天津教育
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我市高校紧抓就业关键期促就业
2025-01-13
寒假来临，我市多所高校紧抓就业关键期，连日来马不停蹄地开展各种促就业举措为学生们谋未来，寒假“窗口期”就业服务“不打烊”，助力毕业生“好就业”“就好业”。天津理工大学实施“志远逐梦”毕业生就业帮扶计划三年来，在校院两级共同努力下，“志远逐梦”学员实现100%就业。帮扶重点群体就业是学校重要工作内容，接下来，学校将抓住寒假毕业生返乡“窗口期”，开展“寒假暖心促就业专项行动”，包括组织线上专场双选会和提供就业政策解读、职业生涯规划、求职岗位推荐等专业指导服务。天津职业技术师范大学近日举办安徽省技工院校教师专场招聘活动，安徽省35家优质技工院校“组团”来该校招聘职教师资，累计提供职教师资岗位249个。天津职业技术师范大学还与安徽省人力资源和社会保障厅签署战略合作协议，分别与合肥市人社局、宣城市人社局以及阜阳技师学院等6所技工院校签署项目合作协议、校校合作协议，助力毕业生就业。学校还将组织“寒假就业直通车”校内网络双选会；围绕考研升学、基层项目、公务员和事业单位等编制类考试，为毕业生深入把握复习脉络，提升毕业生求职技能；就业指导中心安排专人值班，做好毕业生求职报名等各类就业手续顺利办理，同时高效解答毕业生求职中遇到的问题，以确保寒假期间招聘活动不断线、就业指导不停歇、就业服务“不打烊”，助力毕业生高质量充分就业。为助力毕业生就业提技赋能，天津师范大学马克思主义学院师生代表近日走进南开中学，开展了一场别开生面的思政课教学实践指导交流活动。南开中学思政课教师代表针对天津师范大学马克思主义学院2025届毕业生代表的课程教案和微课展示进行逐一点评和指导，以切实增强毕业生就业实践能力和就业竞争力。 -
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天津市学生冬季长跑比赛举行
2025-01-13
1月12日，天津市学生冬季长跑比赛在天津体育学院举行。本次比赛由市教委、市体育局主办，天津体育学院承办，天津市学生体育协会协办。比赛共设6个组别，分别进行2公里、3公里和5公里比赛，来自全市普通高等院校、中学及中职学校的1100余名运动员报名参赛。本次比赛是落实市教委《提升中小学生体质健康水平十条措施》的重要举措，推动了我市大中小学生阳光体育运动的深入开展，提高了我市青少年的体质和健康水平。 -
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“木版年画进校园”非遗展示体验活动在南开大学开展
2025-01-13
“金蛇送福——中国非遗木版年画进校园”非遗展示体验活动日前在南开大学开展。“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”中的木版年画传承人研修班结业作品展同期开幕。活动现场展示了木版年画非遗传承人的精彩作品，学生可以沉浸式体验非遗技艺，动手制作多种样式的非遗木版年画、福字等，零距离感受传统文化之美。“这是一个成果展，也是让具有悠久历史的中国雕版艺术走进校园，旨在搭建大学生与非遗传承人互动的平台。”南开大学天津市非遗研究基地负责人介绍。 -
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天津美术学院“社会美育工作站计划”发布
2025-01-13
1月12日，天津美术学院“社会美育工作站计划”发布，在全球范围内遴选的首批38个社会美育工作站挂牌，负责工作站运营工作的首批70多名主理人受聘上岗，天津美术学院社会美育研究中心揭牌。此次成立的天津美术学院社会美育研究中心，作为社会美育工作站网络的管理中枢、课题研究的统筹部门、研究生培养的管理单位，在全国各相关领域聘请了15名社会美育研究专家为首批研究员，将通过开展一批课题研究、研究工作站的管理和运行机制、形成可复制推广的典型案例、组织人才交流、编撰教材和发布社会美育公开课等，共同推进社会美育事业。 -
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天津音乐学院下基层进行文艺演出
