国内教育
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第十九届联合国教科文组织孔子教育奖颁奖仪式举行
2024-09-29
9月27日，2024中国国际孔子文化节开幕式暨第十九届“联合国教科文组织孔子教育奖”颁奖典礼在山东曲阜举行。教育部副部长王光彦出席并致辞。王光彦表示，前不久召开的全国教育大会系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。中国将深入推动教育对外开放，进一步加强与世界各国及联合国教科文组织等国际组织合作，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。一是积极开展创新合作，共同探索教育新模式新形态，推动教育变革，携手应对全球挑战，为实现2030年教育目标作出积极贡献。二是继续与联合国教科文组织合作办好孔子教育奖，聚焦全球教育发展重点难点问题，广泛挖掘典型案例，形成示范效应，为广大发展中国家教育发展提供更多有益借鉴。三是积极通过中国国家智慧教育平台与世界分享优质数字教育资源，为发展中国家提供力所能及支持，共创教育美好未来。联合国教科文组织孔子教育奖设立于2005年，旨在表彰全球范围内为普及教育、扫除文盲做出杰出贡献的机构和个人。2024年，埃及曼苏拉大学“扫盲计划”、印度尼西亚索柯拉学院“土著扫盲”项目、尼日利亚农村教育援助计划“快速通道”项目获得孔子教育奖。作为联合国首个以中国人名字设立的奖项，孔子教育奖已奖励了来自南非、巴基斯坦、西班牙等32个国家50个项目，成为全球教育领域具有广泛影响力的重要奖项，为推动中华文化国际传播、落实2030年全球教育议程作出了积极贡献。 -
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2024年重点领域校企供需对接活动举办
2024-09-29
为贯彻落实党的二十届三中全会精神和党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作决策部署，落实全国教育大会相关工作部署，推动高校与企业加强供需对接和人才交流，推进以科技发展和国家战略需求为牵引的人才培养模式改革，助力高校毕业生高质量充分就业和企业人才储备，9月28日，教育部、工业和信息化部、国务院国资委在安徽省芜湖市联合举办2024年重点领域校企供需对接活动。本次活动主要突出三个特点：一是聚焦战略重点。围绕代表新质生产力的新一代信息技术、人工智能、航空航天、新能源、新材料、高端装备、生物医药、量子科技等战略性产业领域遴选参会高校和企业，促进重点领域校企人才供需精准对接、提前适配。二是覆盖范围广泛。本次活动由教育部、工业和信息化部、国务院国资委联合举办，聚合国家部委、地方政府和行业组织等各方面资源，参会单位覆盖省级高校毕业生就业工作主管部门、部属高校、省属高校、中央企业、民营企业和地方企业等多种类别，近400所高校、300家企业。三是活动类型丰富。本次活动以校企供需对接交流为主体，同步开展典型案例宣传、线上供需对接、行业专场分享、在芜企业参观、就业工作研讨等多场活动，有效服务重点领域及相关行业、区域发展。此前，教育部于2021年启动实施供需对接就业育人项目，通过组织高校与企业围绕人才培养培训、就业实习基地建设、人力资源提升、重点领域合作、科技成果转化、生涯规划教育、师资队伍建设、毕业生招聘等内容，开展深度合作，推动精准对接，将人才培养和供需匹配工作前移，创新校企合作育人模式。现已成功实施三期，累计2300余家用人单位与2000余所高校开展对接合作，完成项目立项4.5万余项，惠及620万学生。2024年7月第四期项目启动以来，得到用人单位广泛关注与积极响应，运行机制和项目设置不断优化，在总结前三期经验基础上，第四期项目在数字化、智能化、便捷化等方面进行了优化升级，完善部省校三级管理机制，通过即申即办、动态审核，不断优化实施过程指导，完善闭环管理，更好地为项目双方提供便捷、即时、高效服务。下一步，教育部将会同相关部门，持续完善行业引领、校企协同的供需对接机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，全力做好高校毕业生就业工作。有意向参与第四期项目对接的企业和高校，可通过教育部供需对接就业育人项目平台，按照要求开展接洽申报，培养和招聘更多创新型、复合型和应用型人才。 -
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中国学位与研究生教育学会成立30周年大会举行
2024-09-29
9月26日，中国学位与研究生教育学会成立30周年大会在京举行。全国人大常委会副委员长丁仲礼出席并致辞。教育部党组书记、部长怀进鹏出席并讲话。教育部党组成员、副部长何光彩主持会议。会议指出，30年来，中国学位与研究生教育学会坚持围绕中心、服务大局，充分发挥桥梁纽带和智库作用，在提供咨政服务、搭建合作平台、开展国际交流等方面，为中国研究生教育事业发展作出了积极贡献。会议强调，要深入学习领会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻认识研究生教育是国民教育的最高层次，是国家核心竞争力的重要体现，应在教育强国建设中发挥引领标杆作用，进一步增强投身教育强国建设的使命担当，切实把学习成效转化为推动研究生教育高质量发展的具体成果。会议强调，学会要聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人，把立德树人贯穿到科学研究、平台建设、交流合作等各项工作中，助力高校整体提升教书育人能力和水平。要聚焦服务支撑高水平科技自立自强，围绕自主科学确定“双一流”标准，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制，研究生教育对外开放等重大改革课题，深入研究、建言献策，助力高校培养创新人才、提高创新能力。要聚焦服务支撑高质量发展，发挥知识信息、院校专家资源交流汇聚优势，助力高校学科专业调整、优化资源布局。民政部、教育部有关司局负责同志，有关地方组织人事部门、教育行政部门负责同志及会员代表参加大会。 -
