国内教育
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五部门印发通知进一步加强校园食品安全工作
2025-01-17
近日，国务院食安办、教育部、公安部、国家卫生健康委、市场监管总局等五部门联合印发《关于进一步加强校园食品安全工作的通知》，聚焦校园食品安全主体责任、管理责任和现代化治理水平，部署各地进一步健全校园食品安全全链条防控风险的制度机制，强化校园食品安全保障。《通知》明确，学校校长（园长）应切实履行第一责任人责任，建立完善校长陪餐制等学校食品安全体制机制和膳食委员会等学校食品安全管理机构。学校应建立学校食堂食品安全满意度测评机制，每学期至少组织开展一次师生满意度测评，公开测评结果，并将满意度测评结果作为开展食品安全工作的参考。《通知》要求，学校要加强病媒生物防制，完善“人防”“物防”“技防”。规范复用餐饮具清洗消毒，学校食堂和校外供餐单位的餐饮具消毒应以物理消毒为主。鼓励具备条件的用餐人数300人以上的托幼机构食堂和用餐人数500人以上的学校食堂配备热力高温洗碗机，建设与供餐规模、供餐形式等相匹配的餐用具消毒房。《通知》提出，学校要规范大宗食材采购，各级教育行政部门应会同市场监管等部门推动大宗食材集中采购。学校要加强进货查验制度落实，强化信息化手段的运用，定期公示食材采购情况，并建立使用电子台账。实行承包经营的，应严格按照招标程序统一组织招标，建立食堂承包经营管理制度；实行校外供餐的，应选择具备集体用餐配送资质的校外供餐单位，严格实行评价和退出机制。《通知》强调，地方各级党委和政府主要负责人应当全面加强对本地区校园食品安全工作的领导。各地食安办、教育行政部门、卫生健康部门、公安机关、市场监管部门要依职责加强校园食品安全工作，强化部门协作，定期组织开展风险交流会商，健全校园食品安全齐抓共管的工作机制。《通知》指出，要持续提升校园食品安全现代化治理水平，推行“互联网+”智慧监管运用，完善食品安全投诉处置机制和社会参与的监督机制。 -
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八部门印发意见推动技能强企
2025-01-17
近日，人力资源社会保障部、国家发展改革委、教育部等八部门印发《关于推动技能强企工作的指导意见》，提出打造产教评技能生态链、大力推行中国特色学徒制等。《意见》提出，由企业出岗位、出标准、出师傅，学校出学生、出教师、出教学资源，政府出政策、出服务、出管理，打造以产业链链主企业、行业龙头企业、专精特新中小企业等为主体，高等学校、职业学校（含技工院校，下同）、培训机构、技能评价机构、就业和人力资源服务机构等共同参与，产业、教学、评价衔接融通的技能生态链。《意见》支持企业利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素，举办或者联合举办职业学校和职业培训机构。支持企业依托职业学校、企业培训中心等建设工匠学院。实施“一带一路”技能筑梦行动，服务“走出去”企业加强海外员工技能提升。《意见》还提出，大力推行中国特色学徒制。支持企业参与工学一体化、现场工程师培养，鼓励企业与学校联合，招工招生一体、入企入校同步、企校双师联合、工学交替培养学徒。引导支持企业按需设立学徒岗位，对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培养。可将签订半年以上实习协议的毕业年度高校毕业生（含技工院校高级工班、预备技师班、技师班毕业生）纳入企业新型学徒范围，对毕业后与实习企业签订一年以上劳动合同的，从入职开始按规定予以补贴。 -
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三部门相关负责人就新修订的科学技术普及法答记者问
2025-01-16
1月15日上午，全国人大常委会法工委社会法室主任石宏、科技部相关司局负责人李昕、中国科协科普部副部长顾雁峰就科学技术普及法相关问题回答了记者提问。此前，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的科学技术普及法，该法于2024年12月25日公布之日起施行。“新修订的科学技术普及法规定‘国家把科普放在与科技创新同等重要的位置’。”石宏介绍，将“实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略”以及“推进实现高水平科技自立自强”，明确为科学技术普及法的立法目的，彰显科普对推动科技创新的作用。科普是国家创新体系的重要组成部分，是实现创新发展的基础性工作。科学技术普及法推动科普与科技创新紧密协同，充分发挥科普在一体推进教育科技人才事业发展中的作用，规定科研机构、高等学校等应当促进科技研发、科技成果转化与科普紧密结合。例如，利用财政性资金设立的科学研究和技术开发机构、高等学校、职业学校，有条件的应当向公众开放科技基础设施和科技资源。李昕补充介绍，科技部将会同相关部门，落实法律条文要求，切实把科普与科技创新放在同等重要的位置，一方面将更多的科技创新资源转化为科普创作和传播的重要内容，调动广大科技人员的积极性，更多地参与科普事业；另一方面把科普工作作为一体推进教育科技人才事业发展的重要桥梁和纽带，更好服务建设科技强国的战略目标。科学技术普及法明确支持有条件的高等学校、职业学校设置和完善科普相关学科和专业，目前已有地方和学校作出试点探索。顾雁峰介绍，教育部、中国科协2012年起联合开展培养高层次科普专门人才试点工作，10余年来取得了显著成效。2012年，教育部和中国科协联合制定《推进培养高层次科普专门人才试点工作方案》，成立“全国高层次科普专门人才培养教育指导委员会”，选择清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、华中科技大学等6所高校和中国科技馆、上海科技馆、山东省科技馆、浙江省科技馆、湖北省科技馆、武汉科技馆和广东科学中心等7家科技场馆联合开展试点工作，培养科普方向专业学位硕士研究生。10余年来，6所高校已招收科普硕士1000多名，已毕业的科普硕士就业率超过85％，试点工作为科普事业输送了一批高层次专门人才。通过试点工作，探索建立了高校和科普机构产学研用协同的培养模式、校内导师和科技场馆专业技术人员“双导师制”的培养方式，建设了包括科技馆、中小学、科普传媒机构等在内的教学实践基地，形成了理论加实践的高层次科普人才培养方案、课程教学、实践教学和毕业论文指导等培养机制。 -
