天津教育
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天津电子信息职业技术学院师生让农民画“活”起来
2025-08-22
近日，中央广播电视总台农业农村频道（CCTV-17）推出大型纪录片《绿水青山千秋画》。依托该节目，天津电子信息职业技术学院数字艺术学院桃李园智能影像工坊师生团队运用AIGC技术，精心创作宣传短视频。这些短视频将全国各地的农民画通过数字技术“激活”，让静态画作变为屏幕上“流淌”的“绿水青山”，目前已在“央视三农”新媒体矩阵正式播出。为了进一步提升纪录片在新媒体端的传播活力，让“绿水青山”的画面更具感染力，天津电子信息职业技术学院师生与纪录片导演组深度协作，从海量农民画作品中筛选出适配AIGC动画技术的素材。在学院团队的技术攻关下，通过AIGC技术实现动态转化，静态的山峦渐渐起伏，溪水开始潺潺流动，枝头的鸟儿振翅欲飞……每一笔农民画的质朴，都与数字技术灵动碰撞，让绿水青山就是金山银山的理念以更鲜活的方式走进观众视野。创作过程中，团队精心打磨每个细节，从画作筛选到动态设计，从参数调试到后期剪辑，确保每帧画面都能准确传达生态保护理念。此次实践是天津电子信息职业技术学院“文化+科技”育人模式的一次生动实践，为学生搭建起专业学习与社会需求对接的桥梁。 -
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市教委组织召开服务天津工业大学校孵企业推进会
2025-08-21
近日，市教委组织召开服务天津工业大学校孵企业推进会，着力打造校孵标杆企业。市教委副主任罗延安主持会议。会上，天津工业大学介绍了学校的企业孵化机制、模式和特色实践做法。6家天津工业大学校孵企业代表分别汇报了企业的经验做法和发展需求。市知识产权局、市发展改革委、市科技局、市工业和信息化局、市地方金融管理局，南开区、西青区、津南区和经开区围绕“如何服务天津工业大学校孵企业发展壮大”这一议题进行了交流发言。罗延安表示，近年来，天津工业大学校孵企业建设取得了显著成效，希望能以此次推进会为契机，紧密围绕我市产业需求，加强体制机制改革创新，撬动更多优质科技成果转化落地。校孵企业是天津工业大学服务天津经济社会发展的重要抓手，天津工业大学将依托学科优势，继续深化与地方政府和产业的协同合作，推动更多科技创新成果落地转化，助力校孵企业发展，为支撑我校“双一流”建设、服务区域经济高质量发展注入强劲动力。自2003年至今，天津工业大学孵化的膜相关企业已有53家，其中天津有25家，其他省市有28家，形成了以天津为核心，辐射山东、河北等重点区域，覆盖全国多省市的产业布局。这些企业主营业务高度聚焦，涵盖膜材料研发、膜设备制造、膜工程应用，以及环保水处理、气液分离、海水淡化等关键领域，充分体现了学校在膜技术全产业链的创新引领作用。 -
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我市多所高校大学生暑期积极投身社会实践
2025-08-21
连日来，我市多所高校组织引领青年学生陆续开展内容丰富、形式多样的暑期社会实践活动，把思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合，帮助大学生更好地将专业所学运用到实践中，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。天津工业大学“XIN青年 见微知著”实践团在甘肃省陇南市西和县丰收村直播助农，在花椒地里搭起“田间直播间”。6场大山实景直播中，学生们带着网友访麻纸工坊、赏坪垭藏族乡新居、聊国家地理标志产品油橄榄与花椒的独特“成长史”……学生们不仅是产品讲解员，更化身文化使者与创意达人，把这些带着泥土气息的见闻变成直播间的“活素材”，并转化为突破30000元的农产品销售额，助力陇味农产品“飞向”全国市场、走进千家万户。“新时代大学生不仅要关注学术问题，更要关注社会问题，紧跟国家政策方针，特别是乡村振兴、基层治理等主题，在鲜活的现实生活中接受教育和磨砺，从而在未来以更切实可行的方式贡献智慧与力量。”实践团带队教师表示。