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教育部召开学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神五周年座谈会
2024-09-29
9月26日，教育部召开学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神五周年座谈会。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。会议指出，五年来，高等农林教育战线坚持以习近平总书记重要回信精神为指引，以新农科建设为统领，协同联动加快推进改革发展，人才培养质量显著提高，科技创新能力不断增强，对外开放持续深化，高等农林教育呈现格局性变化。会议强调，要深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深刻领悟总书记重要回信精神，准确把握国际国内环境深刻复杂变化对高等农林教育改革发展提出的新要求，进一步提升强农兴农的使命担当，全面深化高等农林教育综合改革。会议指出，要加快推进实施新农科建设2.0，着力抓好五项重点任务。一是全面落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，打造高阶思政关键课，培养堪当大任的新农人。二是强化农林拔尖创新人才培养，构建人才培养新模式，新增一批国家产教融合创新平台，造就“掰手腕”的一顶一拔尖人才。三是加快推进高水平农业科技自立自强，实施基础学科和交叉学科突破计划，在大农业、大生态、大海洋等领域协同开展科研攻关，建立农业类区域技术转移转化中心，让更多农业科技成果尽快转化为现实生产力。四是打造高素质专业化教师队伍，坚持师德第一标准，培养政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的“金师”。五是建设具有世界重要影响力的高等农林教育中心，面向“一带一路”建设，加强与中亚、东南亚、欧美等国家和地区在人才培养、科学研究、示范推广等领域的战略合作，提升高等农林教育世界影响力。 中国农业大学、浙江大学、西北农林科技大学、华中农业大学、北京林业大学、东北农业大学、上海海洋大学、新疆农业大学、河南省教育厅、北京首农食品集团有限公司作会议交流发言。教育部、农业农村部、国家林业和草原局有关司局负责同志，各省市区和新疆生产建设兵团教育厅教委高教处负责同志，有关院士专家，涉农高校负责同志，中国农业科学院、中国林业科学研究院负责同志，有关企业代表等参加会议。 -
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中国传媒大学建校70周年庆祝大会举行
2024-09-27
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国传媒大学全体师生回信，在中国传媒大学建校70周年之际，向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候。9月26日，中国传媒大学建校70周年庆祝大会举行，教育部党组书记、部长怀进鹏在会上宣读回信并讲话。怀进鹏指出，习近平总书记给学校全体师生回信，对学校发展提出殷切期望，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和对学校的亲切关怀，为新时代新征程中国传媒大学办学治校指明了前进方向，提供了根本遵循。怀进鹏强调，中国传媒大学要提高政治站位，把学习贯彻习近平总书记重要回信精神与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，深刻领会重要回信的深刻内涵和实践要求，坚持社会主义办学方向，坚定不移落实好立德树人根本任务；突出办学特色，不断提升高素质新闻传播人才自主培养质量；深化理论创新，加快构建新闻传播领域自主知识体系。希望学校进一步增强投身教育强国建设的责任感、使命感和紧迫感，在建设中国特色、世界一流传媒大学的新征程上迈出新步伐，为党的宣传思想文化事业发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 社会各界人士和机构代表，学校老领导、老教授、各地校友、师生员工代表近700人，来自32个国家和地区的130余位海外嘉宾出席会议。 -
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为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献
2024-09-27
近日，习近平总书记给中国传媒大学全体师生回信，对学校发展提出殷切期望。习近平总书记的重要回信引发广大师生热烈反响。大家表示，要认真领会重要回信的深刻内涵和实践要求，聚焦新闻舆论工作需要，为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献。助力新时代新闻传播事业高质量发展习近平总书记在回信中强调，努力培养更多高素质新闻传播人才。“习近平总书记的重要回信充分体现了以习近平同志为核心的党中央对传媒教育事业发展的高度重视，为学校指明了新的发展坐标、行动纲领和使命任务。”中国传媒大学党委书记廖祥忠说，“我们要从中汲取奋进的精神力量，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，贯彻落实总书记重要回信精神。”学习了习近平总书记的重要回信，中国传媒大学广告学院院长赵新利深感振奋。“我们要深刻认识新闻舆论工作的战略属性，增强责任感、使命感、紧迫感，发挥自己所学专长，为推进中国式现代化凝心聚力，为民族复兴伟业营造更好的舆论环境。”“作为新闻教育工作者，我们要深入学习领会习近平总书记重要回信精神，并将其贯彻落实在日常教学科研工作中，面向党的宣传思想文化工作需要，面向传媒业发展所面临的智能科技的冲击，面向国际传播等国家发展的重大战略需求，精心谋划、持续发力，实现自身发展的更大进步。”