2025-01-13
天津音乐学院师生日前走进青岛地铁建设一线车间，为职工呈现了一场融合情景合唱、歌舞、小品、朗诵、电音说唱及民族器乐等多种艺术形式于一体的演出，并进行了网络同步直播，反响热烈。学院相关负责人表示，此次活动为师生搭建了一座连接校园与社会的桥梁，进一步提升了师生的艺术表现力和综合素质，希望通过音乐的魅力播撒文化种子，让更多人感知音乐、热爱音乐。 -
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京津冀土木工程专业学科建设研讨会举行
2025-01-10
日前，第二届京津冀土木工程专业学科建设研讨会在天津城建大学举行。来自天津大学、河北工程大学、北方工业大学、长安大学、河南工业大学等18所高校的30余位专家学者参会，围绕“新时代土木工程专业学科建设”主题，展开深入交流与探讨，为创新教育教学改革和人才培养模式、推动学科内涵式发展建言献策。本次会议是贯彻落实京津冀协同发展国家战略，优化土木学科建设，更好服务京津冀空间协同发展、城镇化健康发展的有力举措。与会专家一致表示，随着国家新型城镇化的逐步推进以及建筑工业化的不断深入，京津冀土木工程面临着新的发展机遇和挑战。因此，要与时俱进推进土木工程学科建设，坚持绿色、低碳、智能、安全理念，进一步全面深化改革，加大科技创新力度，为推动京津冀大土木领域高质量全方位发展贡献力量。 -
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第五届天津市“海河英才”创新创业大赛博士后揭榜领题赛决赛举办
2025-01-10
第五届天津市“海河英才”创新创业大赛博士后揭榜领题赛决赛近日在天开高教科创园举办。经申报、审核、初筛、决赛、公示等环节，天津理工大学杨璐等5个团队获一等奖，天津大学王林峰等10个团队获二等奖，南开大学刘晓滨等15个团队获三等奖，天津大学刘潇雅等13个团队获优胜奖，将分别获得5万元、3万元、2万元的奖励。 -
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天津工业职业学院绿色智能制造专业集群赋能区域产业发展
2025-01-10
天津工业职业学院紧跟时代步伐，聚焦天津制造业立市战略，积极探索产教融合育人模式，全力打造绿色智能制造专业集群。学院优化人才培养方案，与企业深度合作，实现了教育资源与产业需求的精准对接。近年来，学院获评教育部现代学徒制试点单位、教育部供需对接就业育人项目单位等，为培养高素质技术技能人才开辟了新路径。一、集群建设与“三教”改革，探索产教融合新路径天津工业职业学院以绿色智能制造专业集群为引擎，全力推动产教融合迈上新台阶。学院紧扣京津冀协同发展、东部率先发展等国家战略，服务天津市“1+3+4”现代化产业体系建设，精心打造了涵盖24个专业的绿色智能制造专业集群。其中，钢铁智能冶金专业群独具特色，机电一体化技术专业群和工业互联网应用专业群是重点发展方向，电子信息工程技术专业群和智慧财商专业群则为整个集群提供了坚实支撑。在专业集群建设引领下，学院发挥专业群“结构、资源、机制”三要素功能，深入开展“三教”（教师、教材、教法）改革，优化了集群内25个专业人才培养方案、2个国际化专业标准、17个“1+X”证书标准，通过核心引领、群间协同、群内融合的机制创新，有效提升复合型技术技能人才系统培养能力。二、资源重组与跨界融合，激发校企合作新活力学院与企业共同构建了“共享经济”校企合作平台，将专业群的每个专业和产业集群中的每个企业视为“资源颗粒”，通过平台整合与互通，实现资源的重组和业务模式的创新。企业依据商业模式进行顶层设计，细分高职院校的专业及其资源；高职院校则将企业的人力资源、实践资源、技术资源等进行细化和分类，为特色专业群服务。双方在教学资源与培训资源的整合共用中，实现了资源互补、发展共赢，拓宽了学院和企业的资源范畴和能力边界。学院精心打造专业人才培养方案、课程体系与标准等教学资源，而企业则提供了定制化的培训方案、关键技术等培训资源。双方资源的整合共用，不仅拓展了学院和企业的资源范畴，还为人才培养注入了新的活力。三、“三层治理”与“八链对应”，夯实产教融合新机制学院设有专业群建设与管理体制实行校企合作理事会、专业集群建设推动委员会、专业建设工作推动委员会，形成了三层领导和负责制的治理模式，为产教合作机制的融合赋能。