天津教育
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我市多所高校举办毕业生春季专场招聘活动
2025-03-21
3月20日，我市多场高校毕业生春季专场招聘活动举办。除了传统的招聘方式，运用AI（人工智能）技术为毕业生提供精准、高效的就业服务成为不少高校和企业的新尝试。“渤海聚力 千企万岗助梦飞暨环渤海城市联合招聘高校毕业生春季专场活动”在天津职业技术师范大学启动。在主题服务活动中，“津彩就业”环渤海城市联合招聘会吸引来自环渤海地区的智能制造、生物医药、电子信息技术、航空航天等重点行业的469家企业参与，提供岗位1.1万个。招聘会期间共收到简历6369份，达成初步就业意向2838人，双方现场达成签约意向1086人。在公共就业服务进校园活动中，创业导师带来“AI辅导课”，教学生运用AI工具优化简历、辅助面试，并依据学生反馈提供精准建议。天津师范大学举办2025届毕业生“春季攻坚行动”双选会，来自教育、科技、金融、文化等多个领域的140家用人单位提供岗位7360个，吸引1500余名学生参加，投递简历4423份。当日，企业、学生双方达成意向者900多人。“从招聘岗位总体情况来看，体育教师和人工智能方向的岗位需求明显。”天津师范大学相关负责人说，学校不仅搭建了优质平台，还提前通过“云就业系统”智能推送匹配岗位，帮助毕业生与企业交流、明确职业方向。天津市大学软件学院联合10所市属高校、市软件行业协会等单位举办软件与信息服务行业专场校园招聘会现场，包括京津冀地区软件与信息技术服务、人工智能、大数据等领域头部企业在内的120多家企业带来超过3000个就业岗位。很多企业对软件开发工程师、运维工程师、测试工程师等方面的人才需求尤为迫切。现场投用我市首台AI面试舱和AI简历打印一体机，学生在AI面试舱里可直接与用人单位进行面试。“短短几分钟便可精准识别求职偏好，并一站式享受智能荐岗、面试、简历生成等智慧就业服务，AI面试官还能给出个性化建议，帮助求职者提前演练。”一名毕业生说。天津市大学软件学院退役军人就业服务驿站同日揭牌，这是我市打造的首家高校退役军人就业服务驿站。驿站引入大数据、人工智能等现代技术，为退役军人大学生提供职业规划、就业推荐、创业指导等一站式服务。 -
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第二届全国大学生职业规划大赛天津市赛总决赛收官
2025-03-21
由市教育两委主办，天津师范大学、天津商务职业学院承办的“津生有缘 职引未来”第二届全国大学生职业规划大赛天津市赛总决赛近日收官。全市各高校相关负责人、参赛选手及指导教师共同参加，1200余名学生代表和企业代表现场观摩比赛。本届大赛聚焦“生涯赋能”与“就业攻坚”双核驱动，深化产教融合与就业育人实效，为天津高质量发展凝聚青年人才力量。自2024年11月启动以来，大赛吸引全市52所高校23.7万余名学子踊跃参赛。经层层选拔，80名选手晋级总决赛，最终评出高教组成长赛道金奖9名、银奖10名，就业赛道金奖10名、银奖13名；职教组成长赛道金奖9名、银奖12名，就业赛道金奖7名、银奖10名。下一步，市教育两委将根据国赛赛事安排，择优推荐天津市赛获奖优秀选手参加全国总决赛。为全面提升赛事水平，我市以赛事为支点，撬动育人格局创新升级——汇聚教育部就业指导专家与行业领军者开展赛前指导，为青年职业发展注入硬核动能；创新实施成长赛道高中组，构建以生涯教育前置为特色的一体化教育体系；联合天津卫视《非你莫属》栏目打造现象级职业展示平台，借力主流媒体品牌势能放大示范效应；大赛期间，在赛场外设置“AI赋能就业创业服务站”体验区，尝试将人工智能纳入高校就业指导培训和“微专业”课程建设，以AI技术赋能毕业生就业工作。同时，各高校走访企业2600余家，拓展岗位2.26万个，全市各委办局、各高校联动千家企业搭建产教融合直通车，累计举办各类招聘活动6650余场，挖掘岗位58.78万个。招聘会现场同步开通“留津就业直通车”，为毕业生提供天津优势资源、政策解读、岗位匹配等一站式服务，切实推动“赛事成果”向“就业成效”即时转化，让更多职业理想扎根津沽热土。天津市职业规划大赛的成功举办，是落实立德树人根本任务、引导学生树立正确成才观就业观的重要实践，也是推进职业生涯规划教育、提升学生规划意识、强化就业育人实效的创新举措。赛场不仅能够让学生充分展示风采，更重要的是通过“以赛促学”，推动全体学生建立职业规划意识、明确职业发展方向、落实就业准备行动，最终实现“全员发展”的育人目标。 -