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第十二届国家督学聘任暨督学队伍建设座谈会召开
2025-01-16
1月14日，第十二届国家督学聘任暨督学队伍建设座谈会在北京召开。会议聚焦教育强国建设目标，总结交流经验，研讨改革举措，谋划新形势下做好教育督导工作。教育部党组书记、部长怀进鹏出席并讲话。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅主持座谈会。怀进鹏指出，要深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党的二十届三中全会及全国教育大会精神，深化教育督导体制机制改革，发挥督导评估“指挥棒”作用，助力教育强国建设。教育督导工作要以新时代教育事业发展取得的历史性成就、发生的历史性变化作为出发点，以教育强国建设规划纲要落地见效作为着力点，以推动德智体美劳全面发展作为落脚点，落实督政、督学、评估监测各项工作部署，督促指导各级政府将优先发展教育的要求落到实处。怀进鹏希望新任国家督学牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，按照党中央决策部署和部党组工作要求履职尽责。要提高政治站位，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。要提升督导能力素养，充分认识新一轮科技革命和产业变革加速演进对教育提出的新要求，更新督导理念，提高工作水平。要强化责任担当，以督政、督学、评估监测三大职能为抓手，持之以恒督促问题解决，助力教育高质量发展。要树立良好形象，严格规范自身言行，做到依法督导、文明督导，为地方各级督学做好表率。会上，怀进鹏向10位新任国家督学、特约国家督学代表颁发聘书。福建、上海、广西、浙江、黑龙江、湖北省武汉市、甘肃省张掖市临泽县有关负责人以及国家督学代表作交流发言。教育部有关司局负责同志，各（省、区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局总督学或负责同志，第十二届国家督学和特约国家督学代表参加座谈会。根据《教育督导条例》《国家督学聘任管理办法（暂行）》和教育督导工作需要，经各方推荐、教育部审定并公示，聘任191位第十二届国家督学，聘任154位第十二届特约国家督学，聘期三年。 -
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全国青少年校园足球特色学校高质量建设推进会召开
2025-01-16
近日，全国青少年校园足球特色学校高质量建设推进会在北京召开。会议深入学习贯彻全国教育大会精神，全面落实党中央、国务院关于发展校园足球的决策部署，推进特色学校建设，推动校园足球高质量发展。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议强调，要深刻认识足球特色学校在青少年校园足球建设中的基础性、示范性作用，牢牢把握立德树人根本任务，立足服务中国足球振兴，聚焦推广普及和提升办学成色，严格特色学校建设标准，提高准入门槛，实行动态调整；强化规范办学，提升教学质量和办学“成色”；深化“一条龙”人才培养改革，打通人才培养立交桥；加强师资队伍建设，提升条件保障水平；强化赛事牵引和赛风赛纪，弘扬积极向上的足球文化；压实学校和领导责任，久久为功推动校园足球高质量发展。会议通报了全国青少年校园足球特色学校复核结果。2024年，教育部制订《全国青少年校园足球特色学校建设标准（试行）》，并对近年建设的全国青少年校园足球特色学校进行全覆盖复核，对不合格的限期整改或撤销。复核后，加上按照新建设标准遴选的特色学校，目前全国共有特色学校37261所。会议以电视电话会议形式召开。山东省教育厅、辽宁省大连市东北路小学、贵州省榕江县第一中学作交流发言。 -
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教育部部署开展2025届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”
2025-01-15
为推动各地各高校充分利用寒假窗口期，进一步优化提升就业指导服务，日前，教育部印发通知，部署各地各高校深入开展2025届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”。本次行动以“就业服务不断线 寒假暖心促就业”为主题，通过精准推送就业岗位、精细做好就业指导、精心开展就业帮扶、积极开展就业实习等四项活动，全力促进高校毕业生就业。精准推送就业岗位。寒假期间，国家大学生就业服务平台将持续推出12场重点地区、重点行业、重点领域线上专场招聘活动。各地各高校通过书记、校（院）长和校（院）领导班子成员“访企拓岗”“访地拓岗”等，多渠道开拓汇集就业岗位资源。及时了解掌握毕业生求职进展和就业意愿，主动为毕业生推送就业岗位信息。精细做好就业指导。各地各高校充分利用教育部“互联网+就业指导”公益直播课等资源，结合举办第二届全国大学生职业规划大赛等活动，从政策解读、简历制作、面试辅导、求职技能等方面，为毕业生提供有针对性的“云课堂”“云指导”。通过学校工作群组、就业管理平台等，为毕业生提供就业问题、就业手续“云咨询”“云办理”。充分发挥学校“一站式”学生社区服务功能，为寒假留校学生提供多样化的就业指导服务。结合毕业生求职就业需求，做好就业观念引导和心理疏导。精心开展就业帮扶。寒假期间，教育部中央专项彩票公益金“宏志助航计划”全国高校毕业生就业能力培训网络平台将持续推出线上培训课程。各地各高校重点组织脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等就业困难群体毕业生积极参加线上线下就业培训。按照“一人一档”“一人一策”要求，建立帮扶工作台账，通过家校联动、走访慰问、经济援助、岗位推荐等多种方式，用心用情做好“一对一”结对帮扶，帮助毕业生切实提高就业能力，增强就业信心。积极开展就业实习。要求各地各高校抓住寒假毕业生离校返乡窗口期，积极组织毕业生到企事业单位、科技园区、实习基地、基层一线等参加实习实践、社会调研、志愿服务、职业培训等活动，帮助毕业生熟悉职场环境，了解岗位需求，拓宽就业渠道，实现尽早就业。通知强调，各地各高校要结合本地本校情况，精心谋划部署，细化工作方案，坚持寒假就业服务不断线，确保“暖心行动”取得实效。 -