天津财经大学“鲁韵治兴阡陌行”实践团在山东多地开展暑期实践研学活动，将“课堂”搬进企业车间、社区街巷、乡间田野，让书本知识在真实场景中“活”起来。师生们在孟良崮战役纪念馆感悟革命情怀，汲取奋勇向前的精神动力；在济宁曲阜市防山镇钱家村的新时代文明实践站里，学习当地在生活实践中推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；在当地企业实地考察生产环节的全面数据化转型，对其将员工创新激励与家属安全寄语融入生产的人文管理理念印象深刻；在实地探访高青县蓑衣樊村从贫困村到全国文明村的“蝶变”历程，“解码”其依托大力发展乡村旅游实现乡村振兴的“密码”。天津理工大学“小我融入大我，青春献给祖国”暑期社会实践服务团在福建省建瓯市开展社会实践活动。实践团成员们在万木林省级自然保护区调研生态反哺乡村振兴的新模式，实地体悟“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵；探访当地多家竹加工企业，参观竹木加工设备生产线，交流研讨高校助力企业技术升级的产学研融合路径，切身感受绿色产业惠民生、促发展的蓬勃力量。实践团成员还走进建瓯市大学生就业创业服务站，与返乡青年创客围绕文创设计、电商营销等展开深度对话，学习“政策扶持+特色产业文化”驱动创新创业的宝贵经验。“我们要继续学好专业知识，将所见所闻所学转化为服务社会、建设祖国的青春动能。”参加实践的学生分享了收获和感悟。 -
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天津财经大学连续八年开展大数据学情调查
2025-08-21
近日，天津财经大学最新学情调查数据揭示，学生Python应用能力达标率从2021年的21％提升至2025年的78％。2017年以来，天津财经大学联合国内28所财经类院校建立横向调查网络，持续开展学情调查。过去8年里，学情调查已实时分析了全校2.2万余名学生的学习行为数据，覆盖课堂线上资源学习反馈4209万余条、线上题目48.9万道，作业库调用次数突破9万次。天津财经大学金融学院2025届毕业生宁宁（化名）的电脑屏幕上显示着她的“学业成长图谱”：先后参与60余项创新创业项目与竞赛，累计编写代码5万余行，共计完成80万字翔实成果，30余份国家级、省部级获奖立项证书……这份个性化报告就是根据学情调查生成的。学情调查既是高质量人才培养“追踪计划”，更是一份覆盖全周期的学情“体检表”。学情调查结果显示，经管类高校学生入学时，在量化分析、创新能力、解决现实问题能力等方面存在薄弱环节。基于学情、课情、教情的导航，天津财经大学以AI赋能课程体系优化，开设“AI+微专业”，推行“问题—项目”本科学生实践创新能力培养改革，健全“招生—培养—就业”联动机制，打造新财经人才培养新高地。天津财经大学自2017年启动系统性学情调查工作以来，《财经类本科生“数字素养与技能”培养体系的构建与实践》获天津市教学成果一等奖，相关经验已被40余所高校借鉴采用。截至目前，包括中央财经大学、对外经济贸易大学在内的共计40余所财经类院校和有关院校参与学情调查工作，积累数据资源超50万条，形成调查报告近200份。学校6万余份不同年代的学情问卷原件见证着教育评价方式的时代变迁。“真正的教育现代化，是让每份数据都承载育人温度。”天津财经大学负责人说。如今，学校的学情数据已从单纯的评价工具，发展为推动教育高质量发展的核心引擎。 -
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2025年“爱心成就梦想”慈善助学主题活动捐赠仪式举行
2025-08-21
为帮助我市家庭生活困难的优秀高中毕业生顺利进入高等院校学习深造，由市、区两级慈善协会联合天津海河传媒中心共同主办的2025年“爱心成就梦想”慈善助学主题活动8月20日举行捐赠仪式，152名困难优秀学子每人获得5000元助学金。2025年“爱心成就梦想”慈善助学主题活动自7月启动以来，得到社会各界的大力支持，不少爱心单位、个人积极捐款助学。152名困难优秀学子中，142人来自低保家庭，占全部受助学生的93%；有66名学生的高考成绩在600分以上。“爱心成就梦想”慈善助学主题活动每年开展一次，自2004年至今，已累计资助优秀学生6050名，资助金额达3000余万元。 -