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2025年天津市高职分类考试、高职升本文化考试23日举行
2025-03-21
2025年天津市高职分类考试、高职升本科文化考试将于3月23日举行。考生须凭准考证（准考证正、反面均不得涂改或书写）和有效身份证件进入考点参加考试。上、下午第一科考前35分钟，考生开始入场。开考15分钟及以后，考生不能再进入考点参加考试。考前，各有关职能部门、各考区做了大量细致的准备工作，尽力为考生创设安全良好的考试环境。家长接送考时，即停即离，考试期间尽量不陪考，避免考点门前人员聚集和交通拥堵。 -
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津琼川三地开展高中英语联合教研活动
2025-03-21
3月19日，由天津市教育科学研究院课程教学研究中心主办的津、琼、川三地高中英语联合教研活动暨天津市新一轮教学成果重点培育项目“指向学科育人的高中英语‘A+B+C+D’教学模型的构建与实践”成果推广活动在第九十五中学举行。来自天津、海南、四川、新疆、甘肃等地的教育工作者以线上线下相结合的方式共同参与。活动聚焦“天津市高中英语‘读写’课型的教、学、评一体化”主题，三地英语教师通过公开课展示、专题发言、圆桌论坛等多种形式，共同探索如何在英语读写教学中更好地培养学生的核心素养，提升学生的语言能力、思维能力和文化素养。活动中，西青区教师发展中心英语教研员分享“以文育人：读写教学的实践与探索”研究成果。第九十五中学的3名英语教师分别进行公开课展示、说播课展示和专题发言。“A+B+C+D”教学模型的提出者、天津市教科院课程教学研究中心英语室教研员李留建分享了“基于数据改进的‘教、学、评’一体化教学策略”，激发参会教师基于评价标准共同对一节课进行评价实践。圆桌论坛环节，来自西青区张家窝中学、当城中学、杨柳青第一中学、杨柳青第四中学的教师围绕“指向学科育人的高中英语‘A+B+C+D’教学模型‘读写’课型教学——优化‘读写’的教学策略”，就如何通过逆向设计促进学生在读写课堂中的深度学习、如何解决学生在读写课程中思维受限的问题、如何实现读写教学过程中的双探究以及“英语学习活动观”视角下AI融入读写课的实践与思考等话题进行交流。来自上海市宝山区教育学院和外语教学与研究出版社的专家教师分别分享在英语教学领域的前沿观点和实践经验。线上专题讲座中，6名来自三地的教师结合“普通高中校‘素养导学 问题链驱动’教学模式在英语读写课中的实践”等主题分享了不同教学模式和课程实践经验。 -
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天津财经大学自主开发多个智能体
2025-03-21
在天津财经大学本学期的专业课“生成式人工智能”上，学生只需2秒钟便可利用学校开发的智能体“数小管”生成课程针对自身的学习计划。“数小管”只是学校自主开发的首批多个特色智能体之一。自2024年9月起，学校数字经济与管理学院启动“生成式人工智能”课程与智能体建设工作。经过半年多的打磨、测试，开发出了“学小习”“数小管”“智小评”“财小管”等智能体。特色智能体结合学校教学、科研及学生语料库，实现了“智能问答、个性化学习路径推荐、作业自动批改与反馈、虚拟数字人生成”等功能。为赋能专业建设，教师团队还结合学校在经管领域的教学特色，创新性地设计了多个智能体，如“上市公司财务报表比对智能体”“上市公司关联专利挖掘智能体”等。通过应用智能体实践，学生不仅提升了财务分析能力，还推动了财务数据处理从传统人工方式向智能化、自动化方向的转变，增强了学生在人工智能时代的实践能力与创新思维。天津财经大学相关负责人表示，学校将进一步推动人工智能在学校教学、科研、学科建设等领域的创新应用，以教育数智化赋能人才培养质量提升，推动学校事业高质量发展。 -
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天津师范大学组建“导师团”开展模拟面试
2025-03-21
为切实提升2025届毕业生在教师招聘中的面试竞争力，天津师范大学马克思主义学院近日举办“筑梦讲台”教师招聘模拟面试指导会。活动通过“经验传授+实战演练+导师点评”全过程模式，帮助毕业生优化面试技巧、增强就业信心，同时为低年级学生明晰职业发展方向。活动邀请优秀毕业生组成“导师团”，聚焦本地中小学教师招聘特点，为考生提供精准指导。系统讲解备考、面试等方面需要注意的问题，并针对课堂互动设计、思政课与时政热点的融合等教学方法提出优化建议。“当前教师岗位竞争加剧，高校需通过实战化就业培训帮助学生跨越理论与实践的鸿沟。未来我们将深化与基础教育单位的合作，让就业指导更贴近一线教学需求。”学校相关负责人说。 -