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2025年驻外使领馆教育工作会议召开
2025-01-13
1月9日至10日，2025年驻外使领馆教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作、分析形势，聚焦实施教育强国建设规划纲要，研究部署推进高水平教育国际交流合作。教育部党组书记、部长怀进鹏同与会代表交流座谈并讲话，教育部党组成员、副部长王嘉毅、王光彦出席。部党组成员、副部长吴岩作工作报告并主持交流座谈。会议指出，2024年驻外使领馆坚持围绕中心、服务大局，扎实推进高水平教育对外开放，在服务元首外交、服务教育强国建设、促进教育交流合作等方面作出积极贡献，中国教育国际影响力显著提升。会议强调，建设教育强国要坚定不移推进对外开放，坚持把服务国家战略作为最重要的方向、把服务国家利益作为最重要的目标，更好推进人文交流和教育科技合作。要把握新形势下教育交流合作规律和特点，进一步发挥优势、聚焦资源、加大创新力度，不断增强国际影响力。驻外使领馆要积极推动政府部门搭建平台，开展高水平政策对话，推进教育务实合作提质增效。会议指出，要深入贯彻落实2025年全国教育工作会议部署和要求，超前识变、积极应变、主动求变，切实提高政策研究能力、沟通协调能力、对外联络能力，切实增强想干事、能干事、能干成事的精气神，争当行家里手，锲而不舍、真抓实干，为建设教育强国作出新的更大贡献。教育部机关相关司局和直属单位负责同志，驻外使领馆（团）负责教育工作的公参、参赞以及常驻联合国教科文组织代表等参加会议。 -
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与会代表畅谈2025年全国教育工作会议
2025-01-13
1月9日至10日，2025年全国教育工作会议在国家教育行政学院召开。会上，中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏强调：“站在新的历史起点上，教育强国建设已经进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段，需要我们在认清形势中把握时代责任和努力方向。”谈及参会感受，与会代表感慨万千。“这是全国教育大会后的一次重要会议，参加完会议，我对教育强国建设的认识更加深刻。”北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋表示，下一步，要针对问题，找准目标，以更强的责任感、使命感、紧迫感，推动教育强国建设高起点布局、高质量推进。“习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话彰显了教育的政治属性、人民属性、战略属性，教育在全社会的重要地位更加凸显。在此背景下，教育要着眼于更好地为全社会培养人才，为经济社会发展服务。”云南省委教育工委副书记、省教育厅厅长王云霏感慨，过去一年，在教育部党组的带领下，教育强国建设的“四梁八柱”已经建立，下一步的关键是落实。“鲜明的政治性、强烈的使命感、深远的战略性。”甘肃省委教育工委书记、省教育厅厅长张国珍用3个关键词来形容参加会议的感受。在他看来，面向2025年，教育工作任务的布局更加完善、路径更加清晰。对宁夏回族自治区教育工委书记、自治区教育厅厅长周庆华而言，今年的全国教育工作会议开得十分“解渴”。“此次会议对教育面临的环境深刻变化的阐述，对新趋势、新特征、新问题、新挑战的分析非常到位，对7个方面重点工作的部署非常明确，让我感到思路更清、底气更足、视野更宽。”2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。参会代表纷纷表示，抓好全年工作重点，方能推动教育强国建设稳步前行——教育部社会科学司司长徐青森表示，落细落实立德树人根本任务，要从推进思政课实践育人改革、扩大思政课改革示范区数量、推进大中小学思政一体化建设等方面入手出台新举措，总结各地好做法并向全国推广。近年来，“小胖墩”“小眼镜”问题引发社会关注。此次会议上，扎实推进“五育”并举，促进学生身心健康全面发展也成为参会代表关注的焦点。“要坚持‘健康第一’的理念，把握好新形势新要求，对体育、美育、卫生健康做好‘增量’，为教育改革发展提供正能量。”教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师说。如何锚定国家战略急需，一体推进教育发展、科技创新、人才培养？对此，吉林省委教育工委副书记、省教育厅厅长张洪彬表示，要深化学科专业调整优化改革，推进人才供需对接。建立政策引导调、高校自主调、市场驱动调一体化调整机制，推进实施“一校一案”。坚持以人民为中心发展教育，福建省委教育工委书记、省教育厅厅长叶燊表示，要牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的殷殷嘱托，聚焦扩优提质，在普惠性上务实功，强化改革创新，在提升可及性上出实招，强化数智赋能，在提升便捷性上求实效，持续提升教育公共服务质量和水平。教师队伍是教育强国建设的宝贵资源，党校是干部党性锻炼、理论武装、提升教育专业素养的重要阵地。“看清节奏要领，把握好着力点。”国家教育行政学院党委书记、常务副院长彭实表示，当下，要以大数据、人工智能为引领，以数字化赋能，做好教师培训工作，助力教育教学深层次变革。促进高水平教育对外开放，各级各类教育都要在使命驱动中找到国际交流合作的方位和能力。对此，教育部留学服务中心党委书记、主任王大泉表示，要把会议精神落实到留学服务工作的全过程各方面，努力为推进高水平教育对外开放、加快实现教育强国建设目标任务贡献力量。做好2025年教育工作，任务艰巨，责任重大。与会代表纷纷表示，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把教育强国的宏伟蓝图一步步化为美好现实，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。 -