中国人民大学新闻学院党委书记张辉锋说。“新时代赋予新闻传播事业新的使命，我们将不断提升自身素养，努力为党的宣传思想文化事业贡献力量，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献智慧，助力新时代新闻传播事业的高质量发展。”武汉大学新闻与传播学院党委副书记王怀民表示。努力培养更多高素质新闻传播人才“习近平总书记对新闻传播人才培养提出了新要求。”中国传媒大学校长张树庭表示，新时代新征程上，学校将始终牢记习近平总书记的嘱托，从总书记重要回信中汲取奋进力量，立足新闻舆论工作需要，全面推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，主动服务国家战略需求，提升人才自主培养质量，加快推动有组织科研，为党的宣传思想文化事业发展、推进教育强国建设作出新的贡献。中国传媒大学海南国际学院直属党支部副书记、副院长许天缘说，面向未来，学院将以习近平总书记重要回信精神为指引，立足海南自贸港和国际教育创新岛建设，持续深化体制机制创新，不断提高教学科研水平，全力打造高水平国际化传媒人才培养高地。“我们要积极应对新闻事业发展面临的新挑战、新需要，抓住机遇，深化改革创新，以高质量教学培养党和人民放心的新型高素质人才，以高水平科研为党的宣传思想文化事业发展提供学术支持。”复旦大学新闻学院党委副书记杨鹏说。“在国际传播人才培养中，要时刻教导学生心怀家国，要深入基层、扎根中国，同时也要具备全球视野、放眼世界。要注重现代传播技术的应用，紧跟新媒体和数字化传播的发展趋势，还要培养学生的文化自信和社会责任感，让他们能够准确传递中国声音，为中国的国际传播事业贡献力量。”中国人民大学新闻学院教师陈莹莹说。为党的宣传思想文化事业贡献青春力量中国传媒大学2024级博士研究生王琳说，我们将积极响应习近平总书记的号召，在未来的学习、科研、工作中展现新时代传媒人的使命担当，努力讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，聚焦新闻舆论工作需要，为党的宣传思想文化事业贡献青春力量。中国人民大学新闻学院2023级传播学硕士研究生张瀚文说：“我将脚踏实地，努力提高专业水平，把握时代脉搏，关心国家发展，努力向世界传播好中国声音。”“新闻工作需要严谨和敬畏，保持热爱、关注社会、探索世界。”复旦大学新闻学院2024级博士研究生丁超逸说，在建设全媒体传播体系、推进主流媒体系统性变革的进程中，我们应当学会深入观察，细致分析，具备问题意识，提供新的洞见，将专业所学、研究所得与具体实践联结起来，为建设中国式现代化贡献力量。“新时代赋予我们新的使命，作为新闻传播专业学生，我们当紧跟时代步伐，发挥专业优势，勇于创新实践，用笔尖记录时代，用镜头捕捉真实，用声音传递力量，用故事讲述中国，致力于成为高素质的新闻传播人才。”武汉大学新闻与传播学院2021级新闻学本科生胡晓晓说。 -
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全面推进教育强国任务落实
2024-09-27
9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部部长怀进鹏在发布会上介绍有关情况。怀进鹏指出，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业发展，坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，清晰擘画了教育强国建设的战略图景。总书记指出，教育是强国建设、民族复兴之基，强调我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，用这六个特质表达出教育强国的根本特征，要求我们牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系，并系统部署了教育强国建设的战略任务和重大举措，形成我们推进未来教育改革发展的总纲和主线。教育部正在深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，把编制和实施教育强国建设规划纲要作为推动高质量发展的战略举措。接下来，我们将全力以赴落实习近平总书记重要讲话精神，全面推进教育强国任务的落实，全面落实好党的二十届三中全会部署的关于深化教育综合改革的重大任务，朝着建成教育强国的目标扎实迈进。怀进鹏表示，党的十八大以来，中国特色社会主义教育事业取得了历史性成就，发生了格局性变化。主要表现在：一是学生德智体美劳全面发展成效更加显著。纵到底、横到边、全覆盖的党建工作格局基本形成，“五育”并举理念深入人心，学校思政课建设全面加强，素质教育扎实推进，为党育人、为国育才成为学校自觉行动，青少年学生听党话、跟党走的决心更加坚定。教师队伍建设取得重大进展，从2012年的1462.9万人增长到去年底的1891.8万人，教师教书育人能力不断提升。二是人民群众教育获得感更加充实。我们已经建成世界规模最大且有质量的教育体系。学前教育在2012年是64.5%的毛入园率，去年底提高26.6个百分点，达到91.1%。基础教育已经达到世界高收入国家平均水平，标志着中国的基础教育能力、质量具有世界可比性。在高等教育方面，2012年入学率是30%，这十年提高了30.2个百分点，达到了世界公认的普及化阶段。在基础教育方面，在全国2895个县域完全实现义务教育基本均衡。人民群众“有学上”问题基本解决。学生资助覆盖全学段，累计达到14亿人次。营养改善计划惠及4.2亿人次。2012年以来，我们启动了面向农村和原贫困地区考生实施重点高校专项招生计划，这是一个惠及东中西部推动教育向更公平发展的重要内容。十年来，我们已经累计招生110多万人。同时，我们在农村订单定向医学生免费培养工作中，专门为中西部乡镇卫生院输送5万多名毕业生，成为当地老百姓的健康“守门人”。三是教育支撑经济社会发展更加有力。新时代以来，高校向经济社会主战场输送了1个多亿的毕业生。