国内教育
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第五届“用英语讲中国故事大会”圆满落幕
2025-08-14
笛筝和鸣，奏响古韵新声；袖舞翩跹，勾勒丹青墨影……来自全国各地的大学生、高中生，与美国、俄罗斯、哈萨克斯坦等国来华留学生跨越山海，齐聚一堂，共同为第五届“用英语讲中国故事大会”画上圆满句点。自2024年11月启动以来，第五届“用英语讲中国故事大会”共吸引近24万名青少年报名参与，在全国40余个城市掀起“用英语讲中国故事”的热潮。他们以语言为媒、故事为桥，向世界传递了中国故事的多元魅力。昂扬风采，传递青春力量戏曲、武术、茶艺轮番登场，舞蹈、书法、朗诵精彩绝伦。高中组、大学组、来华留学生组的青少年们自信昂扬、妙语连珠，通过演讲、即兴问答、才艺展示等方式，以独特的青春视角搭建起中华文明对话世界的崭新舞台。“乡土是我们中国文化的重要底色，乡土情怀塑造了我们的文化心理和民族性格。”来自中国科学技术大学的马璇戈的故事从种地开始。在国外交流学习期间，马璇戈喜欢在阳台种菜，并且还分享给自己的邻居们。那片小小的菜园给了她深刻的启示。“土地锻造着我们的韧性，培养着我们的思维，也联结着我们的情感共鸣。”马璇戈说。选手们声情并茂，娓娓道来，以独特表达阐释对中国发展进程的感知和理解，以多元方式参与中国式现代化的生动实践，描绘出一幅意气风发的时代青年群像。福建师范大学外国语学院副院长、中国英汉语比较研究会话语研究专业委员会副会长尤泽顺对本届选手们的精彩表现给予高度评价：“从他们的讲述中，能感受到年轻一代昂扬的风采。这样的故事才更加打动人心。”多维叙事，演绎“新”意盎然“上善若水利万物而不争，以柔克刚rolling down这是最好平衡。”在第五届“用英语讲中国故事大会”总展演暨颁奖典礼《中国故事汇》上，来自伦敦大学学院的海外组选手张效通、来自马来西亚的刘竹惠与大会发起人胡敏合作演绎了一首《大道RAP》。张效通的这首原创作品将《道德经》中的哲思融入现代说唱，几经打磨呈现在大家面前。“我想用音乐去诠释‘道’的精神，也想创作更新、更有意义的东西，让中国故事在世界舞台上更加鲜活动人。”张效通说。古典与现代的交融，让《道德经》有了别具一格的表现形式，科技与人文的碰撞，也在文化交流中彰显出颇具时代色彩的“新中式”。展演现场，来自埃及的华小文带上机器人共同为大家呈上了一段妙趣横生的表演。华小文目前在上海交通大学就读，来到中国后，她便对人工智能、虚拟现实等焕发现代活力的“新中式”着了迷。“都说中国有了‘新四大发明’——高铁、电子支付、共享单车和网络购物。技术加持下的‘新中式’让中国有了全新发展。我想向更多外国人介绍我所感受到的‘新中式’的魅力。”“今年，我十分欣喜地看到选手们将传统文化与当代科技、AI等新技术结合起来探讨，充分展现了文化传承的创新路径。”厦门大学美籍教授、中国政府友谊奖获得者、新航道“用英语讲中国故事”形象大使潘维廉说。文化交融，唤起心意相通来自马来西亚的徐雪雯就读于天津中医药大学中医学专业，对她来说，手中的这根针不仅是治病的工具，更是带领她走入中医药大门的一把钥匙。“中医不仅是治病之术，更是感知中国文化的独特窗口。”徐雪雯说，“一根银针穿越千年，连接着生命与文明，我想把这份东方智慧传递给更多的人。”在第五届“用英语讲中国故事大会”的舞台上，来自五洲四海的来华留学生们用自己的亲身经历，讲述着对中华文化的独特感知。“文化从未有过边界。”来自浙江师范大学的喀麦隆留学生柯爱玫说，“刚来中国时，有很多中国的小伙伴对我和我的国家表示出了很深的好奇。”于是，柯爱玫便在各种活动中身穿非洲的传统服饰，向中国的小伙伴们介绍非洲的传统文化，“等我回到我的祖国，我也希望把我在中国的所见所闻讲给非洲的小伙伴们听”。文化交融，不止于故事的分享，更是爱的传递。四川工程职业技术大学的吕佳乐在2023年成都大运会期间担任志愿者时，带着外国运动员看大熊猫、吃火锅、赏变脸，与很多运动员都成了朋友。正是这次经历，让他发现语言不仅是文化沟通的纽带，更是传递友谊与理解的桥梁。