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天津商业大学构建“双智能”教学模式
2025-03-21
天津商业大学紧跟智能时代发展趋势，结合办学定位与特色，积极开展人工智能立体课程体系和“人工智能+”赋能课程教学的“双智能”的教学模式建设。通过充实课程体系内容、重塑教育教学理念、改革课堂教学方法，构建适应人工智能时代的教学新模式，为培养具备专业知识、人工智能素养、创新思维的应用型人才提供有力支撑。一、专业+通识，构建人工智能立体课程体系立足学校定位，构建“智能+”专业课程群，赋能各专业高质量发展。注重深化“新工科”背景下的机械工程、智能制造、计算机科学与技术、控制科学与工程、通信工程、智能科学与技术等多学科交叉融合，打造服务大商科的智慧冷链、智慧物流、智能信息处理等新工科“智能+”专业课程体系；围绕“智能+”与经济、财务、管理、法学等多学科交叉融合，打造服务数字经济的智能财务、商业数据分析以及智能决策等大商科“智能+”专业课程体系。构建“2+3+4”的人工智能通识课程体系，全面提升学生人工智能素养。面向新工科专业和经管文法类专业特点分别开设侧重点不同的人工智能导论A/B课程；引入三门市级人工智能通识课为补充，开阔学生视野；根据学校“商学素养、创新创业、文理互选和美育教育”四个通识选修模块，开设4个方向10门通识选修课，满足学生人工智能时代全面发展的需求。二、紧跟技术前沿，优化人工智能教学内容学校于2025年春季学期创新开设DeepSeek大模型应用技术课程，满足学生对人工智能助力学习生活的迫切需求。课程以当前大模型DeepSeek的应用为切入点，介绍了人工智能与大模型的发展历史和未来展望，帮助学生掌握基于DeepSeek大模型的“高阶”用法——API调用，即如何使用DeepSeek智能体构建属于自己的知识库并完成基于知识库的交互。课程采用“理论+实践”的教学模式和“案例+任务”的教学方法，介绍使用DeepSeek如何进行商业数据分析，手把手教学生使用零代码开发平台Coze通过DeepSeek构建属于自己的智能体应用，如文档纠错助手、图片生成助手等，注重培养用人工智能模型解决实际问题的能力，全面提升学生的人工智能素养和能力，赋能大学学习和生活。三、数智赋能，推动“人工智能+”助教助学落地学校鼓励和引导教师探索将人工智能应用于教学，坚持以智能技术赋能人才培养模式创新、教学方法革新及教育治理效能提升。2024年申报的“‘人工智能+’信号与系统智能助学实践”和“新质生产力引领下的AI美育探索：高校‘动画概论’课程教学创新实践”2项案例，全部获批天津市首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。“‘人工智能+’信号与系统智能助学实践”通过基于“知识图谱+AI助教”的智慧教学模式，对学生学习情况进行精准化、个性化施策，构建了基于“知识图谱+AI助教”的智慧教学模式，提升了教学成效。“新质生产力引领下的AI美育探索：高校‘动画概论’课程教学创新实践”借助AI平台实现预期的创作目标，通过实践操作，验证理论探讨与AI平台高效沟通的逻辑基础及实现路径的正确性，进一步提升了师生与AI平台协作的效率和效果，推动动画艺术教育向智能化、高效化转型，为培养未来创意产业人才提供了新范式。 -
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我市举办教育系统外事干部涉外安全能力提升培训班
2025-03-20
为深入贯彻2025年上海合作组织峰会天津市筹备工作动员部署会精神，进一步提升教育外事干部的政治素养、业务能力和责任担当，3月17日至19日，市教育两委在天津理工大学举办2025年度全市教育系统外事干部涉外安全能力提升培训班。市委教育工委副书记刘怡蔓作开班动员讲话。各高校和各区教育局相关负责人、外事干部和承担上合峰会翻译工作的高校教师代表共计200余人参加培训。刘怡蔓指出，本次培训班不仅是提升教育系统外事干部风险防范意识和能力的具体举措，更是高标准做好年度重大任务保障的一次系统动员。她强调，2025年是天津外事大年，教育系统外事干部要坚决落实市委、市政府部署要求，主动发力、担当作为，统筹做好上合峰会保障工作和服务教育强国战略、实现教育对外开放年度任务，努力为教育外事工作高质量发展添砖加瓦，为上合峰会顺利召开保驾护航。