三个层级纵向贯通、横向互补，确保了专业集群与产业集群的深度融合。学院与企业共同构建了专业动态预警机制，依据天津市“1+3+4”重点产业链提前布局专业，通过“国—省—市—校”四级专业监测与预警机制，确保专业设置与产业链紧密衔接，为区域产业发展提供有力的人才保障。这也是学院通过“八链对应”促进双主体育人模式融合与创新的其中一环。“八链对应”还包括教学模式链与培训模式链相互融合，提升教学模式改革的时效性；课程体系链与岗位胜任能力链精准对接，确保学生知识、能力和素质的培养与岗位需求高度契合；课程链与技术链相对应，使课程教学内容与企业技术同步更新；实践条件与生产环境高度一致，让学生在真实项目中锤炼技能；双师队伍与技术工匠相互促进，实现知识、技能、经验的共同成长；科研双创链与研发创新链紧密相连，推动校企创新融合；国际合作链与国际拓展链相互呼应，为高质量共建“一带一路”贡献力量。 -
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市教委发布寒假校外培训消费提示
2025-01-09
寒假将至，市教委发布校外培训消费相关提示，提醒家长为孩子报名参加校外培训时,要仔细甄别、警惕风险、谨慎消费，切莫财课两失。一、警惕低价陷阱前段时间，全国多地发生商家前脚促销、后脚恶意闭店、躺平耍赖现象。家长朋友们要警惕宣传陷阱，发现收费周期明显超长、课程单价明显偏低、课程总价明显超额等情况，尤其是在以往所交费用还有剩余的情况下，不要盲目报班。二、选择合规机构按照国家有关规定，校外培训机构不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用；非学科类校外培训一次性收费不得超过5000元。家长朋友要正确看待校外培训作用，不迷信、不盲从。确有需要的，请通过“校外培训家长端”APP或支付宝小程序“校外培训家长端”等正规渠道选择合规校外培训机构，并在线完成选课程、交费用等操作，这样预付的培训费才能进入监管账户，实现资金监管，确保大家的预付费不被机构挪用。三、拒绝虚假宣传部分校外培训机构为了博人眼球、吸引客源，宣称聘请了名校教师、教研室出题老师开班培训，夸大培训效果，甚至喊出“包提××分”“无效退钱”的口号，作出虚假承诺，借此收取高额培训费。教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，在职教师不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。大家要擦亮眼睛，避免上当受骗。四、享受快乐假期寒假是难得的休整期，希望家长朋友利用假期引导孩子加强体育锻炼、规律作息、增强体质，适当安排自我学习拓展和社会实践活动。还可以带领孩子走进科技场馆，感受科学的奥妙与魅力，激发孩子们的好奇心、想象力、探求欲，助力孩子们放飞科学梦想，厚植家国情怀，奔向美好未来。在校外培训消费过程中，家长朋友如果遇到合法权益受损问题，应依据《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规理性维护自身合法权益，与校外培训机构协商和解不成的，可及时向消费者协会申请调解、向有关行政部门投诉、提请仲裁机构仲裁或者向人民法院提起诉讼。 -
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我市多所高校开启地震受灾临时困难补助通道
2025-01-09
1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。此前，1月2日，宁夏银川永宁县、金凤区也相继发生4.8级、4.6级地震。我市多所高校相继发出通知，开展学生家庭受灾情况排查工作，开启临时困难补助通道，帮助学生渡过难关。天津大学微信公众号发布消息，生源地为西藏日喀则地区、宁夏地区遭遇地震灾害，造成重大损失，导致临时生活困难的全日制本科生、预科生和研究生，可联系辅导员，通过学院向学校资助管理中心申请临时困难补助。天津理工大学微信公众号发布消息，学校高度关注受灾地区学生生活状况。目前，学校“地震灾害”专项补助申请通道已开启。