基层教育
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滨海新区召开普通高中毕业班工作研讨会
2022-12-13
为促进高中教育各项工作高质量发展，进一步提升教学质量、管理能力和教师业务水平，日前，滨海新区教体局召开滨海新区普通高中毕业班工作研讨会。会上从增强责任感、强化担当精神，树立质量兴校意识、提高教育质量，提升执行力、持续做好常规管理等三个方面，对各高中学校毕业班管理工作提出要求，并从加强研究、精准备考，加强协作、形成合力，加强落实、稳步提高等三个方面，对2023届高中毕业班工作给出全面细致的指导。部分学校结合各校学情和毕业班工作特点进行了经验交流。 -
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河西区开展提升保教质量专项培训
2022-12-09
为进一步提升幼儿园保教质量水平，促进学前教育高质量发展，日前，河西区举行“保教配合 保障幼儿园班级育人质量”线上专题培训会。全区公办、民办幼儿园教学副园长、后勤副园长、教师代表、保育老师代表近300人参加专项培训。此次培训突破传统的灌输式培训模式，以保育岗老师如何配合班级教师为切入点，针对“3-6岁幼儿的主要特点”“如何配合教师组织好幼儿一日生活”等关键问题，结合实际工作进行了深入浅出的解析和梳理，总结适宜教育策略，为幼儿园保教质量的提升提出了具体操作路径，极大推动了幼儿园保教水平提升。下一步，河西区将继续坚持以儿童为本和问题导向，坚持正确办园方向，树立科学保教理念，不断提升保教水平，全面保障幼儿的身心健康发展。 -
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红桥区举行青年班主任班级文化展示
2022-12-08
为进一步加强班级文化建设，营造良好的校园文化氛围，提升全区中小学校青年班主任文化育人的意识和能力，日前，红桥区教育局与区教育工会联合组织全区中小学校、幼儿园任职五年以下的现岗班主任等教师群体开展“我与集体共成长”故事分享会暨红桥区第二届青年班主任班级文化展示活动。竞赛中，各学校选拔产生的优秀选手结合自己的教育实践分享带班理念，总结自己在班级文化建设中的经验、成效、反思。从精神文化、环境文化、制度文化、行为文化、家校融通文化、特色班级活动等方面展示自己的班级文化建设成果。为帮助参赛班主任及时总结、反思在参赛过程中的得失，达到以赛代训、以赛促学的目的，区教育局还分别组织中小学组参赛选手开展了“我与集体共成长”故事分享反思交流会，力求通过比赛、反思，促进青年班主任班级管理的能力提升。 -
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东丽区教育局多措并举推动班主任专业化发展
2022-12-07
东丽区教育局聚焦班主任专业发展，通过平台赋能、梯队建设、名优培养、组团发展的模式，推动班主任专业化发展。搭建平台为班主任赋能。将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划，组织全区班主任岗前培训、班主任三周期岗后培训，搭建专业成长平台，开展班集体建设经验交流、带班育人方略展示、班主任技能竞赛等活动，以赛促培，学培相长，促进班主任在实践中锻炼成长。梯队建设形成良性机制。制定《东丽区中小学班主任梯队建设实施意见》，建立区校两级班主任梯队。校级梯队以“名班主任—骨干班主任—青年班主任”的模式，由学校进行培养，形成一级带一级的逐级培养发展模式。区级梯队在校级名班主任、骨干班主任中选拔培养，打通校级—区级的上升发展通道。名优培养打造领雁队伍。实施区级名班主任、骨干班主任培养项目，通过专业考核选拔40名班主任进行培养。制定《东丽区名班主任、骨干班主任考核管理办法》，完善培养、履责、考核等全过程管理制度，全力打造一支具有创新精神和实践能力的班主任领雁队伍。组团发展促进群体优化。成立4个市级名班主任工作室、8个区级名班主任工作室，25名区级骨干教师与30名青年班主任签订了培养协议，鼓励跨校吸纳名班主任工作室成员、跨校培养青年班主任，有效促进了区域内、校际间的班主任团队成长。未来，东丽区教育局将继续深耕班主任专业发展之路，加强榜样激励和典型示范，实现班主任教师职业素质和职业能力的双提升，形成教师人人争做班主任、人人争做优秀班主任的良好氛围。 -