山水相连，心手相牵。8个月的攀山渡海、破风逐浪，青年一代在不同文化的交融中相知相亲。文明互鉴，多彩合鸣。近24万名海内外青少年的全情投入，让文明交流的回响在“用英语讲中国故事大会”的聚光灯下澎湃激荡。“年轻一代正肩负起‘各美其美、美美与共’的使命，以开放包容的姿态推动文明交流互鉴，为构建人类命运共同体贡献青春力量。”“用英语讲中国故事大会”首席学术顾问、中国国创会中国故事研究院副院长斯明诚说。自2020年启动以来，“用英语讲中国故事大会”已累计吸引近140万名中外青少年报名，在全国40余个城市举办线下活动，142个国家和地区的近万名来华留学生参与。“‘中华文化，世界传播’是我们的目标。希望更多中外优秀学子通过朗诵、演讲、戏剧演绎等多种方式，让中国故事在更广阔的舞台绽放。”“用英语讲中国故事大会”发起人、新航道国际教育集团董事长胡敏表示。 -
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内地与港澳大学校长圆桌会在香港举行
2025-08-13
8月12日，以“教育强国建设背景下的大学使命与协同创新”为主题的内地与港澳大学校长圆桌会在香港举行。教育部部长怀进鹏作了题为《深化内地与港澳合作 加快推进教育强国建设》的主旨演讲。怀进鹏指出，教育是实现国强民富最深刻、最持久和最磅礴的力量，是经济持续繁荣的要素、国家综合竞争力提升的核心“密码”。要更加准确理解和把握习近平总书记关于教育的重要论述，在教育与中国式现代化、中国教育与世界教育的全新坐标中，看清楚教育内外部环境深刻而巨大的变化，进而把握好教育的时代方位、历史责任和重大任务。怀进鹏强调，新一轮科技革命和产业变革加速演进，全球进入创新密集时代，同时多学科交叉加速，为高等教育发展创造了新的历史机遇。要树立新的教育观，有机融合人才培养、教育发展、科技创新的使命，从教育自身发展的小逻辑，走向服务现代化强国建设、推动世界高等教育发展的大逻辑。要充分发挥粤港澳大湾区产业、科教、金融、国际合作的叠加优势，加快全国高校区域技术转移转化中心建设，汇聚政产学研金等要素，打造科技创新与产业创新融合发展的新机制。积极支持内地与港澳大学联合成立生命科学开放联盟，创办世界一流科技期刊，发起和参与国际大科学计划。要顺应数字时代需求，积极支持港澳大学加强人工智能前瞻布局，推进人工智能赋能教育变革。怀进鹏表示，教育强国建设是一项系统工程，希望内地与港澳高校锚定教育强国建设的目标任务，同频共振、携手并进。进一步发挥港澳独特作用，推动香港成为国际教育中心、创新中心和人才中心。持续加强与世界一流高校的合作交流，举办好“世界顶尖大学论坛”。香港中联办副主任罗永纲、香港特区政府政务司司长陈国基、中国高等教育学会会长林蕙青出席圆桌会。中央港澳办、中联办，教育部有关司局，香港特区政府政务司、教育局，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、中山大学、西湖大学、深圳医学科学院、香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、澳门大学和部分科研机构负责人，学会相关负责人及有关高校和科研机构代表参加会议，围绕“学科交叉推动一流大学建设”“发起大科学计划，加快构建国际合作网络”“生命科学的开放范式与中国高校的使命任务”等议题展开交流研讨。圆桌会上，内地与港澳15所大学和科研机构共同发起的生命科学开放联盟正式成立，发布《生命科学的全球开放与合作倡议》并宣布启动“Vita”系列高水平科技期刊建设。生命科学开放联盟旨在汇聚内地和港澳教育、科研、人才优势力量，与全球高水平大学和科研机构共同推动生命科学领域人才培养和科技创新范式变革、成果转化等方面的国际协同。清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、中山大学等内地高校与香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、澳门大学签署了多项合作协议。 -
