教育动态_天津市教育委员会

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天津教育

艺考类、体育类、普通类提前本科等批次录取结果可查

2025年我市普通高考艺考类本科批次、体育类本科批次、普通类提前本科批次的录取已经基本结束，279所招生院校共录取新生4740余人，其中艺考类本科批次校考阶段录取320余人，统考阶段录取2910余人，体育类本科批次...[详情]

· 2025上合组织数字经济论坛高校合作主题论坛举行
[ 2025-07-14 ]

日前，2025上合组织数字经济论坛高校合作主题论坛在天开高教科创园举行。来自上合组织国家的政府官员、高校代表及专家学者齐聚一堂，围绕“数字经济教育创新与跨国人才培养”展开深入交流，共商数字时代高等教育合作新路径。聚焦数字经济时代的教育变革与区域合作，与会嘉宾分享了各自国家的实践与愿景。“数字化转型并非始于硬件或软件，而是始于人。”哈萨克斯坦古米廖夫欧亚国立大学副校长别克玛诺娃·古丽米拉介绍，该校已有24000名学生完成人工智能课程。巴基斯坦伊斯兰堡国立科技大学校长穆罕穆德·扎西德·拉提夫引用中国古语“千里之行，始于足下”，呼吁上合组织国家高校建立合作机制应对数字时代下的青年就业挑战。吉尔吉斯斯坦国立民族大学副校长卡姆奇别克·乌鲁·米尔扎别克表示，“应对数字时代的挑战，学校更要着眼于培养能够在多元文化环境中工作的全球公民”，该校已与多国高校建立双学位项目。“数字经济是推动21世纪可持续发展的关键要素，我们将通过创建创新研究集群，将知识转化为新技术和新产品。”塔吉克国立大学校长助理米拉利佐达·埃莫马利·博博说，该校已宣布2025—2030年为“数字经济和创新发展年”，并设立总统直属的数字技术机构，推动产学研深度融合。论坛期间，由南开大学、清华大学、北京大学等中国高校，与上合组织成员国高校联合发起的“上合组织数字经济高校联盟”正式成立，旨在通过共商、共建、共享原则，推动数字经济领域的教育合作与协同创新。该联盟同时发布倡议：强化学科建设，打造前沿高地；拓展国际视野，深化协同创新；促进人文交流，厚植合作根基；创新人才培养，服务区域建设；共同建设联盟，助力上合发展。论坛的举办为深化上合组织国家在数字经济教育领域的合作注入新动力。未来，上合组织国家高校将以联盟为平台，推动资源共享、人才共育、科研共进，为上合组织数字经济发展提供智力支持与人才保障，共同书写数字时代高等教育合作新篇章。
· 中国国际大学生创新大赛天津赛区开赛
[ 2025-07-14 ]

7月12日，中国国际大学生创新大赛（2025）天津赛区比赛在天津理工大学开赛，近2000名选手参赛。本届大赛主题为“我敢闯，我会创”，内容包括主体赛事、“青年红色筑梦之旅”活动以及大赛优秀项目资源对接会、大学生创新成果展等同期活动。参赛项目要能紧密结合经济社会各领域现实需求，充分体现高校在新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果，培育新产品、新服务、新业态、新模式，促进制造业、农业、卫生、能源、环保、战略性新兴产业等转型升级，促进人工智能、数字技术与教育、医疗、交通、金融、消费生活、文化传播等深度融合。天津赛区报名参赛项目总数达96491项，其中，高教主赛道参赛项目39530项、“青年红色筑梦之旅”赛道23256项、职教赛道27349项、产业赛道6356项。根据天津赛区市赛初赛专家网评结果，本次全市共690个项目晋级市赛决赛，较2024年增加约20%，创历史新高，“敢闯、会创”氛围更加浓厚。中国国际大学生创新大赛是我国深化创新创业教育改革的重要平台，现已成为我国范围最广、影响最大的大学生创新创业盛会。
· 三校联合举办大中小学思政一体化实践活动
[ 2025-07-14 ]

日前，天津师范大学马克思主义学院联合中国民航大学马克思主义学院、天津市第五十七中学联合举办“知行统一，熔铸强国魂”大中小学思政一体化实践活动，为来自不同学段的学生打造了一堂生动而有意义的“大思政课”。活动在中国民航大学停机坪拉开序幕。停机坪上的飞机成为学生了解中国航空工业发展历程的生动教材。在中国民航大学航空体验馆，学生们观看了1937年日军空袭卢沟桥的黑白画面、2023年中国用自主研发的运-20、两架歼-20伴飞护航，接运韩志愿军烈士遗骸归国的影像。天津师范大学马克思主义学院宣讲团成员分享了礼兵战士们执行迎接志愿军烈士遗骸回国任务的感人故事。活动尾声，全体学生齐声宣读《青年公约倡议书》：“铭记七七，强国有我；学习科技，投身报国……”此次活动不仅加深了学生对历史的了解和对科技前沿的认识，更激发了大家的爱国情怀和报国热情。
· 中国制冷空调行业大学生科技竞赛在津开赛
[ 2025-07-14 ]

日前，由中国制冷空调工业协会主办、联合国开发计划署特别支持的“汉钟精机杯”第十九届中国制冷空调行业大学生科技竞赛在天津商业大学开赛，清华大学等全国19所高校的百余名学生同场竞技，通过创新设计、实践操作和知识竞答等多元化的竞赛方式，全面展示其“理论+技能+创新”的综合能力。本次竞赛研究生组、本科生组和创新组三个赛道的一等奖获奖选手可获得由上海汉钟精机股份有限公司提供的“通关卡”，可参与该企业的实习实践，表现优秀者还可直接录用。这一举措搭建了校企人才对接的桥梁，为优秀学子提供了就业“直通车”。竞赛旨在推动高校学科创新改革、提升学生实践能力，为制冷空调行业培育优秀的后备人才，目前已发展成为产学研用多方交流、共享共建的综合性产教融合发展平台。本届竞赛中，为了鼓励创新，所有决赛点本科生组均增设了创新类的单独比赛，并提高了本科生组创新设计作品答辩成绩在总分中的占比，以突出“创新是第一动力”，助力培育发展新质生产力。承办方代表、天津商业大学机械工程学院院长刘圣春表示，这种“以赛促学、以赛促就”的模式，不仅有利于提升学生的实战技能，更为行业发展培养了一支用得上、打得赢的“生力军”。“比赛命题来源于企业‘真题’，让我们在解决实际问题的过程中，不仅能够掌握专业技能、充分发挥创新思维，还能锻炼动手实践能力和团队协作能力，同时帮助我们更好地了解行业前沿技术与企业实际运作，为未来投身行业发展奠定基础。”参赛选手纷纷表示。
· 天津大学化工学科百年发展大会举行
[ 2025-07-14 ]