学生家庭如因地震灾害造成人员伤害或财产损失导致临时困难，可及时向辅导员说明情况，并在“信息门户——学工平台——困难补助”模块提出线上申请。天津外国语大学微信公众号发布消息，学校密切关注、时刻牵挂和关怀全校受灾地区学生的安危，高度重视灾区学生家庭受灾情况。若学生家中因地震灾害造成经济损失，导致家庭经济出现困难，可以向学院辅导员说明情况，提出临时困难补助申请。天津工业大学微信公众号发布消息，学校学生家庭如因地震灾害造成人员伤害或经济损失，导致家庭经济出现临时困难的，可随时与学校辅导员联系并说明情况，申请临时困难补助。此外，如有学生遇到其他各类紧急灾害、突发事件（不限于地震灾害），均可及时联系所在学院的辅导员申请。天津师范大学微信公众号发布消息，学校密切关注灾情发展变化，始终心系学生的学习生活，为帮助受灾学生渡过难关，现已开放临时困难补助专项申请通道，如遇困难请第一时间联系学院辅导员进行申请或联系学生资助管理中心。中国民航大学微信公众号发布消息，组织开展宁夏、西藏等地震区域，学生临时困难补助申请工作受灾学生可随时联系学院辅导员或学校资助管理中心，学校会第一时间进行困难帮扶，竭力为学生排忧解难，全力做好帮扶保障工作。 -
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天津财经大学生开展校园反诈宣传
2025-01-09
1月7日，公安河西分局主办的“藏蓝相伴无诈青春·天津财经大学站”校园公益反诈短视频大赛举行颁奖仪式。本次比赛的参赛作品，全部是学生天津财经大学学生自编自导自演的原创作品。除通过“平安河西”进行展播互动外，还在校园里启动“拉票”环节，让学生在观赏和点评中学到“反诈”知识，起到了精准宣传的作用。比赛期间，校内电信诈骗案件发案同比下降27%，环比下降20%，压降发案成效明显。 -
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京津冀非遗传承产教融合发展研讨会在天津商务职业学院召开
2025-01-08
1月5日，“瓣瓣同心京津冀非遗春节中国年”京津冀非遗传承产教融合发展研讨会暨收藏品投资研讨会在天津商务职业学院召开，开启学校高质量发展建设年暨建校70周年系列活动篇章。京津冀三地30余个政府部门、行业协会、金融企业代表参会，共话非遗传承，共研艺术品金融的发展。会上为“津派花丝·国银非遗”非遗工坊剪彩，共同开启津派花丝传承创新新篇章。天津市非物质文化遗产保护协会为学校“天津市非物质文化遗产传承体验示范基地”授牌。活动中，天津商务职业学院还与周恩来邓颖超纪念馆和天津音乐广播签约“馆校媒”共建大思政文化育人项目，推动思政教育与非遗文化深度融合。与天津市非物质文化遗产保护协会和古鼎世家（天津）珠宝有限公司签约“行校企”产教融合共建项目，进一步夯实合作根基，拓宽合作空间。天津商务职业学院作为天津市唯一一所高等商科职业院校，津商底蕴丰厚，坚持以文育人，在推动文化创新，服务区域发展方面成果丰硕。此次将“津派花丝·国银非遗”非遗工坊，引进校园，送文化技艺进课堂，创新性实现了非遗传承与收藏品投资教学融合发展，推动工匠精神在古法技艺和现代投资领域交相辉映。下一步，学校将继续以弘商之责彰显天津高职商科院校之为，为京津冀非遗文化传承创新搭建优质平台，共同推进职业教育高质量发展。 -
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天津市机电工艺技师学院奥的斯产业学院成立
2025-01-08
天津市机电工艺技师学院奥的斯产业学院日前揭牌。学院将不断拓展“奥的斯模式”校企联合育人成效，积极主动赋能传统优势产业重塑和新质生产力培育，深化“产业链—专业群—平台—团队”产学研用深度融合的中国特色企业新型学徒制模式，为积极服务企业全生命周期发展提供人才助力。2016年，天津市机电工艺技师学院将奥的斯电梯引企入校，9年间，学院为奥的斯电梯输送近500名毕业生，为企业持续发展和转型升级提供有力的人才支持。2024年5月，学院与奥的斯电梯签署第二期校企合作协议，聚力高质量建设奥的斯产业学院，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，实现全产业链的人才输出。奥的斯电梯为学院更新升级产教融合实训基地设备设施，校企深入推进奥的斯订单班成果转化，让学生自入学起就拥有“奥的斯身份”，确保学生入学与企业就业无缝对接。 -
