天津教育
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天津职业技术师范大学推进思政课教学改革
2024-11-25
近年来，天津职业技术师范大学在思政课教学改革中推进“三讲三联动”，打好思政课建设“组合拳”，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，让学生真心喜爱、终身受益。一、以“三讲法”创新打造思政大课堂学校通过课上激活师生教学双主体精讲、课下职教专家活讲、职业技术师范教育文化常讲这一套“组合拳”，为思政课注入活力，开创育人工作新局面。学校通过有针对性地选择符合职业技术师范院校学生成长成才的案例，选取行业企业文化、优秀校友等生动鲜活的教育资源，使用“大众话语”“生活话语”“网络话语”等学生更为熟悉与亲切、带有职业教育特点的思政语言开展教学，增强亲和力和说服力；由8名国家技能大师、市教学名师、津门工匠，面向全校开设《工匠精神与新时代职业教育》选修课程；充分借助人工智能、VR体验等现代信息技术改进思政课教学，建设具有职业教育特色的网上思政课程资源库和课程思政案例库，实现线上线下联动育人。一系列招法让思政课“动”起来。学校邀请校内校外劳模代表、“大国工匠”、专家学者、竞赛教练、金牌选手走进思政通识课，走上思政大讲堂，通过“手拉手”上课、“肩并肩”备课、“面对面”听课、“心连心”研课，以专题讲座、现场教学等形式，用榜样的力量深化学生对劳模精神、工匠精神、金牌精神的理解，用榜样的故事激发学生技能学习兴趣。一系列举措让思政课“火”起来。学校充分利用炎培园、行知园、班墨园、校史馆“三园一馆”的资源优势，组织参观调研、现场教学、实地讲解等活动，在学生中传播工匠精神、金牌精神、劳模精神，促进思政课教学与校园文化建设有机融合，让学生“沉浸式”感悟职业技术师范教育文化情怀，将思政知识和工匠精神完美结合。这些动作让思政课“活”起来。二、以“三联动”构建协同育人大格局为实现实践育人，学校通过理论主课堂和实践大课堂联动，加强实践教学创新，根据学生的专业特色与培养方案，有针对性地设计实践教学。以实践课堂建设为重点，突出课程职业特色，打造实践教学第一课堂、第二课堂、翻转课堂、网络课堂与成就课堂，以实践育人协同体系构建提升教学实效与学生学习兴趣。为实现融合育人，学校通过推进思政课程与课程思政联动，建立课程思政教学研究中心，形成以思政课教师为引领、专业课教师为核心、通识课教师为重点的“三师聚力主体圈”。中心围绕三类教学主体，广泛开展理论研究、能力培训、交流研讨，以期打通思政课程、专业教育课程和实践类课程的壁垒，在思政课程中寻找思政课程和专业课、实践课的融合点，在专业课程中提炼思政元素、精选思政素材，进而有机融入课堂，形成协同效应，最大限度发挥育人功能。为实现协同育人，学校实施大中小学一体化联动：一是注重课程目标有效衔接。面对不同的生源组合班级，基于不同学情，思政课教师选择不同的教学目标实现路径，破解复杂生源下教学目标高质量实现的难题。二是注重教学内容融会贯通。对不同生源采取多样化“内容补充—知识强化—体系完善”授课模式，通过作业、互动、实践、考查等环节，进一步提升思想政治理论课在不同学习过程中的衔接效果。三是研修平台一体化完善。利用培训班、集体备课、教学演示、协同创新中心、研讨会、共建共享资源库等一体化研修平台，积极探索与普通高中、中等职业院校、高等职业院校和应用型大学之间的资源共享与平台互通，建立长效合作机制，形成聚合效应。 -
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我市教育系统1个单位、4名个人荣获全国“八五”普法中期通报表扬
2024-11-22