7月12日，天津大学化工学科百年发展大会召开。两院院士代表、专家学者代表、企业代表、海内外校友、关心支持天大化工学科发展的社会各界人士和师生代表等1300多人参会，共襄百年盛举、共谋发展大计。作为中国化工高等教育的摇篮，天津大学一代代化工人坚持科技报国、潜心育人、求实创新、引领未来，为国家科技自立自强和社会发展做出了重要贡献。天津大学化工以学科百年为新的起点，愿与全国化工同行，共同推进服务国家战略需求和化工产业转型升级，为我国化工产业培养更多卓越化工人才，为持续推动中国化学工业发展和化工高等教育改革创新贡献智慧和力量。会上，印度尼西亚驻华使馆教育文化参赞Yudil Chatim、马来西亚驻华使馆教育参赞Sallehuddin分别致辞。表示，这次大会是中国及其他地区化学工程教育、研究和产业合作发展的重要事件，希望与天津大学加强学术和研究合作，特别是在化学工程及相关领域开展联合研究、学生交流和产学研项目，为与中国的可持续发展做出贡献。与会嘉宾期待天津大学和化工学科，加快提升急需高层次人才培育能力，把科技创新摆在发展全局的核心位置，不断开创高质量发展新局面，勇做新工科改革的旗手，成为新质生产力的引擎和全球化工教育的枢纽。会上，天津大学化工学院联合全国同行发起“化学工程产教融合联合体”，并聘任战略咨询专家。会上还进行了学科百年纪录片《长路》的发布及院史馆揭幕。同日，天津大学化工学院分别组织化工学科发展论坛、校企融合发展论坛和校友论坛等活动，来自国内100余所兄弟高校化学、化工学院代表以及专家学者、校友代表等百余位嘉宾参与有关论坛，建言献策、凝智聚力，共谋学科未来发展和产教融合大计。

· 天津铁道职业技术学院实践团走进乡村开展社会实践
[ 2025-07-14 ]

近日，天津铁道职业技术学院铁道建筑学院“遇建非遗匠心筑梦”实践团深入蓟州区侯家营镇打渔庄村，以“非遗传承+红色教育+乡村振兴”主题开展七天的大学生社会实践活动，构建多维度社会实践模式，为乡村振兴注入青春动能。活动中，社会实践团队来到蓟州区侯家营镇打渔庄村，在老宋庄小学，一连七天的“非遗文化周”以“主题教学+沉浸式体验”形式，生动讲解非遗文化。其间，世界技能大赛冠军、特级技师伍远州宣讲“工匠精神”，从建筑美学角度提出“砖雕融入村庄景观改造”的设想。团队深入田间发放非遗科普手册，用通俗语言讲解非遗历史与工艺。通过非遗展览，推动非遗真正“活”在当下。实践团通过入户访谈、遗址探访、档案研学等方式，系统梳理村庄历史文化脉络。团队结合专业特长制作抗日纪念碑模型，将村庄建筑特色、非遗符号与红色元素有机融合。双方在侯家营镇政府举行共建签约仪式，设立大学生社会实践基地。此次实践以文化为纽带，让非遗技艺在乡村土壤中焕发新生，使红色基因与民族团结意识深入人心。未来，天津铁道职业技术学院将持续深化校地合作，让青春之花在乡村振兴的广阔天地绚丽绽放。
· 2025年天津市中小学思政课教师教学展示交流活动举办
[ 2025-07-11 ]

为深入贯彻全国教育大会和新时代学校思政课建设推进会精神，近日，由市教育两委主办，市中小学思政课教师培训与研究中心、市教科院联合承办的2025年天津市中小学思政课教师教学基本功展示交流活动市级决赛在天津师范大学举行，市教育两委相关负责人出席活动，市级思政课专家和各区师生代表担任决赛评委。本次大赛分区校初赛、市级复赛和市级决赛三个阶段进行。启动以来，各区教育局、市教委各直属学校高度重视、精心组织，30名优秀中小学思想政治理论课教师入围市级决赛。决赛采取线下现场展示和线上平台直播相结合的方式进行，按照“微课展示+现场问答”比赛架构，充分展示我市中小学思政课教师的深厚理论素养和优秀教学能力。经过激烈角逐，来自河东区第二实验小学、天津市南开中学、滨海新区田家炳中学的3名思政课教师分别获得小学组、初中组、高中组一等奖；7名思政课教师获得二等奖；10名思政课教师获得三等奖；10名思政课教师获得入围奖。天津市中小学思政课教师教学展示交流活动每两年举办一次，旨在以赛促教、以赛促学，持续深化思政课改革创新，不断提升思政课针对性、吸引力，扎实推动思政课建设高质量内涵式发展。
· 我市蝉联2025年全民终身学习活动周全国宣传推介项目“大满贯”
[ 2025-07-11 ]

日前，在教育部、民政部（全国老龄办）、农业农村部、退役军人事务部、中华全国总工会、中国联合国教科文组织全国委员会、中国成人教育协会联合主办的2025年全民终身学习活动周全国总开幕式上，公布了183位全国“百姓学习之星”和186个“终身学习品牌项目”宣传推介名单，我市推荐的5名全国新时代“百姓学习之星”、5个全国新时代“终身学习品牌项目”全部上榜。其中，金彭育获评全国20名“事迹特别感人的百姓学习之星”之一，“使命之源”红色文化传播项目获评全国22个“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”之一。在全国活动周所有项目中，我市均获入选和推介，连续四年蝉联“大满贯”。四年来，我市积极培育推介新时代“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”，共认定了108位同志为天津市“百姓学习之星”，105个项目为天津市“终身学习品牌项目”，总计获得20个全国“百姓学习之星”和20项全国“终身学习品牌项目”，大力营造了我市全民终身学习的良好社会环境和浓厚氛围。
· 全市高校以更高标准更实举措一体推进学查改
[ 2025-07-11 ]