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以钉钉子精神狠抓落实
2025-01-13
1月10日，2025年全国教育工作会议在京闭幕。会议传递出鲜明信号：要围绕实干为先，做有理想、负责任的行动主义者，把党中央谋定的强国目标、任务落到行动和实效上。一分部署，九分落实。第一次全体会议上，教育部党组书记、部长怀进鹏的讲话“短、实、新”；分组讨论中，代表们奔着“硬骨头”去，明责于心、担责于肩。守正创新，用好试点抓落实。海南省委教育工委副书记、省教育厅厅长李湖在思考，地方教育如何找准定位，如何以教育强省为教育强国作贡献。他说，既要“顶天”，做好高水平教育对外开放文章，建设好海南陵水黎安国际教育创新试验区；也要“立地”，做好制度规划、管理保障，发挥好高水平教育对外开放试验田作用。求真务实，干字当头抓落实。党的二十大和二十届三中全会作出专章部署，教育作为国家创新体系整体效能提升的基础性、战略性支撑，已成为国家利益和目标的中心。站在新的起点上，河南省委教育工委副书记、省教育厅厅长毛杰表示，在高等教育群峰崛起的蓄能期、科技成果转化的盛发期、一流创新生态彰显的激活期、领域人才加速集聚的涌现期、教育弯道超车的窗口期“五期叠加”背景下，河南教育将继续围绕立德树人构筑高质量育人体系，躬身入局与经济社会发展同频共振。善作善为，驰而不息抓落实。蓝图已绘就，奋进实干正当时。第二次全体会议上，参会代表围绕一揽子重塑性的战略举措、一系列“真金白银”的保障措施、一个个多管齐下的真招实招充分交流。重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵说：“着力深化产教融合，做到战略性人才培养有新探索、复合型人才培养有新模式、技能型人才培养有新范式。”下一步，重庆将努力用高质量就业“倒逼”高校学科专业优化调整，用高质量就业支撑经济社会高质量发展。大道至简，实干为要。在今年全国教育工作会议的部署下，教育战线将以钉钉子精神落实强国建设目标任务，抓铁有痕、踏石留印，汇聚教育强国建设的磅礴伟力。 -
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2025年全国教育工作会议闭幕
2025-01-13
1月10日，2025年全国教育工作会议举行第二次全体会议。会议强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，切实把党中央重大决策部署落实好，稳扎稳打推进教育强国建设。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。怀进鹏指出，2025年全国教育工作会议紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，总结2024年教育工作、分析当前形势、研究部署2025年工作，统一思想认识、坚定发展信心、明确工作重点、凝聚奋进共识。在思想上深刻领会教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，不断增强加快建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感。在行动上突出实干为先，围绕组织实施教育强国建设规划纲要，把握好2025年工作主线，聚焦重点任务，盯住主攻领域，把习近平总书记擘画的教育强国建设总蓝图细化为施工图、转化为实景图。在效果上务求实效，坚持目标导向抓本质、问题导向重实干、效果导向强督导、防范风险守底线，以钉钉子精神抓落实，确保各项任务部署落地见效。怀进鹏强调，习近平总书记发出了建设教育强国的动员令，教育系统要学明白、想明白、干明白、悟明白，形成制度化、机制化、常态化、长效化工作路径，确保教育强国建设高起点布局、高质量推进。一要提高站位，学思践悟。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻把握国家战略利益和目标的变化，充分认识教育强国建设面临的内外部环境变化，切实增强加快建设教育强国政治自觉、思想自觉、行动自觉。二要守正创新，真抓实干。抓好立德树人这个根本任务，统筹教育科技人才一体推进这个改革关键，全面加强教育公共服务体系构建，推动教育高质量发展。三要深化改革，抓好试点。进一步深化教育综合改革，用好试点先行的改革经验，鼓励支持各地发挥首创精神，将试点经验转化为制度成果，增强制度机制谋划能力，不断提高教育强国建设的执行力。怀进鹏强调，教育部机关各司局单位、各地教育部门要加强与人大代表、政协委员的沟通联络，全面介绍教育改革发展情况，认真听取意见建议。岁末年初，要守好教育安全底线，关心学生旅途安全和留校学生安全，妥善做好寒假整体安排。 -
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奔着目标走 做好行动派
2025-01-10
1月9日上午，2025年全国教育工作会议开幕。教育部党组书记、部长怀进鹏在第一次全体会议上说，2025年教育工作关键词就是“实干”。“实干”二字，鲜明、有力，鼓舞人心。一方面，“实干”的底气很足。2024年，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动教育事业取得新进步。谋划实施教育强国建设规划纲要，将马克思主义中国化时代化最新成果有机融入新修订的义务教育三科统编教材，开展首个全国学生心理健康宣传教育月，首个全国高校区域技术转移转化中心落地，基础教育扩优提质行动深入实施，出台系列强师尊师惠师政策，国家智慧教育平台形成“四横五纵”资源新格局……这些成绩，为强国建设筑牢了基石。其中，各地推动教育高质量发展的创新举措尤为瞩目。福建追寻习近平总书记走过的山山水水，打造“行见八闽”主题思政课；广东出台加强基础学科人才培养实施意见；天津建成8个市域产教联合体；湖南出台预防中小学生溺水的地方性立法，学校与家庭、社会一起托起教育安全底线……参会代表们感到“很提气”。安徽省委教育工委书记、省教育厅厅长钱桂仑说，近年来，安徽产业发展速度很快，对人才需求尤为迫切。去年，安徽作为高等研究院建设首批试点单位，受到企业普遍欢迎。企业拿出“真金白银”用于工程硕博士培养，实现了把人才放在真实一线场景中、放在企业问题实战中培养。江西省委教育工委书记、省教育厅厅长吴永明说，去年江西全面优化撤并部分小规模学校，优化了资源配置并且没有增加家庭和地方的财政负担，得到了百姓认可。