我们在科学研究方面取得重大标志性成果，主要表现在国家自然科学奖和技术发明奖超过七成、科技进步奖近五成来自高校，特别是在量子科技、生命科学、物质科学和空间科学等领域，我们取得了一批重大的原创性成果。这些都表现出中国高等教育作为国家基础研究主力军和重大科技突破策源地的重要作用。高校在哲学社会科学研究以及文化艺术持续发展方面也作出了积极贡献，资政育人和艺术创作能力不断增强。四是教育综合改革更加深入。深入推进教育综合评价改革，通过“双减”推动基础教育生态发生重大变革，分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式基本形成，有力促进了学生成长、国家选才和社会公平。五是中国教育国际影响力更加彰显。我们已经与59个国家和地区签署了学历学位互认协议，国家智慧教育平台已经面向200多个国家和地区、1000多万个海外用户提供服务。到本月，国家智慧教育平台已经有超过500亿次的访问量，成为世界上应用最活跃、受益人数最多的平台，也为我国基础教育、职业教育、高等教育提供了宝贵的数据资源，国家数字化教育战略取得扎实成效。同时，我们还成功推动联合国教科文组织在华设立国际STEM教育研究所。这些工作对我们进一步服务社会、推进国际交流合作具有重要意义。同时，中国地质大学（北京）和厦门大学牵头发起“深时数字地球”“海洋负排放”国际大科学计划。中国教育在国际舞台上展现出更加开放、更加自信的姿态，更加有实力参与国际科学发现和研究。怀进鹏表示，建成教育强国，是中华民族近代以来梦寐以求的美好愿望。我们将牢记习近平总书记嘱托，锚定2035年建成教育强国这一总目标，以百年树人的战略眼光，百舸争流的奋斗姿态，书写教育强国建设新篇章，为推进中国式现代化作出更大贡献。 -
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中华职业教育社第十三次全国代表大会举行
2024-09-26
中华职业教育社第十三次全国代表大会9月24日至25日在北京举行。中共中央政治局委员、中央统战部部长石泰峰出席开幕会并讲话，国务委员谌贻琴出席开幕会。石泰峰表示，五年来，中华职教社坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想、关于职业教育的重要论述和致中华职教社成立100周年重要贺信精神，坚决贯彻落实党中央关于职业教育重大决策部署，开创了事业发展新局面。石泰峰表示，中华职教社作为党领导的群众团体，要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持统战属性，立足自身特点，加强自身建设，为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。民革中央主席郑建邦、全国工商联主席高云龙、教育部部长怀进鹏分别代表各民主党派中央、各群众团体和教育部致辞。大会主席团常务主席郝明金代表第十二届理事会作工作报告。会议选举产生了新一届理事会，表决通过了关于《中华职业教育社第十二届理事会工作报告》的决议和关于《中华职业教育社章程（修正案）》的决议。郝明金当选为第十三届理事会理事长，秦博勇及吴岩、俞家栋、刘家强、谢经荣、王刚、汪鸿雁、王惠贞、苏华、郑清春当选为副理事长。 -
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615项高校科技成果亮相工博会
2024-09-26
9月24日，第24届中国国际工业博览会（以下简称“工博会”）在国家会展中心（上海）正式开幕，75所高校携带精挑细选的615项科技创新成果亮相高校展区。本届工博会共有北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、武汉大学等国内参展高校70所，其中“双一流”建设高校43所，占比达61％。另外还有5所国外高校参加。记者在现场了解到，今年工博会首次在集中展示区按专业领域进行布局，围绕节能环保与新能源、智能制造与机器人、新一代信息技术、新材料和生物医药五大领域进行集中展示，由43所高校共同呈现。今年，高校参展的很多项目在关键领域取得原创性突破，达到世界前沿水平。比如，北京大学打造的高性能小型化芯片原子钟，100％实现自主可控，全面提升我国芯片原子钟领域的创新能力。复旦大学“视频图像处理器IP核”项目，在ISP处理器、视频编解码处理器和AI处理器推理方面取得了重大突破。上海交通大学的“开拓二号”深海采矿车已在西太平洋海域完成深海试验，并获得200多公斤多金属结壳、结核等深海矿石样品。东华大学形成了高性能卫星大型可展开柔性金属网反射面天线相关系列理论与实践成果，使我国成为世界上第二个能够研制口径10米以上收发共用星载天线的国家。 今年高校展区继续推动政产学研的碰撞交流，通过组织专业的技术中介机构、投资公司、金融法律服务机构等深入高校展区淘金觅宝，组织技术经理人“高校淘展”等，促进高校科技成果的转化。 -
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2024年中美顶尖大学“10+10”校长论坛举办
2024-09-26
当地时间9月23日，2024年中美顶尖大学“10+10”校长论坛在美国芝加哥举办。中国教育部副部长陈杰应邀出席并发表致辞。陈杰指出，今年是中美建交45周年，也是中美留学45周年。45年来，教育合作始终是中美人文交流最有成效的领域之一，是中美关系稳定发展的基础性工程。中美顶尖大学校长论坛是中美教育领域落实两国元首旧金山会晤成果共识的具体行动，去年在香港中文大学首次举办，今年在美国芝加哥大学再次成功举办，彰显了高等教育在新一轮科技革命和产业变革背景下的重要使命，以及中美高校在携手应对全球共同挑战中的历史责任。中美高校未来合作应加强创新创造，引领世界高等教育发展；应加强携手合作，共同应对后疫情时代全球性的挑战与困难；应加强互学互鉴，积极推动中美人文交流合作健康发展。 北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、香港中文大学、澳门大学等14所中国高校和芝加哥大学、哈佛大学、耶鲁大学、卡内基梅隆大学等12所美国高校负责人与会。 -
