天津教育
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全市教育大会在我市教育系统引发热烈反响
2024-12-06
12月4日召开的全市教育大会在我市教育系统广大干部、教师中引发热烈反响，大家纷纷表示，大会为我市教育改革和发展指明了方向，要将大会要求转化为实际行动，努力为加快教育强市建设贡献力量。天津大学党委书记杨贤金表示，全市教育大会是深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会部署，深化教育综合改革，办好人民满意的教育，加快建设教育强市的一次重要会议。学校将主动担起时代重任，推动高等教育内涵式发展，发挥好高等教育龙头引领作用。一是扩面推进新工科建设，推动人才培养模式改革，提升拔尖人才培养质量；二是加快一流学科建设，探索学科交叉融合、多学科协同攻关机制，更好发挥教育对科技和人才的支撑作用；三是坚持“四个面向”，加强关键核心技术攻关，不断提升科技创新和产业支撑能力，为推动天津实现高质量发展、全面建设社会主义现代化大都市提供有力支撑。天津医科大学党委书记颜华说，大会吹响了加快建设教育强市的强劲号角，为高校落实立德树人根本任务、进一步全面深化教育综合改革指明了方向。学校党委要深入学习宣传贯彻全国教育大会精神和全市教育大会要求，坚持以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高医学创新能力，高起点谋划学校“十五五”事业发展规划，深入实施学校高质量发展“十项重点改革举措”，大力培养创新型、复合型医学人才，为实现教育强国、健康中国建设战略目标，奋力谱写中国式现代化天津篇章作出新的更大贡献！天津师范大学党委书记曲凯表示，全市教育大会政治站位高、战略方向明、实践举措实，为新时代天津教育描绘了新的蓝图，催人奋进。学校将认真学习贯彻本次会议精神，以习近平总书记在全国教育大会上提出的教育强国的“六大特质”为引领，聚焦“国家最迫切、天津最需要、学校最擅长”的领域持续深耕，深入实施学校“攻坚提质”行动计划，扎实落实新时代立德树人工程，坚持“师范教育固本、交叉融合培新、系统集成改革”的思路，系统推进师范教育高质量发展，为教育强国、教育强市建设不断作出新的更大的贡献。天津科技大学党委书记白海力说，全市教育大会的召开，高起点谋划我市教育工作，充分彰显了天津教育工作在中国式现代化宏大场景中、在教育强国建设征程中的定位和作为。学校将切实按照全市教育大会部署，紧紧围绕办好人民满意的教育这一目标，深入实施学校“先锋计划”十百千行动，坚持以高质量党建引领教育科技人才一体发展，进一步深化综合改革，着力强化有组织科研，在共建重大科技平台、组建学科交叉创新中心、推进关键核心技术攻关、打造科技创新策源地等方面见行见效，以高水平科技创新服务产业高质量发展，以有力有效的人才培养和科技支撑为教育强国和教育强市建设贡献力量。天津工业大学党委书记沈江表示，全市教育大会的召开，让人备受鼓舞、倍感振奋。学校将自觉对照教育强国“六力”，一体推进教育、科技、人才的改革实践，努力发挥高校的人才培养优势和科技创新能力，更好服务天津高质量发展。学校将坚持立德树人根本任务，完善拔尖创新人才培养机制，坚决扛起中国式现代化赋予天津高校的使命任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续提升原始创新能力，深化产教融合、科教融汇，以高品质文化赋能高质量人才培养，在建设教育强市中走在前、作表率，为天津社会主义现代化大都市建设再上新水平贡献力量。天津财经大学党委书记赵鸣说，全市教育大会为全面深化天津教育改革指明了方向。学校将认真贯彻落实全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实好立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，把会议精神融入人才培养、教学管理、干部队伍和师资队伍建设等各方面，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，继续建设好天津学校思想政治教育新媒体中心、天津学校思想政治理论课新媒体中心，突出财经特色，聚焦内涵建设，主动适应数智时代，以经济社会发展和国家战略需求为牵引，深化拔尖创新人才培养模式改革，探索产教融合育人新模式，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机融合，构建可持续发展的学科生态体系，积极促进交叉、推进转型，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，在加快建设教育强市进程中彰显担当、作出贡献。天津职业技术师范大学党委书记张金刚表示，全市教育大会系统部署全面推进教育强市建设的战略任务和重大举措，向全市教育系统发出深化教育综合改革、建设教育强市的动员令。学校要深入学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设重要论述和全国、全市教育大会精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定教育强国、教育强市建设目标，大力弘扬践行教育家精神，创新本硕博全层次高素质职教师资培养模式，发挥国家级智库平台作用，持续打造鲁班工坊、津台交流品牌，提升中国职业教育的国际影响力，持续打造全国职业技术师范教育的标杆，为全国、全市职业教育高质量发展作出更大贡献。天津商业大学党委书记张亚说，全市教育大会为我市教育改革发展指明了方向、增添了动力。学校将全面贯彻落实全国教育大会和全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，持续增强办好人民满意教育的责任感使命感。加强党的全面领导，弘扬践行教育家精神，深化教育改革创新，推动学校思想政治教育，加强师德师风建设，强化商工结合学科专业建设，服务新质生产力发展，培养更多具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才，为加快建设教育强市贡献智慧和力量。