天津市各普通高等学校图书资料专业技术人员，符合申报条件的，可申报普通高等学校图书资料系列的中、高级（含正高）职称。从事图书资料专业技术工作的事业编制、签订劳动合同的职工及港澳台和外籍人才，均可申报。2024年12月31日前达到退休年龄人员不属于申报范围。受到党纪处分、政务处分、处分的专业技术人才，在影响期内不得申报职称评审。二、评审标准按照《天津市图书资料系列高等学校图书资料专业职称评价标准》（津教政办〔2023〕178号）（附件1）执行。三、评审方式图书系列评审方式为：专家评审。四、申报数额对于全面实行岗位管理的事业单位，事业编职工一般应在岗位结构比例内开展职称评审。根据学校实际需要，签订劳动合同的非事业编职工、港澳台和外籍人才可参照高校图书系列职称结构比例单独核算参评职数。各高校填写“天津市教育系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表”（含普通高校全部系列），经学校盖章报市教委职称办审批备案后执行。审批时间为2024年10月15—16日（上午9:00—11:30；下午14:00—17:00），审批地点：市教委办公楼3号楼3405室（水上公园北道50号）。联系人：陈老师，联系电话：63081558。五、材料要求（一）线上填报各高校统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统” （以下简称“职称评审信息系统”，网址：http://111.33.175.202:8081/zcpsqd/home）进行网上申报、单位审核及推荐工作，具体填报项目由申报人通过职称评审信息系统选择“天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会”申报后按系统要求填写，如有问题，请咨询本校职称工作部门。申报人系统填写内容，学校推荐和报送市级评委会前需经学校相关部门审核。（二）线下材料报送被推荐人选线下材料由所在高校职称工作部门收取、审核并报送评审委员会，具体包括：1、学校材料（1）“职称评审信息系统”导出打印的委托代评信。市属高校加盖学校公章，其他高校委托代评加盖主管区、委、局公章，一式3份。（2）职称报评人员名册（见附件2），报评名册一式2份，（A3纸单面打印，高校人事部门加盖公章，确保名册填写情况与“职称评审信息系统”填报情况吻合）。（3）《天津市教育系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表》，事业编人员与劳动合同制人员分开在两个表核算评聘职数，均加盖人事部门公章，一式2份。（4）学校最近一次经市人社局审批盖章的事业单位岗位设置审核表复印件。以上报送纸质材料。2、申报人员材料（1）《申报人员诚信承诺书》（见附件3）；扫描件，一式1份；（2）“职称评审信息系统”生成的《2024年度天津市专业技术职称评审表》，高级一式3份，中级一式2份（A4纸双面打印，不接受任何非系统生成和打印的表格，高校人事部门加盖公章，确保打印评审表内容与申报人职称评审信息系统填写内容一致）；（3） 聘书、获奖证书的扫描件（单位审核后无误后扫描）；（4）论文、著作及科研成果（含立项书、结题报告、成果鉴定书等）扫描件（单位审核后无误后扫描），应与申报人在“职称评审信息系统”上传的佐证材料一致（除古籍、画作、艺术作品等照片外，论文等其他成果扫描成A4大小，适当分辨率），报送数量要求：“论文、著作（教材）”正常申报的最多不得超过6篇（部），含代表作；破格或越级申报的最多不超过8篇（部）；“科研成果”、“古籍修复维护作品”、“技术标准”、“发明专利”、“经济效益证明”等最多不得超过5项；（5）专业不对口人员须提供“基础理论知识和专业知识”考试的试卷及审批表或天津市图书馆组织的相关岗前培训及合格证书扫描件；（6）代表作鉴定结果扫描件。申报副高以上职级，需要提交同行专家对申报人2篇“代表作”（或代表性成果）的共4个鉴定意见。每个“代表作”（代表性成果）鉴定意见，要将鉴定表原件（注意遮盖鉴定专家姓名）扫描，随相应论文或成果扫描件一同上传“职称评审信息系统”，并提交;（7）代表作为论文的，需提供论文相似性检测报告的原件电子版。以上个人材料，学校统一收取、审核，校内投票推荐后，为每名推荐人建立一个文件夹，文件夹命名为“2024年XXXXX大学+申报职称（研究馆员、副研究馆员、馆员）+姓名”，扫描件（含评审表）学校刻录光盘集中报送评委会，并留存备份，评审表按要求同时报送纸质盖章件。对以上个人材料，申报人要履行承诺义务，杜绝弄虚作假行为。各高校要做好对申报人材料的审核，切实履行监管责任。如有弄虚作假或学术不端等行为，将按照《天津市人事局关于印发<专业技术职称评审（考试）纪律的通知>》（津人专〔2001〕22号）及天津市和国家有关学术道德管理规定进行相应处理。因个人或申报学校原因不能在材料申报修改截止日期前，规范、准确报送材料的，不能参加当年度评委会评审。3、学校负责审核不再报送评委会材料学校可根据学校以往工作中掌握或现有校内管理信息系统上已核准的人员信息对以下申报人员信息进行审核，并对申报人相关情况符合申报要求负责，具体包括：（1）现任专业资格证书；（2）原始和最高学历、学位证书；（3）身份证；（4）现职务《评审表》；（5）继续教育培训证书；六、时间安排（一）个人申报、单位推荐、线上呈报1、高校指导申报人填录市人社局“职称评审信息系统”，审核相关佐证材料，并上传扫描件。原则上申报人自10月21日起（具体时间按各校通知）可登录职称评审信息系统，按要求在线填报相关信息、上传佐证材料，并提交至所在高校。2、高校审核材料后按照报评程序，公开推荐数额、公开评审政策、公开个人业绩，应于11月6日前组织完成推荐工作，推荐结果在高校内部进行公示，公示期不少于5个工作日，公示资料需以图片方式留存备查，并在职称评审信息系统中上传。各校应于11月13日前推荐结果完成公示。为落实我市优化职称申报评审服务，实行“免跑即办”，统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统”的要求，实现网上申报、网上办理、网上查询、网上评审、网上发证。申报人所有信息和佐证材料、业绩材料均在网上提交，除要求学校提供的职数审核要件和推荐人选个人评审表外，不再提交纸质申报材料。申报人、用人单位、主管部门、评委会不再逐级传送纸质申报材料。各高校应于11月13日前完成推荐人员信息、佐证材料、推荐及公示的在线确认并通过“职称评审信息系统”提交至市教委高校图书资料专业评审委员会。所有佐证材料均需加盖相关部门审核印章后扫描成PDF文档上传至职称评审系统（论文可仅扫描封面、封底、目录、有关论文正文页；著作教材可扫描封面，扉页、封底，内容可上传出版社出版前终版电子版等），并确保提交的佐证材料与校内推荐阶段提供学校审核、专家评议的材料一致，申报信息与线下报送评委会的市人社局《2024年度天津市专业技术职称评审表》及光盘扫描件一致。（二）线下报送评审材料1、11月11—12日各普通高校（含高职学院）报送学校及申报人员评审线下材料至市教委职称评审办公室（9:00—11:30；14:00—16:30，报送前请电话联系）。11月15日为首次系统和线下材料提交评审委员会截止时间。2、11月20日前，评委会办公室审核各高校通过市人社局“职称评审信息系统”及线下报送的材料，向高校反馈审核问题并由申报人及学校修改完善，不符合基本申报条件的申报人员退回学校。11月25日为系统提交评审委员会最终截止时间。（如遇特殊情况以评委会后续安排为准）联系人：陈老师，联系电话：63081558材料报送地点：天津开放大学迎水道校区2号楼603室（南开区迎水道1号）。（三）专家评审及结果公示12月31日前，召开评审会议，评审结果通过“职称评审信息系统”和市教委官网面向社会公示。（四）打印电子职称证书2025年1月15日前申报人员可登陆职称系统自主查询评审结果，评审通过人员可下载并打印个人电子职称证书。并作为《2024年度天津市专业技术职称评审表》的最后一页归档。七、公开方式评审方案、报送评委会材料要求及评委会评审通过人员公示在“职称评审信息系统”和天津市教育委员会官网发布，网址为：http://jy.tj.gov.cn。附件：1. 《天津市图书资料系列高等学校图书资料专业职称评价标准》（津教政办〔2023〕178号）2.报评人员名册3.申报人员诚信承诺书天津市图书资料系列高校图资料专业高级职称评审委员会2024年10月18日