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15所内地与港澳高水平高校和机构共同发起成立生命科学开放联盟
2025-08-13
8月12日，由内地与港澳15所高校和科研机构共同发起的生命科学开放联盟，在香港宣告成立。来自北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、中山大学、西湖大学、深圳医学科学院9所内地高水平大学和新型研究机构的主要负责人，与香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学和澳门大学6所港澳大学校长，共同启动联盟建设。联盟旨在引领推动生命科学领域科技创新与产业创新融合发展，打造全球创新网络和人才培养高地，促进国际高水平大学和科研机构加强人才培养、科技创新范式变革、成果转化等方面的合作，共同为造福人类健康以及应对粮食危机、极端天气等全人类挑战发挥重要作用。当今世界，开放合作是推动科学进步的根本动力。社会需要突破学科边界、产教壁垒，融合创新，让全人类能共享新知识、新成果、解决健康威胁的生命科学。联盟将汇聚内地和港澳教育、科研、人才优势力量，为海内外打造一系列优质公共产品。以“主刊+子刊”形式建设生命科学领域高水平期刊，利用区块链等新技术筹建学术预印本发布平台，主刊Vita将由高等教育出版社主办出版、西湖大学牵头，依托联盟各成员单位建设，邀请Cell Research期刊原主编李党生教授和西湖大学校长施一公教授担任新刊Vita主编。建设科研数据国际开放生态，重点解决数据合规流动与合作使用、不同来源数据的易用性问题。依托并发挥我国高质量生物资源库平台和体系优势，为各界提供便捷的支持服务。还将充分发挥粤港澳大湾区产业、金融、开放叠加优势，加快全国高校区域技术转移转化大湾区中心建设，探索内地与港澳的成果转化和产业孵化机制。启动仪式上，联盟还发布了《生命科学的全球开放与合作倡议》。联盟代表中国生命科学界向全世界同仁倡议，全面响应联合国教科文组织开放科学建议，加强合作育人、协同创新、资源共享、促进转化，共同促进人类的健康与福祉。联盟将依托复旦大学设立秘书处，依托香港科技大学设立香港代表处，下设若干专门委员会，深入推动专项合作。 -
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《京津冀职业教育机器人专业人才共育三年行动计划》发布
2025-08-13
8月11日，由唐山工业职业技术大学、北京科技职业大学、天津职业大学联合主办的“京津冀机器人职业教育产教融合协同发展”交流活动作为2025世界机器人大会配套活动，在北京举办。交流活动上举行了《京津冀职业教育机器人专业人才共育三年行动计划》启动仪式。北京经济技术开发区工委副书记石威表示，京津冀协同发展是重大国家战略，产业协同规划了“六链五群”的框架，机器人产业是六链之一，在机器人产业发展上京津冀三地各具优势，互补性强。产教融合是推动产业发展的重要支撑，需要政府、企业、高校尤其是职业院校三方形成合力。希望通过开启京津冀机器人专业人才共育三年行动计划，汇聚三地域机器人技术领域产教优势资源，构建资源共享、平台共建、师资共育、产业共联、成果共用的“五位一体”的协同创新机制，探索跨区域协作式人才共育，联合共建新标准、新路径、新范式，构建京津冀高技能人才共育新生态。教育部职业教育与成人教育司副司长李智表示，我国作为全球第一大机器人生产国，已经连续12年稳居全球最大工业机器人市场。在这场技术变革与产业革命中，职业教育如何精准对接产业需求，如何培养产业需求的适配人才，成为必须回答的时代命题。京津冀机器人产业协同发展是国家战略的重要支撑，承载着区域产业升级与制造强国建设的重要使命，希望京津冀各部门发挥统筹协调作用，构建跨区域协同育人机制，希望机器人企业能够立足产业优势，深度参与院校人才培养，希望职业院校能够主动对接机器人产业发展需求，持续深化教育教学改革，汇聚三地产教合力，共同推动京津冀机器人产教融合向更深层次、更高目标迈进。