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中国代表团在第47届世界技能大赛上再获佳绩
2024-09-25
金牌榜、奖牌榜“双第一”！平均年龄仅22岁，精湛技艺闪耀全场，世界见证新时代中国技能人才的风采。近日闭幕的第47届世界技能大赛上，中国代表团再获佳绩，以36枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖，位居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位，在“世界技能奥林匹克”舞台绽放光彩，彰显“技能中国”的强大实力。勇于逐梦让青春因技艺绽放光彩站在世赛舞台代表中国比拼技能，姚妮君这样问自己：“刚满18岁的我可以吗？”作为中国代表团里最年轻的参赛选手，广东省轻工业技师学院的姚妮君在赛场上握紧拳头，坚定地告诉自己：“加油，我可以！”在商品展示技术项目的比拼中，这位“05后”小将表现不凡。耗材不够买不到？临场应变下，姚妮君巧妙寻找代替方法，达到了相似效果。毫米误差判生死！姚妮君心脏足够强大，手、脑、眼合一，将自己擅长的技能手法与中国元素相融合，在比赛场小小的橱窗里，用一双巧手展现独特创意，获得了中国在这一项目上的首枚金牌。同样实现项目零的突破的，还有管道与制暖项目金牌获得者、来自山东工业技师学院的21岁选手孙伟龙。从比赛第一天手发抖、出现失误，到第二天努力调整、渐入佳境……“00后”孙伟龙说：“回望这一路，我最大的感受是，只要不放弃，总会有奇迹发生。”“我也对未来有过迷茫。一段打零工的经历，让我下决心进入技师学院学习，靠技能改变命运。”孙伟龙说。与器械、管材为伴，起水泡、擦伤、烫伤不时发生。在通过层层选拔进入集训后，他每天训练时间长达12小时，双手和膝盖长出了老茧。“感谢这些经历锤炼了我的技艺和内心。”孙伟龙说。他说，年轻人要勇敢选择适合自己的道路。心中有梦、不懈追求，就能散发属于自己的光芒。忠于热爱逐梦奔跑的最强动力“比起当继承人，我更想成为创始人，开一家西餐厅，把所学带上百姓餐桌。”捧回烹饪（西餐）项目的金牌，22岁的康邦成不仅实现了自己的梦想，也向父母证明自己也可以走出一条卓越之路。因从小喜欢做菜，康邦成放弃市重点高中，选择就读宁波古林职业高级中学西餐烹饪专业。与创办国家级专精特新“小巨人”企业的爷爷、打造国内车灯控制器行业龙头企业的爸爸相比，康邦成的选择，一开始遭到了家人的反对。遵从自己内心的想法，更需要永不言弃地付诸行动。康邦成说，他已努力了6年时间，曾有一个多月里每天至少削40公斤土豆和胡萝卜，在大赛冲刺期几乎一天都没休息。“想做什么事情就去做，但是一旦做了，就要给自己一个交代。”康邦成说，爷爷的这句话他一直铭记在心。凭借着这股执着专注的精神，他站上了法国里昂的冠军领奖台。“我想证明，中国人能把西餐做到世界一流。”兴趣是最好的老师，初心和热爱是最强的动力。“我很激动，比赛尽力了，没有拿到金牌也不后悔。”来自湖北生态工程职业技术学院的贾京获得了家具制作项目银牌。颁奖仪式上，当大赛组委会喊出贾京的名字时，他身披国旗，开心得手舞足蹈。因父亲是一名木匠，从小耳濡目染之下，贾京对木质家具制作产生了浓厚兴趣并展现出良好天赋，于是在高考时选择了室内设计专业。“要感谢很多人，这一路走来特别不容易，但我很幸运，有一群一直默默陪伴着我的人，他们的辛苦不比我少一分，后面的路我会坚持走下去，不负所望。”回国路上，贾京在朋友圈这样写道。不懈进取锻造成长成才的“金钥匙”成长总会伴随着磨砺，技能成才之路也不会一路坦途。日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的“金钥匙”。作为本届大赛的新设项目，工业设计技术项目横跨艺术和工程两大领域，要求选手“两手都要硬”。拿到为游戏用户设计一款全新无线鼠标的考题，22岁中国选手卓嘉鹏冷静发挥，最终作品获得评委高度认可，以绝对优势斩获金牌。“走出赛场那一刻，教练迎上来拥抱我，我控制不住地流泪了。”卓嘉鹏说，因为从小对各种机械类玩具特别感兴趣，初中毕业选择了深圳技师学院工业设计专业。但由于未系统学习过手绘，刚接触基础专业课的他屡屡碰壁。“我心中总有一个声音提醒自己，坚持就会有收获。”每次老师布置作业，卓嘉鹏总是宿舍里熬夜最多的那一个，“要耐得住寂寞，经得起磨炼。”汗水浇灌的梦想之花，终在赛场绚丽绽放。相比于其他项目需经过三四天、多任务比拼后评判出分，云计算项目的成绩是在大屏幕上实时显示，并以秒为单位刷新结果，对参赛选手的心理带来很大挑战。在法国里昂的比赛中，来自深圳技师学院的黄佳杰一路领先，顺利夺金。“在赛场上，心态有时比技术更重要。”回忆5年备赛之路，黄佳杰说，曾经的失败让他学会了反思和坚韧。更加严格地要求自己，不断寻找不足，才能铸就真正的强者。 -
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2024“一带一路”青年创意与遗产论坛开幕
2024-09-24
9月23日，2024“一带一路”青年创意与遗产论坛在湖南长沙开幕。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任陈杰发表视频致辞。陈杰表示，中国国家主席习近平高度重视世界文化和自然遗产的保护传承利用，强调要加强文化和自然遗产领域国际交流合作，用实际行动为践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。陈杰指出，新时代世界遗产保护面临新机遇、新挑战，希望青年传承丝路精神，以实际行动保护好、利用好全人类的文化瑰宝和自然珍宝。联合国教科文组织社会与人文科学助理总干事拉莫斯发表视频致辞。论坛由中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织、联合国教科文组织协会世界联合会、长沙市人民政府和南京市人民政府共同举办。来自53个国家的60名青年将围绕“重新想象我们的遗产：韧性和变化的故事”主题开展研讨交流。 -