天津理工大学党委书记刘东志说，全市教育大会吹响了我市迈向教育现代化新征程的“冲锋号”，发出了全面建设教育强市的“动员令”。学校深刻认识改革是关键一招，创新是唯一出路，以大会精神为遵循，立足中国式现代化天津实践、教育实践，围绕“知识新体系、育人新范式、教师新境界、创新新途径、合作新路径、发展新氛围、治理新方式”前瞻布局“十五五”规划，守正创新蹄疾步稳全面深化教育综合改革，在推进教育科技人才一体化发展中当好执行者、行动派、实干家，为奋力推进教育强国天津实践作出新的更大贡献。滨海新区教体局党委书记、局长，二级巡视员方华表示，大会的胜利召开令人鼓舞，催人奋进，要用心学进去、用情讲出来、用力做起来。滨海新区正处于系统推进教育综合改革、向高质量发展跃升的关键期、攻坚期，全市教育大会明确了重点任务和主攻方向。滨海新区将持续深化教育领域综合改革，以教育家精神引领高素质教师队伍建设，加快推进基础教育扩优提质，落实教育科技人才一体发展，打造产教融合“滨城样板”，为谱写教育强国、教育强市建设新篇章贡献滨城力量。静海区政协副主席、教育局局长刘风瑞说，聆听了大会上展现的新时代、新征程中天津教育高质量发展的宏伟蓝图，深受鼓舞。静海区将全面深入学习贯彻全市教育大会要求，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以“大思政课”综合改革示范区和“三全育人”综合改革试点区为抓手，挖掘静海区学生德育、劳动教育等传统优势，扎实做好新时代学校思政教育，提升思政引领力；深化课堂教学改革，全面提升各学段教育教学质量，打造静海教育品牌；以教育家精神铸魂强师，加强高素质专业化教师队伍建设，努力办好人民满意的教育，在教育强市建设中贡献静海力量。天津机电职业技术学院党委书记王新表示，要在贯彻大会提出的“六个下功夫”中做到落实、落细，要努力构建大思政格局，全面提升教学质量，持续深化科技创新改革，优化就业质量，坚持开门办教育，深化对外合作交流办学，增强思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力，不断推动职业教育高质量内涵发展，以职教之为助力教育强国、教育强市建设。天津市耀华中学红桥学校党总支书记汪新华说，学校将认真贯彻落实大会要求，进一步落实党组织领导的校长负责制，牢记为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，加强教师队伍建设，涵养师德师风，提升教师教学教研水平。学校将抓好“关键课程”铸魂育人，进一步共享耀华中学品牌效应、办学特色和优质资源，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。天津市首届高校专职组织员素质能力“大比武”一等奖获得者、天津科技大学机械工程学院专职组织员张琳表示，聆听大会后，深受鼓舞、倍感振奋，将充分发挥组织员“指挥棒”和“主力军”的作用，在立德铸魂、培养堪当时代重任的栋梁之才中用功发力，在夯实高校基层党组织建设、提升党建工作质量中见行见效，在以高质量党建推进教育事业高质量发展中善作善成，为推动学校“先锋计划”落地见效，加快建设教育强国、教育强市作出新的贡献。宝坻区先进工作者、宝坻区第一中学教师李淑芳说，全市教育大会将立德树人的崇高使命深深镌刻于每一位教育工作者的心间，要将这份使命感融入每一堂课，引领学生探索知识，同时注重提升学生的核心素养，为其全面发展奠定坚实基础。将积极响应大会号召，深化思政教育，以生动的课堂为舞台，激发学生的爱国情怀与理想信念，引导学生将个人梦想融入国家复兴的伟大征程，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 -
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在津部属高校与市卫生健康委协同推进公立医院高质量发展
2024-12-06
12月4日，在津部属高校与市卫生健康委协同推进公立医院高质量发展签约仪式举行。会上，市卫生健康委与南开大学签署共建天津市人民医院协议，明确将其作为南开大学直属附属医院，根据协议，医院将定名为南开大学第一附属医院，全面赋能南开医学学科高质量发展和“双一流”建设；市卫生健康委与天津大学签署共建天津市第三中心医院协议，明确将其作为天津大学直属附属医院，根据协议，医院将定名为天津大学中心医院，为天津大学“双一流”建设注入新动能。南开大学第一附属医院（天津市人民医院）是集医疗、教学、科研等为一体的现代化大型三级甲等综合医院，是天津市五大医学中心之一。根据协议，在市、校的共同支持下，双方将立足自身优势，强化协同配合，在临床医疗、教学科研、医院管理、人才队伍建设等方面开展务实合作，持续探索深化公立医院改革新举措，助力医院“医、教、研、防、管”全面提升。南开大学将高起点、高规格、高标准建设好医教研协同的综合性大学直属附属医院，将其打造为国内临床医学高峰、领军人才培养高地、科研成果转化高地和现代医院管理标杆，为扎实推进健康中国建设、健康天津建设，增进人民福祉贡献力量。天津大学中心医院（天津市第三中心医院）是一所集医疗、教学、科研、预防为一体的大型综合性三级甲等医院，是天津市五大医学中心之一、国家临床营养专业医疗质量控制中心依托单位。此前，天津大学医学部、河东区人民政府、天津大学中心医院签订战略合作协议，旨在合作建设国际一流人工智能健康服务中心、建立数字化分级诊疗体系、建设智慧健康城区，加快促进健康医疗大数据应用发展，打造在全国具有引领性的智慧健康城区。天津大学将会同市卫生健康委，共同推动天津大学中心医院构筑以河东院区、东丽院区、河北院区在内的“一院三区、三区一体”办医新格局。 -
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天津工业大学开展国际志愿者日主题活动
2024-12-06