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2024年天津市中等职业学校教师（含实验）系列高级职称（正高、副高）评审方案
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10-18 ]
为做好2024年中等专业学校教师（含实验）系列专业技术职称评审工作，按照《市人社局关于开展2024年度职称评审工作的通知》（津人社办函〔2024〕418号）的要求，结合我市中等职业学校教师队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：一、参评范围天津市各中等职业学校在编在岗教师和实验人员符合申报条件的，可申报所属专业的对应中等职业教师系列、实验系列高级（含正高）职称。我市公办、民办中等职业学校从事教师、实验技术系列专业技术工作的事业编制、签订劳动合同的职工及港澳台和外籍人才，均可申报。2024年12月31日前达到退休年龄人员不属于申报范围。受到党纪处分、政务处分、处分的专业技术人才，在影响期内不得申报职称评审。二、评审标准按照《市人社局市教委关于深化中等职业学校教师职称制度改革的实施意见 》（津人社规字〔2020〕12号）中《天津市中等职业学校教师职称评审标准》和《天津市成人高校、中等专业学校实验技术人员职务评审条件（试行）》（津人专发〔2001〕39号）执行。三、评审方式职称评审方式为：专家评审。四、申报数额对于全面实行岗位管理的事业单位，事业编职工一般应在岗位结构比例内开展职称评审。有关公办中等职业院校等事业单位按照《天津市中等专业学校教师职务岗位设置及结构比例》（津人专发〔1997〕14号）及《关于全面开展中专教师系列正高级讲师职称评审工作的通知》（津教委人函〔2018〕39号）等文件规定，根据经批准的人员编制和结构比例，科学设置职务岗位数量，填写岗位职数结构比例表，经上级主管单位审核盖章后，在空岗数额范围内开展职称评审工作，不得超职数评审职称。根据学校实际需要，签订劳动合同的非事业编职工、港澳台和外籍人才可参照中等职业学校教师系列职称结构比例单独核算参评职数，民办中等职业学校劳动合同制教师、实验技术人员参照执行。市教委所属中等职业学校填写“天津市教育系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表”（含中职学校全部系列），经学校盖章报市教委职称办审批备案后执行。审批时间为2024年10月15—16日（上午9:00—11:30；下午14:00—17:00），联系人：陈老师，联系电话：63081558其他中等职业学校职称评聘职数，按照举办单位权属关系，到主管委办局、集团公司和区教育局审核盖章，作为向评委会推荐评审的依据。五、材料要求（一）线上填报各中职学校统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统” （以下简称“职称评审信息系统”，网址：http://111.33.175.202:8081/zcpsqd/home）进行线上申报、单位审核及推荐工作，具体填报项目由申报人通过职称评审信息系统点选“天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会”后按系统要求填写，如有问题，请咨询本校职称工作部门。申报人系统填写内容，学校推荐和报送市级评委会前需经学校相关部门审核。（二）线下材料报送线下材料由申报人所在中职学校职称工作部门收取、审核并报送评审委员会，具体包括：1、学校材料（1）“职称评审信息系统”导出打印的委托代评信。市教委所属中职学校加盖学校公章，其他中职学校委托代评加盖主管区、委、局、集团公司公章，一式3份。（2）职称报评人员名册（见附件2），报评名册一式2份，（A3纸单面打印，中职学校职称工作部门加盖公章，确保名册填写情况与“职称评审信息系统”填报情况吻合）。（3）《天津市教育系统各类学校及事业单位专业技术职称评聘职数审核表》，事业编人员与劳动合同制人员分开在两个表核算评聘职数，均加盖职称工作部门部门公章，一式2份。（4）学校最近一次经市人社局审批盖章的事业单位岗位设置审核表复印件。（民办中职不需提供）以上学校材料报送纸质材料。2、申报人员材料（1）《申报人员诚信承诺书》（见附件3）；扫描件，一式1份；（2）“职称评审信息系统”生成的《2024年度天津市专业技术职称评审表》，正、副高级均为一式3份（A4纸双面打印，不接受任何非系统生成和打印的表格，学校人事部门或职称工作部门加盖公章，确保打印评审表内容与申报人职称评审信息系统填写内容一致）；（3） 聘书、获奖证书的扫描件（单位审核后无误后扫描）；（4）论文、著作及科研成果（含立项书、结题报告、成果鉴定书等）扫描件（单位审核后无误后扫描），应与申报人在“职称评审信息系统”上传的佐证材料一致（除设计图、画作、艺术作品等照片外，论文等其他成果扫描成A4大小，适当分辨率），报送数量要求：“论文、著作（教材）”正常申报的最多不得超过6篇（部），含代表作；破格或越级申报的最多不超过8篇（部）；“科研成果”、“指导学生大赛获奖”、“技术标准”、“发明专利”、“经济效益证明”等最多不得超过5项；（5）专业不对口人员须提供“基础理论知识和专业知识”考试的试卷及审批表扫描件；（6）代表作鉴定结果扫描件。申报正高，需要提交同行专家对申报人2篇“代表作”（或代表性成果）的共4个鉴定意见。每个“代表作”（代表性成果）鉴定意见，要将鉴定表原件（注意遮盖鉴定专家姓名）扫描，随相应论文或成果扫描件一同上传“职称评审信息系统”，并提交;（7）代表作为论文的，需提供论文相似性检测报告的原件电子版。以上个人材料，学校统一收取、审核，校内投票推荐后，为每名推荐人建立一个文件夹，文件夹命名为“2024年XXXXX学校+申报职称（正高级讲师、高级讲师）+姓名”，扫描件（含评审表）学校刻录光盘集中报送评委会，并留存备份，评审表按要求同时报送纸质盖章件。对以上个人材料，申报人要履行承诺义务，杜绝弄虚作假行为。各中职学校要做好对申报人材料的审核，切实履行监管责任。如有弄虚作假或学术不端等行为，将按照《天津市人事局关于印发<专业技术职称评审（考试）纪律的通知>》（津人专〔2001〕22号）及天津市和国家有关学术道德管理规定进行相应处理。因个人或申报学校原因不能在材料申报修改截止日期前，规范、准确报送材料的，不能参加当年度评委会评审。3、学校负责审核不再报送评委会材料学校可根据学校以往工作中掌握或现有校内管理信息系统上已核准的人员信息对以下申报人员信息进行审核，并对申报人相关情况符合申报要求负责，具体包括：（1）现任专业资格证书；（2）原始和最高学历、学位证书；（3）身份证；（4）教师资格证（高于申报学段要求或与申报学段要求相一致）；（5）现职务《评审表》；（6）继续教育培训证书；六、时间安排1、各中职学校指导申报人填录市人社局“职称评审信息系统”，审核相关佐证材料，并上传扫描件。原则上申报人自10月21日起（具体时间按各校通知）可登录职称评审信息系统，按要求在线填报相关信息、上传佐证材料，并提交至所在中职学校。学校审核材料后按照报评程序，公开推荐数额、公开评审政策、公开个人业绩，应于11月6日前组织完成推荐工作，推荐结果在中职学校内部进行公示，公示期不少于5个工作日，公示资料需以图片方式留存备查，并在职称评审信息系统中上传。各校应于11月13日前推荐结果完成公示。为落实我市优化职称申报评审服务，实行“免跑即办”，统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统”的要求，实现网上申报、网上办理、网上查询、网上评审、网上发证。申报人所有信息和佐证材料、业绩材料均在网上提交，除要求学校提供的职数审核要件和推荐人选个人评审表外，不再提交纸质申报材料。申报人、用人单位、主管部门、评委会不再逐级传送纸质申报材料。各中职学校应于11月15日前完成推荐人员信息、佐证材料、推荐及公示的在线确认并通过“职称评审信息系统”提交至天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会。