为提高各地、各部门行业开展法治宣传教育的积极性，进一步推动普法依法治理工作深入开展，近日，司法部、全国普法办印发通知，对在全国“八五”普法中期表现突出的1793个单位和1556名个人予以通报表扬。 近年来，我市教育系统各单位认真贯彻落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》及第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过的《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》。在本次全国“八五”普法中期表现突出的单位和个人的通报表扬中，天津市工读学校、天津大学法学院教授刘晓纯、天津理工大学党委学工部七级职员李琼、天津市河西区教育局安全与法规科科员杨潇、天津市南开田家炳中学学生思想教育与管理处副主任韩瑛荣获表扬。 下一步，我市教育系统各单位将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平法治思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，扎实推进全国、教育部及我市“八五”普法规划，以此次中期表扬为契机，着力继续推动教育系统法治宣传教育，切实提高对青少年普法教育的针对性和实效性。 -
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鲁班工坊成为天津职业教育走向世界的“国家名片”
2024-11-22
11月20日至22日，以“创新赋能未来技能塑造人生”为主题的2024年世界职业技术教育发展大会在天津举行。世界各国各地职业教育领域人士齐聚津门，共享职业教育发展成果，共谋职业教育广阔未来。作为中国“职教出海”的重要品牌，鲁班工坊受到广泛关注。2016年以来，在教育部、国合署支持指导下，我市率先创设“鲁班工坊”品牌，采取“学历教育”和“技术培训”并重的方式，为共建“一带一路”国家培养经济发展急需的技术技能人才，形成服务外交大局的“国家名片”。截至目前，已在亚非欧23个国家建成24个鲁班工坊，开设14大类60个专业，累计在海外开展学历教育2.2万人次，实施技能培训3.5万人次。其中，16个专业标准获得合作国政府部门的认证。依托鲁班工坊，天津院校服务中国土木等120余家中资企业海外发展，带动技腾科技等天津本地企业走出国门。作为“一带一路”教育合作领域的重要成果，鲁班工坊已成为中国职业教育走向世界的名片。一、输出教学标准实训装备，分享中国职业教育优质成果2016年3月8日，天津渤海职业技术学院与泰国大城技术学院共同创办全球首家鲁班工坊，建筑面积2000平方米，共有15个教学实践区，合作开发了机电一体化技术、机械制造及自动化、新能源汽车技术、物联网应用技术等国际专业，全部通过泰国教育部职业教育委员会认证。“在泰国鲁班工坊建设上，我们从模式创立、标准研制、资源开发、师资培养等方面，为中国职业教育走出国门树立一个标杆。我们还注重培养泰国师资，每年双方互派师资到对方院校交流，授人以鱼，不如授人以渔。”天津渤海职业技术学院相关负责人介绍，“8年间，泰国鲁班工坊共培养本土学历生1800余人，招收来华留学生390余人。泰国鲁班工坊还辐射东盟国家，累计交流培训学生23500余人次、教师700余人次。”“源自天津，成在中国，功予世界”是鲁班工坊的发展路径，统一标识、统一话语、统一标准的品牌化运作是鲁班工坊与以往中国职业教育国际合作的最大差别。多年来，鲁班工坊不仅提供来自中国的先进实训设备，而且送去中国开发的课程、教学资源和国际化专业教学标准，丰富和提升了当地职教发展水平，优化了职教生态。9月7日揭牌的乌兹别克斯坦鲁班工坊由天津海运职业学院和乌兹别克斯坦塔什干国立交通大学共同建设，开设信息技术和现代物流管理两大专业。工坊采用“一坊两中心”建设模式，携手京东物流集团、天津市天河计算机技术有限公司，合作开发了9个国际化课程标准、2部中俄双语教材以及12册实训指导书。一期教学中心配备先进的智慧物流模拟实训平台和信息技术实训装备，二期生产实践中心将于2025年3月投入使用。二、校企携手“走出去”，助力经济社会发展民生改善10月26日，由中国农业机械流通协会、天津现代职业技术学院、天津泰来进出口有限公司等单位合作共建的“巴基斯坦鲁班工坊农业机械海外服务中心”揭牌。