唐山工业职业技术大学党委书记介绍《京津冀职业教育机器人专业人才共育三年行动计划》总体情况。该行动计划以“共育高素质机器人高技能人才、共促区域产业高质量发展”为目标，通过深入实施人才强国战略和创新驱动发展战略，汇聚京津冀机器人技术领域产教优势资源，构建“资源共享、平台共建、师资共育、产业共联、成果共用”的“五位一体”协同新机制，输出一批“共享型”教学资源和育人成果，实现“一个模式、一套标准、一批人才”，有力支撑京津冀机器人产业创新融合发展。下一步，将以首个面向机器人产业的国家级市域产教联合体——唐山高新技术产业开发区市域产教联合体为基础，增加京津冀地区20家左右机器人龙头企业、20所左右职业院校，形成京津冀职业教育“机器人专业领域跨区域联合体”。唐山工业职业技术大学作为核心牵头单位，组建了全国唯一针对机器人产业的国家级市域产教联合体，并打造全国首家机器人非标产品定制共享工厂。该平台自2024年启动以来，已服务京津冀区域130余家单位，形成237项技术成果，新增产值达1亿元。在2025世界机器人大会京津冀机器人产教融合协同发展展区，多项校企合作成果亮相。 -
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《支持学前教育发展资金管理办法》修订印发
2025-08-12
为规范和加强支持学前教育发展资金管理，提高资金使用效益，财政部、教育部日前修订印发了《支持学前教育发展资金管理办法》。所称支持学前教育发展资金，是指中央财政用于支持学前教育发展的转移支付资金。办法明确，支持学前教育发展资金由财政部会同教育部共同管理。现阶段，支持学前教育发展资金主要用于以下方面：一是支持学前教育扩优提质；二是落实学前教育免保育教育费政策。支持学前教育发展资金采取因素法分配。财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和学前教育改革发展新形势等情况，适时调整完善相关分配因素、权重、计算公式等。办法强调，地方各级财政、教育部门要按照全面实施预算绩效管理的要求，建立健全全过程预算绩效管理机制，按规定科学合理设定绩效目标，对照绩效目标做好绩效监控，认真组织开展绩效评价，强化评价结果应用，做好绩效信息公开，提高资金配置效率和使用效益。支持学前教育发展资金纳入预算执行常态化监督范围，各级财政部门依托预算管理一体化系统，加强日常监管。 -
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第一届全国青少年田径运动会举办
2025-08-11
第一届全国青少年田径运动会8月10日在辽宁沈阳开幕。国务委员谌贻琴出席开幕式并宣布开幕。上午9时，开幕式在沈阳市奥林匹克体育中心举行，现场活力绽放、热潮涌动。开场学生团体操表演充分展现了青少年昂扬向上的精神风貌。辽宁省委书记郝鹏和国家体育总局局长高志丹先后致辞。9时37分，国务委员谌贻琴宣布：中华人民共和国第一届青少年田径运动会开幕！全场响起热烈掌声。开幕式在大合唱《歌唱祖国》中圆满结束。举办全国青少年田径运动会是着眼体育强国建设、夯实我国田径项目发展基础、在广大青少年中深入推广普及田径运动的重要举措。第一届全国青少年田径运动会由国家体育总局主办，教育部支持，辽宁省体育局与沈阳市人民政府共同承办。赛事设置56个比赛项目，来自全国29个省（区、市）、新疆生产建设兵团和香港、澳门特别行政区的1100多名青少年运动员参赛。 -
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2025年中小学暑期安全工作交流研讨活动举行
2025-08-11
