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教育动态

国内教育

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第28届推普周活动将开启

2025-09-15

经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。今年第28届推普周活动以“加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”为主题，多部门将开展全国性宣传活动。教育部、国家语委牵头组织举办全国推普周重点活动；开展“典耀中华”主题读书行动，举办中华经典诵写讲大赛、全国校园节庆日诵读等品牌活动；组织开展首批全国示范性特色学校（语言文字推广应用类）创建；开展“书信共铸石榴花开”信件征集、“推普助力乡村振兴”大学生社会实践志愿服务及推普融媒体专题宣传活动。同时，中央宣传部推动中央媒体积极宣传国家通用语言文字推广普及成就，报道基层推普典型。国家民委组织全国民委系统开展“推广普及国家通用语言文字铸牢中华民族共同体意识”主题宣传活动。人力资源社会保障部指导各地积极开展“普通话+职业技能”宣传活动。文化和旅游部依托各地各级公共图书馆、文化场馆、博物馆等“窗口”和旅游场所，开展经典诵读、语言文字特色展、全民阅读、普通话导览服务等宣传教育活动。广电总局发挥行业引领作用，组织全国各级广播电视媒体和网络视听平台在推普周期间积极开展集中宣传。中央军委训练管理部组织开展新兵推普训练和“军地联合”推普活动，抓好部队普通话学习教育和语言战斗力提升。共青团中央组织全国青年学生积极参加“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务、“携手普通话，青春实践行”青年志愿者推普进社区等活动。
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中央教育工作领导小组秘书组中共教育部党组部署学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神

2025-09-12

近日，中央教育工作领导小组秘书组、中共教育部党组印发《关于深入学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神的通知》，就学习宣传贯彻落实有关工作作出部署。《通知》指出，在第41个教师节来临之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。李强总理对做好特岗教师工作作出批示。习近平总书记的重要回信，充分肯定了特岗教师作出的重要贡献，指出广大特岗教师积极投身乡村教育事业，扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当，对以特岗教师为代表的广大教师提出殷切期望，勉励他们坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。习近平总书记的重要回信是对教育战线的极大鼓舞，为广大教师为党育人、为国育才提供了根本指引。《通知》强调，各地各校要把学习贯彻习近平总书记重要回信精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，加强系统学习、理论研究和宣传引导。要组织广大教师深入学习领会习近平总书记的重要回信精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，引导广大教师把习近平总书记的关心关怀转化为做好工作的不竭动力，心怀“国之大者”，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，积极担当作为，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。《通知》要求，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，优先谋划、优先保障，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。一是深入实施教育家精神铸魂强师行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制。二是加快推进教师队伍建设改革，实施好教师教育能力提升工程，突出教师科学能力、实践能力培养，深入实施“国优计划”“优师计划”和数字化赋能教师发展行动，优化实施“特岗计划”，统筹实施好支教帮扶计划，支持欠发达地区和农村教育发展。三是大力弘扬尊师重教社会风尚，加强教师待遇保障，落实好尊师惠师利师政策，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。
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《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》多语种单行本出版发行

2025-09-12

近日，外语教学与研究出版社出版发行《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）英文、法文、俄文、西班牙文、阿拉伯文单行本。《纲要》多语种单行本由北京外国语大学专家翻译，并经有关部门审定，将有助于国际社会更好了解中国教育事业发展成就与未来规划，并为相关专业领域师生深入理解和传播中国教育理念与实践经验提供权威依据。
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2025年全国城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动启动

2025-09-12

近日，2025年全国城市联合招聘高校毕业生秋季专场活动启动仪式暨新疆维吾尔自治区高校毕业生招聘大会在乌鲁木齐举行。今年的秋季专场招聘活动重点面向2026届高校毕业生及往届未就业高校毕业生。全国2400多家公共就业人才服务机构及部分头部人力资源服务机构共同参与、联动发力，将陆续推出一系列综合和专场招聘及就业指导服务。此次活动线上线下相结合，在中国国家人才网、中国公共招聘网设主会场，开设行业专场、区域专场、直播带岗、政策宣讲、就业指导、活动资讯等专区专栏。活动将聚焦新质生产力、消费新热点、民生服务等重点领域，以及先进制造、现代服务和国际贸易等行业，组织“专而精”“小而美”专项招聘。服务区域协调发展，举办系列区域性青年人才交流活动。面向高校集中、毕业生数量多、就业任务重的城市，组织综合性或行业性跨区域巡回招聘会。启动仪式当天同步举办了新疆维吾尔自治区高校毕业生专场招聘会，共有500余家企业参与，面向高校毕业生等青年提供1.5万个岗位信息。
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为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献