江西省将继续探索，解答好人口结构变化给教育带来的新挑战。另一方面，“实干”的劲头更足。第一次全体会议部署了2025年7项重点工作：加强教育系统党的建设、推动教育科技人才良性循环、持续提升教育公共服务质量和水平、启动实施教育家精神铸魂强师行动、健全教育国际战略合作体系、持续推进国家教育数字化战略、持续巩固教育系统安全稳定态势，并设立20个重大专项。参会代表们都表示，这些任务切中改革要点，目标清晰、操作务实。全体会议结束后，代表们在路上便讨论起来。下午的分组讨论中，更可以感受到大家朝着目标、力拓新局的干劲十足。在落细落实立德树人根本任务方面，浙江已打造出“真理的味道”思政品牌。“我们将发挥思政资源优势，进一步做好实践育人，让学生们爱去、去了就能受教育。”浙江省教育厅党组书记、厅长陈春雷说。青岛市教育局党组书记、局长姜元韶表示，青岛将贯彻落实好“探索先行”的工作思路。在应对人口变化新挑战、构建优质均衡的义务教育方面，今年将启动小学、初中教师交流轮岗试点工作，为未来初中学段学生达峰做好准备。教育部基础教育司司长田祖荫看到，工作要点中基础教育的任务，“每一项都看得见事、看得见人、看得见效果，更看得见教育对实现中国式现代化的贡献”。“我们将召开基础教育重点工作会，将这些任务细分，落实到各地各校。”对于教育部教育技术与资源发展中心党委书记、主任李萍来说，2025年的目标越发清晰。“国家智慧教育公共服务平台已有1.47亿用户，积累了3万亿条数据。今年，我们将继续推动智能化建设，努力从世界上最大的数字教育资源服务中心升级为世界上最大的数字教育数据中心。”讨论中，部党组成员聆听着代表们的发言，回应着大家的问题，将工作思路捋得更顺，将“实干”落得更细。2025年是贯彻全国教育大会精神的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。在这重要节点上，会议擘画了新一年工作的蓝图。“奔着目标走，做好行动派”是教育战线每个人的心声。会议的开幕，正式吹响了实干之年的号角。 -
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2025年全国教育工作会议召开
2025-01-10
1月9日，2025年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作、分析形势，统一思想、凝聚共识，围绕组织实施教育强国建设规划纲要，安排布置年度重点任务，确保教育强国建设高起点布局、高质量推进。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议指出，刚刚过去的2024年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党的二十届三中全会进一步拉开了全面深化改革的大幕，经济社会发展目标任务顺利完成，中国式现代化迈出新的坚实步伐。这一年在中国教育发展史上具有重要里程碑意义，习近平总书记和党中央清晰擘画了教育强国宏伟蓝图、发出了加快建设教育强国的动员令。总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，为教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。一年来，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会总书记在全国教育大会上的重要讲话精神、习近平同志《论教育》和总书记关于教育的重要论述，围绕谋划实施教育强国建设规划纲要这条主线，推动形成教育强国建设上下联动、同题共答生动局面；坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，塑造立德树人新格局取得积极成效；把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，教育战略服务能力有效提升；着力解决人民群众急难愁盼问题，一系列教育民生实事惠及千家万户；深入推进教育改革和对外开放，教育事业发展的动力活力进一步激发；持续加强党的建设，教育系统保持总体稳定。一年来，教育系统牢记嘱托、砥砺奋进，教育强国建设踏上新征程，以实际行动深刻领悟“两个确立”的决定性意义、做到“两个维护”，推动教育事业取得新进步，各项工作有了新成效。会议强调，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足“两个大局”，着眼强国建设、民族复兴的历史进程，把教育的战略定位提升到前所未有的高度。党的二十大和二十届三中全会作出专章部署，教育作为国家创新体系整体效能提升的基础性、战略性支撑，已成为国家利益和目标的中心。站在新的起点上，教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段。要准确把握教育面临环境的深刻变化，增强以教育强国支撑引领中国式现代化的使命感，充分认识国际形势复杂多变的新趋势、我国经济社会发展的新特征、制约教育高质量发展的新问题、教育高水平安全的新挑战，保持定力、积极作为，把习近平总书记关于教育的重要论述有效转化为工作思路和方法举措，统筹好守正与创新，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路；统筹好综合改革与试点推进，不断提高支撑引领中国式现代化能力水平；统筹好重点开局与久久为功，推动教育强国建设积厚成势、行稳致远；统筹好高质量发展与高水平安全，确保教育系统成为安全可靠可信之地。会议指出，2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。要突出抓好全年工作重点，推动教育强国建设高起点布局、高质量推进。一要加强教育系统党的建设，深化党的创新理论“三进”，落细落实立德树人根本任务。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面提升教育系统党建质量，着力深化党的创新理论研究阐释，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，扎实推进“五育并举”各项行动计划。二要锚定国家重大战略急需，深入推动教育科技人才良性循环。