市外办相关负责人以“习近平外交思想与地方外事工作”为题作主旨讲座，深刻剖析了百年未有之大变局背景下，国际形势为我国带来的机遇与挑战，阐释了习近平外交思想“十个坚持”原则在应对复杂局势中的科学指引和实践指导作用。他强调，作为地方外事干部应紧紧围绕党和国家中心任务，坚定“四个自信”，坚持守正创新，保持清醒头脑，以强烈的责任感和使命感，深入推进习近平外交思想的地方实践，为服务国家总体外交和地方高质量发展与对外开放作出新的更大贡献。市外办围绕涉外工作有关政策及涉外案事件处置工作作专题辅导，向参训人员讲解涉外活动相关政策，介绍案事件处置原则及技巧，帮助参训人员提升政策水平和应对突发情况的能力。南开大学、天津大学、天津商业大学、天津理工大学、天津外国语大学分别围绕“外派师生安全管理”、“来华留学生管理”、“中外合作办学应急事件处理”、“留学生传染病突发情况处理”、“涉外教育机构突发事件应对”等方面作主题交流发言。市安全部门、市公安部门、市疾控中心专家围绕“践行总体国家安全观”、“留学生管理与社会融入”、“高校留学生健康管理”等方面内容对参训人员进行专题辅导。 -
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天津市2025年人工智能赋能教育教学专题研讨会举行
2025-03-20
日前，由市教委、中国教育学会中小学整体改革专业委员会、北京圣陶教育发展与创新研究院主办的天津市2025年人工智能赋能教育教学专题研讨会在天津市实验中学滨海学校举行。来自北京、天津、河北、山东、内蒙古等地的教育部门相关负责人、教研专家、一线教师及人工智能领域学者700余人参会，共话人工智能赋能教育的新路径、新场景与新未来。研讨会以“人工智能赋能基础教育领域教育教学改革”为主题，采用线上线下相结合的方式进行，通过主旨报告、圆桌论坛、微报告、教学实践展示等多元形式，全面呈现AI技术在教育场景中的应用成果与发展趋势。与会专家分别以“滨海新区人工智能教育的实践与展望”、“高质量课堂教学体系的建构及AI赋能”、“大模型时代AI赋能教育教学思考”、“AI时代，教师如何教学”为题作主旨报告的序幕。圆桌论坛环节，各地教师围绕“人工智能赋能中小学教育的利弊探讨”这一主题，从管、教、学等方面切入，以不同观点和多元视角进行了深度思辨。活动还设置了AI赋能科普展示展演、AI实践应用培训微报告、“AI赋能课堂新样态”教学展示等环节，开启丰富的实践体验。来自天津市实验中学滨海学校教育集团的12名教师进行语文、物理、英语、政治、体育、美术等学科的AI融合课例。市教委相关负责人表示，天津将充分发挥人工智能技术优势，立足“教育强国、教育强市”目标，推动人工智能技术向基础教育全链条、全场景渗透。 -
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天津市国际中文教育联盟成立
2025-03-20
3月19日，由市教委主办、天津市国际中文教育发展中心承办的天津市国际中文教育工作会在天津师范大学召开。会上，天津市国际中文教育联盟成立，6个天津市国际中文教育发展中心分中心授牌成立。第二届京津冀东盟国家学生“我与中国”中文故事视频总展演同期举办。天津市国际中文教育联盟是整合我市国际中文教育资源，由我市国际中文教育基础较好的优势学校组成的教育交流合作联合体，旨在形成优势互补、协同发展、共同促进的良好格局，为提升国际传播能力、推动中华文化走出去、更好服务国家总体外交大局、提升国家文化软实力作贡献。此次获授牌的6个天津市国际中文教育发展中心分中心，分别为由南开大学牵头成立的国际中文教育理论研究分中心、由天津大学牵头成立的国际中文教育数智化资源分中心、由天津师范大学牵头成立的国际中文教育师资培育分中心、由天津职业技术师范大学牵头成立的国别和区域研究分中心、由天津中医药大学牵头成立的国际中文教育文化传播分中心、由天津外国语大学牵头成立的国际中文教育人才培养分中心，将围绕建设一流国际中文教育基地、主要留学目的地城市目标，充分发挥各自优势及平台作用，辐射带动我市国际中文教育高质量全面发展。京津冀东盟国家学生“我与中国”中文故事视频总展演，面向东盟10国学生和京津冀东盟留学生，已开展两届，提交作品近800件，参与活动师生近8000人。今年的活动在东盟国家设立了海外组织机构，大批东盟国家留学生参与活动。与上届相比，参赛作品数翻番、规模提升。赛事活动通过挖掘和探索更多以“我与中国”为题材的活动，进一步加强中国与东盟青年交往、京津冀国际教育协同发展，为高水平对外开放赋能。 -