巴基斯坦鲁班工坊创新“1+N”省域建设模式，依托中国海尔巴基斯坦工业园区，以旁遮普省会工业城市拉合尔为中心，服务拉合尔市工业现代化及木尔坦市农业机械现代化的人才需求，形成“一省两城双职能”的建设成效，实现“省内地域联动、人才分层培养，职能优势互补、产教协同发展”的可持续运营生态环境。天津现代职业技术学院相关负责人介绍，巴基斯坦鲁班工坊探索了校企协同助力中国农机“走出去”的共享机制，实践了产学研合作路径。2023年，鲁班工坊发起的“田间日”成为旁遮普省规模最大、推广覆盖面最广、影响力最大的农业技术推介活动。鲁班工坊实现了职业教育的中国标准、中国模式、中国装备与中国方案的整体输出，彰显了开拓创新、精益求精的中国工匠精神与携手并进、共同发展的国际合作理念，有力推动了中国优质产能“走出去”，为当地培养了适应经济社会发展急需的高素质技术技能人才，促进了经济社会发展和民生改善。2019年，天津轻工职业技术学院与天津交通职业学院强强联手，在埃及建设两个鲁班工坊，2020年11月正式启动运行。以鲁班工坊为平台，两次组织了中资企业赴埃及投资推介会，携手建设已有140家企业入驻的天津泰达苏伊士经贸合作园区共建埃及鲁班工坊培训就业基地，为服务国际产能合作和中资企业“走出去”搭建起实体桥梁。天津轻工职业技术学院相关负责人介绍，随着鲁班工坊“名片”持续擦亮，山东豪迈集团、天津力神电池等中资企业主动找到学校，希望“乘船出海”，实现企随校出，“在引领职业教育服务国际产能合作方面，学校探索出从‘教随企出’到‘校企同行’，并最终实现‘企随校出’的一条新路径”。三、倾囊相授专业技能，为当地培养青年技术技能人才自2022年9月，国家主席习近平在哈萨克斯坦媒体发表的署名文章中提出将在哈萨克斯坦建设鲁班工坊以来，天津职业大学高度重视，以我国在传统燃油车、新能汽车以及智能网联汽车领域最先进的技术为基础，于2023年12月在东哈萨克斯坦技术大学建立首个鲁班工坊。今年7月，天津职业大学依托在人工智能领域的专业优势，与古米廖夫欧亚国立大学在哈萨克斯坦开设第二家鲁班工坊，在信息技术应用领域开展学历教育和技术培训，为当地人工智能产业的发展提供人才保障。天津职业大学电子信息工程学院院长介绍：“学院将充分发挥人工智能技术应用专业群建设优势，引入中国人工智能领域优秀技术企业，为当地培养满足产业急需的数据分析师（工程师）、智能制造工程师、系统集成工程师等复合型人才，服务当地青年学子成长、成才！”按照“中国铁路修到哪儿，铁路技术技能人才培养就跟到哪儿”的建设思路，天津铁道职业技术学院先后在泰国、吉布提、尼日利亚建成3个鲁班工坊，为合作国培养高铁、普铁、城轨建设运营所需的本土化技术技能人才，累计培养教师480人次，培养工坊学生326名，培训合作国本土员工3600余人。“鲁班工坊在非洲铁路发展中发挥了积极作用。随着两家非洲鲁班工坊的建设，我们为亚吉铁路、雅万高铁和尼日利亚阿布贾城铁运行培养了大量技术技能人才。同时，我们承担起更大的培养培训任务，发挥学院特色办学优势，为合作国轨道交通发展培育所需技术技能人才。”天津铁道职业技术学院相关负责人介绍。 -
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全国思想政治教育学术研讨会举行
2024-11-22
2024年全国思想政治教育学术研讨会日前在南开大学召开，来自全国各地的专家学者围绕主题“思想政治教育学科发展的历史回顾与前瞻”展开研讨。本次论坛由南开大学、中国社会科学院马克思主义研究院主办，南开大学马克思主义学院、中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部、中国社会科学院马克思主义理论创新智库承办。与会专家围绕习近平文化思想、思想政治教育学科建设的进程经验、青年思想政治教育的新气象等主题进行深入研讨。作为最早开设思想政治教育本科专业的综合性高校，南开大学在思想政治教育人才培养、学科发展和专业建设方面取得了丰硕成果。学校以思政课建设促进思想政治教育专业建设和学科建设，以人才培养、科学研究、学科建设等方面的成就推动思政课改革创新，不断在“大思政课”建设上贡献南开力量。 -