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天津科技大学与山东一企业签署合作协议
2025-08-21
日前，天津科技大学与山东寿光巨能金玉米开发有限公司签署全面合作协议。天津科技大学积极探索并实践人才联合培养新模式，结合企业需求构建定制化人才培训体系，助力企业“用好人才、留住人才”。天津科技大学的学科优势与人才培养模式同企业产业发展需求高度契合。双方希望以此次全面合作协议签署为契机，在产学研协同创新、人才联合培养、科技成果转化等方面深化合作，为我国生物发酵行业的高质量发展与创新突破贡献力量。本次全面合作协议的签署，是天津科技大学深化产学研融合、培养创新型人才、服务国家重大战略的有效举措。双方将精诚合作，共同提升创新能力和综合竞争力，加速创新成果转化，实现校企优势互补、共谋发展，为服务国家战略需求和区域经济社会发展作出更大贡献。 -
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天津现代职业技术学院直播赋能乡村振兴
2025-08-21
近日，天津现代职业技术学院“启明星”乡村振兴促进团走进宁河区，一场场充满烟火气的电商直播让当地农产品成了“网红爆款”——短短两天，水蜜桃、玉米等时令果蔬销售一空，销售额破万元。更让传统布鞋、非遗陶艺等乡土好物通过青春视角焕发新活力。活动前期，团队师生不仅做好此行策划方案，还系统学习了短视频制作与电商直播专业技能。抵达宁河盆罐庄村后，师生们第一时间深入田间地头、走进农户家中，细致调研农业发展需求。当了解到农户正为农产品“丰产不丰收”犯愁时，师生们迅速化身“带货主播”，依托抖音直播平台为农户纾困解难。团队师生轮班值守直播间，每天累计直播近6小时，用接地气的话语讲述农产品故事、推介特色好物。短短两天内，水蜜桃、玉米等时令农产品便销售一空，累计销售额近万元，切实为村民拓宽了增收渠道。在推广当地特色“津舟”手工布鞋时，团队创新采用“革命故事+助农产品”的融合传播模式，在真情实感的讲述中让传统手工艺品成功搭上电商销售快车。驻村书记感激地说：“你们的到来真是解了我们的燃眉之急！宁河不缺优质农产品，就愁没有好销路。”直播助农之余，师生们还走进非遗大师韩克胜的工作室，亲手体验陶艺制作全过程，沉浸式感受传统制陶工艺的文化魅力，并通过短视频平台广泛传播当地非遗文化，让更多人了解宁河的文化底蕴。 -
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市教育两委持续推动“百万师生文明接力 争做文明有礼天津人”主题活动
2025-08-20
在全市上下深入开展“迎上合 展风采 争做文明有礼天津人”群众性主题活动的浓厚氛围中，市教育两委持续推动“百万师生文明接力 争做文明有礼天津人”主题活动。这不仅是一场覆盖百万师生的文明实践，更是一次文明培育的“双向奔赴”。活动旨在引导广大师生深刻理解并自觉践行文明理念，从校园课堂延伸到家庭、社会，从校园文明礼仪辐射到城市文明风尚。我市大中小学师生积极投身这场文明接力，通过基层宣讲、科普宣传、志愿服务、支教助农等方式传递文明价值、弘扬文明新风。今天，我们用镜头记录下师生文明接力的精彩瞬间，展现广大师生用一言一行传递文明薪火、以模范榜样引领社会风尚、以文明之行点亮城市之光的生动场景，为建设“多元包容、融通和谐、开放创新”的天津贡献青春力量。 -
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我市校园足球健儿在“京津冀”联训联赛、“京津冀蒙”夏令营中展风采
2025-08-20
