基层教育
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宁河区开展中华优秀传统文化巡讲活动
2023-11-15
日前，宁河区教育局组织开展“我和我求学的城市”中华优秀传统文化巡讲活动，邀请区内文化名人走进校园作专题讲座。活动中，宁河区剪纸项目非遗传承人以《传承中华传统文化 弘扬民族剪纸艺术》为题，介绍了剪纸的历史、分类、文化寓意以及剪纸界重要人物等内容，并带领学生动手体验剪纸过程，让学生近距离感受传统文化的制作乐趣和独特魅力。宁河区年画项目非遗传承人从年画的起源、制作方法以及种类等多个角度，向现场师生生动介绍了《我国特有的民间艺术——年画》。天津兴家民俗博物馆负责人从非物质文化遗产概念的界定、分类及其与“中华老字号”的关系等方面，为现场师生全方位阐释了非遗的文化内涵。此次“我和我求学的城市”中华优秀传统文化巡讲活动，让学生们近距离感受到中华优秀传统文化的深厚底蕴，进一步厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感，发自内心地热爱天津，立志长大以后建设天津。 -
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东丽区与天津科技馆启动战略合作
2023-11-14
日前，东丽区教育局与天津科技馆举行全面战略合作签约仪式。天津科技馆负责人介绍了科技馆的资源优势，希望以此次签约为契机，探索科普基地教育与学校学科教育融合发展的有效模式，真正实现科普资源共享、馆校合作共赢。东丽区教育表示,加强科学教育是全社会的共同责任,区教育局将加大力度推动校外科技教育场所与学校科技教育的资源共享，搭建互动平台，让更多青少年心怀科学梦想、树立创新志向。此次合作项目，是我市首次以区域为单位与科普场馆开展的战略合作项目，实现了科技与教育“双向奔赴”。未来，双方将在创新学生培养、科技特色学校建设、科学类教师培训、科普课程研发等多个领域进行深度合作，运用好线上线下的科普渠道，整合好校内校外的科技资源，从而丰富科学教育的内容和形式，共同营造科学教育的良好生态。 -
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和平区在甘肃打造教育支援示范校
2023-11-13
“十四五”以来，和平区教育局在甘肃靖远县、会宁县、舟曲县等三个结对县启动创建24所教育支援示范校，靶向发力，着力实现由“输血式”到“造血式”帮扶的提升转变，推动三县教育实现“五个转变”，以振兴乡村教育助力教育振兴乡村。突出制度引领，转变学校办学理念。和平区学校以“智慧教育 奠基未来”区域教育核心理念为引领，充分发挥普通高中新课程新教材实施国家级示范区、国家级信息化教学实验区、首批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区、全国中小学劳动教育实验区等国家级示范区的辐射带动作用，结合结对的甘肃学校情况与需求，深入开展调研。双方共同制定争创学校发展规划，明确学校发展目标，提高管理效能和管理水平。在天津市第二十中学的启发下，甘肃会宁四中优化学校教学管理制度，结合本校实际制定《会宁四中选课走班实施细则》，强化教育教学管理，加强选课指导。甘肃学校在办学理念、学校管理、学校特色等方面借力发展，为学校可持续发展提供重要支撑。强化教研支撑，转变联合教研模式。两地学校共同开展线上学科教研活动，深入研究教学方法，以研促教、共同提升，加强教学资源共享，实现跨学校、跨地区联合教研。通过线上教学教研活动，和平区西康路小学引领甘肃靖师附小在课堂变革、教学评一体化、优化作业设计、期末多元评价等方面创新发展，靖师附小5名教师在省级优课评选和优课竞赛中分获一、二等奖；3人获省级中小学“学科德育精品课程”优质课一等奖。天津市第十九中学、第九十中学等学校多次开放线上示范展示课和线上教研活动，助力支援的示范校转变教研方式，促进课堂提质增效。推动五育融合，转变协同育人方式。和平区学校引导西部教育支援示范校争创学校转变教育教学理念，尊重学生个性化发展，构建科学的课堂教学体系。甘肃会宁五中在借鉴天津市第五十五中学生态型课堂教学模式的基础上，积极践行“学案导学、交流探究、精讲多练”课堂教学理念，建立“导、研、议、点、练、拓”的全新教学模式，积极构建高效课堂。靖远县第六幼儿园在和平区第二幼儿园的帮助下，开设健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域课程，培养幼儿自主动手能力，将素质教育落到实处。注重师资培养，转变人才培养模式。和平区教育系统充分发挥人才优势，每年向甘肃三县选派70余名优秀干部教师。