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武清区举行学校美育实践课堂展示活动
2022-12-06
武清区学校美育实践课堂展示暨第三十一届校园艺术节集体项目比赛日前闭幕。此次赛事设小学、中学、中职和校外等4个组别，分为舞蹈、声乐、器乐、语言等4大专场，全区86所中小学校参赛，多角度呈现了各学校美育教育的丰硕成果。今后，武清区将继续探索美育实践模式，积极为学生创设展示交流机会，让青少年在美育活动中感受美、欣赏美、表现美、创造美，助力他们在美育道路上快乐前行。 -
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宝坻区开展专兼职心理健康教育教师培训
2022-12-05
日前，宝坻区教育局开展专兼职心理健康教育教师培训，进一步加强全区学生心理健康教育工作水平，切实提升中小学心理健康教育教师的理论水平。培训中，心理专家立足于《中小学心理健康教育指导纲要》，以心理健康教育课教学为例，重点在理解与把握、贯彻与落实等方面进行了讲解。参与培训的教师纷纷表示，培训对工作极具指导意义，期待回到工作岗位上学以致用，以实际行动真正实现培训有成效、个人有成长、专业有进步。下一步，宝坻区将进一步加大学生心理健康教育工作的投入与力度，开足心理健康教育课时；组织开展好系列活动，引导学生劳逸结合，调节学生身心，舒缓压力；做好线上、线下转换时期学生心理健康教育工作，护航学生健康成长。 -
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蓟州区积极促进中小学课后服务质量提升
2022-12-02
日前，蓟州区制定下发了《蓟州区中小学课后服务评价实施细则》，坚持台账式、清单化推进，4个教育集团的理事长单位、31个联合学区的牵头单位组成评价考评小组，对全区义务教育阶段学校开展课后服务情况进行互比互评，总结先进经验，发现工作亮点，推广先进经验。为促进中小学课后服务质量不断提升，蓟州区教育局积极构建质量保障到位、经费保障到位、安全保障到位、安排部署到位、推动落实到位、总结评价到位等“六个到位”评价体系，使中小学课后服务质量显著提升。尤其在质量保障方面，蓟州区从把好课后服务育人方向、提升课后服务质量和拓宽课后服务渠道等三个层面深耕。坚持需求导向和自愿原则，以提高学校育人水平为目标，以促进学生健康成长、解决家长后顾之忧为出发点和落脚点，努力实现有需要的学生全覆盖，确保学生在校内学足学好、全面发展；积极开发丰富多彩的课后服务项目，分年级、分层次设置课后服务“项目菜单”；积极争取退休教师、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供丰富多彩、有吸引力的服务。 -
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滨海新区开展低保困境儿童走访调研慰问活动
2022-12-01
为着力完善困境儿童关爱帮扶体系，切实提升关爱服务专业化、标准化水平，聚力守护困境儿童健康成长，连日来，滨海新区对低保困境儿童开展走访调研慰问活动，在充分了解社区困境儿童现状及需求同时，致力于精准帮扶和心理疏导，共同打造“守护少年的你”服务品牌。活动实施以来，为辖区不少困境儿童带去了温暖，获得了广泛关注和点赞。本次活动以志愿服务为主要方式，整合资源力量，重点以孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、低保家庭儿童等困境儿童为服务对象，发挥广大志愿者、志愿服务组织在服务百姓民生中的重要作用，广泛开展关爱困境儿童志愿服务活动，其内容涉及困境儿童生活帮扶、心理疏导、医疗救助、课业辅导、社会融入等方面。滨海新区教体局与各街道积极建立与家庭、社区、学校的信息沟通、协调配合的工作机制，通过大规模、组织化调研走访，实现对社区的每名困境儿童全面摸排，同时对相关信息进行登记，为后期实施精准帮扶提供了坚实基础。下一步，滨海新区教体局与各街道将以家庭关系改善为切入点，帮助困境儿童家庭重塑生活自信，通过整合政府、企业、社会等多方力量，实现儿童的“焕新环境、焕心成长、唤醒发展”三重改变，最终有效提升困境家庭的综合发展能力，守护每一个困境儿童的少年时光。 -
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红桥区开展校园食品安全专项监督检查