12月5日是第39个国际志愿者日，天津工业大学举办优秀青年志愿服务团队分享活动，通过青春分享会的形式，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，激发广大师生参与志愿服务的热情，推动志愿服务事业高质量发展。活动现场发布了学校精心打造的志愿服务标识系统卡通形象小紫龙“天天”。这一形象融合了学校文化底蕴与志愿服务理念，旨在打造独具辨识度的“代言人”，让志愿服务精神在校园内“天天”薪火相传。活动中，为2024年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队、个人及优秀青年志愿服务团队、指导教师颁奖。“我们将持续组织开展形式多样的志愿服务活动，培育志愿文化，弘扬志愿精神，着力提升志愿服务队伍的服务能力和专业素养，让‘有时间做青年志愿者，有困难找青年志愿者’的理念更加深入人心。”学校相关负责人表示。 -
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我市多所高校举办国家宪法日主题活动
2024-12-05
12月4日是第十一个国家宪法日。本周为2024年全国宪法宣传周，活动主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。连日来，我市多所高校组织开展了丰富多彩的主题活动，引导师生尊法、学法、守法、用法，大力弘扬宪法精神，让宪法更加深入人心。南开大学法学院团委和研究生会联合举办“宪入人心，法治同行”校园普法宣传活动，吸引了百余名学生参与其中。活动通过摆放宣传展板、举办“宪法快问快答”挑战赛、发放普法宣传品等方式，进一步弘扬宪法精神、增强学生的法治意识。学校法学院三支学生宣讲服务团队走进河西区前程里社区党群服务中心、东莱里社区居委会和梅江街道党群服务中心，为居民讲解宪法知识，阐述宪法精神，解答法律问题，引导群众养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的习惯。天津大学开展宪法晨读活动，举办“学宪法·讲宪法”演讲比赛、宪法日知识答题等多场法治教育主题活动，引导学生从宪法中汲取知识、获取养分，做社会主义法治的坚定捍卫者。学生们走进中小学、社区，通过普法宣讲、绘制宪法宣传周墙绘作品等多种形式，弘扬宪法精神、普及宪法知识，让宪法法律走入生活、深入人心。天津科技大学携手天津科技大学附属柳林小学、第二新华中学开展大中小一体化协同育人“大手拉小手一起学宪法”国家宪法日主题活动。通过“普法集市”宣讲宪法发展历程、反电信诈骗、反对有组织犯罪、交通安全等知识，由专业教师和“以法之名，为援而生”青春法援实践队志愿者在现场讲解相关法律法规，让学生在活动中获取法律知识、增强法治观念。天津工业大学开展“弘扬宪法精神维护宪法权威”校园普法游园会。活动现场，设置“法治猜猜猜”“法治连连看”“法律知识转转转”三个游戏环节，让学生通过游戏学习法治知识。活动现场发放《中华人民共和国宪法》读本、开展普法宣讲，让法治意识在学子心中生根发芽。天津外国语大学国际关系学院27名学生受聘为天津市滨海中等专业学校“法治班主任”，走进课堂开展“防范于心，防诈于行”主题活动，通过具体事例宣讲“谨防网贷诈骗”“谨防刷单诈骗”“谨防网游诈骗”知识，介绍各种常见的诈骗类型，让学生提高识骗防骗能力，学会使用法律武器维护自身权益。 -
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全市教育大会召开
2024-12-05
12月4日，全市教育大会召开。市委书记陈敏尔出席并讲话。他强调，要深入贯彻落实党的二十届三中全会部署，深学深用习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和视察天津重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，深化教育综合改革，办好人民满意的教育，加快建设教育强市，为推动高质量发展、全面建设社会主义现代化大都市提供有力支撑。市委副书记、市长张工主持。市人大常委会主任喻云林，市政协主席王常松，市委副书记、市委教育工委书记陈辐宽，市委常委，市政府领导班子成员，市高级人民法院、市人民检察院、南开大学、天津大学主要负责同志出席。会上，市教育两委、河西区、天津中医药大学、天津市实验中学负责同志作发言。陈敏尔在讲话中指出，党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，把教育摆在更加突出的优先发展战略地位，发表一系列重要论述，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。习近平总书记在今年全国教育大会上的重要讲话，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国提供了行动纲领和科学指南。要把学习领会全国教育大会精神与深入贯彻党的二十届三中全会部署、全面落实习近平总书记视察天津重要讲话精神特别是对我市教育工作的重要指示要求紧密结合起来，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，全面准确把握教育强国建设的科学内涵和重点任务，充分发挥天津教育优势，在推动高校思想政治工作改革创新、加强教师队伍建设、服务发展新质生产力等方面见行见效、善作善成，为教育强国建设贡献天津力量。陈敏尔强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为根本任务，以深化教育综合改革为抓手，以办好人民满意的教育为目标，认真落实教育强国建设规划纲要，加快建设教育强市。在提升思政引领力上下功夫，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实做好新时代学校思想政治教育，深入推进大中小学思政课一体化改革创新，加强实践育人基地建设，建强网络育人阵地，坚持德智体美劳“五育”并举，引导青少年全面健康成长。在深化教育协同上下功夫，促进京津冀教育共建共享，深化三地产学研协作，拓展三地教育交流合作深度广度，为推动京津冀协同发展注入新动能。