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，全市高校把学习教育作为重大政治任务，认真谋划安排、精心组织实施，以更高标准更实举措一体推进学查改，不断将学习成果转化为推动教育事业高质量发展的生动实践。一、在“学有质量”上下真功探寻党史光辉足迹，感悟初心使命担当。近日，在位于天津商业大学的天津市党的建设与党史故事思政课重点实验室线下展览区，不少参观者驻足观看展板、仔细聆听讲解。“这是我校第一个常设性展览，自学习教育开展以来，每日前来参观的人数持续增加，其中不仅有学校师生、退休老党员，还有我市各级党政机关、企事业单位的党员干部。大家通过互动交流、沉浸体验等方式，深刻领悟党的初心使命。”天津商业大学相关负责同志介绍，学校在引导师生树立正确价值观，自觉将学习成果转化成教书育人、赤诚报国实际行动的同时，通过强化警示教育，让广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏，不断锤炼党性，打牢思想政治基础。丰富学习形式，确保学有质量。天津商业大学还组织青年教师党员干部赴东疆综合保税区开展“廉润师心”主题教育活动。在中铁工程装备集团（天津）有限公司，教师党员干部走进盾构机组装车间，近距离感悟突破关键技术、打造“大国重器”、振兴民族工业的使命担当和创新精神，更加坚定以优良作风凝心聚力、干事创业的决心。二、在“查有力度”上见真章正视问题，找准问题，才能真正解决问题。天津农学院党委把开展学习教育与为基层减负结合起来，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。“能合并的会议合并开，精简会议时长，让基层多说多交流。说干货、说问题、说举措，提高工作效率。”天津农学院党委书记李鑫在一次学校会议上直奔问题、找准病灶，围绕“文风会风不实”的问题提出要求及有效举措：严格控制层层发文、层层开会，聚焦问题，精简流程，为基层做“减法”，确保基层工作更高效，干部作风更务实。天津农学院各级党组织坚持边学习边检视，对照问题清单“过筛子”，召开党组织会议集体分析研判，形成查摆问题清单。截至目前，学校12个处级及以上领导班子和110个处级及以上领导干部带头从严查摆问题，班子累计查摆问题62个，个人累计查摆问题286个。学校党委对各二级党组织查摆的问题清单分级审核把关，加强核查指导，对查摆问题不深不透、避重就轻的，严肃指出、促其纠正，做到问题查得出、查得准、查得实。负担真正“减下去”，效能切实“提上来”。“现在会议少了，我们有更多时间抓具体工作，也更能深入了解和解决学生的急难愁盼，学生的满意度也提升了。”天津农学院党委学生工作部副部长郑纪午说。三、在“改有成效”上动真格“以前在学校里办点事，得跑好几个地方，手续还很繁琐。现在有了‘天商百事通’，大小事在手机上就能完成。”天津商业大学学生王泽颖笑着说。该校相关负责同志告诉记者，学校积极推进“数智校园”建设，在日前向师生问需时，“提升校园办事效率”的呼声很高。于是，“天商百事通”小程序上线，它兼具学生办事的“活地图”、教师行政的“办事秘书”、后勤服务的“精算师”等功能，全方位服务教学、科研、管理工作，为师生提供更优质的服务保障。除了以“小切口”推动“大服务”外，天津商业大学党委还坚持开门教育，积极推动政企校合作，与红桥区相关政府部门以及天津伍创电子商务有限公司携手，有效盘活咸阳路校区闲置教学楼宇，共同创建天商数字商务科创园，打造科技创新策源地、区域成果转化高地。“大家有任何关于就业的疑问、建议，都可以畅所欲言。”近日，在天津农学院新实验楼会议室，市现代农作物种业产业学院首届毕业生座谈会举行。天津农学院党委副书记、校长金危危言简意赅地介绍后，毕业生围绕教学管理、人才培养、专业建设等，纷纷抛出自己关心的问题，企业代表也从用人单位角度对学校发展提出建议。这是该校深入了解毕业生所思所盼，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，构建新型人才培养模式的一次具体实践。“类似的座谈会我们开了很多场，效果都特别好，便于今后从更高层次、更宽视野谋划学校建设、培养优秀人才。”金危危表示，学校党委将持续把学习教育同落实立德树人根本任务、系统整治高校领域突出问题有机结合，以钉钉子精神持之以恒纠治“四风”，以优良作风推动人才培养、科学研究、社会服务等重点工作，推动学习教育取得更大实效。
· “津英就业”外贸企业专场视频双选会开始报名
[ 2025-07-11 ]

为推动《关于做好2025年天津市高校毕业生等青年就业工作的通知》落地落实，市商务局、市教育两委发布联合举办“津英就业”外贸企业专场视频双选会的通知。活动由市商务局、市教育两委主办，天津市大中专学校就业信息服务中心、天津市大中专毕业生就业指导中心承办。线上双选会以“天津市大中专学校就业信息化平台”为主要招聘平台，通过“天津市大中专学校就业信息网”“津校招”微信服务号等多种线上形式开展，企业可通过天津市大中专学校就业信息网本场次双选会报名通道参与活动。企业报名自发布通知之日起至7月23日17：00，双向互选阶段，时间为7月24日9：00至18：00。视频双选期间，企业要指定专人负责与学生完成在线交流；毕业生与企业确定面试意向后，由企业组织毕业生开展面试工作，毕业生可随时与企业开展线上视频沟通，进行面试；企业也可通过在线文字沟通交流。视频双选结束后，企业可通过该平台，继续查看学生投递的简历，视频面试或自行采取电话、邮件等方式沟通。用人单位、学生报名参加本场视频双选会均不收取任何费用；参会单位严禁发布含有限定院校、性别、民族等歧视性信息。

国内教育

· 教育部围绕宏观经济形势举办“教育大讲堂”报告会
[ 2025-07-14 ]