所有佐证材料均需加盖相关部门审核印章后扫描成PDF文档上传至职称评审系统（论文可仅扫描封面、封底、目录、有关论文正文页；著作教材可扫描封面，扉页、封底，内容可上传出版社出版前终版电子版等），并确保提交的佐证材料与校内推荐阶段提供学校审核、专家评议的材料一致，申报信息与线下报送评委会的市人社局《2024年度天津市专业技术职称评审表》及光盘扫描件一致。11月18日前，经公示无异议的结果在职称系统中呈报至天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会，逾期不再受理。（二）线下报送评审材料11月18日—11月20日各中职报送学校及申报人员评审线下材料至市教委职称办（9:00—11:30；14:00—16:30）。11月20日为首次系统提交评审委员会截止时间。11月22日前，评委会办公室审核学校系统及线下报送材料，反馈学校并由申报人及学校修改完善，不符合基本申报条件的申报人员退回学校。11月25日为系统提交评审委员会最终截止时间。（如遇特殊情况以评委会后续安排为准）联系人：陈老师，联系电话：63081558材料报送地点：天津开放大学迎水道校区2号楼603室（南开区迎水道1号）。（三）专家评审及结果公示12月31日前，天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会召开评审会议，评审结果通过“职称评审信息系统”和市教委官网面向社会公示。（四）打印电子职称证书2024年1月15日前申报人员可登陆职称系统自主查询评审结果，评审通过人员可下载并打印个人电子职称证书。并作为《2024年度天津市专业技术职称评审表》的最后一页归档。七、公开方式评审方案、报送评委会材料要求及评委会评审通过人员公示在“职称评审信息系统”和天津市教育委员会官网发布，网址为：http://jy.tj.gov.cn。附件：1.《市人社局市教委关于深化中等职业学校教师职称制度改革的实施意见》（津人社规字〔2020〕12号）2.报评人员名册3.申报人员诚信承诺书天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会2024年10月18日
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关于2024年天津市中小学生劳动教育实践基地评审拟通过基地的公示
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10-16 ]
为深入贯彻落实中共天津市委办公厅、天津市人民政府办公厅《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》部署要求，市教委于2024年3月至10月期间组织开展了天津市中小学生劳动教育实践基地申报工作。在自主申报的基础上，经专家材料初审、实地考察、综合评定，有36家单位拟入选新一批次市级中小学生劳动教育实践基地，现予以公示，公示期为10月16日至10月22日(共计5个工作日)。公示期间如对拟入选名单有异议，请以书面署名方式向市教育两委体美劳处反映。联系人：王洪福；联系电话：63081538。联系地址：天津市南开区水上公园北道50号2号楼2305室（邮编300074）。附件：2024年天津市中小学生劳动教育实践基地评审拟通过名单2024年10月16日2024年天津市中小学生劳动教育实践基地评审拟通过名单序号单位名称基地名称单位地址1天津渤海职业技术学院“渤海之翼”劳动教育实践基地天津市北辰区津榆公路508号2天津城市建设管理职业技术学院“载人航天精神”中小学生劳动教育实践基地天津市北辰区光荣道2688号3天津二商迎宾肉类食品有限公司迎宾学生教育实践基地天津市西青经济技术开发区赛达工业园新源道2号4天津钢铁集团有限公司天津钢铁集团劳动教育实践基地天津市东丽区津塘公路398号5天津海河乳品有限公司海河乳品劳动教育实践基地天津空港经济区经五路158号6天津鸿图航空科技集团有限公司鸿图航空劳动教育实践基地天津空港经济区环东干道二与经三路交叉口西北角天津滨海新区先进制造职业技能公共实训中心A座7天津交通职业学院“弘扬工匠精神，建设交通强国”交通劳动教育实践基地天津市西青区西青道 269 号8天津利达粮油有限公司天津利达粮油有限公司劳动教育实践基地天津市南开区密云一支路西营门粮库院内9天津绿色世界现代农业有限公司晶宝温泉农庄天津市宝坻区里自沽农场10天津轻工职业技术学院天津轻工职业技术学院劳动教育实践基地天津海河教育园雅观路1号11天津市经济贸易学校“小工匠”职业技术技能劳动教育实践基地天津市西青区卫津南路239号12天津市利民调料有限公司天津利民调料天津市自贸试验区（空港经济区）西十四道226号13天津市武清区教育局天津市武清区下武旗职业中学天津市武清区下伍旗镇旗良北路7号14天津市园林学校园林学校劳动教育实践基地天津市河东区津塘路101号15天津市自行车电动车行业协会天津市自行车电动车行业协会中小学劳动教育实践基地天津市武清区汊沽港镇16天士力大健康产业投资集团有限公司天士力大健康城景区天津市北辰区普济河东道 2 号17中谷（天津）现代农业发展有限公司杨柳青园艺科技博览园天津市西青区杨柳青镇津同公路与白滩寺路交口西南500米18荣通（天津）农旅产业发展有限公司荣通智慧生态农场天津市滨海新区茶淀街福宁路 8 号19天津桂发祥十八街麻花食品股份有限公司桂发祥十八街麻花文化馆天津市河西区洞庭路32号20天津海鸥表业集团有限公司海鸥表博物馆天津市空港经济区环河南路199号21天津力生制药股份有限公司天津力生制药股份有限公司天津市西青经济开发区赛达北一道16号22天津苗牧实业有限公司“苗小牧”农业科普教育基地天津市宁河区苗庄镇种子场路23天津市华夏未来教育集团华夏未来科技、国粹馆天津市河西区环湖中道华夏未来24天津市蓟州区盘陵青少年国防教育和社会实践培训中心盘陵青少年劳动教育实践基地天津市蓟州区官庄镇北25天津市正达蜂业有限公司古枣觅蜜萌虫乐园劳动教育实践基地天津市西青区张家窝农业产业园房甸路98号26天津市中智昌农业科技有限公司中智示范农场农学教育实践基地天津市蓟州区官庄镇营房村东27天津长芦汉沽盐场有限责任公司天津长芦汉沽盐场“文工旅学”项目天津滨海新区汉沽国家庄街28号28一汽-大众汽车有限公司天津分公司一汽-大众华北基地天津市宁河区北淮淀乡海清公路9号一汽大众华北基地606号门29裕市 (天津) 企业管理咨询有限公司V1 汽车世界劳动教育实践基地天津市武清开发区畅源道国际企业社区 A2 号楼 401 室30中国林业科学研究院天津林业科学研究所中国林业科学研究所天津林业科学研究所学生劳动实践与科普教育基地天津市滨海新区大港官港森林公园科苑道82号31天津海河教育园区投资开发有限公司天津市海河教育园区生态教育实践基地天津市津南区同德路与雅观路交叉口东180米32天津滨海泰达航母旅游集团股份有限公司天津泰达航母主题公园天津市滨海新区汉北路 269 号33天津商业大学学生劳动教育实践基地天津市北辰区光荣道409号34天津市耕鸣农业发展中心大贾生态农业产业园天津市宁河区潘庄镇大贾庄村西35天津市武清区和润福德家庭农场天津市武清区和润福德家庭农场劳动教育实践基地天津市武清区大孟庄镇后幼庄村36天津中润丰沃绿色农业有限公司天津中润丰沃绿色农业劳动基地天津市津南区八里台镇西小站村
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关于“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材推荐结果的公示
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09-25 ]
按照教育部办公厅《关于开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作的通知》（教高厅函〔2024〕9号），经各市属高校、民办高校、独立学院申报，市教委组织专家评审，拟同意71种教材推荐到教育部参加本科国家级规划教材遴选。现对结果予以公示，公示时间为2024年9月25日至2024年9月30日（5个工作日）。公示期间，任何单位和个人对公示存有异议，请与市教委高等教育处联系。异议应当以书面形式提出，并应当包括与异议内容直接相关的证明材料。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。我们将对提出异议的单位和个人予以保密。匿名异议不予受理。联系人：孙亮，联系电话：63081579通信地址：天津市南开区水上公园北道50号，市教委高等教育处，邮编：3000742024年9月25日