在服务高质量发展上下功夫，坚持“四个面向”，推动高等教育内涵式发展，完善高校科技创新机制，提升人才自主培养能力，更好发挥教育对科技和人才的支撑作用。在职业教育创新发展上下功夫，优化政策环境，搭建技能人才成长通道，强化职业校区和产业园区联动，健全德技并修、工学结合的育人机制，高水平建设鲁班工坊，提高关键办学能力和国际化水平，打造职普融通、产教融合新高地。在强化教育公共服务上下功夫，推进基础教育提质扩优，优化教育资源统筹布局，加快教育数字化步伐，不断提升教育公共服务普惠性、可及性、便捷性。在弘扬践行教育家精神上下功夫，加强师德师风建设，健全教师教育体系，提升教学教研水平，落实尊师惠师政策，培养造就高素质专业化的教师队伍。陈敏尔强调，要加强党对教育工作的全面领导，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，压实工作责任，形成强大合力，推动教育强市建设各项任务落实。强化支撑保障，完善投入机制，健全督政、督学、评估监测“三位一体”的教育督导体系，不断提升依法治教、依法办学、依法治校水平。进一步健全家校社协同育人机制，推进平安校园建设，强化宣传引导，营造全社会共同关心支持教育改革发展的良好环境。张工在主持时强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深化对党中央决策部署和市委工作要求的理解把握，进一步增强办好人民满意教育的责任感使命感。要聚焦教育供给更加适势适需、教育支撑更加有为有力、教育改革更加创新创优、教育协同更加走深走实、教育交流合作更加互融互鉴等目标任务，扎实推动各项政策措施落地见效。要凝聚形成强大合力，积极履职尽责，统筹关联发展规划、民心工程等工作，努力开创教育强市建设新局面。会议以电视电话会议形式召开。市委各部委、市级国家机关各部门、各人民团体、市管企事业单位、部分中央驻津单位主要负责同志，市属普通高校、高职院校、独立学院和市教委直属单位主要负责同志在主会场参会。各区设分会场。 -
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第七届全国信用管理专业建设研讨会在津举行
2024-12-05
为全面学习贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会精神，推动社会信用建设和信用教育教学高质量发展，日前，第七届全国信用管理专业建设研讨会在天津财经大学举办。来自全国高校信用管理专业和信用相关行业专家学者、教师及相关工作人员代表参加会议。本次研讨会主题是“新时代信用管理专业人才的需求和培养”，分为主旨演讲和圆桌会谈两个环节。主旨演讲“行业前沿”模块，与会专家分享了双碳目标下转型金融探索发展与实践，分析了数据要素在普惠金融领域的价值实现，阐述了信用风险管理与金融科技的应用，介绍了财新数据的创新实践应用，汇报了行业协会和海河信用创新实验室的创新实践工作。主旨演讲“教育教学创新”模块，南京审计大学分享了信用管理国家级一流本科专业的建设经验，西南财经大学汇报了信用评级课程改革与创新情况，天津财经大学介绍了信用管理专业思政教育的开展情况和经验。圆桌会谈环节，与会专家学者就信用管理人才的市场需求、能力要求与培养、专业建设、产教融合等进行了充分研讨交流。研讨会后举行了“全国信用管理专业建设联盟”成立仪式，天津财经大学被推选暂代理事长单位，并承担秘书处工作。随后，举办了第八届全国信用管理专业建设研讨会的交接仪式，天津商业大学作为下一届会议承办单位发言。研讨会为参与各方围绕新时代信用管理专业人才的需求和培养提供了良好的沟通交流平台，取得了系列成果。 -
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第二届京津冀家校社协同育人工作交流会在津举行
2024-12-05
近日，第二届京津冀家校社协同育人工作交流会暨第三届中国家校社共育三十人论坛在津举行。来自京津冀地区教育领域的专家、学者围绕机制保障、育人理念、实践特色等内容进行交流，探索搭建从宏观到微观、从全域到地域的家校社协同育人场景。此次活动的主题为“构建素养导向的家校社协同育人新生态”。现场参会人员通过主旨报告、圆桌论坛、面对面座谈等方式，分享了京津冀协同育人资源共享共建的建设成果、天津市滨海新区泰达区域教联体范式的实践模式、全国代表省市校长育人经验。 -
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京津冀侨企进校园招聘会在天津城建大学举办
2024-12-05
近日，天津城建大学联合市侨商会、西青区委统战部、西青区人力资源和社会保障局、西青区侨联举办“溢彩留津·侨见未来”2024年京津冀侨企进学校大型招聘会。此次招聘会共吸引75家单位，提供岗位2285个。需求人数4982人，涉及土木、建筑、制造、化工、机械、材料、新能源、电气、计算机等多个领域。其中，现场设立天津市侨商会专区，10家京津冀重点侨企参加，为毕业生提供岗位100余个，收集简历200余份，部分学生与相关侨企达成了初步就业意向。此次招聘会充分发挥“地方侨联+高校侨联+侨商会”的联动机制优势，搭建高校毕业生与京津冀三地侨企求职招聘对接通道，助力学校毕业生高质量充分就业。下一步，学校将锚定“品牌强校”蓝图远景，充分发挥“校政企”联动机制优势，全面强化校企供需对接，拓宽校企合作渠道，并以深度的校企合作交流，助力学校科研攻关和人才培养质量提升，进一步推动学校各项事业高质量发展。 -
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天津科技大学与企业签署党建共建协议
2024-12-05