7月11日，教育部举办“教育大讲堂”报告会，中国宏观经济研究院（国家发展和改革委员会宏观经济研究院）党委书记、院长黄汉权应邀作题为《当前宏观经济形势与“十五五”经济社会发展战略思考》的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏及部党组成员出席，部党组成员、副部长、直属机关党委书记王光彦主持报告会。报告紧密围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神，从“当前宏观经济运行的总体形势”“‘十五五’我国经济社会发展的内外环境和战略思考”“‘十五五’重大变化对教育发展提出的新要求”等3个方面，作了全面、系统、深入的阐释。教育部直属机关党员干部纷纷表示，报告视野开阔、内容丰富、内涵深刻，对于深入学习领会习近平经济思想，准确把握当前经济发展形势，坚持稳中求进工作总基调，全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，具有很强的指导意义。下一步，将持续深入贯彻党的二十届三中全会及全国教育大会精神，牢牢把握高质量发展这个首要任务，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，自觉把教育工作融入党和国家事业发展全局、贯穿到经济社会发展全过程，为以教育强国建设支撑引领中国式现代化作出新的更大贡献。报告会以线上线下相结合的形式进行。中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部各司局、驻部纪检监察组领导班子成员在主会场参加。直属机关党员干部共5000余人通过“网上党校”同步在线收看。
· 教育部开展第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建活动
[ 2025-07-14 ]

近日，教育部印发《关于开展第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建活动的通知》（以下简称《通知》），启动第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建活动，拟创建团队200个，并进行持续跟踪支持和典型宣传。《通知》提出，通过创建“全国高校黄大年式教师团队”，组织引导广大高校教师和科研工作者以黄大年同志为榜样，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，切实把爱国之情、报国之志融入加快建设教育强国、科技强国、人才强国的伟大实践之中，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。《通知》要求，各省（市）各高校要围绕思想政治与师德师风、教育教学、科研创新、社会服务、团队建设等创建指标，按照自愿申报、逐级遴选的机制因地制宜开展创建活动。教育部将组织专家对申报材料进行评议，择优确定入围名单，并通过中期考核、统一认定等工作程序最终认定本轮“全国高校黄大年式教师团队”。《通知》强调，教育部和各地各校要对团队创建示范的典型经验进行总结和宣传推广，充分发挥示范引领和辐射带动作用。各地各高校要结合现有科研项目和人才计划，积极搭建干事创业平台，在发展通道、科学研究、激励政策等各方面做好“全国高校黄大年式教师团队”的支持保障工作。
· 教育部高校资助热线将于7月15日开通
[ 2025-07-14 ]

2025年暑期，教育部将继续开通高校学生资助热线电话，为大学新生特别是家庭经济困难的大学新生提供资助政策咨询与帮助。各省（自治区、直辖市）和中央部属高校同步开通热线电话。教育部高校学生资助热线电话为010—66097980、010—66096590。受理时间为7月15日至9月15日每天8:00—20:00。教育部特别提醒广大学生警惕各类诈骗，警惕非法“校园贷”，对于陌生可疑的短信、来电、微信好友等，做到“不回复、不接听、不理睬、不转账”，解决经济困难最安全最靠谱的方法是向家长、老师和学校求教求助。
· 全力开辟教育强国建设广阔前景
[ 2025-07-11 ]