为深入贯彻习近平总书记关于体育和足球工作的重要指示批示精神，全面落实全国足球工作会议要求，深化京津冀及周边区域协同发展，扎实推进体教融合发展战略与体育后备人才培养，我市校园足球健儿近期接连征战两项高水平区域赛事，在2025年首届京津冀青少年校园足球联训联赛与2025年 “京津冀蒙” 青少年校园足球夏令营中奋勇拼搏，以精湛球技与良好风貌展现了天津校园足球的蓬勃活力。8月7日，为期7天的2025年首届京津冀青少年校园足球联训联赛在河北省康保县圆满落幕。作为深化三地体育教育协作的重要实践，本次赛事由京津冀三地教育部门联合主办，张家口市教育局及康保县相关单位承办，吸引三地16支代表队、285名队员参与，分小学组与初中组展开激烈角逐。赛场上，天津小将们斗志昂扬，凭借默契的团队配合、扎实的技战术素养与顽强的拼搏精神，在攻防转换间展现精湛球技，一次次精彩表现赢得阵阵喝彩。经过多轮激烈比拼，我市代表队斩获丰硕成果：滨海新区塘沽第二中学获初中组第三名及“优秀组织奖”，李邦瑞获初中组 “最佳射手”；实验小学津南学校获小学组第三名；北辰区东堤头中学获初中组第五名；河西区滨湖小学获小学组第五名，左文昊获小学组 “最佳射手”。 此次联赛不仅为我市足球青训搭建了高水平交流平台，更以实际行动推动了校园足球的普及发展，深化了京津冀体育领域协同协作，为培养优秀足球后备人才奠定了坚实基础。8月9日，2025年 “京津冀蒙” 青少年校园足球夏令营在内蒙古鄂尔多斯市正式开营。本次活动由内蒙古自治区教育厅、北京市教育委员会、天津市教育委员会、河北省教育厅共同主办，鄂尔多斯市教育体育局承办，以 “青春集结 携手北疆 守望相助 逐梦绿茵” 为主题，旨在搭建四地青少年体育竞技与文化交流的广阔平台。 男子组天津钢管公司中学、高中女子组滨海新区塘沽紫云中学、初中男子组北辰区秋怡中学、初中女子组滨海新区大港油田第四中学积极参与。经过6天激烈角逐，天津市代表队表现突出，四个组别均摘得优秀奖。同时，高中男子组刘嘉航（天津钢管公司中学）、高中女子组孟云（天津市滨海新区塘沽紫云中学）、初中男子组孙晨旭（天津市北辰区秋怡中学）、初中女子组张笑瑾（天津市滨海新区大港油田第四中学）凭借赛场上的出色表现荣获“最佳球员”称号。在切磋球技、提升竞技水平的过程中，小球员们不仅为团队赢得荣誉、展现了天津青少年积极向上、勇于拼搏的精神风貌，更通过跨区域交流增进了友谊，深刻体会了“守望相助”的含义，进一步铸牢了中华民族共同体意识。此外，除了紧张激烈的竞技赛事，活动还涵盖 “快乐足球” 嘉年华、校园足球工作座谈会、红色研学等多个环节，让青少年在运动中传承体育精神，在研学中厚植家国情怀，在草原民俗体验与非遗文化交流中感受中华优秀传统文化魅力。通过参与高水平赛事，不仅锤炼了青少年的意志品质、增强了体质，更促进了跨区域教育协作与文化交流，丰富了青少年暑期体育活动。未来，我市将继续以校园足球为抓手，持续深化体教融合，完善 “教会、勤练、常赛” 机制，拓展更多区域协作平台，引导青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入源源不断的动力，为教育强国、体育强国建设贡献天津力量。 -
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天津大学实践队赴马来西亚开展实践调研
2025-08-20
日前，天津大学海洋学院“东盟引航，丝路听海”实践队远赴马来西亚开展为期12天的实践调研，通过课堂学习、实地调研和文化交流，为深化中马友好、服务共建“一带一路”贡献青春力量。在马来西亚美里塔斯大学，实践队员们围绕巴生港、丹戎帕拉帕斯港等枢纽港的智能升级方案展开学习研讨，深入理解港口经济引擎作用与生态保护的协同机制。基于此，他们将所学应用于凯利岛智慧港口的设计构思，聚焦智能技术应用、生态保护与原住民权益协调等创新课题，将理论知识转化为解决实际问题的方案雏形。实践队切身感受到中马合作的活力与潜力，更深刻理解了青年在传承“切水不断”友谊中的使命，深化了专业认知，拓宽了国际视野，坚定了以所学服务“一带一路”建设、共绘蓝色发展新篇章的决心。 -
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天津工业大学精准匹配“生活搭子”
2025-08-20