为深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神和党的二十届三中全会精神，日前，天津科技大学与海洋石油工程股份有限公司天津智能制造分公司签订党建共建协议。此次签约，校企双方在之前多年合作的基础上又向前迈进了一步。校企双方已在骨干员工英语培训、新员工培训、青年人才培训等方面开展了全方位的合作实践，未来天津科技大学将继续发挥在党建引领、学科平台、科学研究和人才培养等方面的优势，拓宽与海油工程天津智能制造分公司的合作领域，为公司提供智力支持，促进学校科研成果转化与应用，用贡献体现价值，以服务实现发展。校企双方将深挖需求，提升合作层次，全力开启合作发展新局面，为社会经济发展作出新的贡献。 -
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天津市教育发展六年综述
2024-12-04
2018年9月10日全国教育大会至今的六年时间里，我市教育系统坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚守为党育人、为国育才的初心使命，推动教育事业发生格局性变化，教育现代化水平显著提升，区域教育能力保持全国前列，增强了人民群众的教育获得感、幸福感。一、立德树人：培养堪当民族复兴重任的时代新人作为全国“大思政课”建设综合改革试验区和首批“三全育人”综合改革试点区，近年来，我市聚焦立德树人根本任务，持续深化“时代新人铸魂工程”和“大思政课”综合改革——课内抓课程育人。市教委会同市委宣传部，在2024年天津市哲学社会科学规划项目中单设149项概论课程教学专项，推动实现“有组织教研”；组织全市3000余名思政课教师开展千堂“拿手一课”展示活动；成立市级磨课中心和语言训练中心，每年举办4期思政语言表达能力训练营，形成《做新时代的“孤勇者”》等一批让学生真心感动、充满时代温度的思政课。课外抓服务育人。设立天津市高校“一站式”学生社区综合服务模式研究中心，全市高校100%落实“一站式”要求、建成“一站式”中心、设置“一站式”热线，接诉部门“首问负责”，限时24小时办理，着力打造网格化治理体系，不断提升学生的获得感和满意度。校内抓文化育人。面向全市大中小学征集700个学生关注的疑难进行解答，形成1000余个教学案例、示范微课供全市共享。建设5万平方米的思政课虚拟仿真中心、红色资源中心、思政课主题教室和12个思政课教学改革重点实验室，免费向大中小学开放，着力打造学生喜爱的“思政博物馆”。组织全市大中小学共同开展“同讲一堂大思政课”“同学一堂大思政课”“同走一堂大思政课”等主题活动，开展市级跨学段示范活动200余场。校外抓实践育人。将社会实践纳入学分体系，挂牌100个实践基地和87个大中小学手拉手基地。成立天津市“大思政课”实践教学基地联盟，打造“行走的大思政课”“博物馆里的大思政课”等特色品牌。要求思政课教师、辅导员职称晋升须有不低于3个月的农村社区、企事业单位或政府部门实践经历；邀请64名党政领导干部、30名博物馆金牌讲解员到学校兼任思政课教师。线上抓网络育人。创建40个网络思政名师工作室，发布短视频2000余个，累计传播过千万次；打造《学习时间》《信仰的力量》等电视思政课，“初心映照新时代”全媒体思政课线上浏览量超亿次；10集专题片《海河上的思政课》上线首日浏览量超10万次。打造大中小学一体化“易彩津生”融媒体矩阵，平均日活跃人数突破10万。线下抓管理育人。大力推进“大思政课”综合改革，启动16个示范区、30所示范校培育，围绕思政课教师队伍建设综合改革先行探索。建成3个市级大中小学思政一体化研究中心和11个思政课协同创新中心，每年设立10项思政课教学改革攻关课题和100项一般课题。思政课教师、辅导员职称全部单列指标、单设标准、单独评审，2023年41名辅导员晋升教授、副教授。与此同时，我市大力推进学生德智体美劳全面发展，提升学生的核心素养和综合素质。在这里，2021年开始举办的中小学生劳动技能大赛成为全市中小学劳动教育的品牌化项目；劳动模范、非遗传承人等走进校园，为学生提供丰富的实践课程。在这里，学生可自主选择体育活动“超市”，参加丰富多彩的学生体育竞赛活动，学生体质健康合格率达98.65%。高雅艺术进校园、“沽上四季”合唱音乐会、学生剪纸迎春作品展等活动定期开展，京韵大鼓、天津时调等曲艺类国家级非遗代表性项目进入课堂。二、基础教育：好学校办到百姓家门口近年来，市委、市政府聚焦群众关心、社会关切，持续增加基础教育投入，完善优质均衡发展体制机制，着力提高育人质量，人民群众对基础教育的满意度和获得感持续提升。为促进学前教育普及普惠安全优质发展，我市在连续十余年把幼儿园新建改扩建纳入全市20项民心工程之后，于2019年实施学前教育资源建设两年行动，累计新增幼儿园学位13.4万个，1554所“无证园”全部清零，普惠性幼儿园覆盖率增至90%，公办园在园幼儿占比达到58%，有效解决了“入园难”“入园贵”问题。和平、河西、河北、红桥4个区率先通过学前教育普及普惠国家评估认定。同时，在全国率先建成市、区、园三级视频监控系统，将全市幼儿园纳入监控范围，有效保障了幼儿园的安全稳定。面对人口变化带来的基础教育学位结构性缺口，我市着力加强前瞻性布局，于2020年实施义务教育优质均衡发展三年行动，大力推动义务教育资源建设，截至目前共新增义务教育学位20.84万个。同时，实施普通高中资源建设行动，推动学校规划建设与人口变化趋势、城市空间布局相适应。我市先后实施优质资源辐射引领1.0和2.0工程，市教委与红桥、河北、河东等区签署合作协议，共建耀华中学红桥学校、天津市第一中学河北学校、实验中学河东学校等一批新优质学校，推动市内六区“一对一”成立区域教育发展共同体，破解中心城区优质资源过度集中问题。与环城四区和远郊区签署共建协议，采取跨区域集团化办学、城乡结对帮扶、实施强校工程、建设品牌高中等方式，打破区域壁垒、校际壁垒，全面提升涉农区的教育质量，增强生源吸附能力。目前，市教委直属学校与滨海新区等区域合作办学45所，成立中小学教育集团101个，中心城区之间及中心城区与其他各区结成16个区域教育发展共同体，5个远城区结成123个城乡学校帮扶共同体，开展管理经验互鉴、教学科研联动、优势资源共享、教师队伍共建。