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我市多所高校获中国产学研合作领域重要奖项
2025-03-20
第十六届中国产学研合作创新大会近日在北京举办，表彰了在产学研深度融合方面作出突出贡献的先进单位、个人和创新成果等。我市多所高校获中国产学研合作领域重要奖项。其中，天津仁爱学院荣获2024年中国产学研深度融合好案例；南开大学的王建友、天津科技大学的王正祥获评2024年中国产学研合作科技创新人物奖；天津大学等单位合作的产学研合作项目“极端工况海航工程结构高性能焊接与评价关键技术及应用”以及天津大学、天津仁爱学院等单位合作的产学研合作项目“内燃机振动噪声控制的原理、方法及工程应用”荣获2024年中国产学研合作促进会科技创新奖创新成果奖一等奖。 -
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课会举行
2025-03-20
为深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神，重温习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，近日，由市教育两委主办的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课会在天津大学举行。市教育两委相关负责人出席集体备课会，全市各高校马克思主义学院主要负责人、骨干思政课教师代表等100余人参会。会议指出，市委、市政府始终高度重视学校思政课建设工作，以建设全国“大思政课”综合改革试验区为牵引，集中优势师资力量，抓牢抓实“第一主课”建设，在全国率先编写习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案，牵头组建全国高校习近平新时代中国特色社会主义思想教学联盟，积极构建大中小学“1+N+X”习近平新时代中国特色社会主义思想课程群，不断拓展实践育人和网络育人空间和阵地，成功获批教育部高校思政课教学质量评价监测中心，探索形成了“大思政课”建设的天津实践。会议强调，中宣部、教育部近期组织编印了《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义》，在教学内容、叙事逻辑、表达方式、语言风格等方面积极探索，充分体现了党的理论创新最新成果，有效推动了教材体系向教学体系转化，整体提升了《概论》课教学水平。在市委宣传部的大力支持下，我市在2024年天津市哲学社会科学研究规划项目中单独设立了149项习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学研究专项，遴选优秀研究成果，汇编形成了匹配教材的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论课堂讲稿示例》，共18讲、56节，约31万字，内嵌案例800余个、图片118幅、图表41张，免费配发全市高校使用，成为《参考讲义》的有益补充，为一线思政课教师提供了可参考、可借鉴的优质教辅资源，进一步提升了“第一主课”建设质量。会议强调，各学校要自觉把学好用好《参考讲义》《课堂讲稿示例》等作为守正创新推动高校思政课建设内涵式发展的重要内容，坚持贴近学生思想、学习和生活实际，注重运用新时代伟大变革成功案例，丰富思政课教学内容，充分发挥其在改进和加强思政课教学中的示范引领作用，不断提高思政课的针对性和吸引力，更好地帮助青少年学生掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程。备课会邀请教育部高校思政课总教指委副主任委员、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材首席专家、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰，围绕学好用好《参考讲义》进行专题辅导报告，天津外国语大学、天津财经大学、天津城建大学、天津商业大学等高校思政课教师代表进行教学课程展示。 -
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我市多所高校开设微专业、青年夜校，创新助力大学生就业
2025-03-20