优化高等教育布局，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，积极探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，着力构建现代职业教育体系，助力新质生产力发展。三要坚持以人民为中心发展教育，持续提升教育公共服务质量和水平。健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，把县中振兴作为深化基础教育扩优提质的关键枢纽点，有序探索中考改革，统筹提升校内教育质量和校外治理水平，保障好特殊群体。四要启动实施教育家精神铸魂强师行动，引领新时代高水平教师队伍建设。加强师德师风建设，健全教师教育培养培训体系，超前谋划教师资源配置。五要健全教育国际战略合作体系，推动各级各类教育找准国际交流合作的方位和职责，提升全球教育治理能力，促进更高水平教育对外开放。六要持续推进国家教育数字化战略，助力教育教学深层次变革。强化制度建设，全面提升数字化领导力，始终坚持“应用为王”，加强前瞻布局，持续扩大数字教育国际影响力。七要深入践行大安全观，持续巩固教育系统安全稳定态势。牢牢掌握党对学校意识形态工作领导权，织密扎牢校园安全“防护网”，完善工作机制。会议要求，要围绕实干为先，做有理想、负责任的行动主义者，把党中央谋定的强国目标、任务落到行动和实效上。要发挥体制机制优势、压实责任抓落实，深化教育综合改革、用好试点抓落实，提升干部素质能力、善作善为抓落实，强化求真务实作风、干字当头抓落实，以钉钉子精神确保各项任务部署落地见效。要建立常态化长效化的党纪学习教育机制，使纪律教育贯穿干部成长全周期、融入组织管理全过程，使纪律成为抓落实的有力保障。会议以网络视频会议形式召开，教育部党组成员，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位主要负责人，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人，各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团教育部门主要负责同志，部属各高等学校、部省合建各高等学校主要负责人参加会议。中央教育工作领导小组成员联络员应邀参加会议。参加驻外使领馆教育工作会议人员列席会议。 -
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奋力谱写教育强国建设华丽篇章
2025-01-09
教育是强国建设、民族复兴之基。刚刚过去的2024年，是中国教育发展史上不平凡的一年。这一年，党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出全面部署。党中央召开全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，系统阐释教育强国的科学内涵、基本路径和重大任务举措，为教育强国建设提供了行动纲领和科学指南，发出了建设教育强国的总动员令。一年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育部党组全面推动教育战线锚定“强国建设、教育何为”时代命题，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，紧扣重点领域、关键环节，不断推动教育事业取得新进步、开辟新局面。坚定不移落实好立德树人根本任务终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记指出：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”着眼政治属性，教育必须回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，确保我们培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。教育部党组将“加强党对教育的全面领导，实施新时代立德树人工程，坚定不移落实好立德树人根本任务”作为教育强国建设的首要工程，持续推动构建立德树人新格局。2024年年底召开的第二十八次全国高校党的建设工作会议，对做好高校党建工作提出一系列新要求。“面向2035年建成教育强国目标，要推进高校党建和事业发展深度融合，扎实做好高校党建工作，为推进教育强国建设提供强大支撑。”参会代表纷纷表示。“把重庆丰富的红色文化资源转化为育人资源”“用好用活上海丰富红色文化资源”，教育部与各省份举行会商会议时，多次就相关工作会商讨论，同题共答。铸魂育人，推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，尤为关键。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论参考讲义（试用版）》与教学案例集编写出版，教育部会同中组部、中宣部、中央党校举办思政课集体备课会，进一步推动领导干部上讲台讲思政课。2024年秋季，修订后的道德与法治、语文、历史统编教材在全国小学和初中起始年级使用，新教材系统落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习要求，丰富中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容，选材更加丰富，编排更加科学，育人导向更加鲜明。党的二十届三中全会通过的《决定》，明确提出“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新”。把课堂搬到文化底蕴博大厚重的北京中轴线上，邀请大中小学教师、故宫博物院专家以“在故宫读懂中华文明的突出特性”为主题作“金课”示范教学……不少学生感叹：“思政课原来还能这么上！”基于全国大中小学思政课“金课”建设联盟等平台，中国人民大学深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。面对思维活跃的青少年，如何把国情教育讲座讲得“入脑入心”？习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”教育部持续完善促进学生全面发展的体制机制，推进实施学生体质强健计划、学校美育浸润行动、劳动习惯养成计划、学生心理健康促进行动，在关键处落子，全面推进学生德智体美劳全面发展。