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市教委关于公布校园食品安全监督电话和邮箱的公告
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09-02 ]
为进一步畅通监督渠道，广泛发挥师生家长和社会公众监督作用,守牢校园食品安全底线,持续提升供餐质量和营养水平,现将市教委和各区教育局校园食品安全和供餐质量监督电话和邮箱公布如下：序号单位名称监督电话监督邮箱1市教委83215060sjwjjhqc@tj.gov.cn2滨海新区教体局6689720865169957bhjtjbwc@tj.gov.cnbzzxspaq@163.com3和平区教育局27121482hpjyfz@163.com4河东区教育局24565699hdqjyhfsab@tj.gov.cn5河西区教育局28301523hxqjyjjjhq01@tj.gov.cn6南开区教育局27621803nkqzongfushianke@163.com7河北区教育局26433974hbqzfzx@163.com8红桥区教育局26534068hqjyzbzx@tj.gov.cn9东丽区教育局24969204dljyjhgzx@126.com10西青区教育局27939390xqhgzx@163.com11津南区教育局88510600jnqjyj27@ti.gov.cn12北辰区教育局26877892bcqzhbzh@tj.gov.cn13武清区教育局60911635wqqjyjsab@163.com14宝坻区教育局29262917bdqjyj008@tj.gov.cn15静海区教育局59598595jhqjybzzx@tj.gov.cn16宁河区教育局69593633nhqjyj15@tj.gov.cn17蓟州区教育局29030812jzqjyj12@tj.gov.cn热忱欢迎师生家长和社会公众加强监督，共治共管，保障广大师生饮食安全。2024年9月2日
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市教委回应群众关切的教育教学热点问题
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12-03 ]
12月2日，市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳和市教委多个部门负责人，共同做客由市政府办公厅、市委网信办、海河传媒中心共同推出的《公仆走进直播间》特别策划“向群众汇报——2024委办局长年终访谈”，围绕家长和社会关切的教育热点问题进行汇报，现场解答听众和网友的问题。针对校园配餐问题，市教委相关负责人表示，现阶段我市中小学供餐主要有两种方式，一种是校内办食堂，通过学校食堂现场制作方式来供餐，占比约为63%；一种是不具备食堂供餐的学校通过校外配餐的方式来供餐，占比约为37%，我市大部分中小学是学校食堂供餐。对于供餐方式，市教委有十分明确的要求：具备条件的学校必须采取食堂方式供餐。目前，各区教育等部门也在积极落实，通过新建、改建、复建等方式恢复校内办食堂。2023年我市新增中小学食堂59个、2024年截止到现在我市新增中小学食堂51个，两年时间将校内食堂供餐的比例由47%提升至63%，提高了16个百分点。“但确实有一些学校受到空间、场地等条件限制，暂时还不具备建设食堂的条件，只能采取校外配餐方式供餐。我们也将进一步强化管理，在守牢食品安全底线的同时，狠抓校外配餐质量提升，让更多的孩子在学校吃得饱、吃得好、吃得有营养。”此外，从本学期开始，我市加大推动“桶餐+教室分餐模式”的力度。现阶段已有296所学校实施，剩余学校正在持续推进中。针对中小学生大小课间能否自由活动的问题，市教委相关负责人表示，从学生体质健康的抽测结果来看，我市学生体质健康水平逐年上升。2024年全市中小学生体质健康抽测优良率已达到了61.97%（较2023年提升2.33%），合格率达到了98.65%（较2023年提升1.7%）。为确保学生课间正常活动，市教委修订《提升中小学生体质健康水平十条措施》，从制度上明确中小学课间活动时间要求，严禁中小学在课间设置限制学生人身自由的管理措施。2024年，市教委两次对168所中小学的课间情况进行了抽查检查，其中能够保证学生课间活动的学校有141所，占抽查学校总数的83.93%。对于未能保证学生课间活动的27所中小学，在教育系统内通报“亮相”，约谈书记、校长，责令立即整改。“我们在市教委网站公布了各区教育局监督电话和邮箱，也欢迎家长和广大市民朋友向我们反馈违规学校情况。我们会‘零容忍’彻查，并严肃处理学校相关责任人。”针对家长关心的小升初是否依然保持“摇号”政策，市教委相关负责人表示，我市严格落实国家义务教育免试就近入学政策，小升初“摇号”政策目前没有变化。
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我市开展小学科学骨干教师研修活动
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12-03 ]
为贯彻落实习近平总书记“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示和全国教育大会精神，提升我市小学科学教师的专业能力和业务水平，在田家炳基金会和天津市教育发展基金会的大力支持下，日前，我市50名小学科学骨干教师、校长赴清华大学开展为期5天的集中研修。集中研修期间，参加研修的教师先后聆听了来自清华大学、北京师范大学、北京交通大学、北京教育学院等高校知名专家教授的授课，内容包括科学教育格局构建、科学教师素养提升、科学课程本质认识、人工智能发展变革等多个主题；走进清华大学校园，参观了清华大学校史馆、科技博物馆、基础工业训练中心iCenter等场馆，体验清华大学浓厚的学术氛围和独特的历史文化底蕴，感受自强不息厚德载物的校训和行胜于言的校风。培训期间，还开展了教师说课展示、教学工作坊、参访北京市八一学校等多项活动。 本次集中研修活动是市教育两委针对学科骨干教师培养培训的试点项目。培养培训围绕我市小学科学教师培训需求，采用专家引领、团队学习、实践体验、文化熏陶“四维一体”模式，设置科学教育理念与趋势、科学研究精神与素养、教学能力与专业发展、大思政与文化浸润、名校访学实践等五大培训模块。下一步，市教育两委将在梳理总结本次研修活动经验的基础上，进一步完善基础教育师资队伍专业发展培训体系，实施市级学科骨干教师培训专项工程，充分发挥骨干教师的辐射引领作用，加快建设高素质专业化教师队伍。
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天津市教育系统“银龄行动”研究与实践基地落成
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12-03 ]
为认真学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，贯彻落实习近平总书记给“银龄行动”老年志愿者代表和上海市杨浦区“老杨树宣讲汇”重要回信精神，进一步发挥教育系统离退休干部的威望优势、政治优势、经验优势和专业优势，市教育两委日前成立天津市教育系统“银龄行动”研究与实践基地。研究与实践基地落成后，将依托天津医科大学继续教育学院学科特色和专业优势，会同有关部门和单位，积极开展“银龄行动”相关理论研究和实践。通过建立天津市教育系统“银龄行动”研究与实践专家库、“银龄行动”案例征集、银龄专家科技成果转化、“银龄行动”知识更新培训班、“银龄行动”“家-校-社-医”融合研讨会以及志愿宣讲、义诊等一系列研究与实践活动，为推进教育强国、教育强市战略，积极贡献教育系统银龄智慧和银发力量。
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市教委直属单位工会举办学习贯彻党的二十届三中全会精神培训班
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12-03 ]