教育部近日启动高校学生就业能力提升“双千”计划，以促就业为目标，推动全国范围内开设“微专业”和职业能力培训课程各1000个。我市多所高校开设微专业，多为与科技前沿技术紧密相连或当下较热门的专业学科，课程一般安排在周末和工作日晚上，主打“小而精”“微而新”，能让学生快速提升职业核心能力。此外，部分高校还创新推出青年夜校，助力学生“职”通未来。一系列促就业新举措频出，旨在“花式”提升学生职业技能、拓宽就业渠道，为社会培养更多应用型、复合型人才。天津师范大学“人工智能+”微专业课堂上，十余名来自学校经济学院、美术与设计学院等非人工智能专业的学生开启了C语言等人工智能编程语言的学习。“‘人工智能+’微专业‘理论+实践’的教学模式，帮我补上了人工智能应用方面的短板，让我在较短时间内快速提升数字化时代所需的岗位技能，提高就业竞争力。”学校经济学院一名大二学生说。“微专业围绕人工智能等时下经济社会热门领域，把跨学科的知识‘浓缩’成短平快的学习内容，能让学生在短时间内集中掌握核心技术及其在不同领域的应用，并运用所学知识和技能解决自身专业领域内的实际问题，助学生未来就业前景更加广阔。”“人工智能+”微专业授课教师、学校人工智能学院相关负责人介绍。天津师范大学融合多个学科资源和未来就业方向，目前首批开设16个微专业，包括以教师数字素养等为代表的师范教育特色微专业，以“人工智能+”等为代表的新兴领域前沿微专业，以国际学术胜任力、创意写作等为代表的综合素养提升微专业，以跨境电子商务等为代表的产教深度融合微专业，促进学生在本科学习阶段实现跨领域知识交叉、拓宽视野、增强综合素养，使学生在就业市场展现独特优势的同时，满足社会对数智化、创新型、复合型人才的需求。天津外国语大学青年夜校启动新学期课程。此次课程不少是由学生“下单”、根据其需求开设的。“非常开心抢到了这次青年夜校的美妆课程，希望能通过老师的讲解和实操演练掌握职场底妆技巧，为今后的求职加分。”学校国际传媒学院一名大三学生说。“随着数字化经济、新业态的发展，工作方式更加多元化。我校开设青年夜校，目的是充分利用优质教育资源，为学生在课余时间提供技能提升、文化体验等多元化的课程和活动，帮助学生适应不断变化的劳动力市场、增强就业竞争力，从而有更多就业创业选择，实现个人职业发展的新突破。”学校青年夜校教师说。 -
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教育部高校思政课教学质量评价监测中心落户天津师范大学
2025-03-19
近日，教育部高校思政课教学质量评价监测中心（标准中心）落户天津师范大学。这是继全国重点马克思主义学院、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心、全国高校思政课名师工作室等落户该校之后获批的又一具有全国影响力的思政课教学科研平台，将有利于马克思主义学院进一步落实教学优先原则，促进高校思政课教学质量评价监测研究，推动实现出成果、育人才、出经验、强学科，助力学院内涵式、高质量发展，加快建成全国一流的马克思主义学院。标准中心将在教育部和天津市教育两委的指导下，依托全国重点马院——天津师范大学马克思主义学院的教学研究优势，开展思政课教学质量评价指标体系研究，持续优化评课标准，提升思政课教学质量评价的针对性、有效性。同时强化与智库中心、运行中心、展服中心的相互协作，共同完成好教育部和天津市教育两委交付的任务，高质量推进教育部高校思政课教学质量评价监测中心工作。 -
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京津冀铸牢中华民族共同体意识教育集体备课共同体在津成立
2025-03-19
3月18日，由市教育两委、市民族宗教委主办的京津冀铸牢中华民族共同体意识教育集体备课共同体首场备课会在天津职业技术师范大学举办。会上，由天津职业技术师范大学倡议、京津冀三地22所高校共同发起的京津冀铸牢中华民族共同体意识教育集体备课共同体正式成立，14所高校作为第一批成员单位率先加入，标志着京津冀三地在铸牢中华民族共同体意识教育方面开启深度合作新篇章。京津冀铸牢中华民族共同体意识教育集体备课共同体的成立，为三地高校交流合作提供了广阔平台，有助于整合教育资源、形成教育合力。共同体发布了行动倡议，将在共建“大课堂”、共育“大师资”、共创“大平台”等方面持续发力，包括共同体将打破院校和学科壁垒，建立中华民族共同体概论课程虚拟教研室，实现教育资源共享、教学创新共推、专题理论共研，共同讲好理论课等内容。
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