2022-11-30
为进一步加强校园食品安全管理，红桥区教育局日前开展专项监督检查工作，从前期准备、中期督查到实地陪餐落地反馈，实现食品安全工作的闭环管理。区教育局从基层学校筛选经验丰富的管理员，充实到秋季校园食品安全专项监督检查工作组中，通过以查代训的方式，不仅对加工制作环节进行了指导培训，而且促进了校际之间的经验交流。通过连续两周的跟踪督查，从餐车到接餐点时间、配餐人员健康证、核酸证明和工服穿戴情况的检查，到操作流程各阶段的跟踪，逐个环节，全程检查。发现问题，现场督促、现场整改，确保学生配餐工作安全有序开展。此外，学校严格落实集中用餐陪餐制度。区教育局负责同志深入学校陪同学生一起就餐，并在用餐后倾听学生对配餐的意见建议，做好与配餐公司的沟通协调，促进配餐工作水平提升。 -
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河西区开展学生合唱提升专项活动
2022-11-29
日前，河西区依托市、区学校美育实践课堂集体项目展演的展示平台，精心谋划，统筹推动美育精品项目建设，开展以“合唱交流工作坊”为带动的学生合唱提升专项活动。活动中，两所学校的合唱团介绍了整体情况和特色亮点，并展示了发声练习、作品演唱、歌曲处理等常态训练过程。参与活动的各学校相关负责人及教师代表就学生合唱团新机制建设、作品选择、合唱训练的感想感悟等进行了集中研讨河西区以“学校美育精品项目群建设工程”为引领，持续完善“尚美博雅”美育品牌建设，强化美育功能，加强传统优势项目的巩固与传承，不断推动美育精品项目的高质量发展，带动全区整体美育工作的提升。今后，河西区将持续推进工作坊活动，扩大辐射面，扩展坊建方式，发挥专家和名师专业示范引领的作用，以更为灵活的组织形式，更有针对性的活动内容，促使音乐教师获得进步和成长，为学生润美育心、和谐成长助力护航。 -
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西青区开展少先队主题活动
2022-11-28
日前，西青区少工委面向全区各学校少先队开展“向身边好人学习 做新时代好少年”主题活动，深入学习宣传贯彻习近平总书记给“中国好人”重要回信精神，持续推进新时代公民思想道德建设，引导青少年扣好人生第一粒扣子。各学校少工委主任、大队辅导员、中队辅导员、少先队员在学习后积极发表感想，展开交流。通过“向身边好人学习 做新时代好队员”志愿服务活动，带领广大少先队员从身边做起，从小事做起，坚守付出、专心做事、潜心干事，将学习成果付诸实践之中。少先队员们参与其中、奉献其中，亲身体会做力所能及的实事，办温暖他人的好事。志愿服务活动增强了少先队员的动手能力，展示出他们的创造精神，体现出广大少先队员助人为乐、无私奉献的时代风貌和精神风貌。 -
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滨海新区全力打造时政“金课”
2022-11-25
为推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，日前，滨海新区教体局以思政工作室为龙头，引领推动全区大中小学思政课教师学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实。新区教体局与教师发展中心联合策划了由思政工作室提供时政“金课”——集体辅导——人人上课的宣传思路，并在布置会上对全区思政课教师提出三点要求：一要勇担使命，精读报告，学懂弄通，把党的二十大精神“带着热气”进教案、进课堂；二要创新方式，坚持主导性和主体性相统一，切实增强思政课时代性、针对性、实效性；三要示范引领，发挥新区思政工作室的龙头作用，群策群力打造二十大时政“金课”。思政工作室及时组织工作室成员集体研讨，确定主题，各校书记和校长均参与到思政课教师集体备课和听课过程中，全体思政课教师在一周内均完成了两节时政课。学生们在听了入脑入心的思政课后，纷纷用自己的语言或画笔表达了强国有我、请党放心的决心。 -
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东丽区多措并举做好食品安全工作
2022-11-23