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天津市高校第八届心理委员技能大赛决赛举行
2024-11-22
日前，天津市高校第八届心理委员技能大赛决赛在中国民航大学举行。本届大赛由市教委、市学生心理健康教育发展中心主办，中国民航大学承办。大赛于10月25日正式拉开帷幕，来自全市49所高校的98名心理委员参加初赛，最终，10名选手脱颖而出，晋级决赛。决赛由科普宣讲、知识抢答、情景模拟等三个环节组成，重点考查选手们运用心理学专业知识进行科普宣传的能力。本届大赛决赛特别邀请天津市高校心理健康教育领域专家担任评委。经过激烈比拼，天津科技大学学生获一等奖，中国民航大学3名学生获二等奖，天津理工大学6名学生获三等奖，来自4所高校的7名心理教师获“优秀指导教师”称号，中国民航大学获“优秀组织奖”。 -
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第三届“京津冀”创客教育嘉年华活动在津举办
2024-11-22
11月21日，第三届“京津冀”创客教育嘉年华活动在红桥区举办。本届活动以“做好科学教育加法，提升学生科学素养”为主题，旨在全面展现红桥区推进中小学科学教育的阶段性成果，展示交流三地师生在科普、科创、实验、实践方面积累的经验成果，进一步推进京津冀教育协同发展，促进教育开放度和教育品牌影响力的双提升。会议强调，要把学习全国教育大会精神作为首要的政治任务，把科学教育放在更加重要的位置，打造一批有辨识度的区域科学教育特色品牌，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，以聚焦科学教育为抓手，推动大中小学科学教育共同体的建设，推进“京津冀”教育协同发展走深走实。会上，红桥区教育局、河北省邯郸市复兴区教体局分别介绍了区域统筹推进新时代中小学科学教育工作的经验做法。天津理工大学理学院与红桥区教师发展中心及红桥区6所全国科学教育实验校签订协议合作建立科学教育实训基地。 -
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天津职业大学发挥职教优势服务天津高质量发展
2024-11-22
作为2024年世界职业技术教育发展大会专题展牵头单位，天津职业大学与国内49所院校和机构、19家头部企业等参展单位对接，协调展示内容、设计展示形式，以求搭建国际交流合作平台，将我国职业教育在服务经济社会发展、服务国家重大战略、服务人的全面发展中的亮点与贡献充分展示出来。多年来，天津职业大学深刻把握新时代育人方向，主动对接国家战略，聚焦天津产业科技创新和技术变革，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧全方位对接，探索产教融合新机制，营造校企合作新生态，培育创新创业新策源，形成高素质人才创新创业、产学研用融合发展的核心动力，充分发挥了人才支持和智力支撑作用，有力有效服务区域经济社会高质量发展。一、构建“党建+”共育新体系，推动党建引领与协同育人高位联动天津职业大学推动党建与人才培养深度融合，打造出一批具有学院特点、专业特色的党建品牌。眼视光工程学院党委以“对标争先”培育行动计划为主线，建设校外实训基地20个、学生校外岗位认知基地38个、跟岗实习基地50个，让“党建+专业”有了重要载体。包装与印刷工程学院包装教研室党支部着力打造“小支部、大作为”学习型党支部特色品牌，构建以“优秀党员+双高项目负责人”为核心的支委会团队，推行“菜单式”党支部主题党日，为学生开设“毕昇大讲堂”讲座，成立学院劳动工坊——造纸体验工坊，形成全体党员在人才培养、课程教学改革、实训基地建设、校企合作中走在前、作表率的生动局面。二、探索产教对接新机制，推动人才供给与产业需求高效匹配学校推行“学校学习+岗位学习+岗位实习”的“1.5+1.0+0.5”三段式教学模式，学生在课堂上学习理论知识，在车间里实践操作，在岗位上积累经验，实现了“学生、学徒、准员工”的顺利衔接与转换。