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教育强国建设迈出坚实步伐
2024-09-23
教育是强国建设、民族复兴之基。新中国成立75年以来，教育事业硕果累累。党的十八大以来，我国建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。习近平总书记近日在全国教育大会上强调：“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”课堂是学校教育教学的主阵地，是落实立德树人根本任务的主渠道。从一次生动的课堂教学，能感知教育现代化对经济社会发展的贡献日渐提升，触摸教育大国向教育强国跃升的发展脉搏。一堂思政课坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，学校思想政治教育不断加强“中共一大在哪里召开？”“哪些代表参会？”同学们纷纷挥舞手中的红旗，跃跃欲试地抢答。9月2日，中共一大纪念馆宣教专员走进了上海卢湾一中心小学的思政课。一节微宣讲、一场党史问答、一次主题版画拓印，红色基因在学生心中悄然扎根。10天后，一场思政课“集体大备课”在纪念馆展开。“关键课程”，何以锻造？“大思政课”，如何善用？《日出东方》壁画前，上海大中小学教师代表共同探讨、相互启发。2022年，教育部在上海设立“大思政课”建设综合改革试验区。线上“智慧课堂”、线下“行走课堂”，服务实践教学和师生研修的服务平台陆续亮相……我们党历来高度重视思政课建设，在革命、建设、改革各个历史时期，都作出过重要部署。改革开放以来，党中央先后出台一系列关于学校思想政治工作的文件，推动思政课改革创新。当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。如何不断提高思政课的针对性和吸引力？在上海，红色场馆与大中小学“双向奔赴”，体现了思政课改革创新坚持“八个相统一”的鲜明导向。课堂“半径”不断延展，育人主体和渠道日益丰富，形成思政教育“同心圆”。习近平总书记强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。党的十八大以来，教育系统在学校思想政治工作目标任务、培养方式、保障机制等方面采取有效措施——高校全覆盖开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课和使用统编教材；健全课程、科研、实践、文化、网络等育人体系；深化大中小学思政课一体化行动，学校教学主渠道、社会实践课堂、各类育人资源平台等相支撑的“大思政课”建设工作格局不断拓展……为党育人，为国育才。广大青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，展现出立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者的精神风貌。一堂远程“双师”课办好人民满意的教育，教育资源配置进一步优化贵州务川仡佬族苗族自治县，位于遵义东北部，群山环绕，交通不便。家门口“上好学”，曾是大山里深切的期盼。日前，一次和声基本功练习成为务川二中音乐班的开学第一课。除了本校教师，这堂课还有远在广东的珠海一中星空合唱团教师在线上参与教学。“请务川的同学唱主旋律，‘我爱你中国，亲爱的母亲’”“我们哼唱‘无论在何时何地我都想念着你’”……熟悉几遍后，同一首歌在“云端”合唱。9月，在珠海市援建下，历经两次借址办学的务川二中正式启用新校区。宽敞明亮的教室、设备完善的宿舍、绿意葱茏的校园……这里是学生的新家。“珠海一中和遵义几所名校教师组团式帮扶，让我们接触到很多新的教学方法。这学期还有老师准备去珠海交流。学生也更加自信，数学、物理成绩提升明显。”务川二中教师曾仙说，学校是照亮梦想的地方。一次远程教学，连接两地课堂，见证了山区学校从基础设施建设到教师能力水平的积极变化，折射出教育资源配置进一步优化的显著成效。建设教育强国，最终是办好人民满意的教育。发展乡村教育是一个具有深刻时代价值意蕴的课题。写好乡村教育的“民生答卷”有利于促进社会均衡发展，满足人民群众“上好学”的需求，进而推动乡村全面振兴。习近平总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。党的十八大以来，乡村义务教育普及率不断攀升，乡村学校软硬件设施得以完善，乡村教师专业教学能力、综合素质明显改善。教育经费一半以上用于义务教育，各地区间有一半以上用于中西部；重点高校招收农村等地区学生专项计划，累计录取近110万人；累计资助学生约16.2亿人次、2.6万亿元……进入新时代，一系列举措务实有效，学生获得更多更平等的受教育机会，城乡、区域、校际等差距逐步缩小。以教育之力厚植人民幸福之本，这份初心，始终如一。一堂创新讨论课以国家战略需求为牵引，人才要素充分汇聚大学培养拔尖创新人才，应该怎么上课？面对“卡脖子”难题，匹配国家战略需求的课程能否讲好？“交叉创新挑战性问题”，是清华大学行健书院钱学森力学班的专属讨论课。“计算成像”“AI对科技的影响”“智慧型力学超材料”，翻开大二学生黄哲铖的听课本，几个专题记得很详细。“这些课让我养成了主动提问、交流的学习习惯，打开了视野。”他说，还有一系列实践课，参观卫星装备研究机构、飞机制造公司，“近距离感受大国重器、中国力量”。学生“下单”，预约感兴趣的专家；讲台上有两院院士、青年学者，也有展示小组讨论的同学；课后，总有“问不停”的年轻人，围着“答不完”的老师……开课5年，从注重“教”，转向以“学”“创”为中心，一堂堂讨论课启智润心，许多毕业生深造后投身航空航天、能源动力、机器人与先进设备等领域技术研发。重视课堂，就是重视教育、重视人才。当今世界，综合国力竞争说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。新中国成立之初，80%以上人口是文盲，高等教育毛入学率仅有0.26%。此后，特别是改革开放以来，党和政府高度重视教育事业，坚持教育优先发展。今日之中国，拥有各级各类学校49.83万所，学历教育在校生2.91亿，专任教师1891.8万。其中，高等教育进入世界公认的普及化阶段，2023年毛入学率60.2%。习近平总书记强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。实施“强基计划”“拔尖计划”，加强科学教育、工程教育，建设前沿科学中心等重大科研平台，构建职普融通、产教融合的职教体系……锚定国家战略需求，教育成为连通科技、人才、创新的纽带。 “中华文明源远流长、绵延不断，基础在教育。实现中华民族伟大复兴，基础在教育。”站在新中国成立75年的历史节点，我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，迈出教育强国建设坚实步伐。 -