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，以及中华全国总工会、天津市总工会对工会工作的新要求，日前，市教委直属单位工会在市委党校举办学习贯彻党的二十届三中全会精神专题培训班。培训班采取集中授课、现场教学、实训教学、交流研讨等方式进行。集中授课环节，市委党校、市工会管理干部学院、市教委财管中心专家围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神、解读《天津市基层工会经费收支管理办法》、宣贯《天津市实施<工会法>办法》等方面作专题辅导。现场教学环节，学员们赴红桥区总工会、三条石历史博物馆、天津市总工会等单位开展观摩交流学习。心理实训课堂环节，市委党校公管教研部教师针对如何提升心理调适能力、有效应对复杂工作局面进行互动教学。参训人员纷纷表示，要始终以“忠诚党的事业、竭诚服务职工”为己任，增强责任感、使命感、紧迫感，将培训内容学以致用，全力以赴团结动员工会会员为推动我市教育事业发展而努力奋斗。
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京津冀大学生人工智能电脑鼠大赛在津举办
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12-03 ]
12月1日，由市教委主办的第十三届“启诚杯”京津冀大学生人工智能电脑鼠大赛在南开大学举办，来自京津冀19所高校的520支队伍参赛。此次大赛在原有竞速赛道和虚拟仿真赛道的基础上，新增任务赛道。经过激烈比拼，天津理工大学参赛队获得企业命题任务赛道第一名，天津仁爱学院参赛队获得企业命题竞速赛道第一名，两队将代表京津冀参加2025年4月在英国举办的国际电脑鼠走迷宫大赛。电脑鼠是使用嵌入式微控制器、传感器和机电运动部件构成的一种智能行走装置（微型机器人），可以在不同“迷宫”中自动记忆和选择路径，采用相应算法，快速到达所设定的目的地。大赛旨在进一步深化实践教学改革，培养大学生的创新能力、实践能力、团队协作精神，促进学科交叉、产教融合，培养满足社会需要的复合型人才。
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“天津经验”为全国基础教育发展提供新范式
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12-02 ]
第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在津举行期间，与会嘉宾详细了解我市基础教育发展历程与教学改革的实施路径，对我市科学推进新时代高水平教师队伍建设的系列创新举措给予充分肯定。大家表示，“天津经验”为全国基础教育发展提供了可借鉴的新范式。近年来，我市坚持守正创新，探索实践，努力锻造新时代的“大先生”。“天津始终秉持‘三个一’的培养理念，即培养一个、带动一批、影响一片，通过实施若干重点工程项目，推进培训任务落地见效，形成了教育家型教师培养接续进阶的三个阶段。”市教科院相关负责人说。我市在全国率先提出培养未来教育家，启动未来教育家奠基工程，分四期培养396名学员。同时，启动中小学校长培养培训工程，分五期培养480名优秀教学校长和1250名农村义务教育学校校长。此外，还启动实施了“265”农村骨干教师培养工程，分两批培养200名市级、600名区级、5000名校级农村骨干教师。随后，我市基础教育师资培养进入团队塑形阶段，重点实施4大项目，分别是：中小学学科领航培养工程培养学员560人，实现了各区、各学段和各学科的全覆盖；“津门三杰”支持计划每年遴选10名左右“杰出津门校长”、20名左右“杰出津门班主任”、30名左右“杰出津门教师”，以“人才+培训”的模式，制定3年培养方案；未来教育家行动计划在未来教育家奠基工程的基础上，建立“学员共同体”和“成长联盟”，结群互助、资源互用、能力互补，制定5年培养方案，培养学员58人；中小学校长领导力提升计划制定5年培养方案，培养学员100人，努力提炼校长办学主张和治校理念，提高校长在教学、教研和科研等方面的领导力和影响力。进入新时代，我市基础教育师资培养也进入到梯次优化阶段。2024年我市启动实施基础教育未来教育家梯队成长助力计划，包括：中小学教师校长全员培训固本提质工程、中小学新任教师校长筑基启航工程、中小学市级骨干师资队伍卓越示范工程以及教育家型津门名师名校长培育引领工程。对于我市多年来教育家型教师培养层层递进、系统推进的实践，中国教育学会常务副会长吕玉刚表示，我市在基础教育教师队伍的建设中形成了立体系统的培养培训体系，做得实、招法新、效果佳，丰富了基础教育教师队伍建设的学术理论，为学会提供了宝贵的研究案例，学会将推广“天津经验”，助力全国教育家型教师培养，共同推动中国教育进步。
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2025年天津市普通高校招生艺术类专业统一考试顺利举行
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12-02 ]
11月30日至12月1日，我市举行普通高校招生艺术类专业统一考试。全市4900余名考生参加音乐类、舞蹈类、表（导）演类（笔试科目）、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类考试。为落实国家教育数字化战略行动决策部署，我市今年继续在播音与主持类全部科目、音乐类视唱科目实行“考评分离”组考模式，考场基础条件、考场设备配备、核心录制设备型号、考试系统软件、音视频采集参数设置、录制设备位置、考生应试区域、录制背景“八统一”，确保我市艺术类专业统考公平、公正。我市艺术类表（导）演类专业面试科目考试将于12月7日至8日举行，准考证将于12月4日在招考资讯网上统一下载打印。目前，艺术类统考笔试科目评卷工作已启动，预计2025年1月中旬，考生可查询本人艺术类专业市级统考成绩。
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第四届中国基础教育论坛在津举行
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12-02 ]
11月30日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在津举行。会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。全国基础教育领域专家学者、行政管理部门负责人、校长、教师等共4000余人现场参会。大会通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、亚太地区教育创新文晖分论坛、专题分论坛、微论坛等多种形式，围绕基础教育领域重点热点难点话题，全面展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，助力基础教育高质量发展。以“教育创新推动学习恢复”为主题的2022亚太地区教育创新文晖奖颁奖仪式在会上举行。天津市汇文中学校长璩巍在校长星空环节分享了学校在开展跨学科学习方面的实践经验。天津市教育科学研究院副院长乔盛在大会主题发言环节聚焦“天津新时代教育家型教师培养的探索实践”作主题发言。天津市和平区万全小学语文教师黄丽雯在中国好课堂环节围绕《忆读书》作“上好一堂小学语文课”展示。本届论坛持续两天，12月1日举办19场学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、亚太地区教育创新文晖分论坛、博士分论坛、校长分论坛、局长分论坛以及14场专题分论坛和33场微论坛，围绕思政课实践、教育强国建设、科学教育高质量发展、课程改革与AI（人工智能）融合、新课标新教材、心理健康教育、教育方式变革、学校治理、创新人才培养、五育并举、数字教育教学、家校社协同育人等百余个基础教育改革发展重点热点问题展开研讨和交流。
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教育部部署加强中小学人工智能教育
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12-03 ]