近日，2025年中小学暑期安全工作交流研讨活动在云南玉溪举行，认真学习贯彻习近平总书记关于学校安全和防汛救灾工作的重要指示批示精神，深入分析中小学暑期安全风险防控形势，总结交流各地工作经验，部署推进暑期安全相关重点工作，确保广大中小学生度过一个平安快乐的暑假。会议指出，要以“时时放心不下”的责任感，紧盯重点领域和关键环节，抓实抓细安全防范措施，强化风险隐患排查整治，扎实做好暑期中小学生安全各项工作。要聚焦溺水、交通事故等暑期易发多发安全事件，根据中小学生的身心特点和认知能力，创新宣传形式，切实提高宣传教育的有效性。要采取有效措施，全力防范学生溺水事故，严防涉生重大交通事故，守好重点区域安全防线，有序推进校园防汛工作，努力提高风险防控的精准性。要加强特殊困难儿童关爱帮扶，加大家庭教育指导力度，密切家校协同配合，有效提高对不同群体学生关爱帮扶措施适配度。会议强调，做好暑期安全工作要发挥地方党委、政府统筹协调作用，加强教育部门与公安、民政、水利、消防救援和妇儿工委、妇联、共青团、气象等部门的协调配合，形成部门协同联动、齐抓共管的工作格局。要用好暑期窗口，做好校内风险隐患排查整改，配合相关部门加强校园周边治理，尽最大努力降低校园安全风险。中央网信办、公安部、水利部、国务院妇儿工委办公室、国家消防救援局、全国妇联有关司局和教育部有关司局、部分省级教育行政部门校园安全工作有关负责同志参加交流研讨活动。 -
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七部门联合印发《关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见》
2025-08-11
工业和信息化部、国家发展改革委、教育部等七部门日前联合印发《关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见》，其中提出到2027年，脑机接口关键技术取得突破，初步建立先进的技术体系、产业体系和标准体系。脑机接口通过在脑与机器之间建立信息通道，实现生物智能与机器智能的协同交互，是生命科学和信息科学融合发展的前沿技术。当前，脑机接口创新成果持续涌现，产业加速壮大，正孕育颠覆性突破，已成为科技创新和产业创新深度融合的重要领域。意见以提升脑机接口产业创新能力为主攻方向，加强前瞻谋划和政策引导，加快培育形成未来产业新赛道。意见提出，到2027年，脑机接口产品在工业制造、医疗健康、生活消费等加快应用；产业规模不断壮大，打造2至3个产业发展集聚区，开拓一批新场景、新模式、新业态。到2030年，脑机接口产业创新能力显著提升，形成安全可靠的产业体系，培育2至3家有全球影响力的领军企业和一批专精特新中小企业。意见还部署了一系列重点任务，包括加强基础软硬件攻关；打通行业应用壁垒，加快创新成果落地；加强试验验证平台建设，提升产品应用检测能力；发展壮大脑机接口领域领军企业，促进脑机接口中小企业创新供给；建立脑机接口技术标准体系，布局标准化发展路线图等。 -
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国务院政策例行吹风会介绍逐步推行免费学前教育政策有关情况
2025-08-08
日前，国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》（以下简称《意见》），推进学前教育普及普惠安全优质发展。8月7日，在国务院新闻办公室举行的国务院政策例行吹风会上，财政部和教育部有关负责人就大众关心的政策情况作了介绍。免保育教育费谁先受益根据《意见》，从2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。对在教育部门批准设立的民办幼儿园学前一年在园儿童，参照当地同类型公办幼儿园免除水平，相应减免保育教育费。“《意见》所说的‘学前一年’就是通常所说的幼儿园大班。”财政部副部长郭婷婷表示，“为了充分体现政策的普惠性和公平性，这次的免保育教育费政策覆盖所有幼儿园大班适龄儿童，也就是说，既包括公办幼儿园，也包括民办幼儿园；既包括城市幼儿园，也包括乡村幼儿园，预计今年秋季学期将惠及约1200万人。”目前已经有一些地方实施了减免保育教育费政策。全国实施免学前一年保育教育费后，如何做好政策衔接？郭婷婷回应：“《意见》明确，各省已经实施的免保育教育费政策范围超出学前一年的，可以继续执行，超出部分所需资金也继续由地方承担。”