学校深化教育科技人才体制机制一体改革，积极落实现代职业教育体系建设改革“一体两翼五重点”战略安排，升级产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心、职教集团校企合作“四模式”，牵头成立7个全国行业产教融合共同体，牵头或参与建设4个市域产教联合体，打造实体化校企合作平台，完善产教协同育人机制，持续拓宽合作渠道，激发合作动力，为产业提供了高素质的实用型人才，为社会培养了具有创新精神和实践能力的未来工匠。天津职业大学威县分校跨省市的“五年一贯制”人才培养模式打破了地域界限，实现了资源共享和优势互补。而在津雄职教发展联盟、京津冀“双高计划”建设联盟的推动下，校地之间、校企之间、产教之间的互生共长良好生态正在逐步形成。三、聚焦职教出海新赛道，推动“走进天职”国际化品牌高水平建设学校主动服务“一带一路”建设，牵头成立鲁班工坊建设联盟，建有南非鲁班工坊和两个哈萨克斯坦鲁班工坊，开发8个国际化专业教学标准和48门课程标准，促进中国职教标准进入合作国国民教育体系。在国际交流方面，学校还成立了加拿大“3D打印技术应用研发中心”、泰国汽车维修技术培训中心、新加坡汽车维修技术培训中心等海外办学机构，形成“三工坊三中心”国际化办学布局。依托鲁班工坊等国际交流合作项目，开展包括学历生培养、联合培养、中文+职业技能培训等多种形式的交流与培训，举办“津彩行”德国大学生来华夏令营和中新院校友好文化交流活动，持续打造“走进天职”系列品牌，吸引更多境外青年交流学习，培养“知华友华”技术技能人才。 -
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我市举办基础教育扩优提质阶段性成果交流展示活动
2024-11-21
为高质量推进基础教育综合改革国家实验区建设，11月20日，由市教委、市教科院、市教育学会联合主办的天津市基础教育扩优提质阶段性成果交流展示活动（北辰区专场）在北辰区引河里幼儿园举办。市教委副主任郝奎刚、北辰区人民政府副区长贾宏伟出席，市教科院副院长乔盛主持会议。市教委、市教科院、各区教育局相关负责人，学前教研员、幼儿园园长代表100余人参会。此次专场活动聚焦“看见儿童相伴成长——幼儿园保育教育质量提升实验区的探索与实践”的主题，交流展示北辰区推进实验区建设阶段性成果。会议指出，要提高认识，深刻领会教育强国工作要求，聚焦教育强国、教育强市建设目标任务，全面落实党中央的决策部署，加大对学前教育的重视程度和支持力度，推动我市学前教育高质量发展，回应人民群众对幼有优育的美好期盼。会议要求，要扎实推进我市学前教育扩优提质。一是调结构，巩固提升学前教育普及普惠水平。持续关注人口发展趋势，加强入园需求监测，进一步优化普惠性资源布局，调整资源结构，提高普惠优质资源占比。二是提质量，深化幼儿园保育教育改革。实施高质量幼儿游戏研究实践项目和农村幼儿园装备水平提升工程，充分发挥优质学前教育资源辐射引领作用，全面提升保教质量。三是强监管，进一步规范幼儿园办园行为。学习宣传《学前教育法》，坚持依法治教，健全监督管理机制，促进幼儿园管理更加规范。把保护幼儿安全放在首位，确保幼儿健康成长。四是创新改革，解决深层次问题。把握方向，找对路径，聚焦难点问题不断深化改革，建设高质量学前教育体系。五是总结经验，锻造品牌。深化研究实践，提炼总结新经验新成果，探索锻造在全国有影响的幼儿园科学保教工作品牌，唱响天津经验。活动中，与会人员实地观摩了引河里幼儿园的游戏活动和环境创设。北辰区教育局汇报了学前教育高质量发展总体情况，北辰区引河里幼儿园、双青第二幼儿园、双青第五幼儿园分享了典型经验。市教科院教师率北辰区教研员及教师代表开展了教研微论坛活动，与会专家给予点评和专业指导。2023年，北辰区入选教育部幼儿园保育教育质量提升实验区，滨海新区、河西区入选完善普惠性学前教育保障机制实验区。两年来，三个实验区深化幼儿园教育改革，加强实践探索，实现了区域教育质量整体提升。 -