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。通知指出，要构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施。结合人工智能技术的特点，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。通知强调，要开发普适化教学资源，建设泛在化教学环境。在国家中小学智慧教育平台开设中小学人工智能教育栏目，广泛汇聚优质教育资源，实现优质资源共建共享。分批设立中小学人工智能教育基地，推动高校、科研院所和高科技企业的人工智能实验室、展厅等场馆向中小学校开放，开发适合中小学生的人工智能教育资源。均衡配置中小学人工智能实验室资源，升级优化现有的数字化教学环境和设施设备，加强校际间资源共享，为学生提供人工智能体验、学习、探究、实践的空间。通知提出，要推动规模化教师供给。将人工智能教育教师培训纳入计划，提高教师专业化水平。鼓励有条件的地区和学校充实人工智能教育教师队伍，积极引进高校、科研院所、高科技企业中符合条件的专业人才作为人工智能兼职教师。通知指出，要组织多样化交流活动。鼓励学校通过多种形式活动，将人工智能与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，营造浓厚的人工智能教育环境。 通知要求做好城乡统筹，加大对农村和边远地区学校的支持力度，推动教师流动，利用网络平台实现城乡学校人工智能教育相关课程互联互通。城乡学校要开展结对帮扶活动，共享教学经验，共同提升人工智能教育质量。
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各地各高校深入开展“秋季校园招聘月”系列活动
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12-03 ]
秋季学期以来，各地各高校深入贯彻落实教育部“秋季校园招聘月”系列活动部署，充分发挥校园招聘主渠道作用，加力开拓就业岗位资源，多措并举提升就业指导服务，全力促进2025届高校毕业生就业。截至目前，各地各高校面向2025届高校毕业生已累计举办大型招聘活动9.2万场，提供就业岗位信息超1964.2万条。国家大学生就业服务平台持续推出“24365校园招聘服务”线上专场招聘活动27场，参会用人单位2.1万家，提供就业岗位信息91.2万条。省校企多方联动搭平台、促对接。各地各高校积极汇聚政府部门、高校、企业、行业协会等多方资源，推进实施“万企进校园”计划，大力开拓市场化社会化就业岗位，努力为毕业生提供优质就业岗位信息。河南省教育厅联合本省工信厅、财政厅、人社厅等部门，举办2024年河南省秋季校园招聘启动仪式暨河南高校毕业生就业市场高新区分市场双选会，为400余家用人单位、2万余名毕业生搭建供需对接平台。南京信息工程大学承办全国气象部门2025年度人才招聘系列活动，中国气象局在京单位和各省（自治区、直辖市）气象部门257家单位参与，结合学校学科专业特色，为毕业生提供超过2400个事业编制岗位。高校访企拓岗积极走出去、请进来。各地各高校认真落实“两个100”和“不少于10家”要求，持续推进“高校书记校长访企拓岗促就业专项行动”走深走实，不断提升岗位利用率和访企拓岗实效性。浙江工业大学深化校地合作，制定专项工作方案，组织高学历人才交流团赴县（市、区）实地考察，了解产业特色与人才需求现状；邀请县（市、区）主要领导进校园与学生交流互动，持续挖潜创新开拓就业岗位，全力助推毕业生赴基层就业。牡丹江医科大学校党委班子成员带头，分别带队参加哈尔滨“丁香人才周”（秋季）引才现场招聘活动、“金秋招聘月 万企进校园”大型招聘会；赴上海、江苏等地开展访企拓岗促就业专项行动，全力以赴做好2025届毕业生就业工作“上半篇文章”。就业服务更加精准化、个性化。各地各高校积极创新就业服务形式，将就业指导与校园招聘活动相结合，为毕业生提供个性化的就业服务。天津科技大学让学生在“一站式”社区“寓”到精准就业服务。秋季学期以来，举办招聘活动23场，同时设立AI简历面试体验站，引入AI模拟面试和简历优化功能，让学生在“家门口”获得更加专业的职业发展支持。广西中医药大学“校-院”两级结合，分院系、分专业开展专业特色鲜明的小而精的专场招聘会，平均每场招聘会参会单位10家，提供就业岗位800余个。下一步，教育部将持续指导各地各高校深入开展“秋季校园招聘月”系列活动，并依托国家大学生就业服务平台举办重点地区、重点行业、重点群体等系列专场招聘活动，全力促进2025届高校毕业生高质量充分就业。
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第九届中华经典诵读港澳展演交流活动举办
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12-03 ]
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，进一步深化内地与港澳语言文化交流合作，共同传承发展中华优秀语言文化，助力教育强国、文化强国建设，日前，教育部语言文字应用管理司、教育部港澳台事务办公室联合香港教育局、澳门教育及青年发展局共同举办以“典耀中华 赓续文脉”为主题的第九届中华经典诵读港澳展演交流活动。活动充分发挥语言文字以文化人、以文育人的独特作用，引导青少年厚植爱国爱港爱澳情怀，共同传播中华优秀传统文化。内地与港澳青少年以诵读、戏剧、情景剧、歌舞等形式同台切磋交流，生动诠释了当代学子对中华优秀语言文化的创造性转化和创新性发展。展演期间，交流团深入港澳7所大中小学校考察，就语言教育教学和诵读艺术等话题进行面对面座谈，并与中小学生开展中华语言文化知识问答等趣味交流互动。来自国家语言文字推广基地（复旦大学、中央戏剧学院、西南大学）、香港GAPSK语文推广委员会、香港中文大学、香港东华三院黄笏南中学、澳门科技大学、澳门演艺学院、澳门郑观应公立学校等单位的师生代表共千余人参与了展演交流。
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第二届中国研究生企业管理创新大赛全国总决赛举行
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12-03 ]
11月30日至12月1日，由中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办，电子科技大学承办的第二届中国研究生企业管理创新大赛全国总决赛在成都科幻馆举行。本届大赛分为企业决策和商业分析与智能应用两个赛道，共吸引来自298所高校的14433人次的研究生参赛，经过初赛、复赛的激烈角逐，共有来自139所院校的210支队伍晋级全国总决赛，最终产生一等奖、二等奖、最佳组织奖等荣誉。总决赛开幕式后举行了创新管理人才赋能产业高质量发展报告和赛事说明会。大赛期间还举行第一届研究生管理实践创新能力发展论坛，以管工交叉、产教融合助力研究生管理实践创新能力发展为主题，共同探讨数智化时代背景下研究生管理实践创新能力的培养与创新发展之路。中国研究生企业管理创新大赛作为中国研究生创新实践系列大赛主题赛事之一，该赛事以服务国家经济发展战略为导向，旨在助力新时代复合型商科人才培养，促进商科教育领域进一步推进产教融合人才培养模式改革发展，提升研究生在数智时代的胜任力及管理实践创新能力，为发展新质生产力注入人才动能，为我国经济高质量发展提供人才支撑。
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2024年京津沪渝教育高质量发展论坛举办
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12-03 ]
11月30日，2024年京津沪渝教育高质量发展论坛暨重庆市第三届青少年创新教育大会举行。此次论坛由重庆市教育科学研究院、北京教育科学研究院等共同主办。论坛分为主旨报告和平行论坛两个环节，主旨报告环节，中国科学院院士武向平、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和作主题报告。在平行论坛环节，与会人员就京津沪渝四地青少年创新人才培养的区域实践探索进行了专题分享。会上，“京津沪渝教育科研协作体”宣布成立。北京教育科学研究院、天津市教育科学研究院、上海市教育科学研究院、上海市教师教育学院及重庆市各区县教研机构、“雏鹰计划”项目负责人和学员代表等800余人参加活动。