从会上获悉，免保育教育费政策实施后，财政部将会同教育部综合考虑学前教育学龄人口的变化、财力状况等因素，研究适时完善免费政策，让更多孩子受益。今秋能为家庭教育省多少钱“免除费用后，家庭的教育支出将有效降低。仅今年秋季一个学期，全国财政将增加支出约200亿元，相应减少家庭支出200亿元。”郭婷婷说。对于家庭经济困难儿童等群体，如何做好兜底保障？教育部财务司司长刘玉光介绍，从2011年起，根据《财政部 教育部关于建立学前教育资助制度的意见》，各地按照“地方先行，中央补助”的原则，逐步建立起以政府资助为主、幼儿园和社会资助为辅的学前教育资助体系，有效保障了家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。财政部、教育部两部门在研究设计免保育教育费政策时，充分考虑了与现行资助政策的衔接问题。《意见》明确在实施免保育教育费政策的同时，鼓励各省结合实际，进一步巩固落实家庭经济困难儿童等群体的资助政策，确保受益群体不缩水、惠民政策不打折、保障力度不降低。财政部科教和文化司司长许留庆介绍，免保育教育费补助资金由中央与地方共同分担。其中，中央财政对西部、中部和东部地区分别按80%、60%和50%的比例分担。下一步，财政部将会同教育部指导各省级财政、教育部门统筹安排好中央补助资金和地方应承担的资金。距离秋季学期开学不到一个月时间。许留庆表示，财政部已经足额安排了中央财政需要承担的免保育教育费补助资金，将于近日下达。免费后办园质量有保障吗很多家长关心，实施“免费”政策后，幼儿园的办园质量如何保障？对此，刘玉光回应：“根据《中华人民共和国学前教育法》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，教育部会同财政部等相关部门将持续从五方面发力，进一步推动各地规范办园行为、提升办园质量。”一是健全协调机制。明确部门分工，结合地方实际完善工作机制，形成支持当地学前教育持续健康发展的合力。二是规范办园行为。国家对幼儿园教职工的资质和配备、经费投入、收费行为、安全防护、卫生保健等方面都有明确规定。将推动各地各幼儿园结合实际细化制度措施，严格审查幼儿园教师资质条件，把好“入口关”；严格规范日常办园行为，守好“安全关”。三是提高保教质量。尊重儿童身心发展规律，科学实施保育教育活动，深化幼儿园教育教研改革，落实好以游戏为基础的丰富的教育环境，激发幼儿主动探究学习的内驱力，促进孩子们在游戏和生活中快乐成长。四是压实监管责任。强化地方政府及有关部门的监管责任，严格源头监管，严格把握幼儿园设立条件，加强幼儿园办学资质审核；加强过程监管，通过动态监管、信息备案、公开公示的方式，守牢规范办园的底线和师生安全的红线。五是强化督导评估。推进国家层面学前教育普及普惠督导评估认定工作，优化督导评估程序，加大督导力度，推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。2024年我国学前教育毛入园率为92%，达到世界高收入国家的平均水平。下一步，财政部、教育部将进一步完善政策措施，支持和引导地方加大投入力度，优化支出结构，推进学前教育普及普惠安全优质发展。 -
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“传承好家风 共筑家国梦”民族地区家庭学用国家通用语言文字展示活动举办
2025-08-08
近日，教育部、国家语委联合全国妇联、国家民委在新疆喀什共同举办了“传承好家风 共筑家国梦”民族地区家庭学用国家通用语言文字展示活动。展示活动以“传承好家风 共筑家国梦”为主题，来自17个民族的家庭通过丰富多彩的形式集中展示民族地区家庭学用国家通用语言文字的丰硕成果，精彩呈现各族群众同语同心、携手奋进的动人场景。近年来，教育部、国家语委联合全国妇联不断创新校家社协同载体，广泛开展“小手拉大手 学讲普通话”活动、彝族绣娘“普通话+职业技能”示范培训等工作，促进铸牢中华民族共同体意识。民族地区广大妇女儿童使用国家通用语言文字的能力不断提高。 -