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我市高校3人获第十八届中国青年科技奖
2024-11-21
第十八届中国青年科技奖获奖名单近日揭晓，南开大学材料科学与工程学院教授马儒军，天津大学机械工程学院教授孙涛、焦魁等3名教师榜上有名。中国青年科技奖于1987年设立，是面向全国广大青年科技工作者的奖项。该奖项由钱学森等老一辈科学家提议设立，由中央组织部、人力资源和社会保障部、中国科协共同设立并组织实施，旨在造就一批进入世界科技前沿的青年学术和技术带头人，以及表彰奖励在国家经济发展、社会进步和科技创新中作出突出成就的青年科技人才。中国青年科技奖每两年评选一届，每届表彰不超过100名。 -
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2024新时代高校环境教学改革与创新交流会在津召开
2024-11-21
日前，由教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会和高等教育出版社联合主办，天津大学、天津商业大学联合承办的2024新时代高校环境教学改革与创新交流会在津召开。来自全国100余所高校的600余位环境学科专家学者参会，围绕教育强国目标下的环境类人才培养与课程教学改革，共同探讨环境专业教育教学的最新进展和未来趋势。环境科学与工程类教学交流会至今已举办十七届，始终聚焦课程体系、教学内容与方法改革，推动环境教育质量提升，成为专业建设与人才培养的重要平台。本次会议聚焦环境专业建设、人工智能赋能、绿色低碳等重点领域，汇聚专家经验，推动教学创新和人才培养。大会邀请来自中国科学院、中国工程院、生态环境部环境与经济政策研究中心等单位专家学者作主旨报告。同时，大会设置“生态文明通识课程教学与环境专业课程思政”等12个平行分会场，与会专家围绕高校环境学科及其在教学过程中的热点、难点问题与挑战，通过研讨交流、共享协作，探索更加科学有效的教学改革路径，推动环境学科的可持续发展。本届大会紧跟时代潮流，进一步丰富了环境类教学改革的主题及方向，内容非常丰富，参会专家学者互相交流经验和心得体会，探讨解决问题、破解困境的路径和策略，共同展望和谋划专业发展和课程建设未来，交流效果良好。 -
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京津冀非遗名家邀请展举办
2024-11-21
11月19日，天津美术学院非遗研培教学成果汇报暨京津冀非遗名家邀请展开幕式在天津美术学院举行。中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划是非物质文化遗产保护事业的一项基础性、战略性工作，旨在为非遗保护工作提供高校的学术和教学资源支持，通过组织非遗项目持有者、从业者等传承人群到高校学习专业知识、研究技艺和技术、开展交流研讨与实践，帮助非遗传承人群强基础、拓眼界、增学养，增强文化自信，提高专业技术能力和可持续发展能力，提升非遗保护传承水平，同时丰富参与院校的学术和科研积累，完善相关学科体系建设，更好地发挥文化传承创新功能。天津美术学院作为全国首批承办院校，自2016年以来，依托泥人张彩塑、杨柳青木版年画等国家级非遗项目，已成功举办14期培训班，来自于泥塑、木版年画、剪纸各非遗项目的学员近400人次进行培训学习。天津美术学院在开展教学过程中，充分发挥高校平台优势，邀请各项目的国家级代表性传承人与校内专家授课，联系实践教学资源，逐步建立起科学的教学体系，让学员们在精进技艺的同时，更深刻领会非遗的精神价值和文化内涵，收获了丰硕的培训成果和广泛的社会效益。本次展览集中展示天津美术学院14期培训班的教学成果，并邀请以京津冀地区为主的非遗名家参展。作品涵盖泥塑、剪纸、年画等传统民间美术样式，以及传承与创新应用开发的新作品与产品，多维度呈现该校数年来探索研培路径的教学成果，呈现各非遗项目的名家风采。 -