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中国高等教育学会智慧教育研究分会成立大会举行
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12-03 ]
12月1日，中国高等教育学会智慧教育研究分会成立大会在北京理工大学举行。大会以“智慧赋能教育强国建设”为主题。教育部原副部长、中国高等教育学会副会长林蕙青，北京理工大学党委书记、中国工程院院士张军，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠，教育部高等教育司副司长高东锋，中国工信出版传媒集团党委书记、董事长朱师君，高等教育出版社党委书记、社长刘超，中国高等教育学会副秘书长吴英策，北京工业大学党委书记何明出席大会。开幕式由教育部高等教育司原一级巡视员宋毅主持。李楠代表中国高等教育学会宣读关于同意智慧教育研究分会成立的批复。林蕙青代表中国高等教育学会致辞。她表示，在新一代信息技术高速发展的时代背景下，高等教育迫切需要突破传统教育方法的局限、提升育人能力、转变科学研究范式、提高师生数字素养。智慧教育研究分会的成立，正是顺应时代发展需要，响应国家的战略号召，服务智慧教育改革发展的重要一步。她对分会发展提出四点希望：一是在学思践悟、知行合一中树立正确的政治方向；二是在围绕中心、服务大局中发挥分会的学术导向；三是在改革创新、探索实践中凸显分会的贡献指向；四是在对外开放、交流互鉴中明晰分会的发展走向。她期待智慧教育研究分会团结广大智慧教育工作者，朝着“建设具有中国特色、世界一流的高等教育学术社团”的目标不懈奋斗。高东锋表示，推动教育高质量发展，要深入实际，加强研究，探索符合中国国情、具有中国特色的智慧教育发展规律；要敢于试点，勇于创新，充分激发一线教师的创造力，走出一条中国教育数字化发展的新路；要站高望远，统筹谋划，用新技术推进新改革，力争在高等教育数字化转型发展和智慧教育阶段走快一步，为建设高等教育强国做出贡献。希望智慧教育研究分会明确职责定位，发挥独特作用，为高等教育改革发展提供智力支持和实践指导。中国高等教育学会教育评估分会理事长、北京师范大学原副校长周作宇对智慧教育研究分会成立表示祝贺。他表示，智慧教育是教育信息化发展的高端形态。智慧教育研究分会的成立将为国家教育发展注入新的活力。教育评估分会愿与其携手并进，共同推动我国高等教育事业迈向更高水平。北京理工大学党委常委、副校长王博表示，智慧教育研究分会的成立是学校服务教育强国建设的重要举措，希望分会加强理论研究，为实践提供坚实的理论支撑；推动智慧教育技术创新，提升教育教学的智能化水平；加强人才培养模式创新，为国家建设提供强大的人才保障。林蕙青、张军、高东锋、王博为中国高等教育学会智慧教育研究分会揭牌。随后，张军以“承智慧教育 向绿色发展”为题作报告。大会召开期间，还召开了中国高等教育学会智慧教育研究分会第一届理事会第一次会议。嘉宾还参观了“中国智慧教育产业创新展”“挺起民族的脊梁——党领导的人民军工展”“挺起民族的脊梁——大型装备展”“北京理工大学人才培养成果展”，并围绕人工智能赋能高校教育治理展开专题研讨。中国高等教育学会智慧教育研究分会由北京理工大学联合66所国内高校及相关领域企事业单位发起成立。分会将开展智慧教育理念、技术、模式研究与实践，推动智慧教育制度、平台、应用等建设与示范，构建智慧教育行业新生态，促进高等教育智慧化、高质量发展。
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教育部公安部共同编写“中小学交通安全十问”发布
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12-02 ]
今年12月2日是第十三个“全国交通安全日”。为做好宣传工作，根据道路交通安全法实施条例、《校车安全管理条例》、《学生交通安全提升行动计划（2023—2026）》有关内容，近日，教育部基础教育司、公安部交通管理局共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“中小学生横过道路有何规定、中小学生在道路上行走应注意哪些事项、对中小学生骑车年龄有何规定、中小学生骑乘车辆时应注意哪些事项、如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全、对中小学内部车辆管理有何要求、对中小学内部车辆通行有何要求、中小学周边应设置哪些交通标志和设施、对校车安全管理有何要求”等问题。其中明确，通过路口时不得看手机、接打电话或听音频；未满12周岁中小学生不得骑行自行车上道路，不得在摩托车后座乘坐，未满16周岁不得骑行电动自行车；“一校一策”，综合采取错峰上下学、单向交通、远端停车等措施，缓解上下学时段接送学生车辆集中通行和停放压力；学校门口要设置缓冲区且合理设置阻车桩，施划网状线；提供校车服务的车辆应取得校车使用许可，每半年进行一次机动车安全技术检验，校车驾驶人应取得校车驾驶资格，每年接受公安交管部门审验，载有学生的校车应按照经审核确定的线路行驶，不得以任何理由超员。
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第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛启动
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12-02 ]
为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，推动青少年宪法宣传教育常态化长效化，由教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心承办的第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛于11月28日正式启动。总决赛分为演讲比赛和素养竞赛两个项目，设有小学、初中、高中（含中职）和高校等四个组别。各学段选手在深入学习基础上，结合亲身感受和鲜活事例，共同讲述宪法与法治故事，表达对宪法与法治的理解和尊崇，全面展示学宪法、讲宪法的成果和风采。来自全国31个省（区、市）、新疆生产建设兵团和香港、澳门特别行政区的参赛选手及指导教师共同参与了启动仪式。 教育部自2016年起连续九年在全国范围内组织开展“学宪法 讲宪法”系列活动。该活动全面覆盖大中小学各学段，通过网络学习、法治实践、演讲比赛、素养竞赛、宪法主题歌曲传唱、情景剧、优质法治教育资源征集等青少年喜闻乐见、丰富多彩的方式，不断增强针对性和实效性，已成为教育系统开展青少年宪法宣传教育的重要抓手和靓丽品牌。
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宁河区推动市级智慧教育示范区创建
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12-03 ]
近日，宁河区教师发展中心联合区信息中心，推动部署市级智慧教育示范区创建相关工作。智慧教育示范区创建是宁河区教育系统的重点工作，坚持“全区一盘棋、示范引领、整体推进、创新应用”的工作思路，在智慧教育环境建设、人才培养、深度融合应用方面持之以恒创新推进。未来，将在智慧设施、智慧管理、智慧教学、智慧研修、资源共享、信息素养等方面持续跟进，创新发展。另外，会议针对中小学科学教育工作，围绕全面落实教育部等十八部门印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，着力推动科学教育发展等方面作了相关部署。 未来，宁河区将继续深化教育信息化改革，进一步完善远程教研体系，探索更多创新型教研模式。同时，加强教师信息化素养培训，提升教师信息技术应用能力，为构建高质量教育体系奠定坚实基础。
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红桥区推动校园食品安全问题整治