支教送培教师充分了解当地学情、教情，狠抓教育质量，督导课堂教学，通过开展同课异构、示范教学、交流研讨等活动，将先进的课堂教学理念、学科教学思路分享给当地学校。支教教师将和平区人才培养经验带到甘肃三县，设立“青蓝工程”、成立名师工作室、签订师徒协议，组织青年教师、骨干教师开展培训，充分发挥传帮带作用。助力乡村振兴，转变职教发展定位。和平区职教帮扶团队以“双师型”教师队伍和特色专业建设为抓手，着力提升当地职教师资水平、优化学科结构和专业设置。甘肃舟曲职专参考和平区人才培养经验，制定三级“塔式人才”培养体系，采取边培养、边晋升的模式，确保在人才紧缺学段、人才紧缺学科上的动态均衡分布，以满足学校教育事业改革与发展需要。学校获批教育部第二批职业院校数字化校园建设试点单位。天津市中华职专支教教师引领甘肃舟曲职专计算机老师，对专业人才培养方案、专业课课程标准等进行大幅修订，促进计算机专业毕业生更好适应行业企业需求。同时，学校持续发挥“甘肃省农村人才教育培训基地”职能，提高藏区农牧民技能培训质量，促进当地经济发展。 -
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东丽区多举措加强家庭教育工作
2023-11-10
日前，东丽区教育局与区妇联联合为全区中小学生家长送上线上家庭教育课程《好家风成就孩子好人生》，引导家长学习科学育儿方法，更好开展家庭教育工作。为建立健全工作机制，东丽区教育局先后制定下发《东丽区中小学幼儿园家长学校规范化建设标准》等3个指导性文件。同时建立区级学校家庭教育指导中心，并在全区56所中小学校全部成立家长学校，对家庭进行科学的家庭教育理念、知识和方法等方面的指导服务，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践。在每学期开学初，组织家长上好《家长开学第一课》，共进行7个学期15场课程讲座，满意率达90%以上。同时用好家长会、家长开放日、家访、家长接待日等4个沟通渠道，促使家长全面了解孩子在校的学习生活，进而主动参与孩子成长过程，并建立对家长参与家庭教育的评价机制，开展“合格家长”“优秀家长”“智慧家长”等评选活动，通过鼓励性评价方式，引导家长切实做好家庭教育。区教育局还先后开展家长学校典型工作交流3次、现场交流活动2次，确定 “优秀家长学校培育项目”试点学校6所，辐射带动全区各中小学家长学校建设。 -
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滨海新区推动名师工作室建设
2023-11-09
为加快建设滨海新区高素质教师队伍，充分发挥名师的示范引领和辐射作用，近日，经过严格遴选，滨海新区160位名师工作室主持人脱颖而出，他们分布在9个区域68所学校，覆盖教育教学两大领域15个学科。滨海新区教体局出台《滨海新区新时代强师工程名师工作室建设实施方案（2023—2025年）》及《滨海新区名师工作室建设三年行动计划（2023—2025）》，各名师工作室按照“遴选成员、成立机构、建章立制、培训提升、课题研究、课堂探索、展示交流、考核评价”步骤开展工作，区教师发展中心常设名师工作室办公室，下设9个区域工作站，负责名师工作室的日常管理，并聘请滨海新区内外有影响力的专家组建专家委员会，负责组织推动、审议规划、业务指导、评审考核。同时，区教体局、区教师发展中心及各学校为名师工作室开展活动提供支持和保障。根据《滨海新区名师工作室成员遴选方案》，滨海新区名师工作室成员采取双向选择方式面向全国进行遴选，分为综合类和学科类两种。截至10月20日，滨海新区名师工作室成员遴选工作结束，共有2585位教师入选，平均每个工作室成员约16人。成员来自全国23个省、自治区、直辖市，包括京津冀一体化和东西部教育帮扶区域及深圳特区、雄安新区等国家级新区。名师工作室建设将作为滨海新区新时代强师工程的重要支撑，遵循“出经验，出成效，出人才”的思路，积极探索名师主导下团队共同发展的成长模式，使工作室成为尖端人才和高端人才（学员）成长的摇篮、教育综合改革成果的孵化器。 -
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红桥区举行教医共建“心理守门人”项目签约仪式
2023-11-08
为进一步提高全区心理健康教育教师的专业水平和学生心理危机事件的处理能力，红桥区教育局与天津市精神卫生中心共同开展“心理守门人”项目，科学推进全区心理健康教育工作高效发展。日前，教医共建“心理守门人”项目签约仪式暨“心理守门人”项目培训会举行。双方商定，将“天津市精神卫生中心”确定为“红桥区中小学心理健康教育实践学习基地”，为红桥区心理健康教育教师快速成长提供平台。为推动全区心育工作朝着科学化、专业化的方向发展，确保“心理守门人”项目在红桥区落地落实，红桥区聘请天津市精神卫生中心副院长和天津市精神卫生中心主治医师、“心理守门人”项目负责人为红桥区“项目指导专家”。 全区各中小学德育校长、德育主任、全体心理健康教育专职教师以及红桥区中小学年级组长、班主任代表近300人参加了培训。下一步，区教育局将借助市精神卫生中心的专业资源，从专业理论知识到危机干预，全面提升全区心理健康教育教师的专业水平，为学生身心健康成长保驾护航。 -