2025-09-11

教育大计，教师为本。习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，在教育系统持续引发热烈反响。大家表示，要牢记习近平总书记嘱托，以回信精神为指引，继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。坚守初心，扎根乡村育新人习近平总书记在回信中表示，“特岗计划”实施20年来，广大特岗教师积极投身乡村教育事业，扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。“‘潜心耕耘、默默奉献’这八个字，道出了我们最真实的状态。”总书记的回信令四川省德阳市罗江区特岗教师唐小曼深受感动。日复一日地陪伴孩子们朗读、演算、画画，看着学生眼里渐渐有了光，唐小曼真正体会到“耕耘”的意义。“这种奉献并非牺牲，而是一种双向的滋养。”唐小曼说。品读总书记的回信，湖北省麻城市第四初级中学黄土岗校区特岗教师张伟想起了16年前一头扎进大山家访的情景，从靠双脚翻山越岭到如今开车行驶在乡间公路上，张伟和爱人一直奋战在乡村教育的第一线。“扎根乡村教书育人将是我终身矢志不渝的事业。”张伟说。“作为一名工作了15年的教师，我深受鼓舞。”河北省阜平县照旺台中心小学特岗教师张慧芸说，“回信是鞭策，更是力量，我会牢记习近平总书记的嘱托，将这种力量转化为一节节好课、一场场研讨，继续以爱心守护每一位乡村学子成长。”“习近平总书记对特岗教师的勉励令我深受鼓舞。国家多年来持续关心乡村教育，乡村教师有了日益完善的工作环境和发展平台。”甘肃省定西市安定区符家川初级中学特岗教师李佳表示，未来她将继续坚守初心，用真诚与责任助力乡村孩子健康成长。江苏第二师范学院学生杨一诺说：“作为一名乡村定向师范生，我将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，认真完成学业，练就教书育人本领，更好地在乡村教师工作岗位上发光发热。”2013年以来，扬州大学“益往黔行”公益团队先后组织120余名志愿者远赴山区支教。远在贵州山区支教的扬州大学学生李炳灼在读到习近平总书记给全国特岗教师代表的回信后倍感振奋。“我愿以特岗教师为榜样，扎根山区，把青春和热血奉献给这片土地，让更多山里的孩子能勇敢追梦，走向更广阔的天地。”李炳灼说。锤炼本领，潜心育人启智慧“希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长……”习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，字字句句饱含对教师的殷切期望。首都师范大学已累计为新疆培养培训了近700名具有特岗教师经历的乡村教师。“未来，我们将坚决贯彻落实重要回信精神，聚焦特岗教师专业发展与综合素质提升，构建培训—发展全链条支持体系，让边疆教师获得更精准的专业支持，输送更多‘下得去、留得住、教得好’的教育火种。”该校党委书记曹文军说。9月10日，在广西崇左市扶绥县青年产业园小学的操场上，特岗教师马立璋正带着孩子们开展体育活动。马立璋曾是驻港部队的一名军人，他将军队中“不怕苦、不怕累、流血流汗不流泪”的精神融入体育课，从体能训练到体育技巧，每一节课都经过精心设计，深受学生喜爱。“今后，我将贯彻落实好重要回信精神，坚守初心，在三尺讲台上用自己的光和热，照亮孩子们的成长之路。”马立璋说。湖南省道县洪塘营瑶族乡中心小学特岗教师熊丽娟已经在乡村学校工作了10个春秋。“没有党和国家对特岗教师队伍的重视和支持，就没有我的成长进步。”熊丽娟说，“我将以重要回信精神为指引，继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，当好瑶山孩子成长的引路人。”作为一名特岗教师新兵，新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市十三团第一中学教师蒋连杰是学校唯一一名心理教师。“习近平总书记的回信温暖人心、催人奋进，我将不断提升本领，为全校师生心理健康保驾护航。”蒋连杰说。使命在肩，强师报国担重任“习近平总书记给全国特岗教师的回信，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀。”四川师范大学党委书记郭勇表示，学校将持续以教育家精神为指引，教育引导青年学生把个人理想融入党和国家事业，同时发挥省属师范大学扎根基层的优势，巩固拓展定点帮扶、乡村支教、顶岗实习等渠道，为乡村振兴培养更多人才，以实际行动为建设教育强国贡献川师力量。“习近平总书记的回信既是对特岗教师默默奉献的高度肯定，更是对新时代教师的激励与鞭策。”广西壮族自治区教育厅教师工作处副处长王现彬介绍，“未来，我们将进一步加强教师队伍建设，聚焦边境地区、民族地区、乡村地区教师群体，优化管理与服务，努力打造一支高素质专业化的教师队伍，为谱写教育强国建设的广西篇章贡献力量。”“习近平总书记的回信让我们信心倍增，更感使命光荣。”西南大学校长王进军表示，新征程上，西南大学将坚持扎根西南、服务全国、面向世界，纵深推进教师教育体制机制综合改革，构建实施“一铸魂五卓越”未来教师培养模式，着力培养造就一批堪当民族复兴大任的“大国良师”和“未来教育家”，为教育强国建设支撑引领中国式现代化筑牢人才根基。
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将那丹心化春风