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12-02 ]
日前，红桥区教育局联合区市场监督管理局、区教育局派驻纪检组、区市场监督管理局派驻纪检组，召开纵深推进校园食品安全突出问题专项整治行动推动会。各街道、中小学校、幼儿园、校外配餐公司和食堂大宗物资供货商相关负责同志共184人参加会议。区教育局相关负责人结合自专项整治开展以来全系统取得的成效和存在的问题，提出三点要求：一是要提高政治站位，深刻认识校园食品安全的重要性，切实增强责任感和使命感；二是明确工作重点，要针对发现问题和薄弱环节，认真反思和研究，拿出务实有效的整改措施；三是加强组织领导，建立健全学校食品安全工作的组织机构，明确职责分工，立足岗位职责，充分履职尽责。红桥区市场监督管理局执法支队相关人员梳理了前期检查发现的共性问题，并对日常工作进行指导培训。
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蓟州区教育系统志书编修工作完成
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11-29 ]
为推进教育系统文化建设，蓟州区教育局组织开展了《蓟州教育志》和《蓟州区学校校史集》编修工作，目前已全面完成。《蓟州教育志》编修工作自2021年4月始，2024年2月完成定稿，全书共60余万字，全面系统、客观准确地记录了蓟州教育自发端起源至2020年间的发展历史和辉煌成就，内容丰富，史料翔实，堪称蓟州教育的百科全书。2023年11月，蓟州区教育局积极发动和指导全区学校开展学校校史编纂整理工作，并在此基础上启动《蓟州区学校校史集》编纂工作。2024年10月，《蓟州区学校校史集》完成定稿，全书共150余万字，翔实记述蓟州区各学校建校以来的重大历史事件和重要人物，是学校发展轨迹的真实记录，更是蓟州区教育史的重要组成部分。《蓟州教育志》和《蓟州区学校校史集》编修工作是一项具有深远意义的文化工程，它们的编修完成，填补了蓟州区教育史志空白，对研究蓟州教育发展史、为教育决策提供参考具有重要作用。
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和平区推广校园新型供餐模式
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11-28 ]
为巩固秋季校园食品安全专项监督检查成果，进一步推动“桶餐进班+教室分餐”新型供餐模式，日前，和平区教育系统召开2024年秋季校园食品安全专项监督检查中期推动会暨“桶餐进班+教室分餐”新型供餐模式推动会。会上，区教育局和区市场监管局相关负责人全面总结了秋季校园食品专项检查工作，复盘问题并提供解决方案，针对关键环节、关键问题提出要求。万全小学、四平东道小学、益中学校、模范小学就各自开展“桶餐进班+教室分餐”新型供餐模式进行了交流发言，分享了经验体会，提供了相互学习借鉴的样本。 通过此次会议，全区教育系统将进一步强化校园食品安全意识，深化对校园食品安全管理责任的认识，在今后工作中，将继续守牢守好校园食品安全防线，推稳推实重点工作，为学生用餐安全保驾护航。
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北辰区组织自强学生开展研学实践
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11-27 ]
日前，北辰区组织100名来自贫困家庭并品学兼优的自强学生，到区特殊需要人群融合教育实习实训基地未蓝生活广场，开展主题为“征程万里风正劲 不负韶华行且知”的研学实践活动，通过近距离接触、了解特殊需要人群的自强自立事迹，上了一堂特别的思政课。此次活动分为参观和体验两个环节。参观活动中，教师们分组带领学生参观实训基地，在介绍特殊学生实训日常的同时，将思政教育融入其中，让普通学生了解到特殊需要群体的生活状况及权益保障，提高他们对特殊需要群体的关注度。并将心智障碍人群艰难的求职就业之路，作为自立自强、积极向上的典范，激励学生自强不息，用不懈的奋斗追求美好的人生。体验活动中，学生们体验了素坯彩绘、香珠制作、饼干烘焙、干花团扇制作等实践活动。这些活动内容来自特殊需要学生日常实习实训的陶艺、行香、烘焙、花艺等课程，经过教师们精心改编、调整设计后，成为普通学生的体验项目。这样的设置，促进了普通学生对特殊需要人群的理解和共情，同时在实践中提升了他们的综合素质，促进了全面发展。 区学生综合素质发展中心相关负责人表示，正在基地实训的特殊需要学生承担了本次活动的辅助工作。他们融入普通学生群体，成为一个个“小助教”，将自己在实训中掌握的技巧和方法教给同龄孩子。这样“反客为主”的经历带给特殊需要学生意想不到的成就感和价值感，促其收获了自信心。与普通学生的交流互动，既为特殊需要学生提供了与社会接触的机会，又对其言语表达、社交礼仪等日常实训效果进行了检验。在普特融合、生生共融的和谐氛围中，双方都获得了成长。
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河东区召开新时代学校思政课建设推进会
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11-26 ]
为进一步加强河东区校家社协同育人“教联体”机制建设，日前，河东区新时代学校思政课建设推进会暨深化校家社协同育人机制工作会议举行。 会上，区教育局与驻区部队、教联体单位、高校马院签约，全面启动河东教育与社会各界资源协同育人的深度合作。区教育局与区人民武装部、陆军军事交通学院、武警指挥学院、驻区部队、天津师范大学马克思主义学院、天津音乐学院马克思主义学院、区人民检察院、天津市安定医院、区精神卫生中心分别签署军地共建协议、大中小学思政一体化建设合作协议、河东区思政实践育人基地合作协议、医教合作协议。与棉三创意企业管理服务有限公司、元明清天妃宫遗址博物馆、景德美术馆有限公司等驻区企事业单位签署河东区研学实践合作协议、河东区家庭教育实践基地建设协议。
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河北区启动建设觉悟学校
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11-25 ]
河北区觉悟学校项目启动仪式近日举行。河北区原有觉悟小学，邓颖超曾在此任教。恢复觉悟学校名称，旨在传承和弘扬先辈的革命精神，激励下一代在新时代继续奋勇前行。觉悟学校项目位拟新建建筑面积22035.8平方米，其中地上建筑面积21840平方米，地下建筑面积195.8平方米，建设规模36个班，配有多间功能完备的实验室，音美舞蹈书法教室，信息技术、科技、劳技教室，并配备室内标准篮球场、室外运动场。学校预计2026年9月投入使用。作为一所九年一贯制学校，觉悟学校将引入河北区育婴里小学和天津一中河北学校优质教育资源，开设从小学到初中的完整教育体系，配备一流的师资力量和现代化的教学设施，为学生提供优质的教育环境和学习条件，满足人民群众对优质教育的需求。
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东丽区举办学校食品安全专项培训
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11-21 ]
为有效保障东丽区学校食品安全，持续推进校园食品安全守护行动，日前，东丽区举办2024年秋季学校食品安全专项培训会，结合学校自查、互查和全覆盖检查中发现的问题，逐一归类梳理，统筹解决办法，有的放矢地提出解决方案。会议强调，各学校要高度重视食品安全工作，严格落实校园食品安全主体责任和食品安全管理制度。严格执行日管控、周排查、月调度机制，严格对标规范要求，及时配齐餐饮具、清洗消毒设施设备，牢固树立危机意识、忧患意识、责任意识，时刻保持“食品安全大于天”的战略定力，坚决扛起校园食品安全主体责任，抓实抓细校园食品安全管理工作。此次培训实现人员全覆盖、内容全覆盖，使培训人员对食品安全法规有了更系统、更深刻的了解，切实增强了做好食品安全工作的责任感和紧迫感。
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