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津南区开展名班主任工作室交流会
2023-11-07
为促进班主任工作室建设，提高班主任工作室主持人管理水平，日前，津南区教育局组织市级名班主任工作室主持人齐聚一堂，就工作室建设进行深入交流与研讨。区教育局相关科室负责人、名班主任工作室主持人、各学校相关负责人参加。交流会上，名班主任工作室主持人总结了工作室成立以来在培养青年班主任、建设工作室文化、构建研修机制等方面的成功经验，明确了工作室今后的工作重点，同时指出了现阶段工作室需要解决的一些问题。下一步，津南区将继续注重名班主任工作室的横向交流，由点及面辐射全区，推动全区班主任的整体工作提升，打造津南工作室名牌。 -
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河西区举办年轻干部“青蓝行动”培养项目成果汇报会
2023-11-06
11月1日，河西区教育系统首期年轻干部“青蓝行动”培养项目成果汇报会暨新周期“青蓝行动”“青芒行动”培养、“生涯启航”计划启动仪式举行。活动中，“青蓝行动”和“青芒行动”学员代表分别作交流汇报，畅谈收获与成长历程及对未来学习培养的计划与期许。为给年轻干部搭建更多成长平台、营造更好环境和提供更多学习机会，2021年9月，河西区教育系统出台并实施新时代年轻干部“青蓝行动”培养项目，从全区中小学校、幼儿园遴选60名优秀年轻干部进行培养。2023年，为构建新时代分层培养、结构优化、动态调整的“五维六阶”干部教师专业发展进阶体系，在总结首期年轻干部“青蓝行动”培养项目实施经验的基础上，河西区教育系统打造了“青蓝行动”培养项目升级版，开启新周期“青蓝行动”“青芒行动”培养项目，助推更多优秀年轻干部提高政治素质，提升教育治理能力，为构建河西“‘五育’融合、首善升级”的高质量教育体系储备更多优秀后备人才。 -
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滨海新区开展少先队员手拉手爱心赠阅活动
2023-11-03
近日，滨海新区开展“同在蓝天下 共读一本书”少先队员手拉手爱心赠阅活动，广大少先队员、爱心人士、爱心单位共捐款303550.56元，为青海黄南、甘肃甘南、甘肃张家川少年儿童购置书籍15323册（套）。截至目前，所有捐赠书籍已全部购置配送完毕。作为滨海新区未成年人思想道德建设品牌活动，“同在蓝天下 共读一本书”活动自2016年3月启动，由团区委、区青联、区少工委牵头发起，至今已是第8个年头，吸引全区少先队员以及社会爱心人士热情参与，合计捐赠金额2158550.56元，赠出书籍报刊56236本（套），西部受益少年儿童累计4万余名。 -
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南开区与河北区建设教育发展共同体
2023-11-01
10月29日，南开区教育局与河北区教育局签订教育发展共同体建设合作协议，两区将加强区域交流，建立区域学校联盟，深化资源共享，开展联合教研。根据协议，南开区与河北区将每年协商确定一个主题，围绕推进区域教育优质均衡高质量发展，开展深入交流研讨，充分挖掘区域发展新优势，引育新动能，抢抓新机遇，制定新举措。双方将定期组织校长、干部教师开展学访交流，从学校管理、教育教学、校本特色、校园文化打造、教研教改等方面开展观摩交流。同时，两区将推进校际共建，其中，天津市南开中学与天津市木斋中学签订共建协议，充分植入南开中学的教育管理经验、教学科研资源，提升教育管理水平，努力把木斋中学办成符合现代教育理念、学生喜欢、家长满意、社会认可的优质公办学校。同时，南开区组织南开大学附属中学与第五十七中学、崇化中学与扶轮中学、南开区五马路小学与河北区新开小学、南开区中营小学与河北区扶轮小学开展拉手共建，建立区域学校联盟，从学校管理、教师管理、教学管理、校园文化建设、教研教改等模块，打造一体化协同发展联盟。值得关注的是，两区将深化资源共享，提高教育教学质量，通过党建引领、学科基地、课程资源、实践基地共建共享及干部教师联合培养等举措，形成优势互补、协调发展的区域教育发展新格局。两区还将共同组织教研部门定期开展联合教研教科研活动，共同承担国家及市区相关教育教学课题研究工作，联合组织教师开展说课、公开课、教育教学技能竞赛等活动，进一步提升教研教科研水平，提高教育教学质量。 -