2025-09-11

他们，在晨曦暮色中点亮智慧的星光；他们，在讲台方寸间托举成长的梦想；他们，在强国征程中书写奋进的担当。教师——以丹心化作春风，为伟大祖国播撒希望的种子。在第41个教师节到来之际，24名教师和保定学院毕业生赴疆任教群体代表入选全国“最美教师”称号。让我们一起走近他们的教育故事，读懂教育家精神的深刻内涵。最美师生情2000年的夏天，15名河北保定学院毕业生向西北进发，赴新疆且末县任教。数千里之外的塔里木盆地东南缘，干燥而多风沙，生活条件比较艰苦，但这些青年教师眼中，倒映着一双双渴求知识的眼睛。25年时光，被一个个课堂“填满”——开设国家通用语言文字提高班，让学生在朗读唐诗宋词中感受语言韵律；组织学生赴革命老区，在红色故事中感受革命文化的厚重；牵线河北唐山，开展“手拉手”活动……老百姓记住了他们：李桂枝老师爱生如子，王伟江老师走遍每个乡镇做家访……这批志愿者累计培养7700余名各族学生，帮助4000多人圆梦大学，更有超过3300名学生受到他们影响，学成归来投身家乡建设。2014年五四青年节前夕，习近平总书记给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信。在习近平总书记回信精神的感召下，在队员们感人事迹的激励下，一批又一批青年循着他们的足迹而来。土地，会记得播种的人。从塔克拉玛干沙漠到西藏山南，有一位“侯老师”。2011年，安徽省利辛县第一中学教师侯纯广奔赴新疆和田支教，他自创“通用语+化学术语教学法”，帮助学生理解记忆；他采用“循环复习法”，在讲授新知识时巩固旧内容，确保学生能跟上进度。2022年，他再次请缨去西藏山南，组织开展山南市联合专题教研，助推当地化学教学水平提升。在河南省新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学，家长都知道“任老师”。2014年，任明杰到大辛庄小学当特岗教师。当时，村小条件艰苦，任明杰补墙壁、修窗户，但他深知，更要“补”的是教学质量。他以阅读引领学生，为学生打开知识的大门；记录学生成长点滴，倾听学生心声；写下280万字从教日记，不断向研究型教师迈进……这片土地上，他们是坚韧的根。在内蒙古自治区兴安盟科右前旗索伦中学教师刘玉忠初到学校时，因学校床位不够，他一度睡在学校的办公桌上。“城里不缺老师，村里的娃娃需要我。”40年间，刘玉忠扎根在索伦河谷的边境线上，积极探索教学方法创新，通过学生互助激发学习内驱力，大大提升教学质量。宁夏回族自治区银川市良田中学教师秦春娟，在山区讲台上扎根。她立志用知识改变山区学生的命运。秦春娟从几台老旧的计算机“起步”，建起计算机教室，推动农村远程教育项目落地，带着学生获得全国信息学奥林匹克竞赛全国一等奖。这片土地上，他们，是清冽的泉。悠悠笛声，飘荡在江西省吉安市泰和县水槎乡中心小学。教师肖惠文教学生们吹笛、制笛技艺，让美育扎根乡土，浸润山区孩子心田。琅琅书声，回荡在贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学。教师黄俊琼用阅读“点灯”，让山里的孩子“手中有书、心中有光”。婀娜舞姿，闪耀在西藏山南市特殊教育学校。教师古桑曲珍成立西藏首个“岗拉梅朵”残疾人艺术团，领着特殊儿童舞出自信精彩的人生。“最美教师”，美的是师生情，甜蜜、深沉，平凡而伟大。最美育人心有这样一批人，他们如星火，做学生的引路人。“我要用数学之光为学子点亮人生。”天津市蓟州区第六小学教师孟庆阳倡导“润悟数学”：在位置与方向课上，他将空间观念与王二小的故事融合；折线统计图课后，他让学生用图表呈现祖国发展成就……他将数学教育与思想引领有机融合。“铸品先铸魂，炼钢先炼人。”兰州资源环境职业技术大学冶金工程学院教师马琼将课堂打造成专业教育与人格锻造的“冶金反应堆”：原料准备阶段培养质量红线意识，高温熔炼环节锤炼钢铁意志品格，除渣精炼过程淬炼去芜存菁智慧……如今，她已培养出劳模工匠1000余名。“要着力培养具有创造意识、能力和习惯的卓越教师和未来教育家。”东北师范大学教授刘益春是科学家，更是“大先生”。他积极践行“创造的教育”理念，践行课程思政，为学生们做人、做事、做学问树立典范；他言传身教，一批批学生在他的影响下，勇闯科研“无人区”，成为国家光电领域生力军。有这样一批人，他们如灯塔，做教师的指引者。