建设教育强国，是以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局作出的重大决策。站在教育强国建设三年行动计划开局之年的重要历史关口，在中央教育工作领导小组部署下，教育部党组以“落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革”为主题，自4月24日到7月3日，70天内召开京津冀、西北、东北、西南、华南、华东、中部7场片区调研座谈会，进一步深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加快推动教育强国建设重大任务落地落实。奋斗风帆，高高扬起。澎湃力量，阵阵激发。向着“到2035年建成教育强国”的宏伟目标，教育强国建设正蓄势突破、加速推进。高位推进，教育强国建设从“干什么”到“怎么干”“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，阐明教育在中国式现代化建设中的基础作用和战略先导地位，向全党全国发出加快建设教育强国的动员令。党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》相继印发。如何加快推动党中央重大决策部署落地落实，成为摆在教育部党组面前的重要任务。4月24日，北京。一场调研座谈会正在举行，“落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革”的字眼，引人注目。“京津冀具有特殊的战略地位，三地及有关高校要提高政治站位……不断增强落实三年行动计划、深化教育综合改革的责任感使命感紧迫感。”“今年是教育强国建设规划纲要全面落地、三年行动计划开局之年，京津冀三地及有关高校要敢于创新，善作善成，发挥独特优势，突出实干为先，以试点小切口带动全局性改革，推动重点任务落地见效。”座谈会上，纲要、三年行动计划、改革试点等关键词，被频繁提及。信号，蕴藏在字里行间——迅速推进教育强国建设三年行动计划综合改革试点，是开局之年的重中之重，是从“干什么”到“怎么干”的路径规划，蓄积着绘就教育强国蓝图的起笔之势。中国地域辽阔，区域之间经济社会发展差异很大，在建设教育强国的征途上，既要牢牢把握主线，又要充分发挥区域的主观能动性，激发各地的创新动能。以此为起点，70天里，京津冀、西北、东北、西南、华南、华东和中部7场片区座谈会相继举行。这是高位推进的70天——教育部主要负责同志谋划部署，全程参加7场座谈会，教育部有关党组成员、部分地方分管教育工作负责同志参加座谈会，部省合力推动教育强国建设从谋划转向实干。“教育部要与各地各校一道当好执行者、行动派、实干家，推动党中央重大决策部署落地见效。”教育部党组书记、部长怀进鹏的讲话，掷地有声。这是深度聚焦的70天——座谈会深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会部署，聚焦纲要和三年行动计划，聚焦深化教育综合改革和试点任务。“以全国教育大会精神引领教育强国建设实践，从提升国家创新体系整体效能的高度布局重点工作。”座谈会上，各地各校列举措、谈思路、提建议，展开交流思考。这是深入调研的70天——通过7场调研座谈会，听取31个省份和新疆生产建设兵团、135所学校贯彻落实情况和意见建议，并书面调研19所直属高校，总体实现对各地和直属高校、部省合建高校的调研全覆盖。“抓落实既有效率又有质量，一些领域初步成效超出预期。”调研结果表明，从总体上看，教育战线在推进工作中形成了百花齐放的贯彻落实态势。7场座谈会，凝聚起教育战线对教育战略先导地位的进一步共识：牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，把教育置于中国式现代化建设全局中去思考、去谋划、去推动。“聚焦首都教育卡点堵点，北京规划18个重点工程和18个改革项目，以试点小切口推进大改革。”“黑龙江布局建设高等研究院，推动哈尔滨、大庆和齐齐哈尔聚焦智能制造、能源化工和现代农业三个重点领域，遴选158个科研攻关项目，服务支撑东北全面振兴。”“北京大学逐项逐条梳理三年行动计划任务要求，制定工作方案，其中有制度建设清单32条、改革任务清单31条。”……习近平总书记关于教育的重要论述，为建设教育强国提供了强大思想武器和科学行动指南，正化作教育战线奋进的磅礴力量。观念先行，教育强国进程从“筑基”走向“跃升”三年行动计划，是对纲要提出的教育目标任务的细化和分解，是为加快建设教育强国绘制的更加细致的“施工图”。如何把方向变方法，把想法变办法，把目标变举措，从而更快更好地推进教育强国建设各项工作？7场座谈会明确：“观念是行动的先导。要树立科学的教育观和方法论。”这些声音，在各个片区的会场上一次次响起：要始终从“两个大局”的高度加强战略谋划，始终从服务党的“中心任务”的基本定位谋划重点工作，始终从“国家创新体系”的整体布局加强系统和协同部署，始终从“三大属性”辩证统一、“六大特质”有效彰显的角度狠抓实效。回顾全国教育大会以来的近一年历程，教育战线取得的重要突破，处处映射着观念的革新、战略的谋划。扬子江畔，一流高校林立，先进产业聚集。2024年9月14日，全国教育大会闭幕后第四天，教育部、江苏省共同宣布，成立全国高校区域技术转移转化中心（江苏），为加快高校科技成果转化，一体推进产学研用注入发展新动力。当今世界，新一轮科技革命和产业变革加速演进，知识创新加速推进，从知识发现到商业化应用的过程加速迭代。谁能在此取得突破，谁就能在激烈的国际竞争中占得先机。高校科研资源、智力资源集聚，必须紧紧围绕“国之大者”，担当大任。从高处谋局、在细处落子，成立全国高校区域技术转移转化中心，正是科学的教育观和方法论的生动实践。如何在改革蓝图中，避免“眉毛胡子一把抓”，被千头万绪困住手脚，迟滞改革进程？7场座谈会指出：“要瞄准重点任务、抓住关键环节，系统推进教育强国建设。”在新疆南疆，从塔里木盆地边缘到帕米尔高原脚下，一座座现代化的大学校园拔地而起，照亮了无数青年学子的成才之路。如今的南疆地区，已彻底改变高等教育资源“量少点稀”的状况，实现本科教育全覆盖。凭借高等教育的突破，南疆迎来新一轮发展机遇。对接产业育人才，深化学科专业供给侧改革，培育区域新质生产力，深化校地合作……高等教育为南疆区域经济社会发展注入新的活力。在乌鲁木齐举行的西北片区座谈会上，南疆几所高校的交流发言，体现重点环节突破带来的整体重塑效应，得到高度关注。如何在教育强国建设整体上把握重点环节、重点任务？7场座谈会强调：“要认真落实教育强国建设‘五项重大任务’，发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用。”坚定不移落实立德树人根本任务、强化教育对科技和人才的支撑作用、提升教育公共服务质量和水平、培养造就新时代高水平教师队伍、建设具有全球影响力的重要教育中心——这五项重大任务，是教育强国建设以重点突破带动整体跃升的重要布局，是必须牢牢盯住、确保拿下的主攻领域。7场座谈会期间，教育部党组每到一地，都要密集开展调研，赴高校、入职校、进课堂、到企业，围绕五项重大任务深入了解情况，与地方主要负责同志深入探讨有关问题。“充分挖掘区域丰富红色资源育人优势”“加快完善一体推进教育科技人才工作”“健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制”“推进教师教育创新机制改革”“扩大国际教育科研合作朋友圈，汇聚更多知华友华力量”……牵住“牛鼻子”，教育强国建设可以更好地行稳致远。通过有针对性地研判共性问题，把目标问题搞清楚，把方法举措搞清楚，把效果评价搞清楚，确保试点取得实实在在的成效。分域布局、分类推进，改革试点从“整体”走向“纵深”按片区举行，是7场座谈会的显著特征、特殊安排。其中，蕴含着教育部党组对国情区情的深度把握，对国家战略的深刻理解，对将教育服务国家战略和区域经济社会发展有机统一的深入思考。黄浦江由东西转向南北的首个转弯口，伫立着闻名遐迩的上海交通大学“大零号湾”。在这片覆盖17平方公里的区域里，汇聚了4000余家科创企业。“大零号湾”也成为上海唯一以“创新策源”为定位的功能区，为上海的创新发展提供强劲动能。上海、江苏、浙江、安徽、山东所在的华东片区，经济基础雄厚、工业门类齐全、文化底蕴深厚、金融行业发达、国际化程度高，是我国经济发展最活跃、创新能力最强的区域之一，也是教育服务区域经济社会发展成效最显著的区域之一。在教育强国建设中，如何充分发挥华东片区优势，使华东片区的探索实践与国家战略深度融合？华东片区座谈会上，对此深入布局：“有关地方和高校要把贯彻落实全国教育大会精神和贯彻落实党中央关于深入推进长三角一体化的战略部署紧密结合起来”“要在引领科技革命和产业变革中有更大作为”“要主动融入国家对外开放大局”。和华东片区一样，各大片区全面把握教育与政治、经济、社会、科技和国家安全的关系，全面把握教育强国建设的新定位新功能新使命，结合区域资源禀赋，明确重点任务和主攻方向。京津冀片区，加强区域协作，统筹教育科技人才一体发展，完善立德树人机制，探索“五育”并举有效路径；西北片区，进一步提升教育公共服务质量，强化教育在促进民族团结、服务区域发展和国家安全中的重要作用；东北片区，围绕东北全面振兴凝练重大科学和工程问题，畅通教育、科技、人才良性循环，打造创新发展策源地；西南片区，助力提升西部地区人口素质，在打造高质量发展增长极和新的动力源方面发挥更加重要的作用；华南片区，加快建设高质量教育体系，有力服务粤港澳大湾区建设和国家重大战略；中部片区，围绕中部崛起，优化高校布局和学科专业结构，推动教育支撑现代产业建设……国家战略在区域发展中的精准投射，凸显各地强化使命担当，自觉把教育摆在中国式现代化的战略先导位置进行谋划，自觉从提升国家创新体系整体效能的高度布局重点工作。各大片区的各级各类学校，也深入思考谋划自身定位、任务使命。“完善超常规布局的急需学科专业设置机制，创新学科建设组织模式和资源配置模式，以世界顶尖大学标准推动学科建设。”清华大学提出，要优化学科专业发展和调整机制，统筹推进教育科技人才一体发展。“加强中小学科学教育”是纲要明确提出的重要任务。合肥市第八中学表示，要持续践行科学教育核心理念，构建科学教育课程体系，充分利用学校区位优势，与高校、科研院所、高新技术企业和科技场馆开展合作，共建科学教育实践基地，实现科学学科校外课程资源全覆盖。自觉把教育布局谋划与国家战略、区域经济社会发展需求紧密结合，教育强国的区域实践，将迎来广阔的发展天地。重塑路径，重点难点从“单打”走向“协同”党的二十届三中全会《决定》提出“构建支持全面创新体制机制”，强调“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。创新决胜未来，改革关乎国运。唯有向改革要活力、要动力，彻底告别旧有路径依赖，加强体制机制创新，重塑工作方法流程，方能冲出急流险滩，解决沉疴旧疾。7场座谈会，场场向各大片区教育战线吹响冲锋号——“发挥新型举国体制优势，有目的、有组织、有次序开展战略必争领域集中攻关。”7月，卓越工程师培养改革迎来“小成”时刻：首批2100多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生陆续毕业，其中，有67名学生用专利、产品设计等创新性成果申请学位，成为首批“吃螃蟹的人”。高效整合校企和科研院所优质资源、校企构筑实践平台联合培养、全链条畅通产业融合……一系列举措打通以往工程人才培养的堵点。“从培养方案、校企导师、评价体系再到学位申请改革，有关各方协同攻关，为批量培养卓越工程师保驾护航。”教育部有关负责人说。“当我站在百兆瓦时级储能项目现场调试设备、参与方案设计时，才真正读懂‘工程师’三个字背后沉甸甸的使命。”重庆市首位以实践成果替代论文成功获得学位的工程硕士、重庆大学国家卓越工程师学院毕业生董震深情地说，“我深刻感受到国家对工程人才培养的重视，也更加坚定了我在工程领域深耕的决心。”问题是时代的声音，改革是发展的动力。7场座谈会，场场对在解决实践问题中推进制度创新提出明确要求——“坚持以目标和任务为导向，倒逼改革、倒逼落实、倒逼进度，健全过程监测和干预机制，打破部门、校际、学科壁垒，推动跨界融合。”面对社会人口结构变化，各地积极完善适应人口变化的基础教育资源调配机制，优化教育布局；面对高水平科技自立自强，一批高水平大学加强有组织协同攻关、统筹推进人才自主培养和科技自主创新；面对科教融汇、产教融合迫切需要，一些地方加快新型高等研究院建设；面向建设高水平教育对外开放高地，各地和学校结合区位和自身优势完善教育对外开放策略、提升国际竞争力……一年来，教育强国建设起步乘风破浪，探索百花齐放。“全国教育大会以来的种种突破，生动诠释了习近平总书记关于教育强国建设‘以改革添动力、增活力’的部署要求，引领教育强国建设进入全面提速、全面跃升的快车道。”有关地方和学校的负责人表示。7场座谈会审时度势，及时总结经验，指导教育战线把探索成果转化为制度机制，转化为务实管用的破解之策——“各地各校推进教育改革都要更加注重系统集成，强化改革上下联动、左右协同、远近结合，推动改革从过去单兵突进、零敲碎打向综合集成、系统推进转变。”“加强闭环管理，把是否彰显‘六大特质’作为检验教育强国建设各项工作成效的根本标尺，形成一系列可感可及、可监测可评价的制度机制、平台项目、标准品牌等实实在在的改革成果。”……如期建成教育强国，任务艰巨、时不我待。习近平总书记在全国教育大会上号召：“我们要以百年树人的战略眼光，以百舸争流的奋斗姿态，勠力同心、锐意进取，朝着既定目标扎实迈进。”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育强国建设正迈出坚实步伐。教育战线全体同志要坚决做有理想、负责任的行动主义者，为中华民族伟大复兴贡献新的教育力量。
· 2025青少年健康素养提升行动举办
[ 2025-07-11 ]