作为教育部基础教育综合改革实验区之一，我市先后出台《关于深化教育教学改革全面提升新时代义务教育教学质量的若干举措》《新时代天津市基础教育扩优提质行动计划实施方案》，遴选建设172个义务教育学科课程基地、54个普通高中学科特色课程基地，分学科制定课堂教学评价标准，持续开展课堂教学“提质增效”、作业设计质量提升等专项行动，健全市、区、校三级教学视导工作机制，形成横向联合、纵向贯通的“备、教、学、评”一体化课堂教学生态。同时，我市深入实施新时代基础教育强师计划，加强市、区、校三级骨干教师梯队建设，推进“未来教育家奠基”“乡村教师专业发展”等师资培训项目，持续深化“区管校聘”改革，优化教师资源配置，探索区域教研、联片教研、网络教研等多种教研方式，培养新时代“大先生”，回应广大人民群众对优质师资的殷切期盼。三、职业教育：积极构建职教发展“天津模式”六年来，我市持续推进现代职业教育体系建设，完成“国家职业教育改革创新示范区”建设任务，探索形成德技并修、行业办学、产教融合、双师双证、东西协作等一整套行之有效的做法，成立10个市域产教联合体、4个行业产教融合共同体，引导职业学校融入区域产业协同创新体系。2023年，市政府又与教育部联合印发职教改革《天津方案》，共同打造 中国职业教育领军者、新高地。近年来，天津职业院校与行业龙头企业紧密合作，共建产业学院，加强校企合作，建设实训基地，提升教育质量，为企业提供大量优质技能人才，为地方经济的高质量发展提供有力的人才支撑。2024年11月，在全国卫生健康职业教育教学指导委员会和中华口腔医学会专家的指导下，天津医学高等专科学校联合全国相关院校、企业共同发起成立全国口腔行业产教融合共同体，旨在有效搭建集成平台，根据企业需求提升人才培养质量，同时协调企业提供更多实习和就业岗位，形成人才培养和产业需求的良性循环。“天津市人工智能赋能职业教育创新发展联盟”也在2024年11月正式成立。该联盟由天津现代职业技术学院与天津职业大学联合发起，并得到多家职业院校和行业领军企业的积极响应和支持。联盟的成立，标志着天津职业教育将在人工智能领域的教育创新和发展中迈出坚实的一步，成为推动全市乃至全国职业教育高质量发展的新引擎。我市首创并率先建设的鲁班工坊，目前已在23个国家建成24个，通过这一平台在海外开展学历教育和技术培训，与世界分享中国职业教育的教学模式、专业标准、技术装备和教学资源，在全球取得令人瞩目的成绩。鲁班工坊项目建设最显著的特点，就是创立了中国职业教育的EPIP教学模式。EPIP是一种以实际工程项目为导引、以实践应用为导向、培养学生科学探究能力和问题解决能力的教学模式，可极大缩短毕业生进入企业的磨合期。在通过鲁班工坊向各国推广的过程中，该模式受到合作国的高度肯定。如今，鲁班工坊已在全球多个国家落地生根、开花结果，培养了一大批本土技术技能人才，将中国职业教育经验与世界分享。四、高等教育：为社会经济发展勇担重任六年来，我市高等教育着力提升创新服务能力和综合实力，5所高校14个学科跻身“双一流”建设行列，培育顶尖学科、优先发展学科，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。梳理学科专业和产业发展匹配图谱，调整学科专业设置，布局建设服务产业特色学科群，扩面推进新工科教育改革，建设现代产业学院、卓越工程师学院，多学科交叉融合培养未来工程人才。持续深化科教融汇，建设国家重大地震工程模拟研究基础设施、医学临床研究中心等科研平台，450余家高校企业入驻天开高教科创园，校企在这里“握手”对接，科技成果加速向现实生产力转化。……我市坚持以内涵建设为引领，以扩面推进全市高校新工科教育为抓手，全面深化高等教育改革创新，加快构建面向未来的工程教育人才培养体系——面向天津市12条重点产业链，成立新一届天津市普通高等学校本科教学指导委员会，12个教指委的320名委员涵盖128名行业企业专家。面向产业全要素升级传统专业，大力培育建设天津市普通高校产教融合型品牌专业，首批完成立项建设专业建设点和专业培育点各31个。组织全市全部工科专业，细化对标天津市12条重点产业链、子链、方向的发展需求。截至目前，全市工科专业对接我市龙头企业328家，对接链上企业360家，企业参与修订专业培养方案389个。面向新技术、新产业、新业态、新模式，优化调整课程体系，建设精品新工科课程。现已首期开展建设新工科校企合作课程121门、项目制课程509门、研究性课程42门。将基于知识图谱的资源体系与新型教材建设相结合，首轮认定23个新工科市级精品教材建设项目，开展建设188部新工科新形态教材。经济建设和社会发展离不开科技创新，为促成成果转化，我市近年的举措可谓大刀阔斧——瞄准校企对接不紧密，2023年我市成功举办12场“校企紧握手”大型对接活动，根据不同产业专题发布高校可转化科技成果和科研平台；举办30场“校企下午茶”对接活动，20余所高校1000余人参加对接，参与企业达1400余家。在校企握手活动带动下，各高校积极组织各类对接活动累计1200余场，服务企业4000余家。去年，校企握手活动引领促成科技项目合同额29.15亿元，较2022年增长20.3%。瞄准成果转化机制不畅，我市实施“三个一”行动，出台一个政策包，清除政策障碍，指导高校根据政策包制定具体落实举措；绘制一张明白纸，明确成果转化各方职责、转化路径及转化流程；推行一站式服务，提高转化效率，建立完善的技术转移流程。瞄准校企合作不深，我市实施“千团千企融合创新计划”，2024年，市教育两委在搭建“校企握手通道”基础上，启动实施“千团千企融合创新计划”，联合京津冀高校1000个创新团队与1000家龙头企业深度对接，有效整合地方、高校、企业等资源，一体化推进科技创新和产业创新融合发展。瞄准专业人才不足，我市实施技术转移专业人才培养工程。举办新时代高校技术经理人能力提升专题研修班，21所高校相关负责同志参训；举办2024年第一期技术经纪人（大学科技园专场）系列培训，累计培训600余人次；组织高校与科技园区50名干部人才互派挂职培养。 -
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我市基础教育扩优提质高质量发展
2024-12-04