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天津财经大学聚力新财经建设
2024-11-21
作为高端财经人才培养基地，天津财经大学紧紧围绕立德树人这个根本任务，以学生成长为中心，提升高等教育质量，一以贯之推动高等教育高质量内涵式发展。一、优化专业建设，深化高层次人才内涵式培养为强化高等教育龙头作用，天津财经大学不断增强教育改革的系统性、整体性、协同性，着力发挥一流本科专业建设为主线布局的积极作用，带动新兴专业、微专业群交叉互补。天津财经大学2023年增设“数字经济”和“大数据管理与应用”两个本科专业，“AI数字财经”“AI+金融”“数字政府治理”“数据技术”“短视频制作与AI编译”等9个适应新业态发展需要的微专业，深化学科专业供给侧结构性改革，建强教师和学生的数字素养，2019年起面向全校学生开设《信息素养》《量化分析》《数据挖掘》《区块链综合仿真实训》等数字化课程群，助力“新财经人”解决经济管理问题的数字意识和数字素养大幅提升。学校聚焦产业数智化转型升级过程中的产业链—人才链—创新链协同发展，不断优化新财经建设中的商科专业结构，“数智商业产业学院”获批天津市现代产业学院建设单位，将“产、学、研、转、创、用”一体化融入专业人才培养全过程。天津财经大学积极探索符合数字时代“交叉性、融合性和创新性”特征的经济学拔尖学生培养路径，“经济学科拔尖学生培养基地”获首批天津市基础学科拔尖学生培养基地称号。“金融学”“税收学”两个专业获批天津市首批普通高校产教融合型品牌专业培育点。学校立足高素质应用型人才培养定位，瞄准产业和地方经济发展需求，深化产教融合协同育人实践，更好地服务天津人才强市行动。二、网络赋能聚力，推进“大思政课”建设内涵式发展天津财经大学创新思政育人模式，充分发挥市教育两委在学校设立的天津市学校思想政治教育新媒体中心和天津市学校思政云教育平台作用，持续提升思政育人实效并取得丰硕成果。思政云平台助力并引领津门网络“大思政课”建设，完成全市线上集体备课近400场，发布教学案例千余个。覆盖全市的高校听评课系统汇聚了近3000人规模的市级评课团进行线上评课，建成“万堂思政课教学资源库和思政课教学质量评价数据库”，形成思政课“评价—挖掘—培育—反哺”一体化工作体系。学校作为教育部“一省一策”思政课集体行动计划、青梨派平台天津试点等项目牵头单位，逐步建成天津市新媒体思政教育融合创新发展共同体。围绕城市文化主题打造思政实践金课。《百年辉煌看津门》等思政栏目累计浏览量突破千万，系列全媒体思政课《海河上的思政课》全网关注量破亿。关注时政热点的“天财思享+”“我和我求学的城市”等师生思政短视频，备受学生关注和喜爱。学校2021年获批国家级课程思政示范课1门，市级11门；2024年6种教材被推荐到教育部参加“十四五”本科国家级规划教材遴选，推荐数量位列市级第二。聚焦课程教学和课程质量建设，以高水平研究促进课程高质量发展，着力打造“三全五育”塑全人的良好局面。学校还通过学思讲坛、兴马名家论坛、名师导航教学工作坊、青椒计划等实现思政名师引领和磨课练兵有机融合。三、产教融合、科教融汇，促进科研内涵式发展学校聚焦“创新链、产业链、人才链、资金链、价值链”五链融合，推动科研组织模式和科研力量重组，成立“产业创新融合发展研究院”，聚力打造京津冀协同创新发展高端智库及产业创新发展理论研究与实践应用平台，并围绕财经优势学科和专业力量发布课题指南，资助师生开展科研攻关，有效积累创新成果和案例。围绕加快推进新质生产力发展的前沿领域，聚焦“京津冀、港产城、科教人”的发展方向，推动建立政校企“握手”通道。立足财经学科优势，持续推进新型智库建设，不断强化社会服务能力，“中国制度型开放研究院”获批天津市高端培育智库，高质量完成“深入推进高水平改革开放，建设我国北方地区联通国内国际双循环的重要战略支点”的专项调研，为市委决策提供参考。努力发挥智囊团作用，多位专家入选“天津市港航专家”“天津市国家安全专家”“天津自贸试验区智库专家”“天津市医疗保障专家”等。积极融入天开园建设，为天开高教科创园提供智力支持和人才保障。为党和政府科学决策（尤其在制度型开放、贸易投资改革、财税与金融改革等方面）、服务经济社会发展提供了重要支撑。未来，天津财经大学将以强烈的责任感使命感紧迫感，落实好习近平总书记系列重要讲话精神和全国教育大会精神，不断提升教学科研管理质效，切实推进学校“新财经”建设高质量发展，为加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国作出应有的贡献。 -