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国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》
2025-08-06
日前，国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》（以下简称《意见》），推进学前教育普及普惠安全优质发展。《意见》强调，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，聚焦人民群众所急所需所盼，按照强化普及普惠、稳妥有序推进、加大政府投入、经费合理分担的原则，逐步免除学前教育保育教育费，有效降低教育成本，提高基本公共教育服务水平，办好人民满意的教育。《意见》明确，从2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。免保育教育费标准按照县级以上地方人民政府及其教育、价格主管部门批准的公办幼儿园保育教育费收费标准（不含伙食费、住宿费、杂费等）执行。对在教育部门批准设立的民办幼儿园就读的适龄儿童，参照当地同类型公办幼儿园免除水平，相应减免保育教育费。民办幼儿园保育教育费高出免除水平的部分，幼儿园可以按规定继续向在园儿童家庭收取。对因免保育教育费导致幼儿园收入减少的部分，由财政部门综合考虑免保育教育费在园儿童人数、所在地保育教育费生均实际收费水平等情况补助幼儿园。《意见》提出，在国家统一实施的免保育教育费政策基础上，鼓励各省结合实际，进一步巩固落实家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童等群体资助政策，做好兜底保障。同时，要认真落实《中华人民共和国学前教育法》，坚持保基本、保普惠，进一步健全学前教育投入机制。《意见》要求，各省要发挥省级统筹作用，完善工作机制，明确责任分工，制定具体实施方案，与本地区已实施的学前教育资助政策做好衔接。地方各级财政、教育部门要加强日常监控，强化资金保障和使用管理，及时足额拨付资金，确保幼儿园正常运转，严禁拖欠教师工资。地方各级教育部门要严格落实监管责任，规范办园行为，切实守护好在园儿童身心健康。 -
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第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛举办
2025-08-06
日前，第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛在安徽合肥落下帷幕。大赛重点围绕“智慧”“安全”“环保”三大主题，关注前沿科学技术、公共安全健康等领域科研应用与普及，设置创意作品和科普实验两类项目。其中，创意作品项目设置创意作品—人机协作（大学组）和创意作品—科技改变生活（中学组）两个组别，鼓励学生发现身边问题，提出解决方案，设计系统模型，创作相关作品。科普实验项目突出任务驱动，将竞赛与科普活动紧密结合，引导学生面向未来，利用指定材料自行设计并搭建装置，在指定区域完成预设任务。本届大赛在2024年12月启动，分设32个赛区，并在香港、澳门地区设置选拔赛，吸引了来自5000余所大中专院校和中学的约8.2万支团队、17.7万名学生参与。经过赛区选拔和激烈角逐，共有540支团队荣获各类奖项。全国青年科普创新实验暨作品大赛于2013年举办首届，迄今已举办十一届，累计参赛人数约69.7万人。大赛旨在动员和激励广大学生参与科普创作和实践，促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及，提高广大学生创新创造能力，培养具有科学家潜质的青少年群体。 -
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全国应用型课程建设联盟旅游专业委员会2025年会召开