自2008年以来，我市紧紧围绕公平普惠这条主线，实施三轮义务教育学校现代化达标建设，提升改造办学条件，推动城乡教育一体发展，有效保障了教育机会公平。2015年，天津成为继北京、上海之后第三个通过县域义务教育基本均衡国家评估认定的省市。进入新时代，“上好学”成为人民群众最大的期盼。我市教育部门将工作重心从基本均衡转向优质均衡，通过“组合拳”持续实施优质资源辐射引领工程，努力满足人民群众“上好学”的愿望，我市基础教育也走出了一条扩优提质的高质量发展之路。一、兄弟区牵起来2023年，蓟州区中小学、幼儿园70名干部教师走进和平区挂职锻炼，跟班、跟岗学习先进理念方法，通过进班听课、集体教研、参与培训、参加学校特色活动等方式，学习和平区教育发展的先进经验。这样的深入交流，两区已进行了4年。2020年，和平区与蓟州区结成区域教育发展共同体，随后，两区干部教师实地互访、学生线上线下交流成为常态。目前，天津中心城区之间及中心城区与其他各区结成16个区域教育发展共同体，建立了教育协同长效发展机制，在战略规划、学校管理、学生思政、课程建设、教师发展、“五育”育人等方面开展合作交流，借助中心城区教育优势，整体带动环中心城区和远城区教育提升品质，实现区域基础教育高质量发展。二、合作校办起来2022年，市教委和红桥区政府签订《推进红桥教育高质量发展的框架协议》，支持天津市第一中学、耀华中学、新华中学和天津市实验小学等市直属学校落地红桥，助力红桥区教育高质量发展。作为天津市优质资源辐射引领工程首个落地项目，耀华中学红桥学校于2023年建成并实现高质量招生。耀华中学选派优秀教师到红桥学校任教，发挥示范带动作用；红桥区也选派三批教师到耀华中学顶岗任教，在学生管理、课堂教学方面充分学习耀华中学先进的办学理念和管理经验。“耀华中学红桥学校建校一年多来，成绩斐然，已成为全市合作办学的标杆。”红桥区教育局相关负责人表示。为了将优质教育资源辐射到更多学校，从“一校优”到“校校优”，市教委与各区签署合作协议，推动市直属校与各区开展合作办学，共享优质教育品牌和资源。此外，全市各区义务教育学区化办学比例达到100%。三、集团校强起来目前，我市成立基础教育集团101个，集团成员校共计411所。教育集团遵循“七同”原则，即文化同源、管理同步、教师同研、资源同享、学生同学、质量同评、活动同行。加入集团后，很多过去的普通校很快展现出不普通的面貌。2024年3月，天津市实验小学牵头天津港保税区空港实验小学、天津市实验小学滨海学校、天津市实验小学津南学校，成立天津市实验小学教育集团。“有了天津市实验小学的鼎力帮扶，我们的办学水平有了大幅提升。学校面向家长进行的随机调研满意度高达100%。”天津市实验小学津南学校相关负责人说。四、好老师转起来为了让学生遇见更多好教师，我市积极开展教师交流、校长轮岗工作。近年来，全市交流教师达3.4万人次，其中骨干教师占比55%以上，轮岗校长2500余人次。“今年，天津有6个区通过了义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，通过率位居全国前列。根据近几年的国家义务教育质量监测结果，全市八年级学生的数学、语文、物理、化学、生物等学科测试成绩均位于全国前列。有关研究也表明，天津教育资源配置公平程度居全国第3位。”市教委主任荆洪阳表示。现如今，无论是从中心城区到边远农村，还是从滨海新区到山区、库区，在这套“组合拳”的实施推进下，我市基础教育区域、城乡、校际间的差距正在进一步缩小，基础教育扩优提质之路越走越稳、越走越宽。 -
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全国中小学科学教育实验校成果经验交流会在津举行
2024-12-04
日前，全国中小学科学教育实验校第 39 协同组成果经验交流会暨 2024 年天津市第五中学科学教育活动周总结会在津举行。活动紧扣主题“科学启迪智慧，教育点亮未来”，以线上线下相结合的形式进行，全国近百所中小学校长、教师参加活动，共研共享科学教育发展新路径。会上，天津市第五中学介绍了学校创新的科学教育“3+”模式和“八项”助推工程，沈阳市第二中学分享了学校科学教育经验。随后进行的学而论坛围绕化学三维课程、多元物理实验、英语灵动教学以及向美教育等主题，展开深入的探讨与交流。四个学科组长分别介绍在课程改革与实践中的阶段性成果；学生展示化学校本实验，汇报地源热泵项目研究、运河文化项目研究汇报等。南开大学化学学院、天津大学智能与计算学部和天津市第五中学共建的大中贯通式人才培养基地在会上揭牌。 -
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南开大学—格拉斯哥大学联合研究中心揭牌
2024-12-04
南开大学—格拉斯哥大学联合研究中心近日在南开大学揭牌，英国著名经济学家、格拉斯哥大学校长安东·马斯凯特里被授予南开大学名誉博士学位，标志着两校战略合作进入新阶段，进一步推动高水平人才培养和科学研究再上新台阶。联合研究中心成立后，南开大学将携手格拉斯哥大学进一步面向世界科技前沿、面向国家重大需求，打造高水平合作平台，在优势学科领域、可持续发展、全球科技治理等方面开展创新探索，为中英教育、科技、人文交流贡献智慧和力量。 南开大学与格拉斯哥大学于2008年建立友好合作关系，双方积极打造项目交叉融合创新发展的合作模式，开展了包括师生交流、联合培养、中外合作办学、联合科研、共建孔子学院等在内的全面合作。 -
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天津医学高等专科学校“三教”改革培育实用型医学人才
2024-12-04