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天津医学高等专科学校以“红医精神”培养高素质人才
2025-01-08
天津医学高等专科学校在新时代积极弘扬传承以“政治坚定、志存高远、技术优良、敬业奉献、救死扶伤”为基本内涵的“红医精神”，引导学生正确认识自身所肩负的时代责任和历史使命，鼓励学生以仁心仁术造福人民，努力做党和人民信赖的医护药技人才。在多年的实践中，这一精神已形成学校独特的育人路径，即以“红医精神”铸魂为核心，充分依托校内德育教育骨干、校外德育导师团两支队伍，在教育中融入卫生行业传统文化、卫生职业精神、卫生岗位素质要求，实现理论课堂、活动课堂、实践课堂、指尖课堂四个课堂的协同共育。把握政治坚定是医疗卫生事业人才培养的首要要求，学校坚持把学生政治素养放在首位，高度重视学生政治素质培养，将“红医精神”中所蕴含的舍生取义奉献精神、共产主义理想信念融入医学生医德修养教育，通过革命时期红色医生英雄事迹，进一步强化学生理想信念教育，提高医学生责任意识，进而明确医学生身肩人民健康的神圣使命，为医学生的职业生涯提供正确的思想引领。学校目前已与天津时代记忆纪念馆共同建立“爱国主义教育基地”，充分发挥红色资源优势，深入挖掘精神内涵，主动讲好“红医精神”故事，扩大“红医精神”的覆盖面和影响力。学校充分整合育人力量，充分发挥校内德育骨干力量，建立管理干部联系班级制度，实现全体教师开展思政工作，做到干部联系学生班级全覆盖。探索创建育人共同体，充分发挥学校卫生职业教育“领头羊”作用，建成由学校、行业、医院、企业、社会资源聚合的共同体，形成协同育人模式。建立职场德育导师制，聘请28名思政专家、行业专家和道德模范组建核心团队，创新“三引进三面向”活动机制，确保学生全覆盖。学校已形成以“红医精神”为中心的红色校园文化环境。一是打造校园内“白求恩”雕像、“叶欣”雕像，将“红医精神”融入校园景观建设，营造浓厚氛围，引导学生赓续“红医精神”，促进医学生职业精神教育培育；二是以“明德”“明医”等具有文化特点的词语更新学校建筑楼宇命名，增强学生职业责任意识，自觉践行“红医精神”。学校形成以5·12国际护士节、白求恩杯技能节等为代表的具有特色的系列品牌活动。结合医学生职业特点，开展白衣天使职业道德、技能训练、礼仪素养等培养。建设辅导员思政教育工作室4个，以辅导员为着力点，助推“红医精神”向医学生渗透，使其内化于心，外化于行。学校加强思政课和课程思政建设，创新立体化思政育人模式。全面修订人才培养方案，突出医学生职业精神培养，坚持职业技能与职业精神高度融合，课程融入思政教育元素，创新“四课堂融合、多角度衔接”的立体化思政育人模式。学校以专业人才培养规格和岗位素质要求为逻辑起点和基本遵循，突出立德树人，强调思政课教学与专业人才培养目标准确对接，与岗位对接，构建“贴近专业、贴近学生、贴近时事，融入卫生行业传统文化、融入卫生职业精神、融入卫生岗位素质要求”的“三贴近三融入”思政课教学理念，使思政课教学与学生的专业、岗位联系更加紧密，融入卫生职业特色，提高思政课教学效果。学校紧紧依托卫生行业，始终坚持校院企合作育人，成立天津卫生职业教育管理委员会，整合政府、行业、医院、学校、研究院所等多方优质资源，将学校专业发展、人才培养、师资队伍、基地建设等纳入行业统筹管理，形成“共研、共建、共管、共享、共赢”的育人体制机制。多年来，学校不断健全“总—分校”教育管理模式，建成由学校、行业、医院、企业、社会资源聚合的“协同育人共同体”，将医学人文精神、医德规范、“慎独”精神从职场带入课堂。陈荣秀作为目前天津市唯一一名南丁格尔奖章获得者亲任导师团团长，各医院护理学科带头人、医院相关学科负责人、抗疫先锋、红色博物馆宣讲团队、优秀毕业生代表作为德育导师团成员，深入挖掘红色资源，定期组织“名师大讲堂”活动，依托5·12国际护士节六大主题纪念活动、白求恩班级评选等载体，通过“走出去、请进来”相结合的方式，在医学生中赓续红医血脉，坚定医学职业理想，更好地践行为民服务初心。