8月19日，天津工业大学线上发放一份“新生宿舍分配意向调研”问卷，改变传统的“宿舍盲盒”模式，将选择大学生活伙伴的主动权交给新生。意向调研问卷细致入微，涵盖了作息时间、午睡习惯、卫生要求、睡眠质量、空调适应度，甚至MBTI人格类型等选项。填报完成后，学校学生辅导员将在海量数据中为新生寻觅志趣相投、习惯相容的“生活搭子”。“我觉得学校的做法特别暖心，能自主选择室友，生活习惯和兴趣相合，大大减少了磨合期的烦恼。”一位刚完成问卷的新生难掩兴奋，在社交平台上分享着这份开学前的惊喜。学校相关负责人表示，自2024年9月在经济与管理学院试点“宿舍匹配”后，学生反馈积极，对人际关系的良性发展助益明显。“我们观察到，‘05后’新生对自主和个性的需求日益强烈，原有学生公寓的分配模式已难以满足，正是这种迫切需求催生了本次覆盖全校的意向调研。”截至目前，意向调研问卷回收已达数千份，效果远超预期。“这不仅精准对接了学生的选宿需求，更大大提升了学校‘一站式学生社区’的服务温度，我们用信息化手段撬动了管理效能升级，让学生教育与管理服务工作真正适配新一代年轻人的心灵‘地图’。”该负责人说。 -
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陆域动力与能源系统学术会在津召开
2025-08-20
为加强陆域动力与能源系统领域学术交流与合作，加速推进我国陆域动力与能源系统技术跨界、融合发展，由车用动力系统全国重点实验室主办的“第二届先进陆域动力与能源系统学术会议”日前在我市召开。来自国内众多科研院所和高校的150余名代表参会。本次会议以“策源新域，智胜未来”为主题，汇聚行业智慧，邀请相关领域院士、知名学者和专家作主旨报告，进行学术研讨及需求对接交流，深入研讨陆域动力与能源系统发展的前沿方向与未来路径。会议收录论文53篇，现场遴选出优秀论文12篇。与会专家分别介绍了氢能产业链及氢能动力技术发展现状与技术瓶颈，数字孪生助力装备生命周期数智化、无人机动力系统发展方向，巡飞弹动力系统的发展现状，地面无人平台动力系统的发展现状与展望。专家们的报告从用户端为动力行业技术突破和产业升级提供了重要思路。在青年学者交流环节中，来自天津大学、华中科技大学、山东大学、哈尔滨工程大学、河北工业大学、江苏大学、研究所等八家单位的内燃机从业人员交流了发动机燃烧与传热、冷却润滑、供油与喷雾、进气与流动、极限环境适应、数字化仿真设计及试验等方面的最新研究进展。本次研讨会作为车用动力系统全国重点实验室的重要学术活动，充分展现了实验室在产学研协同创新方面的引领作用。 -
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天津音乐学院原创歌曲MV《筑梦疆来》首发
2025-08-20
8月19日，天津音乐学院精心打造的原创歌曲MV（音乐短片）《筑梦疆来》首发。自2018年开始，我市连续多年选派大学生赴新疆维吾尔自治区和田地区开展支教工作。《筑梦疆来》由天津音乐学院“勤坊”众创空间“创音”音乐传媒工作室担任主创团队，歌曲MV以援疆师生的第一视角展开叙事，聚焦各高校师生奔赴和田、扎根边疆的真实故事，巧妙地将新疆民族音乐元素融入其中，生动再现了天津高校师生积极响应党中央号召、让青春绽放在祖国最需要的地方。天津音乐学院相关负责人表示，创作《筑梦疆来》旨在通过音乐与影像的力量，将援疆支教的历程转化为跃动的音符与鲜活的画面，激励更多青年学子读懂“把论文写在祖国的大地上”的深刻内涵。 -
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南开大学积极探索高校助力乡村振兴新模式
2025-08-19
近日，河北省河间诗经高级中学礼堂内，2025年河间中小学外文戏剧汇演正在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中小学的学生用英语演绎经典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大学师生依托中国式现代化河间乡村工作站进行乡村外语教育创新的试点成果。2023年5月起，南开大学在全国范围启动建设中国式现代化乡村工作站，探索高校助力乡村振兴的新模式，截至目前，共在全国30个省份建立工作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其中，为乡村全面振兴持续赋能。