近日，“中国蛇年健康校园”2025青少年健康素养提升行动（十堰站）举办。本次活动由联合国教科文组织全球健康与教育教席（北京大学）和北京大学儿童卫生研究所主办，湖北省教育学会联合主办，十堰茅箭区教育局承办，东方启明心理健康研究院和北京亦城合作发展基金会协办。来自北京大学、清华大学、华中师范大学、中国传媒大学、昆明医科大学、东方启明心理健康研究院的专家学者和400多名中小学教师参加活动。活动围绕健康教育、健康素养、健康传播和学校心理管理体系建设等议题展开深入研讨和充分交流，从不同角度探讨了“教育强国”与“健康中国”的战略意义，阐明提升师生尤其是亿万中小学生健康素养的重要价值，呼吁构建更加完善的基础教育社会支持系统，建设“政府主导、部门联动、社会参与”的健康教育生态体系，希望“青少年健康素养提升行动”能够进一步凝聚全国教育界共识与力量，形成更加紧密的合作机制，共同探索青少年健康素养提升的新路径、新举措和新方法。活动期间，湖北省教育学会中小学心理教育与咨询委员会十堰工作站正式授牌，同时，“启明灯塔计划——全国中小学心理教师万人赋能行动（湖北站）”正式启动，未来两年，将有1万名专兼职心理教师参加公益培训。9月，“中国蛇年健康校园”2025青少年健康素养提升行动将接续在广东省中山纪念中学举办。届时，各方力量将再次汇聚，共同为青少年健康素养提升贡献智慧与力量。
· 第二届研究生课程与教材建设大会举行
[ 2025-07-11 ]