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努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2024-09-23
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。连日来，广大少先队辅导员和少先队工作者认真学习习近平总书记重要讲话精神，大家一致表示，将全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育引导广大少先队员立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党中央殷切期望鼓舞人心、催人奋进“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”学习了习近平总书记重要讲话，浙江省宁波市少先队总辅导员沈艳表示，对2035年建成教育强国的奋斗目标充满信心和力量，对教育事业更加感到荣耀和自豪，将继续努力用“童言童语”为少先队员们讲好强国建设、民族复兴的故事，传达好习近平总书记的殷殷嘱托和教导。教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。见证新时代教育改革巨变，宁夏回族自治区固原市原州区少先队总辅导员任志秀表示，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，将坚决贯彻党的教育方针，坚持高举队旗跟党走，把党的要求不折不扣贯彻落实到少先队的工作和建设之中。湖北省武汉市东西湖区教育局副局长、区少先队总辅导员覃丽说：“习近平总书记在大会上的重要讲话，为建设教育强国提供了根本遵循，也为少先队工作进一步指明了前进方向。”覃丽表示，将深入贯彻落实习近平总书记关于教育、关于少年儿童和少先队工作的重要论述，牢牢把握社会主义办学方向，落实好立德树人根本任务。全国教育大会召开，适逢我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。山东省邹平市明集实验学校少先队中队辅导员王静表示，习近平总书记的重要讲话温暖人心、令人振奋。“作为一名乡村教师，我将继续坚定‘为党育人，为国育才’的初心使命，用一生坚守光荣的少先队事业，以自己的微弱之光点燃教育强国建设新篇章的青春之火！”湖南省长沙市雨花区砂子塘小学少先队大队辅导员刘袁诗细数来自党中央的关心关怀：“从教师地位到待遇保障，从职业尊严到合法权益，从教师减负到教师荣休……一线教师关心的一切，习近平总书记都挂在心上，念兹在兹。”她说：“身为一名新时代的少先队辅导员，我感到幸福满满。展望未来，锚定习近平总书记为教育强国擘画的蓝图，我更加干劲十足！”坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。山西省阳泉市少工委副主任李小华表示，少先队要在为党育人中勇担光荣使命，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。上海市徐汇区高安路第一小学刚刚获得全国教育系统先进集体荣誉称号，全校师生都特别振奋。该校党总支书记、少工委主任朱海燕表示，将以此为动力，旗帜鲜明加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，遵循少年儿童成长特点和规律，为孩子们厚植“强国有我”的自信担当。当代少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。青海省海西州德令哈市实验小学少先队大队辅导员仓艳感到重任在肩，表示要教育引导少年儿童坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。习近平总书记强调，要不断加强和改进新时代学校思想政治教育。近年来，四川省成都市树德中学积极构建“大中小学思政教育一体化、党团队建设一体化、家校社教育一体化”育人体系，取得积极进展。该校党委委员、副校长、少工委副主任吴金全表示，新时代学校思想政治教育的重要性日益凸显，立德树人被赋予了更加丰富的内涵和更高的要求，将推动学校少先队组织在“大思政”育人格局中发挥更大作用，为青少年学生走好入队、入团、入党的“人生三部曲”铺路架桥。共青团甘肃省兰州市西固区委书记、区少工委主任马乔表示，将带领全区少先队工作者认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，优化少先队教育方式载体，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分挖掘身边红色资源、本土文化和榜样人物，不断拓展实践育人的空间和阵地，持续提高思政教育的针对性和吸引力。广西壮族自治区梧州市第一实验小学党支部书记、校长、少工委主任刘卓俊认为，要充分发挥少先队在立德树人中的重要作用，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，引导少先队员在组织大家庭中培育共产主义理想和道德的萌芽，在社会大课堂上感知祖国发展成就、增长成才报国本领。