300多次跨越山海送教，是广东省东莞市东城街道虎英小学教师胡嵘苹的足迹。她开放1200个案例、800G素材，将时政述评汇编成册，助青年教师站上“大舞台”；她主持的“我为什么当老师”师德主题视频广泛传播，播放量破200万……在她的带领下，近千名思政课教师成为骨干教师。白天做教师，晚上做研究员，是上海市虹口区密云学校教师丁美珍的常态。为了给每个特殊孩子精准“画像”，她钻研并构建“评估—计划—实施—调整”四环节服务链，这套“虹口模式”成为全国学习的典范。还有这样一批人，他们如浪潮，做教育的推动者。中国人民大学马克思主义学院教授秦宣说，要做“经师”和“人师”的统一者，做培养担当民族复兴大任时代新人的“大先生”。他从事马克思主义理论研究30余年，带学生、编教材、做宣讲，以高质量成果咨政育人。青岛西海岸新区第一幼儿园教师邵瑜说，学前教育应“敬畏规律、尊重天性”。她倡导“绿色教育”，坚定而沉静、坚持而耐心，不跟风、不盲从。重庆工业职业技术大学教师杨洋说，职业教育唯有扎根产业土壤，才能育出学生真本领。她带领学生聚焦重庆智能网联新能源汽车产业需求，潜心研究智能检测技术，实现了“让社会对职教有盼头、家长有劲头、学生有奔头”。“最美教师”，美的是育人心，向善、向上，持久而笃定。最美家国志他是“牵”着月球车前进的人。作为国内最早从事月球车研究的学者之一，哈尔滨工业大学教授邓宗全带领团队开启中国月球车的自主创新之路。他主持研制“中国型”月球车，发明平摆联动式月球车转移机构，成功解决月球车从着陆器平顺转移到月面的技术难题，成为嫦娥三号工程的一大亮点。从“玉兔号”月球车到“祝融号”火星车，再到嫦娥五号月面钻取采样、嫦娥六号世界首次月球背面采样，他带领团队取得多项突破。他是我国信息科学的“开路者”。在北京邮电大学教授钟义信推动下，我国启动独立自主的卫星通信建设工程。他深耕信息科学领域，建议设立“信息工程”专业，为国家信息产业发展储备专业人才。当人工智能浪潮涌来，钟义信再次站在“拓荒”一线，出版多部基础教材，构建起我国人工智能人才培养的基础框架。退休后，他将办公室变成“科普星站”，为青少年编写科普书籍，与新一代人工智能专家一起奋战在研究前沿。时代发展如潮，师者奋楫而上，做响应强国建设的师者先锋。第一条技术标准最高的京沪高铁、第一条在大跨度桥梁上铺设无砟轨道的昌赣高铁……中国高铁的诸多标志性工程，都运用了西南交通大学教授翟婉明的研究成果。他坚持在科研实战中育人，为交通领域培养了大批科研骨干。“未来，高铁运营速度还能有多快？这个答案，应该由中国铁路来书写。”翟婉明说。啃下“卡脖子”技术硬骨头。面对光纤传感关键技术长期受制于人的困境，武汉理工大学教授姜德生带领团队开创光栅阵列传感网络技术，构建了具有我国自主知识产权的光纤传感成套生产技术与装备，率先解决了长距离无中继远程监测的世界难题，为国家重大工程植入“传感神经”。培养“中国制造”的中坚力量。湖南工业职业技术学院教师欧阳陵江创新开设“多轴加工技术”课程，组建“智能制造”“先进切削工艺”等研究团队，培养的学生中，超半数晋升为企业数控技术技师，多人获得全国五一劳动奖章、全国技术能手等荣誉。守护“中国基建”的安全底线。南京铁道职业技术学院教师薄宜勇规划国内领先的“两站一区间”实训基地，把铁路“搬进”校园，锤炼学生“精检细修”的过硬本领。联合企业共同组建“南京地铁运营安全第三方咨询”团队，为全国城市地铁安全管理提供了“南铁方案”。祖国天地广阔，师者把论文写在祖国大地上。海岛上，浙江海洋大学教授水柏年通过从浙江苍南县一路向北直至舟山引种红树林，修复滩涂生态，红树林变成了“金树林”，“绿水青山就是金山银山”理念在浙江滩涂绽放光芒。茶园里，福建农林大学教授廖红将农业创新技术“做给农民看，领着农民干，带着农民赚”，她领衔的科技特派员团队以省内农业优势茶产业作为突破口，写就乡村振兴新篇章。工厂里，河北省滦南县职业教育中心教师郑万众将当地产业发展和企业需求作为出发点，助力企业攻克技术难关165项、降本增效900余万元，成为企业发展的“及时雨”。“最美教师”，美的是家国志，澎湃、炽热，无畏而无悔。他们是中国教师，在时代的星空中，闪耀璀璨光芒。
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教育部举行学习贯彻落实习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神座谈会