一体强化理论武装、课程教材、文化涵育、实践育人、网络育人、队伍支撑、资源保障、力量集成，持续整体构建“大思政”格局和育人生态……党的二十届三中全会部署和全国教育大会精神一体贯通，改革“组合拳”接连出招，新时代立德树人工程见行见效，不断书写进取篇章。促进教育成果更多更公平惠及全体人民“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，体现着教育强国“公平”与“质量”的底色。着眼人民属性，教育必须回答好教育的基本立场和价值追求问题，促进改革发展成果更多更公平惠及全体人民。“没想到只在App上填写了一张表，上传了相关材料，就给孩子完成了入学报名……”2024年义务教育新生入学季，很多省份的家长们惊喜地发现，当地采用数字化手段，将新生入学信息采集、户籍核验等5件事集成为“一件事”，为家庭提供入学便捷服务。教育入学关系千家万户。教育部持续推动各地对“入学”环节进行数字化、集成化流程再造，将“教育入学一件事”打造成依法保障适龄儿童受教育权利、促进教育公平的重要民生工程。2024年，“公平、质量”的主线贯穿始终——义务教育阳光招生专项行动启动，剑指人民群众反映强烈的突出问题，提升招生入学工作的公平性、科学性、规范性、透明度；开展基础教育“规范管理年”行动，进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律行为和教育功利化、短视化行为。2024年，“扩优、提质”的步伐坚定有力——教育部推动国家智慧教育平台更新迭代，走向集成化、智能化、国际化，在国家平台深度应用、公共服务提质升级、人工智能赋能等方面推出一系列新的举措；十七部门联合发布《家校社协同育人“教联体”工作方案》，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，推动家校社协同育人工作落实落地。牢记总书记的嘱托，教育事业发展聆听着人民的心声，回应着百姓的期待。越来越多学校的课间时间被学生的欢声笑语充盈，大连市全域义务教育学校课间休息时间由10分钟调整为15分钟，学生们走出教室、走向户外；高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策调整，2024年国家奖学金的奖励名额翻倍，奖励标准从每生每年8000元提高到10000元……在教育强国建设的新征程中，数字化“双翼”持续跃动腾飞的力量。2024年3月，数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”正式启动，启动“同上一堂好课、共读一本好书”活动、人工智能赋能教育行动、教育系统人工智能大模型应用示范行动。2024年年末，国家终身教育智慧教育平台上线，为建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会再添力量。“智慧教育平台让我如获至宝，天南地北的好资源‘一网打尽’，隔着屏幕就能和名师‘一对一’，在家也能‘读万卷书，行万里路’。”宁夏固原市第一中学学生马嘉怡说。一桩桩教育“关键小事”，不断提升人民群众获得感、幸福感。“人民满意”的初心与使命，指引着教育战线向着更加优质、更高水平的教育公共服务持续迈进。汇聚高质量发展的澎湃教育力量党的二十届三中全会通过的《决定》提出，构建支持全面创新体制机制，“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。习近平总书记在全国教育大会上强调：“以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。”着眼战略属性，教育必须回答好教育服务高质量发展的重大问题，发挥教育强国建设支撑引领中国式现代化的重要功能。高校是教育、科技、人才的集中交汇点。建设教育强国，高等教育是“龙头”。“龙头”既起，2024年，一系列政策举措相继出台，为创新人才培养提供“硬核”支撑，构建高质量人才培养体系的“四梁八柱”——基础学科系列“101计划”工作推进会、卓越工程师培养现场交流推进会等相继召开，为全面提升创新人才培养质量不断提供新的要素支撑；增设电子信息材料、生物育种等24种战略新兴专业，开展专业设置与区域发展匹配度评估，进一步优化高校专业布局结构。也是在这一年，在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，一大批“国之重器”和超级工程关键技术研发人员获奖，北京大学、清华大学、北京航空航天大学等高校表现突出，充分体现了高校对科技创新的支撑力。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。2024年的中国国际大学生创新大赛，产业赛道聚集2007家企业申报4504个命题，有1073所高校、7.4万个项目、31.1万人次报名揭榜答题。一批批青年人才崭露头角，永葆“闯”的精神、精进“创”的本领，闪耀赛场。在全国教育大会上，习近平总书记强调，强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。全国教育大会结束后，2024年9月14日，教育部、江苏省在北京共同启动首个全国高校区域技术转移转化中心建设。此后短短100多天，江苏已与60多所高校进行对接，遴选出近1000项有应用前景的科技成果。围绕“区域中心”这一全新平台，国家部委、有关省市、高校、企业等加快谋篇布局、协同发力，加快推动高校技术成果转化。2024年，现代职业教育体系产教融合迈出积极有力步伐。做实“一体”、建强“两翼”，云南、江西、福建省域现代职业教育体系建设改革试点相继启动，面向重点产业经济区新增6个国家市域产教联合体，成立国家有色金属行业产教融合共同体，依托联合体建设区域技术创新中心和转化中心。中国教育科学研究院《2024职业教育改革与发展报告》指出：“随着行业产教融合共同体建设的深入推进，行业、企业展现出前所未有的积极性，纷纷成立专门组织并投入大量资金，致力于推进人才供需平台的建设和共享机制的构建。目前，各地已成功组建不同层次行业产教融合共同体千余家。”2024年7月举行的深化现代职业教育体系建设改革现场推进会，则聚焦职业院校课堂，按照“国家急需、产教融合、供需适配”的原则，推动各地各校打造“金专、金课、金师、金地、金教材”，以教学关键要素“小切口”全面推动职业教育“大改革”。从上海张江到深圳南山，从武汉光谷到成都天府……教育力量创造的创新之花开遍神州大地，彰显着教育在中国式现代化壮阔征程中的突出贡献力。……教育强国建设，征途漫漫。2025年，是教育强国建设全面布局、高位推进之年。在习近平总书记的掌舵领航下，面对全新任务，教育战线将在中国教育与现代化、中国教育与世界教育的大坐标中锚定历史方位和责任，学明白、想明白党中央决策部署的重点要点、教育强国建设必争领域、改革攻坚的着力点，全面提高教育强国建设执行力，有效利用世界一流教育资源和创新要素，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，奋力谱写新时代新征程华丽篇章，继续为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。 -