近日，东丽区教育局开展全覆盖、无死角排查各类学校幼儿园食堂、民办托幼点食堂、校外培训机构食堂及校外配餐企业食品安全风险隐患的监督检查工作，坚持“严”的主基调，落实好四方责任，切实保证师生在校饮食安全、健康。区教育局坚决夯实配餐企业、中央厨房企业、学校的主体责任，全面梳理学校食品安全责任链条，严格落实岗位责任制度，职责到人、明确任务、规范流程。加强宣传教育和培训，开展全链条职责“入脑入心”活动，通过深入开展专项行动，要把食品安全职责刻在每个从业人员心里，把责任扛在肩上，把任务落实在行动上。区教育局加强对配餐学校和配餐企业的监管力度，实时监督供餐流程，保证配餐学校每日每餐供应及时且健康安全。对自营食堂学校、中央厨房企业进行针对性专项检查，增加日常监督检查频次，采取“四不两直”方式，随机入校、入厂，以问题为导向，本着发现问题、解决问题为原则，特别是针对校园食品安全社会敏感问题进行重点检查，对检查中发现的问题从严从重处理，坚决杜绝食品安全事故的发生。此外，东丽区教育局加强日常线上巡查，对学校食堂操作过程进行全时段巡视监督；不定期与市场监管部门进行线上巡查，随时发现问题及时处理，对严重问题从重处理；定期邀请学生家长代表参观“互联网+明厨亮灶”大屏幕的巡查工作，提高家长知情权，实现家校共治，有效提升食品安全管理水平。 -
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武清区着力构建高质量教育体系
2022-11-22
武清区着力构建高质量教育体系，推动基础教育、特殊教育、职业教育和社会教育协同发展，城乡学校办学面貌焕然一新。近两年，武清区累计新增基础教育学位11500个，彻底解决了部分区域“入学难”“入学远”问题，不断满足广大群众由“有学上”到“上好学”的新期待。武清区把教育摆在优先发展的战略地位，全力加大财政教育投入，五年来累计投入133.99亿元支持教育事业发展，今年在财政资金较为紧张的情况下，全年预计教育投入31.97亿元。全区教育布局持续优化，推进实施一批校园新建、改扩建工程，全年新增义务教育学位5250个、幼儿学位4860个。办学条件极大改善，高标准完成3.3万平方米C级校舍改造和20间音乐美术专用教室建设，支持学校补充教学仪器、增加功能教室等，各类学校办学条件得到显著提升。武清区均衡布局学前教育资源，聚焦普及普惠程度、政府保障情况、保教质量、社会满意度四方面，开展学前教育质量提升专项行动，大力发展公办幼儿园，积极发展普惠性民办幼儿园，多渠道增加学前教育资源供给。截至目前，全区学前教育三年毛入园率达到91%，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上。为加快城乡义务教育教学质量的优质均衡发展，分片区、分学段、分学科开展同课异构交流活动，开展主题教研指导百余次，全区166所义务教育学校建立作业管理制度和校内公示制度，为教育质量提升保驾护航。依托杨村第一中学、英华实验学校2所品牌高中，发挥辐射引领作用，加速推进普通高中多样特色发展，形成可借鉴、可复制、可推广的普通高中发展模式与经验做法。武清区推动特殊教育和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学，持续提高残疾少年儿童义务教育普及水平，确保到2023年适龄残疾少年儿童义务教育入学率达到97%以上。2022年，武清区先后投入150余万元，建立“互联网+明厨亮灶”平台，实现全区学校食堂、校外供餐单位100%全覆盖。建立高中学校食堂大宗食材采购电子平台，目前已覆盖14所学校。鼓励学生家长通过网络平台监督、现场参观配餐企业形式，形成学校食品安全家校齐抓共管良好局面。 -
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宁河区启动中小学教师教学能力提升三年行动计划
2022-11-21
日前，宁河区教育局举办“宁河区中小学教师教学能力提升三年行动计划”启动仪式。活动中对三年行动计划实施作了具体部署，强调指出，教师能力提升要服务于全市基础教育综合改革大局，要以实验区建设的各项指标为参照，递进实现三年成长，其中第一年为普及式培养强化知识经验阶段，第二年进入提升教学能力阶段，第三年进入凝练教育理念阶段。“宁河区中小学教师教学能力提升三年行动计划”聚焦学科教师专业素养和课堂教学能力整体提升，以学区为单位，邀请市内外知名教学指导专家组建研修共同体，共同开展线下指导及线上引领，通过为期三年的递进式培养，全面提升教师素质能力。
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