2025-09-11

在第41个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。9月10日，教育部在北京举行学习贯彻落实习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神座谈会。中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏传达习近平总书记重要回信和李强总理批示并讲话。怀进鹏代表教育部向全国广大教师和教育工作者表示节日祝贺和诚挚问候，向长期以来关心支持教育和教师工作的各部门和社会各界表示衷心感谢。他指出，习近平总书记对广大教师深切关怀、念兹在兹，谈教育必提教师、谈教师饱含深情。这次重要回信，习近平总书记再次强调“教育大计、教师为本”，把教师队伍摆在教育事业突出位置，赋予新时代教师崇高的使命责任。学习贯彻习近平总书记重要回信精神，首先是要提高政治站位，深刻领会习近平总书记对特岗教师肯定激励的重大意义、对广大教师提出的殷切希望、对教师队伍的深厚情怀，原原本本学，全面系统学，结合实践学，迅速把思想和行动统一到习近平总书记的重要回信精神上来，培养造就新时代高水平教师队伍，为建设教育强国、办好人民满意的教育提供强有力的师资保障。怀进鹏强调，学习贯彻习近平总书记重要回信精神，最核心的是要强化教育家精神引领，塑造教师群体共同价值追求，要以学习贯彻这次重要回信精神为契机，抓好抓实宣传引领、培育涵养、弘扬践行、师德师风建设，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。学习贯彻习近平总书记重要回信精神，最基础的是要加强教师培养培训，提升教师专业素质能力，要在教师队伍建设工作上下更多功夫，培养高素质教师，提升培训效果，推进教师数智赋能，开展教师国际交流合作，切实提高教师培养层次，全面提升教师素质能力。学习贯彻习近平总书记重要回信精神，最关键的是要优化教师保障服务，增强教师职业吸引力、凝聚力，要强化师资配置保障，强化教师待遇保障，强化师道尊严，激发教师队伍活力，吸引更多优秀人才从教，让优秀的人培养更优秀的人。怀进鹏希望广大教师牢记习近平总书记重托，以更为坚定的信念，更加开阔的视野，更加奋发的作为，更有效力的创新，更有质量的发展，做立德树人的践行者，做教育高质量发展的推动者，做教育科技人才一体发展的支撑者，做文明交流的促进者，做智能时代终身学习的示范者，切实担负起教育强国建设的光荣使命。座谈会上，向习近平总书记写信的特岗教师代表、全国“最美教师”代表、全国高校黄大年式教师团队代表，云南省教育厅、安徽省蚌埠市怀远县教育局、北京师范大学、人力资源社会保障部职业能力建设司主要负责同志作交流发言。参会教师一致表示，习近平总书记的重要回信，令人倍感温暖、倍受鼓舞、倍增动力，深切感受到党中央、国务院对广大教师，特别是长期奉献在艰苦边远地区的特岗教师的信任关爱和殷切期待。将牢记习近平总书记殷殷嘱托，坚守教书育人初心，大力弘扬教育家精神，全面落实立德树人根本任务，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。教育部党组成员、副部长王光彦主持会议，教育部党组成员出席会议。中央宣传部、中央财办（中央农办）、中央编办、国家发展改革委、财政部、人社部、住房城乡建设部、农业农村部、全国妇联有关负责同志出席，6所部属师范大学主要负责同志，河北、辽宁、安徽、河南、湖南、四川、云南、甘肃等8位省级教育行政部门主要负责同志，全国特岗教师代表、全国“最美教师”代表，“全国高校黄大年式教师团队”代表参加会议。
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今天，我们这样礼赞教师