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天津师范大学与市档案馆签约合作
2024-11-21
天津师范大学与天津市档案馆战略合作签约仪式近日举行。双方将在此前合作基础上进一步深化合作交流，实现资源共享、优势互补、协同创新，围绕党的建设、人才培养、科学研究、核心业务建设等方面拓展合作空间和领域、深化合作内涵、提升合作层次，以扎实行动、务实举措推动双方高质量发展、高水平办学，共同为全面建设社会主义现代化大都市作出新贡献。 -
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天津音乐学院开展音乐沉浸式思政体验课
2024-11-21
11月20日，天津音乐学院举办“大美中华——音乐厅里的思政课”，通过开展全新的音乐沉浸式思政体验课堂，把思想政治教育内容与喜闻乐见的音乐影视作品结合起来，推动专业教育与思想政治教育深度融合，让红色主旋律唱响在师生心间，打造协同育人新模式。“音乐厅里的思政课”是天津音乐学院课程思政建设品牌活动的重要内容，学院在全校师生中开展系列音乐思政课讲座，将声乐、舞蹈、器乐等艺术专业元素充分融入思政教育，引导师生科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，让灯光熠熠的舞台变成生动的思政课“讲台”，将思政课打造成学生愿意听、喜欢听，进而真学真懂真信真用的人生金课。 -
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第二届高校党委书记“思享汇”暨高校党建研究专业委员会全体委员会议在津举行
2024-11-20
11月18日，全国第二届高校党委书记“思享汇”暨高校党建研究专业委员会全体委员会议在天津举行。市委副书记、市委教育工委书记陈辐宽致辞，教育部党组成员、副部长何光彩，全国党建研究会副会长邓声明讲话。南开大学党委书记杨庆山致辞。中共中央组织部、全国党建研究会、教育部有关负责同志，高校党建专委会领导机构成员，各省级党委教育工作部门、新疆生产建设兵团教育局分管负责同志，以及部委属高校党委负责同志参加。陈辐宽代表天津市委、市政府向嘉宾到来致以诚挚欢迎和衷心感谢。他指出，天津深入学习习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于教育的重要论述，认真贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，注重建强高校党的领导体系、组织体系、工作体系和责任体系，加强高校领导班子建设、教师队伍建设和师生思想政治工作，推进党建工作和学校发展深度融合，形成了以高质量党建引领高等教育高质量发展的良好局面。我们将全面对标教育强国建设规划纲要，强化党建引领，注重示范带动，夯实基层基础，全面从严治党，以高质量党建为教育强市、教育强国建设提供坚强保障。何光彩围绕“以强大的思政引领力推进教育强国建设”这一重要命题，从全面强化理想信念教育、全面增强党组织两个功能、全面完善育人条件支撑、全面筑牢校园安全防线四个维度对实施新时代立德树人工程作了具体工作部署，为高校党委推进落实教育强国建设相关重点任务进一步明确了要求、理清了思路、增强了动力。本次会议由教育部思想政治工作司指导，全国党建研究会高校党建研究专业委员会主办，南开大学承办。会上，高校党建研究专业委员会秘书处通报专委会工作、领导机构调整等情况，7所高校党委负责同志作交流发言。
津公网安备 12010402001281号