“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，南开老校长张伯苓在民族危亡之际，发出振聋发聩的“爱国三问”，激励了无数青年学子、仁人志士救国强国的斗志。90年来，“爱国三问”叩击着一代代南开学子心灵。新时代的南开师生，正以崭新姿态在田野大地间大展拳脚、响亮应答。为乡村教育发展注入新活力2023年8月，南开大学外国语学院与河北省河间市政府签约建立中国式现代化河间乡村工作站。此后，大学生们在张文忠等教授的指导下，对河间中小学生英语水平进行了细致摸底，探索制定了适合当地中小学生水平的英文剧本和教学计划。2024年年底，他们面向北司徒小学、北司徒中学等多所学校，开展了为期3周的线上集中教学和“一对一”指导，并于寒假期间赴线下指导排练，帮助当地中学生完成了英文版《愚公移山》的演出，获得广泛关注和好评。今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模式被复制到当地更多中小学。参与教学的志愿者队伍，也从南开大学外国语学院扩展到沧州师范学院外国语学院、渤海大学外国语学院。“我没想到，这个一开始在繁重学业压力之下被视为‘不务正业’的活动，会帮助塑造一个崭新的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河间十四中学生陈思颖说。“目前，‘外文戏剧进乡村’在河间的成功实践已经获得教育界广泛关注，越来越多的学校乐于加入其中。未来，这一模式有望复制到全国，推动乡村英语基础教育的全面提升。”张文忠说。提升乡村教育水平，是乡村振兴的题中之义，也是南开大学中国式现代化乡村工作站建设的一项重要任务。海南省海口市美兰区大致坡镇共有5所中小学，存在教育资源不足、优秀教师紧缺等问题。在乡村工作站牵头联系下，南开大学设立了用于表彰和激励优秀中小学教育工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大学研究生支教团将首次派出3名成员前往大致坡镇中心小学，他们将在这里开展为期一年的支教服务工作。在天津市西青区辛口镇第六埠村，了解到当地在科普教育方面存在短板，南开师生依托乡村工作站，连续两年开展暑期夏令营支教活动，内容涵盖科学知识、文学启蒙、艺术培养等多个板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列妙趣横生的科普课程大大激发了孩子们探索科学的热情。象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”2023年夏天，甘肃省平凉市庄浪县东门村，南开大学中国式现代化乡村工作站正式落成。一头连着高校实验室，一头连着广袤田野，南开大学专家团队围绕庄浪马铃薯、苹果重大病害高效绿色防控技术，中药材新种质创制、新品种培育和推广种植示范等，持续开展实践探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。庄浪县地处六盘山西麓，自然条件有利于中药材种植，但种植模式较为落后、管理粗放，村民种植收益普遍不高。南开大学组织专家团赴庄浪考察，将新品种丹参引入庄浪。该校生命科学学院教授、科技特派员王春国带领团队在这里开展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品种种植示范。“经第三方检测，庄浪种植产出的丹参药材品质远超预期，丹参主要药效含量是中国药典要求含量的2倍以上。”王春国说。现代化种植技术最大程度保证了丹参的品质，也降低了人工成本。庄浪县丹参产业园工作人员杨跟相介绍：“这些品种适合在庄浪的高寒地区种植，产量比较高。我们今年还计划培育4批共1800多万株苗子。”师生们还为庄浪打造了从种子、种苗到智能化种植管理、最终药材质量检测的全链条解决方案，服务“南开大学—庄浪县电商运营中心”，助力当地实现农产品销售额超1000万元；成立学生医疗志愿服务队，展开集中问诊和线上远程医疗服务。遍布全国各地的乡村工作站，让产学研合作、技术成果转化在助力乡村振兴一线发挥出突出作用。