2025-09-11

金秋九月，师恩如海。在第41个教师节来临之际，全国各地举行形式多样、内容丰富的活动，向辛勤耕耘的园丁们致以崇高的敬意和节日的祝福。从安徽马鞍山耄耋教师叶连平赠鞭寄语的薪火相传到广西“我和我的老师”育人故事的感人分享，从江苏南京“苏超”赛场数万人对教师的深情礼赞到天津蓟州山区校园灾后的众志成城、快速重生，生动诠释了教育家精神的丰富内涵，展现了全社会尊师重教的良好风尚。教鞭传薪火九旬师者赠鞭明志9月6日，周六。这天早晨，安徽省马鞍山市近千名师生陆续奔赴红星中学大礼堂，参加一场特殊的工作站启动仪式，为98岁的叶连平送上生日祝福。叶连平是和县乌江镇卜陈学校退休教师，获得过全国优秀共产党员、全国道德模范、中国好人、新中国最美奋斗者等荣誉。叶连平退休后坚持为学生义务辅导，2000年，他利用自家房子创办该县最早的家庭课堂，2010年发展壮大为“卜陈未成年人之家”，25年来惠及2000余名乡村儿童。2012年在社会各界的支持下，发起成立“叶连平奖学金”，累计发放50余万元，奖励资助460余名学生。台上，坐在轮椅上的叶连平从司仪手中拿过一根新教鞭，郑重地递给红星中学新入职教师徐莲馨，嘱咐道：“祝您在工作中让它发挥最大的作用。”弯身接过教鞭的那一刻，徐莲馨哽咽地大声说：“我一定不辜负您的期望。”接过教鞭，就是接过责任与担当。另一名教师接过教鞭时，深情地说：“向叶老学习，您是我们的榜样。”台下，掌声轰鸣，经久不息。讲台述仁爱育人故事诠释初心为庆祝第41个教师节，9月6日上午，由广西壮族自治区教育厅主办的“弘扬教育家精神，讲述育人故事”活动在南宁举行。活动中，7名来自不同教育领域、不同教育阶段的教师代表依次登台，他们用最质朴的语言、最真实的细节，讲述了自己与学生之间的点点滴滴。南宁市特殊教育学校教师曾湄为大家带来了一个关于“爱与希望”的故事。曾湄坚持“有教无类”的理念，积极构建教育、康复和职业技能训练一体化的办学模式，助力特殊孩子圆大学梦，2025年就有18名孩子走进大学校园。“燕窝火龙果”专家、广西农业职业技术大学教授欧善生在台上展示他的甜蜜事业。2014年，欧善生主动报名成为宁明县明江镇科技特派员，发动当地村民开展产业转型。渐渐地，当地火龙果产业从无到有、从有到多，火龙果成了当地群众的“致富果”。如今，他还推动农业技术、火龙果种植技术走出广西，走进东盟。广西幼儿师范高等专科学校师范生刘春燕说：“听了老师们的故事，我深受感动和鼓舞。我要向老师们学习，用爱心、耐心、责任心陪伴学生成长，为教育事业贡献自己的力量。”绿茵献敬意人民教师无上光荣“人民教师无上光荣”“金陵文脉润桃李，苏超绿茵竞风流”……9月6日晚，在“苏超”联赛江苏南京对阵徐州比赛现场，一条条巨幅标语烘托出赛场不同以往的“特殊”氛围。在教师节来临之际，全场6万余名观众在观赛同时，也以热烈的欢呼和掌声向辛勤耕耘的人民教师送上诚挚的祝福。当晚，20名来自高校、中小学的名特优教师代表及国家级教练受邀于主席台观赛，400名优秀教师代表组成方阵齐聚赛场。比赛间隙，全场6万余名观众高声齐唱《天空中最亮的星》，手机灯光汇成点点星光，向广大教师致敬。“教师节即将到来，我们用这种方式向辛勤耕耘的教师们表达最崇高的敬意。赛场上的欢呼，正是这座城市献给教育工作者最热烈的掌声。”南京市教育局相关负责人说。“这场仪式不仅是对教师个体的尊重，更传递出社会对‘传道授业’这份事业的重视。”南京农业大学植物保护学院副院长董莎萌说，“今后，我会带着这份热血与敬意，在农业生物安全领域的‘绿茵场’上继续冲锋。”危难显担当守护校园书声琅琅新学期，学生们如期报到。教师节来临之际，在天津蓟州区下营中学第41个教师节座谈会上，教师们谈起了暴雨倾盆的7月——围墙倒塌，操场被淹。面对灾难，这群大山深处的教师用行动诠释了教育家精神：我们在，校园就在！7月28日清晨，暴雨如瀑，山洪倾泻。校长王宝江第一时间赶到学校，一边电话联系区教育局紧急求援，一边现场排兵布阵，喉咙沙哑仍不停歇。“别慌，我们马上协调！”电话那头，区委常委、统战部部长，区教育局党委书记陈国栋，区教育局党委副书记、局长徐连旺冒雨踏泥而来。此后30天，他们多次现场办公，用一句句“再加把劲”把不可能变为可能。在讲台上站了40年的天津市劳动模范任月荣已年过古稀，患有严重的腰椎间盘突出。然而，当听到“讲台被埋”后，她不顾一切从家里赶到学校，跪在泥水里徒手掏下水道，指甲缝里嵌满黑泥：“不能让娃娃们没地方读书！”教师节座谈会结束，王宝江望向窗外的操场，声音坚定：“教育家精神不是标语，是泥水里伸出的那一双双手，是黑夜里亮着的那一盏盏灯。洪水可以冲倒围墙，却冲不垮我们肩上的担当。”
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坚守教育初心贡献更大力量