近日，由中国学位与研究生教育学会主办的第二届研究生课程与教材建设大会在西安交通大学举行。来自全国研究生教育战线200多家单位的代表参会。大会以“研究生课程与教材是要教练创新的——研究生课程与教材建设的标准化、数字化、平台化”为主题，汇聚研究生教育界智慧，共同探讨研究生课程与教材建设的新模式新思路，推动我国研究生课程与教材建设高质量发展。大会累计收到全国25所高校、科研院所30余位部门领导和专家学者的成果投稿。在大会主论坛和平行论坛上，来自高等院校、科研院所、专家组织、出版机构和相关企业的44位专家做了精彩分享，内容覆盖学科创立与教学实践、卓越工程师案例教学模式探索、课程与教材建设的理论、案例和AI技术背景下研究生课程建设的路径等多个方面。中国学位与研究生教育学会将围绕“研究生课程教材是要教练创新的”主题，进一步推动研究生课程与教材建设的标准化、数字化、平台化，深化相关理论研究，加速优质数字教学资源的研发与推广应用。邀请专家学者组建专门工作组，聚焦高层次人才培养目标，深入开展提升课程与教材建设水平的专项研究；结合当前实际，建立健全研究生核心课程与教材的标准体系；强化数智赋能，拓展AI在个性化教学、虚拟实践与平台建设中的应用深度；促进产教协同与跨校资源共享，构建“教育链-产业链-创新链”融合育人新生态，切实提升课程教材对拔尖创新人才培养的支撑力。
· 教育系统促进高校毕业生就业政策举措及实施成效纪实
[ 2025-07-10 ]

就业，牵动着千家万户，也牵动着习近平总书记的心。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。4月25日，习近平总书记主持召开中央政治局会议。会议指出，“着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期”，“根据形势变化及时推出增量储备政策”。近期，中央教育工作领导小组秘书组出台系列促进高校毕业生就业政策举措，教育部会同相关部门聚焦稳岗扩岗推出系列增量政策举措，加快推动转化为实实在在的岗位，全力促进高校毕业生高质量充分就业。加强政策供给，拓展吸纳就业空间“我们将所学的知识转化成田间的生产力，让村民们的生产方式得到改进，提高了村民们的收益，我也特别自豪。”去年，聂佳佳从河北农业大学毕业后成为一名“农业职业经理人”。过去一年，她帮助村里建起了土地数据库，依据作物品种和地力设定流转价格，形成“粮药轮作、一田一价”模式，村民每亩地的收益比之前提高了75%。像聂佳佳一样的“新农人”正成为村民们的好帮手。今年，河北省保定市“农业职业经理人”招聘持续扩容，对于有创业意愿的大学生“农业职业经理人”，当地提供政策、资金、用地、创业基金等方面的支持，报名人数再创新高。放眼全国，各地结合区域定位、产业发展、消费需求等特点，综合考虑财政承受能力，纷纷推出地方基层项目，给毕业生提供更多的就业机会。比如，山西拓展增量岗位约2.6万个；内蒙古实施社区民生志愿服务计划招募5000人；河南面向高校毕业生公开招用乡村振兴村级协理员5000人；江西支持5000名高校毕业生到“专精特新”中小企业就业，按月发放岗位补贴。教育部会同人力资源社会保障部、财政部等部门推出系列促就业政策，持续拓宽市场化社会化就业渠道。综合运用好税收优惠、就业补贴、扩岗补助、担保贷款等政策，支持民营企业、中小企业稳岗扩岗，首次将一次性扩岗补助对象范围由企业扩大到社会组织，激发各类经营主体吸纳高校毕业生就业的积极性和主动性。提升就业能力，优化人岗匹配对接服务人工智能、大数据等新技术如何赋能高校毕业生就业工作？今年4月，国家大学生就业服务平台AI助手“智慧小业”上线，高校学生通过手机或电脑浏览器，登录国家大学生就业服务平台，输入学信网个人账号即可使用。“智慧小业”可以依据毕业生对工作地点、行业领域、薪资待遇等需求，为毕业生提供岗位精准匹配推荐、生涯规划、政策咨询等个性化、智慧化就业服务。数据显示，“智慧小业”累计服务用户3.3万人、实现问答交互超7.7万次。“教育部全面推广、智能化升级国家大学生就业服务平台，组织实施‘共建共享岗位精选计划’，完善归集发布机制，加大与社会招聘机构和各地各高校岗位共享力度。”教育部高校学生司相关负责人表示，截至目前，国家大学生就业服务平台已面向2025届高校毕业生累计举办线上专场招聘111场，汇集发布共享岗位超2000万个。面向社会需求相对不足的相关专业的毕业生，如何帮助其优化知识与技能结构，精准匹配企业对复合型人才需求？教育部加快推进就业能力提升“双千”计划。国家智慧教育公共服务平台建设专区遴选了33个实用紧缺专业的138门一流课程和应用技能型“微专业”等1455门优质教学资源，围绕人工智能、低空经济等12个急需紧缺领域的60个重点方向，建设“微专业”和职业能力培训课程，全国高校共设置2025届毕业生修读的“微专业”2654个，修读毕业生7.4万人。调研发现，一批高校“微专业”就读毕业生去向落实率明显提升，超过八成参与“微专业”学习的毕业生表示，通过学习补齐了知识和能力短板，提升了就业竞争力、为最终落实去向提供有效帮助。兜牢民生底线，强化困难群体就业帮扶华北电力大学新能源学院辅导员王轩的办公桌上，一份布满标记的“作战地图”格外醒目。这份就业困难群体台账，详细记录着每一名学生的就业进展——求职意向、未就业原因、家庭情况、帮扶措施等一应俱全。“每个学生背后都是一个家庭的期盼。为此，学校创新推出‘六个一’工作法，确保‘一个都不落下’。”华北电力大学党委学工部部长王集令表示，在教育部的指导下，学校高度重视就业精准帮扶工作，将解决就业困难群体的出路作为重中之重。就业是最基本的民生。连日来，教育部指导各地各高校为困难群体毕业生提供有温度、有针对性的帮扶服务。会同共青团中央实施困难家庭学生就业帮扶计划，组织高校团干部与帮扶对象“一对一”结对，截至6月27日，已结对帮扶脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭毕业生近万人。在财政部支持下，教育部指导地方实施“宏志助航计划”，已完成培训2025届毕业生10万人，举办“宏志助航”专场招聘活动1124场，提供岗位110余万个。支持有条件的地方扩大“宏志助航计划”项目培训规模。山西、重庆、云南等地已明确地方配套增加经费支持，总计扩大培训规模2.1万人。青海7月底前完成900名低收入家庭毕业生线下培训，举办“宏志助航”专场招聘会，帮助毕业生尽早就业。“促进高校毕业生高质量充分就业责任重大、任务紧迫。教育系统将坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，一以贯之将高校毕业生就业抓实抓细抓到位，把扩岗位、优服务、暖帮扶等系列政策举措落实好，全力确保高校毕业生就业总体平稳。”教育部高校学生司相关负责人说。