2018年全国教育大会以来，面对医药卫生领域对高技能人才的迫切需求，天津医学高等专科学校以敢为人先的勇气和创新求变的精神，依托百年文化积淀，系统推进“三教”改革，构建适应新时代卫生职业教育发展的新模式，形成具有鲜明特色和广泛影响力的“天津经验”。一、校院互培，共育“双师型”教师团队11月18日，全国口腔行业产教融合共同体在天津成立，共同探索产业急需人才培养新模式，实现资源互联互通和共享。作为牵头单位，天津医学高等专科学校在资源整合上下功夫，这也成为学校推进“互通共用、互培共管”双师队伍建设，实施“双岗共育、双能提升”师资培养的又一有力平台。多年来，学校与医院、企业建立健全“专业双带头人”、工作量互认、资格互认、兼职教师遴选等制度，系统推进学校专任和来自行业一线专家组成的双带头人制，形成医院专业技术人员到校任课、学校专任教师到企业任职的互通共用机制。如今，学校教师与医护药技骨干、大师工匠、技术能手形成合力，构建了一支稳定的由校内外“专业双带头人”引领，具有“双师”结构、素质优良的专业教学团队。院企还将教学纳入整体工作中，提高了兼职教师主动参与专业建设、课程建设的积极性；建立“双师型”教师认定标准等系列制度和专业技术职务聘期考核管理办法，建立从新入职教师到骨干教师再到课程和专业负责人的分层分类培养模式，实现教师和医师“双岗”共育、教学能力和实践能力“双能”提升。二、校院互通，共建“岗课融合”教学资源11月15日，天津医学高等专科学校医学技术学院聚焦“人工智能与健康服务”主题召开教材沙龙。会上，学校强调了《人工智能与健康服务》课程及教材建设的重要性和紧迫性，并表示将通过打造精品教学资源，培养具备人工智能技术和健康服务知识的复合型人才，以满足医疗行业对智能化、精准化服务的需求。为了实现这一目标，天津医学高等专科学校形成了“校院协同，共建共管”的建设机制。通过组建医教联合体，推进校院协同、岗课深度对接，遴选天津市第三中心医院等多家综合医院、专科医院及基层医疗机构，形成紧密依托的校院联合体。这一联合体不仅实现课程共建共教、资源共研共享，还实现场所互建共管、师资互聘共培，为学生提供了一个全方位的教学管理组织体系。学校与医院共同制定培养方案、共组教学团队、共建教学资源、共同实施教学改革与学业考核评价，及时对接医药卫生行业标准、职业标准、岗位规范，融入新技术、新方法、新规范。学校还建立了“标准引领、岗课融合”的资源建设模式。牵头组织修（制）订医药卫生大类32个教学类标准，明确岗课融合资源建设“四要”原则。围绕卫生健康真实岗位要求，形成在线精品课、课程思政示范课、新形态教材、数字化资源等系列建设标准，引领高水平建设。三、校院互融，共施“工学结合”教学方法11月初，2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之临床疾病护理技术技能赛项在天津医学高等专科学校举行，来自全国的49支代表队参加。天津医学高等专科学校获得此次大赛一等奖，选手们在比拼技能的同时，也将学校学、工结合的人才培养模式和课程教学的改革创新成果做了一次生动的展示。学校创新校院协同“三融通”、岗课“四融合”的教学理念，在人才培养过程中，全面推进素质培养与卫生职业精神融通、教学资源与卫生行业资源融通、专任教师与医护药技骨干融通、课程设置与医护药技岗位融合、教学内容与工作任务融合、教学实施与岗位情境融合、教学评价与执业资格考试及职业技能大赛融合，将卫生职业精神、医教协同要求有效落实到卫生职教校院协同、共同育人的实践中，使人才培养更加适应卫生健康行业发展的需求。学校还创建了校院协同、岗课融合的“一二三五”实施路径。校院组织“一体化”。教学实施“双情境”，即建成“校中院”，实现“在职业环境中教、在岗位情境中学”；建成“院中校”，实现“教室进医院、课堂进病房”。课程评价“三统一”，即与医护药技岗位工作要求、执业资格考试要求、技能大赛要求相统一。课程建设“五共同”，即共建课程团队、共建课程标准、共建课程资源、共同实施教学、共同组织考核。 -
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市教委回应群众关切的教育教学热点问题
2024-12-03
12月2日，市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳和市教委多个部门负责人，共同做客由市政府办公厅、市委网信办、海河传媒中心共同推出的《公仆走进直播间》特别策划“向群众汇报——2024委办局长年终访谈”，围绕家长和社会关切的教育热点问题进行汇报，现场解答听众和网友的问题。针对校园配餐问题，市教委相关负责人表示，现阶段我市中小学供餐主要有两种方式，一种是校内办食堂，通过学校食堂现场制作方式来供餐，占比约为63%；一种是不具备食堂供餐的学校通过校外配餐的方式来供餐，占比约为37%，我市大部分中小学是学校食堂供餐。对于供餐方式，市教委有十分明确的要求：具备条件的学校必须采取食堂方式供餐。目前，各区教育等部门也在积极落实，通过新建、改建、复建等方式恢复校内办食堂。2023年我市新增中小学食堂59个、2024年截止到现在我市新增中小学食堂51个，两年时间将校内食堂供餐的比例由47%提升至63%，提高了16个百分点。“但确实有一些学校受到空间、场地等条件限制，暂时还不具备建设食堂的条件，只能采取校外配餐方式供餐。我们也将进一步强化管理，在守牢食品安全底线的同时，狠抓校外配餐质量提升，让更多的孩子在学校吃得饱、吃得好、吃得有营养。”此外，从本学期开始，我市加大推动“桶餐+教室分餐模式”的力度。现阶段已有296所学校实施，剩余学校正在持续推进中。针对中小学生大小课间能否自由活动的问题，市教委相关负责人表示，从学生体质健康的抽测结果来看，我市学生体质健康水平逐年上升。2024年全市中小学生体质健康抽测优良率已达到了61.97%（较2023年提升2.33%），合格率达到了98.65%（较2023年提升1.7%）。为确保学生课间正常活动，市教委修订《提升中小学生体质健康水平十条措施》，从制度上明确中小学课间活动时间要求，严禁中小学在课间设置限制学生人身自由的管理措施。2024年，市教委两次对168所中小学的课间情况进行了抽查检查，其中能够保证学生课间活动的学校有141所，占抽查学校总数的83.93%。对于未能保证学生课间活动的27所中小学，在教育系统内通报“亮相”，约谈书记、校长，责令立即整改。“我们在市教委网站公布了各区教育局监督电话和邮箱，也欢迎家长和广大市民朋友向我们反馈违规学校情况。我们会‘零容忍’彻查，并严肃处理学校相关责任人。”针对家长关心的小升初是否依然保持“摇号”政策，市教委相关负责人表示，我市严格落实国家义务教育免试就近入学政策，小升初“摇号”政策目前没有变化。
津公网安备 12010402001281号