学校凝练百余年文化建设传统和特色成果，根据各院系、各系部不同特点，建设7个具有卫生职业教育特色的文化品牌，如医学护理学院护理系“红船领航提灯筑梦”文化品牌等。各文化品牌均依托校训精神，结合各专业与“红医精神”的契合点，扎实培育了富有吸引力、影响力、感染力、凝聚力的校园文化，并在积极推广文化品牌建设成果。学校建成了贴近专业、贴近职场，集教学研讨、自主学习、线上实践、学生作品展示、过程评价等功能于一体的思政云平台，平台在2019年、2020年连续两年荣获高职院校思政工作创新示范案例五十强。依托医学特色思政育人平台的多元互动功能，现已形成3000余个好医生、好护士、行业楷模、抗疫英雄案例素材，形成“红医精神”典型案例库。通过云端沉浸式党史馆、新中国史展馆参观，云端思政大讨论、云端谈抗疫等活动，使“红医精神”教育活起来，增加了育人的案例性和生动性。 -
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天津商务职业学院发挥国际化办学优势谱写职业教育新篇章
2025-01-08
天津商务职业学院是中国教育国际交流协会会员单位、天津市国际人才交流协会会员单位、中俄职教联盟常务理事单位，先后与英国、美国、丹麦、韩国、泰国等20余个国家的院校建立了友好合作关系，国际学生人数连年保持天津市高职院校领先水平。2025年正值天津商务职业学院高质量发展建设年暨建校70周年，学院不断打造具有商职特色的国际交流品牌，在深度融入高质量共建“一带一路”中不断展现商职担当作为。一、高水平建设摩洛哥鲁班工坊，培育国际职业技能人才2021年12月3日，天津商务职业学院与摩洛哥阿伊阿萨尼I应用技术学院共同建设的摩洛哥鲁班工坊正式启运。截至目前，项目共分三期建设，分享了天津商务职业学院职业教育优质资源和创新成果，培养摩洛哥青年人才百余人，有力支持了摩洛哥经济社会发展。鲁班工坊建设过程中，中摩两校达成专业共建、师资共培、资源共享、基地共筑、文化互访的“五位一体”合作模式，全方位地把中国职教方案与解决摩洛哥当地青年就业创业的需求紧密结合，为摩洛哥职教改革提供了新思路。经过3年发展，摩洛哥鲁班工坊已成为非洲大陆上靓丽的中国职教名片，成为中摩职教合作的典范。2023年9月，学校高水平举办“一带一路”背景下中摩职业教育交流合作与鲁班工坊建设研讨会暨摩洛哥鲁班工坊来华培训班，聘请10名摩方教师加入学校首批外籍教师资源库，助力学校法语专业发展，实现中摩双方教学资源的互学互鉴。天津商务职业学院充分挖掘商科专业特点，在跨境电商专业国际化上苦练“内功”，不断深化鲁班工坊的合作。同时，扩大中摩双向留学，为当地培训跨境电子商务专业人才260余人，组建“摩洛哥鲁班工坊来华留学订单班”。组织学员参加首届华服月和“洋眼看天津”活动10余场，在培养技能的同时浸润中国文化，与天津非遗大师一起完成6个天津娃娃IP草稿设计工作，为“留学天津商职”品牌的国际推广奠定基础。二、“中文+职业技能”实践研究双线并举，共享中国优秀职教方案前不久，全球首家“摩洛哥青年人才语言与国际电商技能数字培训中心”和“TCC‘中文+中华文化’国际课程资源推广与体验课堂”在摩洛哥挂牌成立。当地学生可以通过数字化平台自主进行系统的语言和国际电商技能知识学习，也能通过互动体验的方式，感受中国书法、绘画的魅力。天津商务职业学院依托该平台与摩洛哥院校、青年深度共享中国优秀职教方案，“中文+职业技能”实践再添新平台。学校坚持“中文+职业技能”实践与研究工作双线并举，国际学生积极参与各类大赛，促进了学校“中文+职业技能”教学水平的提升，进一步提高了学校师资队伍国际化水平。早在2023年，天津商务职业学院就完成了“中文+中国文化”“中文+商务礼仪”“中文+匠心素养”“中文+酒店服务”等4个模块共153个双语视频的开发与录制工作，作为“中文+职业技能”课程资源输送到摩洛哥鲁班工坊。学校成功举办了摩洛哥“中文+职业技能”线上培训班，吸引了近100名学员参加，通过创新教学模式，有效提升了学员的语言能力与专业技能。同时，借助摩洛哥作为合作支点的优势，进一步拓宽了教育合作边界，为肯尼亚内罗毕乌塔里职业学院开展线上培训，惠及60余名学员，为两国职业教育合作注入了新的活力与机遇。
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