在贵州省雷山县，工作站师生设计的文创产品，已经作为雷山县脚尧村银球茶的包装进入市场，下一步有望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山西省芮城县，工作站专家研发的“药肥一体化”高效防治裂枣技术，解决了雨季红枣裂枣病害大难题；在天津市蓟州区，工作站专家研发的植物源生物农药让困扰当地果农多年的桃树流胶、梨黑皮病等细菌性病害“药到病除”……田间地头成为青年成长大课堂在南开大学团委书记、乡村工作站领导小组办公室主任卢彤菲看来，中国式现代化乡村工作站为青年学子提供了更加广阔的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的南开优良传统，在祖国最需要的地方成长成才”。在山西千年古县襄垣，草莓、香菇等特色农业产业稳步发展。南开大学电子信息与光学工程学院教授孙桂玲和学生们来到这里时，发现当地村民还在使用传统玻璃温度计，依靠人工抄表的方式监测湿度和温度。“可不敢马虎，凌晨1点也得到大棚里记录数据。”“效果也不好，病虫害还是很多。”他们的困扰被师生记在心里。经过多轮实地考察与反复论证，师生设计出一套完善的闭环现代化智慧农业建设方案，并将智能传感器网络与通信系统实验室自主研发、具有自主知识产权的低功耗全天候无线农作物生长信息监测系统无偿提供给当地农户使用，让智能化科技在泥土地里“大显身手”。“看到我们的成果能给老乡们带来这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电子信息与光学工程学院2023级学生钟骐骏说。两年多来，南开大学组建了百余个师生课题组，依托工作站开展各类课题研究110余项，师生实践200余次，16项师生技术或服务在8个省份的13个工作站落地转化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需服务等方式累计服务工作站4000余人次，一批调研报告被相关政府部门采纳，发挥了重要的咨政作用。2019年1月17日，习近平总书记在南开大学考察调研时，高度赞扬了张伯苓老校长著名的“爱国三问”，指出：“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”“南开大学牢记习近平总书记的殷殷嘱托，以更高标准、更高质量提升中国式现代化乡村工作站建设成效，持续推进南开服务乡村振兴的新时代爱国主义教育实践基地和交叉学科建设实践基地建设，为破解‘三农’领域难题提供更多可复制、可推广的南开方案，为加快推进乡村全面振兴和农业农村现代化作出南开人新的更大贡献，奋力书写新时代南开人为中国式现代化挺膺担当的时代华章。”南开大学校长陈雨露说。 -
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天津学联宣讲团开展暑期社会实践服务
2025-08-19
日前，“报国强国 挺膺担当”天津学联宣讲团暑期社会实践服务队联合天津体育学院实践团，走进静海区西翟庄镇东翟庄村，为孩子们带来一场集理论宣讲、读书分享、创意手工、体育健身于一体的“津彩假期”课程，将大中小学思政课一体化建设从校园课堂延伸至乡村田野，以“接地气”“冒热气”的方式，呈现一堂“有温度”“有深度”的思政课。活动中，学联宣讲团成员用“童言童语”讲述少先队光辉历史，在榜样教育中点燃孩子们的报国热情；读书分享环节，宣讲团成员聚焦伟人事迹，带领孩子们在《恰同学少年》的字里行间重温激荡的革命岁月；趣味手工课上，宣讲团成员手把手教大家用彩纸折出立体五角星，让爱国情怀在指尖流转；体育活动环节，则巧妙将“体育精神”融入运动教学，通过篮球运球、足球颠球等互动游戏，让“坚持到底”“团队合作”的理念深植孩子们心间。此次活动是天津学联宣讲团融入大中小学思政课一体化建设的生动实践。通过“思政+五育”融合模式，将思政课的理论内涵转化为乡村教育的鲜活场景，既丰富了乡村青少年的暑期生活，更让爱国、担当的种子在孩子们心中悄然萌芽。宣讲团将持续推动大中小学思政课一体化向基层延伸，以“青春宣讲+社会实践”的形式，让思政教育真正“活”起来、“沉”下去，助力青少年在社会大课堂中成长为担当民族复兴大任的时代新人。
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