2025-09-10

在第四十一个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记的回信在全国教育系统引发热烈反响。大家纷纷表示，习近平总书记的回信高瞻远瞩、情真意切，不仅是对全国特岗教师的巨大鼓舞，更是对全国教育工作者的深切勉励，要不负总书记嘱托，坚守育人初心，为教育强国建设贡献更大力量。投身乡村教育事业信念更加坚定读着习近平总书记的回信，广西博白县新田镇百岸村小学特岗教师翟桂本和同事们激动不已。“信中对特岗教师扎根基层、为教育事业无私奉献的充分肯定，体现了党中央对乡村教育和教师队伍的高度重视。”翟桂本说，“作为跨越5000里路、投身乡村教育的特岗教师，我深切感受到肩上的立德树人使命，更坚定了为乡村振兴扶智扶志的信念。”翟桂本所在的学校位于偏远山区，学生基础差异大、留守儿童多，教育任务艰巨，习近平总书记的回信为她进一步开展工作指明了方向。“我将以总书记重要回信精神为指引，继续提高教书育人本领，当好学生的‘校内家长’，为乡村振兴与教育高质量发展贡献青春力量。”翟桂本说。“非常荣幸我也是特岗教师之一。”湖南省安化县南金乡中心学校副校长兼将军完小校长庞晓晓说。10年前，庞晓晓因为乡村公益支教来到了将军完小。3年支教结束前，因为家长“孩子读了3年书换了7个老师”的倾诉，庞晓晓下定决心要留下来，他通过湖南省特岗教师考试顺利留任。“10年来，我从一名普通的乡村教师成长为学校校长，深知肩上的担子更重了，但脚下的路也更实了。”庞晓晓说，“牢记总书记的殷殷嘱托，我将会继续在这条路上走下去，我最大的幸福就是把一群群孩子送到理想的彼岸！”作为中国教师教育的排头兵，近年来，北京师范大学创新实施“强师工程”，深入落实“优师计划”，开展教师能力提升培训，服务特岗教师等中西部欠发达地区教师能力和学历双提升，培养和输送一大批优秀毕业生到中西部基础教育一线建功立业。学习了习近平总书记重要回信精神，北京师范大学党委书记程建平深受感动、倍感振奋。“习近平总书记的回信进一步坚定了我们服务教育强国战略、培养更多‘四有’好老师的决心和信心。”程建平说，“学校将以教育家精神为引领，持续强化对特岗教师的专业支持，教育引导更多学生投身乡村教育事业，为扎实推进乡村振兴、建设教育强国贡献自己的智慧和力量。”使“好教师”不断涌现“习近平总书记此次回信勉励全国特岗教师代表，体现了党中央对教师队伍的关心和重视。作为师范大学的一员，我们深受感动，也倍受激励。”华东师范大学党委书记梅兵说。梅兵表示：“华东师范大学将以习近平总书记重要回信精神为指引，切实担起教师教育的主责主业，深化教师教育改革创新，充分发挥‘培养强国之师、研究强教之道’的主力军作用。全面落实立德树人根本任务，积极响应国家号召，持续扎实推动‘强师计划’‘优师计划’等实施，鼓励和支持更多优秀学子像特岗教师一样，到祖国最需要的地方去建功立业，使好教师在乡村教育一线不断涌现。”作为一名在大山里从教18年的特岗教师，湖北省竹溪县新洲镇中心学校教师郑建彬把习近平总书记的回信读了又读、看了又看。2007年，郑建彬和女友一起来到新洲镇中心学校任教，一待就是18年。这18年，女友变成了爱人，夫妻二人不仅坚守，还极力邀请弟弟、弟媳前来任教。如今，两家四口人，正一起点亮乡村孩子的梦想。“我长期跋涉在山水之间，走村劝学、入户家访，以真心换真情，努力架起学校和家庭之间的桥梁。”郑建彬说，未来，他将继续坚守山区教育事业，为更多孩子插上走出大山的翅膀，盼望他们学成归来建设美丽家乡。“习近平总书记的回信温暖人心、催人奋进。”甘肃省临夏州永靖县小岭学区特岗教师杜博说。2013年9月，从陇南师范学院毕业后，通过临夏州特岗教师招聘考试，他成为一名乡村教师。初到学校，生活和教学条件都与想象的相差甚远，但杜博没有退缩。他和同事们利用周末家访，了解每一个孩子的成长环境、倾听学生心声，不断创新教法学法。同时，开设美术、手工等兴趣班，开展手工制作比赛，举办校园美食节、风筝节、丰收节……以此拓宽孩子们的视野，激发他们对生活的热爱。根据他们的真实故事拍摄的短视频《我想走出大山》感动了无数人，“我想看看山外面的世界”也是千千万万山里孩子的梦想。“乡村教育是一片广袤的热土，需要更多优秀青年的加入。”杜博说，“我一定牢记习近平总书记对广大特岗教师的殷切期望，和优秀青年们一起在祖国和人民最需要的地方建功立业。”更加努力涵养师德锤炼本领自2009年河南省实施“特岗计划”以来，新乡市共招聘特岗教师11000余名，有效缓解了农村学校教师缺编的现象。新乡市各级政府全力保障特岗教师待遇，在及时足额发放工资的同时，确保五险一金、乡村教师生活补贴、班主任津贴、教龄津贴等各项待遇的落实，保障特岗教师安心从教，培养出一大批能扎根、素质高、教得好的特岗教师。河南省新乡市教育局党组书记、局长曹祖臣深有感触地说：“乡村振兴离不开教育的助力。习近平总书记给全国特岗教师代表的回信非常鼓舞人心，也更加坚定了我们办好乡村教育的信心与决心。我们要进一步贯彻落实好有关政策要求，在机制体制、成长发展、待遇保障等方面持续发力，搭建好农村学校教师专业发展平台。”“习近平总书记给特岗教师回信了！”得知这一激动人心的消息，安徽省怀远县淝南镇中心学校第一时间组织学习，把总书记的回信内容迅速传递给每一名特岗教师。淝南镇的29名特岗教师无比激动，纷纷表示要继续坚定扎根基层的教育初心，与全体教师一道坚守教育一线，做托举农村基础教育的中坚力量。近年来，随着当地教育数字化转型的实践探索，淝南镇中心学校的特岗教师们积极参与智慧课堂建设，运用专递课堂共享城区优质资源，将数字化手段融入教学，设计出贴合乡村学情的校本作业，教育教学成效凸显。淝南镇中心学校校长尚继伦表示，学校要认真贯彻落实好习近平总书记重要回信精神，用教育家精神涵养师德，努力实现数字赋能课堂教学改革，促进全体教师的教学创新和专业成长，助力义务教育优质均衡发展。9月9日晚上，在四川省凉山州冕宁县复兴小学校，副校长曾松还在准备第二天的教师节活动。“学习了习近平总书记的回信，心里暖暖的，回想17年前我通过‘特岗计划’来到凉山，站上村小的讲台。我们那些付出的日子，党和国家牢牢记得。这一刻，17年前的汗珠子好像全变成了勋章，亮得扎眼，咱们没白干。”曾松动情地说。如今，乡村振兴的步伐在加快，包括冕宁在内的凉山各地学校的办学条件都在提升，眼看着学校的发展越来越好，曾松更坚定了育人信心：“城市学校也许不缺好的资源、人才，但乡村孩子需要我们特岗教师，乡村教育需要我们特岗教师。我们从总书记的回信中汲取了无穷力量，要以全身心的热情把课上好、把学生教好！”
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千帆竞发加快建设教育强国