基层教育

· 宁河区举办中美留学研学青少年共建活动
[ 2025-07-14 ]

日前，宁河区潘庄镇和中智国际联合主办的“四海少年说”中美青少年文化交流夏令营暨“感受湿地古镇，共享中华文化”中美留学研学青少年共建活动，迎来了美国23个州的青少年及中国小使者团组一行200人，他们用脚步丈量宁河土地、用眼睛观察宁河风土人情、用心灵感悟宁河文化魅力。活动首站，中外青少年走进宁河大贾农夫果园开展农耕文化研学。在百亩生态果园中，学生们亲手采摘新鲜果蔬，了解宁河区“稻蟹共生”生态农业模式，体会农耕乐趣，感受乡村振兴成果。美方带队教师表示，这里的生态循环农业令人惊叹，为美国青少年提供了理解中国可持续发展的生动课堂。潘庄镇主要负责人介绍，大贾产业园作为国家级实践基地，近年来通过“农业+文旅”模式，已成为展示宁河生态文明建设的重要窗口。在非遗体验环节，天津美术学院专业教师带领中美学生共同参与扎染、烧箔画、团扇绘画和毛笔书法四项传统技艺创作。美国学生在完成一幅水墨团扇后兴奋地说：“中国艺术的精细技法让我着迷，每一个笔触都蕴含着独特的韵味，这是一次难忘的文化体验。”
· 河西区举办“AI大模型的多样化应用赋能教育教学”专题研讨会
[ 2025-07-11 ]

近日，河西区“AI大模型的多样化应用赋能教育教学”专题研讨会在河西区中心小学举办，全区教育工作者通过“主会场+云端直播”的形式，共同探讨AI技术与教育场景深度融合的应用与前景。会议通过实操演示，生动呈现AI如何深度融入备课授课、学情分析等全链条环节。河西区中心小学分享了学校智慧教育的实践成果与未来规划。区教育局相关负责人指出，在 AI 时代，教育工作者需与时俱进，适度合理运用人工智能技术，以丰富资源与生动形式增强课堂吸引力，在有限时间内实现高质量教学，培育适应时代需求的高素质人才。此次研讨会标志着河西区智慧教育迈入“深水区”。未来，全区将持续推动AI与教学深度融合，以技术赋能“减负提质”，为打造全国智慧教育示范区按下 “加速键”。
· 河东区开展东西部协作班主任培训
[ 2025-07-10 ]

为深入贯彻落实《天津市河东区高质量推进东西部协作和支援合作2025年实施方案》要求，7月8日，河东区教育局组织区优秀班主任，通过线上腾讯会议形式，面向吉林长春市二道区教师开展专题培训。长春市二道区班主任代表170余人、河东区中小学班主任代表100余人参加培训。活动聚焦跨区域教育资源共享，旨在搭建班主任经验交流平台，共探班级管理创新路径，为区域教育协同发展注入新活力。作为两地教育对口合作项目的第二场线上活动，本次培训同步纳入二道区“朝阳工程”三期青年教师培养计划。河东区两名荣获“天津市杰出津门班主任”称号的优秀班主任担任主讲，结合典型教育案例，系统阐释班主任心理边界的守护策略与平衡之道，分享构建“班主任-学生-班级-家长”四位一体协同管理框架的经验，探讨教师专业成长路径，为构建和谐师生关系提供新思路。此次培训是河东区与长春市二道区教育协作的又一重要成果，通过优质教育资源共享，有效提升班主任专业素养与管理能力。未来，两地将继续深化合作，创新交流形式，共同谱写教育高质量发展新篇章。
· 东丽区多部门联合开展校园应急知识宣传活动
[ 2025-07-09 ]

为筑牢校园安全防线，提升师生应急自救能力，日前，东丽区安委办联合区应急局、区教育局，邀请区红十字应急救援救护志愿服务队，共同走进学校，开展应急知识宣传活动。活动中，志愿服务队发挥专业优势，围绕防溺水与灾情自救两大核心内容开展培训。志愿者通过模拟演示、情景教学，详细讲解溺水预防、心肺复苏操作流程及地震、火灾逃生技巧，结合典型案例剖析救援要点，组织学生进行实操演练，切实增强学生应急处置能力。东丽区教育局相关负责人以校园安全为主题展开专题宣讲，聚焦校园活动、交通、食品等安全领域，结合校内常见风险场景，用通俗易懂的语言普及安全规范与注意事项，引导学生树立安全意识，掌握自我保护方法，筑牢校园安全第一道防线。
· 蓟州区举办“我心中的教育家精神”“我赞身边好党员好教师”演...
[ 2025-07-08 ]

为热烈庆祝中国共产党成立104周年，弘扬高尚师德师风，近日，蓟州区教育系统“我心中的教育家精神”“我赞身边好党员好教师”演讲比赛决赛举行。本次比赛旨在鼓励先进、弘扬典型，引导激励全系统干部教师以德立身，实干奋进。历经基层初赛、小组复赛，最终共有10名选手脱颖而出进入决赛。比赛中，选手们用动情的语言讲述身边人、身边事和亲身感受。通过一个个发生在身边的动人故事，再现了教育系统党员干部教师工作中的感人画面，展现了新时代蓟州教育人的教育情怀和责任担当，诠释了蓟州教育系统广大教职工对教育事业赤诚的热爱和坚定的信念。
· 滨海新区教体系统万人同上一堂党课
[ 2025-07-07 ]

为庆祝中国共产党成立104周年，日前，滨海新区教体局党委举办庆“七一”教体系统全体党员同上党课暨第三期滨城教育大讲堂。区教体局领导班子成员，各工作室负责人，机关全体党员、入党申请人和各基层单位党政领导干部、党员、入党申请人、班主任教师代表等11000余人线上线下齐聚，以“传承红色基因，践行初心使命，抓实作风建设”为主题，共同学习先进事迹，聆听党课宣讲，凝聚奋进力量。活动中，与会人员观看党建工作视频短片，回顾近两年教体系统党建工作的历程与成果。老党员、老教师代表作事迹分享，以朴实无华的语言讲述自己扎根教育一线的感人故事。此外，滨海新区教体局党委指导教体系统各单位党组织以“贯彻中央八项规定精神不断加强党的作风建设”为主题，积极开展“七一”主题系列活动，激励广大党员干部和学生弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，为教育强区和体育强区建设贡献力量。