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东丽区推动课后服务走深走实
2023-10-30
“双减”政策实施以来，东丽区多措并举，扎实推动课后服务走深走实。围绕“作业优先、兴趣为本、活动育人”的课后服务目标，东丽区加强课后服务课程的体系化、精品化建设，科学合理地设置和打造核心、精品、优质的“课后延时+特色活动”的课程体系，真正实现优教、优学。“课后延时”即学生在课后服务时间内完成作业，教师充分用好课后服务时间进行个性化学业辅导，为学习有困难的学生补习辅导与答疑，力争书面作业校内完成。为使学科作业达到提质增效目的，东丽区组建90余个“创新作业”研制与学科类拓展活动资源开发团队，500余名教师参加创新作业设计。东丽区各校发挥课后服务主渠道作用，着力培养“一专多能的融合型”教师，本学期参加课后服务的教师上升至3300余人，教师参与率达到96%。同时，规范引入校外力量600余人，健全完善由专业人士、退休教师、社会志愿者、高校学生、家长义工等组成的有温度、有质量的学校课后服务团队，形成“三全育人”教育模式，共同促进学生个性化深入发展。 -
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津南区开展美育实践课堂展示
2023-10-27
“童声童画暖重阳”津南区中小学中华传统文化节暨美育实践课堂展示活动日前拉开序幕。来自津南区18所中小学校的合唱、舞蹈、诵读等艺术节目，剪纸、彩塑、面塑、蛋雕、掐丝珐琅釉彩、无人机、航模、车模等特色社团及学校美育作品参加此次活动，充分展示了全区艺术教育及学生社团建设的丰硕成果。多年来，津南区教育局把丰富学生审美体验，提高学校艺术工作整体水平、提升综合素养，加强青少年传承和弘扬中华优秀传统文化教育，作为工作重点，整体推进群体文艺活动开展，在培养学生艺术爱好的同时，注重提高学生的审美意识、团队意识、协作意识。 -
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武清区召开“领航工程”工作推进会
2023-10-25
为全面提升全区教师的专业能力素养，实现教育教学高质量提升，日前，武清区教育局召开教育系统“领航工程”工作推动会。会议指出，“领航工程”是由35名名师领衔的一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化专家团队，也是发挥区域人才智力优势推动乡村振兴战略的重要载体，在助力全区干部教师专业素养全面提升工作中发挥着至关重要的辐射带动作用。“领航工程”战略要坚持荣誉与责任并存，任务与落实结合，管理与考核同步，高效发挥专家团队示范引领作用，不断形成各领域辐射引领体系，以专家团队高质量发展引领教师队伍建设高水平提升。会议强调，“领航工程”专家要明确“做学问、明方向、带队伍、促发展”的责任，要有坚强的毅力、顽强的意志、全身心的投入，助力教师队伍理论水平与实践能力不断提升。同时，践行教育、科技、人才协同发展理念，形成推动教育高质量发展的倍增效应，为建设高品质教育强区提供强有力的人才保障。 -
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西青区成立中小学跨学科融合育人工作室
2023-10-24
西青区中小学“心思语”跨学科融合育人工作室日前成立。作为回答新课标“跨学科学习、协同育人”之问，提高西青区师生跨学科融合意识和综合思维能力，提炼跨学科融合育人可行性方案的一次有益尝试，工作室积极将心理学要素融入思想政治教育，提升学生心理调适能力和心理健康水平，将思想政治教育元素融入心理健康教育，培育学生奋进的政治品格和坚定的政治信仰，将心理学要素和思想政治教育元素融入语文学科教育，提升学生审美能力和思辨能力，进一步加强和改进区域教育的跨学科融合育人工作，激发跨学科融合育人研究的活力，打造跨学科融合育人工作品牌。 -
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蓟州区开展校园安全联合督导检查
2023-10-23
日前，蓟州区教育局联合蓟州消防救援支队、公安蓟州分局开展校园安全隐患排查督导检查。此次检查采取“四不两直”的方式，重点就校园安全责任体系建设、反恐防范措施、突发事件应急处置、危化品管理、“三防”建设、校园周边安全隐患排查治理及防校园欺凌、防溺水、消防安全等工作进行督导检查，针对发现的问题提出切实可行的措施及建议，要求学校立即整改，确保学生安全。下一步，联合检查组将每周抽取1至2所学校开展现场督导检查，建立“隐患清单”和“整改清单”，督促学校落实隐患排查整治闭环管理要求，确保校园安全稳定。
津公网安备 12010402001281号