2025-08-06
近日，全国应用型课程建设联盟旅游专业委员会2025年会暨“数智赋能·产教融合——构建旅游职业教育高质量发展新生态”研讨会在临汾职业技术学院举办，来自全国50余所高校的104位文旅专家学者、文旅企业及媒体界人士共同参与了会议。此次会议以“数智赋能・产教融合 构建旅游教育高质量发展新生态”为主题，与会专家学者深度对接教育强国、文旅强国建设战略需求，通过4场主旨报告、3场圆桌研讨、7项主题分享，展开了学术对话与思想交流。浙江旅游职业技术学院教授、世界旅游联盟（WTA）研究院首席研究员、教育部全国旅游职业教育教学指导委员会副主任委员王昆欣，南京师范大学教授、全国旅游职业教育教学指导委员会副主任周春林等4位专家分别从职业教育、人工智能教学、人才培养、专业建设四个维度展开主旨报告。来自各高校的教师与企业代表聚焦文旅专业建设与旅游产业发展，分享前沿见解、实操技能与宝贵经验，勾勒出旅游教育领域产教融合的实践路径。 -
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“新时代高水平教育理论丛书”启动会举行
2025-08-05
近日，“新时代高水平教育理论丛书”启动会在北京举行。会议聚焦新时代教育改革发展的重大理论和实践问题，就做好“新时代高水平教育理论丛书”出版工作进行研讨。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议指出，教育肩负着为党育人、为国育才的重大使命，在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，加强新时代教育理论研究意义重大，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述的必然要求，是加快构建中国特色哲学社会科学的重要支撑，是服务教育强国建设宏伟目标的时代使命。会议强调，出版“新时代高水平教育理论丛书”，要深刻洞察时代之变、教育之需，立足国情教情，探究教育发展的深层逻辑与实践路径，坚持“立德树人”，抓好“两个结合”，坚持以人民为中心，遵循教育规律,在国际视野下开展新时代高水平教育理论研究。要抓好统筹部署、树牢质量意识、广泛凝聚力量、积极“走出去”，营造百家争鸣、百花齐放的良好生态，集中展现我国教育研究的优质成果，为教育工作者提供权威且具有前瞻性的理论指引，为教育政策制定提供有力学理支撑，向世界讲好中国教育故事、贡献中国教育智慧。教育部有关司局、中央宣传部出版局相关处室、中国出版协会、中国教育出版传媒集团和人民教育出版社负责人及相关同志，以及有关高校、教育科研院所的70余名专家学者出席。 -
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全国青少年阳光体育大会开幕
2025-08-04
8月1日，国家体育总局联合教育部、国家卫生健康委、中央广电总台、共青团中央、全国妇联、吉林省人民政府共同主办的2025年“奔跑吧·少年”全国青少年阳光体育大会在吉林长春开幕。本次大会坚持“健康第一”的教育理念，大力弘扬中华体育精神，共有34个代表团2000余名运动员参加，有助于推动形成家校社共促青少年体育发展的良好氛围。开幕式上，体育支教代表、基层教练和优秀运动员代表共同发出倡议：走进运动场，走到阳光下，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。开幕式现场，众多奥运冠军和教练员、青少年代表倡议全国青少年参与体育锻炼。文艺表演环节，节目不仅展现了大会主办地长春的地域文化特色，还展现了近年来青少年体育发展成果。开幕式当日上午，在长春烈士陵园内，还举行了爱国主义教育活动。奥运冠军武大靖、周洋、李坚柔、刘晓彤、王懿律等运动员以及教练员和青少年代表共同为人民英雄敬献鲜花。
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