“少先队活动课在形式上要注重发挥队员的自主性，在内容上要善于与其他学科衔接融合，还要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中的时代价值，转化为少先队教育的丰富营养。”河北省秦皇岛市山海关区铁路小学少先队中队辅导员田淑媛认为，少先队活动课应当在新征程思政教育中发挥更大作用。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”深入领会习近平总书记重要讲话精神，新疆生产建设兵团第八师石河子市少先队总辅导员童雨薇感到，“新时代我们面临的教育任务更为光荣而艰巨，要求我们在德、智、体、美、劳‘五育并举’中不断创新教育方式方法，着力培养既有坚定理想信念，又有深厚文化底蕴，具备创新精神和实践能力的新时代好少年”。习近平总书记强调，要坚持和运用系统观念，正确处理知识学习和全面发展等重大关系。陕西省汉中市滨江实验第二小学校长、少工委主任胡玲表示，习近平总书记的重要讲话深刻揭示了教育教学和学生成长的科学规律。“学校少工委将聚焦‘崇理想、重使命、尚气节、强科学、贵实践’五大主题，不断丰富少先队教育模式，努力实现以德立人、以智慧人、以体健人、以美化人、以劳塑人协同效应最大化，促进少先队员全面发展。”谈到如何落实习近平总书记重要讲话精神，胡玲如是说。河南省郑州市二七区人和路小学是一所少年军校活动特色校，该校校长、少工委主任王芳介绍：“我们立足国防教育和学生体质健康锻炼，开设了军事体育、军事科技、军事游艺等特色课程，希望通过丰富多彩的军事教育活动，激发少先队员的爱国情怀和强军梦想。”福建省泉州市德化县少先队总辅导员、县实验小学少先队大队辅导员林宛华表示，少先队辅导员不仅是少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者，也是健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者，要扎实促进少年儿童核心素养全面发展，用心用情关注少年儿童身心健康，保护孩子们的求知欲和探索欲，让每个孩子都有人生出彩的机会。以教育家精神铸魂强师习近平总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。全国模范教师，江苏省海安市少工委副主任，大公镇少先队总辅导员、镇中心小学教师于爱芬说：“大力弘扬教育家精神对于新时代教师队伍建设具有重要意义。”于爱芬表示，将带头弘扬崇高的教育家精神，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，把“教育家精神”落实到与队员们朝夕相处的每一个细节中去，积极带领全市少先队辅导员以实际行动争做新时代的“大先生”，不负党和人民的期望。少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者。辽宁省大连市甘井子区弘文小学少先队大队辅导员张思明表示，将严格对标习近平总书记对思政课教师提出的重要要求，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，真正成为眼里有光、心中有爱、肩上有责、脚下有力的时代新人塑造者。“师德师风不仅是少先队辅导员的立身之本，更是少先队员们健康成长的引路明灯。我将自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为自身的理想和追求，真正把‘为党育人’4个字转化为鲜活实践，以自身良好的政治素质、崇高的理想信念去影响、感染少先队员们。”江西省上饶市第五中学少先队中队辅导员仲祉泫说。针对培养造就新时代高水平少先队辅导员队伍，共青团重庆市綦江区委书记、区少工委主任谢琳娜表示，将严格把思想政治和师德师风要求纳入少先队辅导员聘任和考核评价全流程，大力实施少先队辅导员政治素质提升计划，全面提高全区辅导员教育培训质量。 -
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第27届全国推普周活动精彩纷呈
2024-09-23
近日，教育部、国家语委、中央宣传部、国家民委、人力资源社会保障部、文化和旅游部、广电总局、中央军委训练管理部、共青团中央等九部门组成的全国推普周领导小组，联合开展以“加大推普力度，筑牢强国语言基石”为主题的推普宣传活动。9月22日，全国推普周领导小组将会同新疆维吾尔自治区人民政府在新疆喀什地区举办重点活动，展现国家通用语言文字促进各民族群众交往交流交融的故事，展示全国国家通用语言文字推广普及成果。重点活动后，全国推普周领导小组将在新疆开展语言文字工作调研指导。全国推普周领导小组各成员单位创新举措，推进开展特色亮点活动。教育部、国家语委开展“典耀中华”主题读书行动，举办中华经典诵写讲大赛、全国校园节庆日诵读、“推普助力乡村振兴”大学生社会实践志愿服务等。中央宣传部推动中央媒体积极宣传国家通用语言文字推广普及成就，报道基层推普典型。国家民委组织全国民委系统开展“推广普及国家通用语言文字 铸牢中华民族共同体意识”主题宣传活动。人力资源社会保障部指导各地积极开展“普通话+职业技能”培训。文化和旅游部指导各地各级文化馆、公共图书馆、博物馆等“窗口”和旅游场所，开展语言文字特色展、普通话导览服务等宣传教育活动。广电总局组织全国各级广播电视媒体和网络视听平台积极开展集中宣传。中央军委训练管理部组织开展新兵推普训练和“军地联合”推普活动。共青团中央组织全国青年学生积极参加“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务、“携手普通话，青春实践行”青年志愿者推普进社区、“青年大学习”推普主题学习。语言文字工作战线推普宣传服务活动同样精彩纷呈。如，北京、江苏开展语言文化知识线上答题；天津举办“诵读名家进校园”；河北举办“新声”大学生语言文化艺术节等。有关高校、国家语言文字推广基地开展系列线上线下宣传活动。如举办推普线上互动答题，“讲好普通话，共抒中华情”“推普者说”短视频创作征集活动等。
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