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暖心举措为地震灾区师生纾困解难
2025-01-09
1月7日，西藏自治区日喀则市定日县发生6.8级地震，震源深度10千米，造成重大人员伤亡和财产损失。为帮助受灾致困学生渡过难关，全国多地多校纷纷发布紧急通知，开展受灾学生关心、摸排和应急资助工作，做到应助尽助、精准资助、暖心资助。地震发生后，多所高校始终密切关注灾情的发展变化，时刻牵挂着受到影响的学生，第一时间启动受灾学生摸排工作，深入了解学生家庭受灾程度，为后续的资助工作提供了翔实的数据支持。同时，许多高校还特别关注灾区生源学生与特殊困难学生群体，确保他们能够得到及时有效的帮扶。“今天下午已经收到学校发放的补助金，深深感受到了学校传递给自己的温暖和关怀。”西北师大物理与电子工程学院2024级物理学3班学生旦增普赤说。地震发生后，西北师范大学立即启动学生临时困难补助救济程序，截至1月7日19时，西北师大已为30名日喀则籍学生每人发放了1000元的临时困难资助资金。地震发生以来，北京师范大学、中国传媒大学、兰州大学等高校均已第一时间启动受灾学生摸排和受灾专项资助工作。1月7日，西藏自治区教育厅党组发布倡议书，号召全区教育系统广大党员干部和教职员工勇挑重担、冲锋在前，在当地党委、政府统一指挥下，积极有序投身抗震救灾各项工作。西藏日喀则地震灾区位于高原高寒地区，正值冬季，灾区群众防寒保暖需求尤为迫切。地震发生后，西安交通大学第一时间募集2000条棉被，驰援西藏地震灾区，帮助受灾群众解决生活急需。同时，为受灾的西藏学生家里寄送毛毯、保温杯以及生活礼包。1月7日，四川大学华西医院派出医疗救治专家组从四川成都启程，前往西藏日喀则地震灾区，对地震伤员开展指导救治工作。接国家卫生健康委医疗应急司紧急指令，四川大学华西医院依托中国国际应急医疗队（四川）/国家卫生应急移动医疗救治中心（四川大学华西医院），迅速组建了这一医疗救治专家组。专家组共计6人，来自急诊医学、重症医学、创伤医学、神经外科、应急管理等领域。地震发生后，成都嘉祥外国语学校的师生心系震区，校团委、少先队和学生会率先发起爱心募捐行动。1月8日上午，羽绒服、棉被、枕芯各200套等高原高寒地区亟须的物资已经空运在路上。随赈灾物资一起打包送往灾区的，还有师生手写的祝福卡片和满满挂念。 -
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2024年全国十大教育新闻揭晓
2025-01-08
1月7日，由中国教育报和中国教育电视台联合评出的2024年全国十大教育新闻揭晓。“全国教育大会召开 为建设教育强国指明前进方向、提供根本遵循”等10件新闻入选。2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，深入实施“十四五”发展规划的攻坚之年，是启动实施教育强国建设规划纲要的开局之年，教育系统重大政策、改革举措多，面向国际、国内的大事要事多，在加快建设教育强国的征程中呈现出凝心聚力、砥砺奋进、攻坚克难、改革创新的新风貌。这一年，全国教育大会召开，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，教育强国建设的主攻方向和战略布局更加明晰。这一年，教育系统持续加强思想政治教育，扎实实施新时代立德树人工程，着力构建立德树人新格局。这一年，党中央在第40个教师节之际隆重表彰优秀教师群体，印发文件积极发挥教育家精神在新时代教师队伍建设中的引领作用，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛（2024）参赛学生代表回信，对广大青年学生寄予深切关怀和殷切期望。这一年，国家智慧教育平台形成“四横五纵”资源新格局，学位法、学前教育法表决通过，基础教育“规范管理年”行动开展，首个全国高校区域技术转移转化中心落地，教育高质量发展打开新局面。这一年，2024年世界职业技术教育发展大会的召开，全方位展示了我国职业教育先进理念和成功实践，系列教育国际交流合作的深入开展，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。2024年全国十大教育新闻分别是：1.全国教育大会召开 为建设教育强国指明前进方向、提供根本遵循2.教育系统持续加强思想政治教育 立德树人新格局构建取得积极进展3.第40个教师节之际隆重表彰优秀教师群体 中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》4.中国国际大学生创新大赛质量再创新高 凸显人才培养模式向“能力素质培养为先”转变5.国家智慧教育平台形成“四横五纵”资源新格局 教育数字化进入高质量发展新阶段6.学位法、学前教育法表决通过 我国教育法治建设取得重大突破7.开展基础教育规范管理年行动 扩优提质更好满足人民群众“上好学”美好愿望8.首个全国高校区域技术转移转化中心落地 拉开新时期推进高校科技成果转化序幕9.2024年世界职业技术教育发展大会成功召开 全方位展示我国职业教育先进理念和成功实践10.扎实推进高水平教育交流合作 中国教育国际影响力显著提升全国十大教育新闻评选自1999年由中国教育报和中国教育电视台联合举办以来，至今已进行了26年，成为每年集中展现教育改革发展新进展、新举措、新成效的平台。
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