2025-09-10

（一）开好局者强，起好步者胜。回眸一年前。2024年9月9日至10日，全国教育大会召开。习近平总书记在大会上的重要讲话，鲜明提出教育的“三大属性”，精辟概括教育强国“六大特质”“八大体系”的基本特征，深刻阐述建设教育强国必须处理好的“五个重大关系”，整体擘画出教育强国建设的战略图景，向全党全社会发出了建设教育强国的全面动员令。教育强国建设，是习近平总书记念兹在兹的一件大事。今年全国两会期间，习近平总书记在民盟民进教育界联组会上的重要讲话，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，为建设教育强国、科技强国、人才强国进一步指明前进方向，凝聚奋进力量。今年五四青年节前夕，习近平总书记给新疆阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信时强调，希望广大青年到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。今年5月，在致信祝贺复旦大学建校120周年时，习近平总书记强调，不断提升服务国家重大战略和区域经济社会发展能力。教师节前夕，在给全国特岗教师代表的回信中，习近平总书记强调，教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。……习近平总书记关于教育强国建设的一系列重要指示批示精神，引领教育强国建设高位推进。国家层面，顶层设计奠定基石。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）；2月，中央教育工作领导小组印发《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，教育强国建设按下了“快进键”。重大政策持续完善。《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》《关于逐步推行免费学前教育的意见》《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》等文件的发布为相关工作的推进注入强大动力。教育战线快马加鞭，将大会精神落实落细。2024年11月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》；12月，教育部部署加强中小学人工智能教育；2025年3月，教育部部署启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点；3月28日，教育部召开国家教育数字化战略行动2025年部署会；4月，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》……制度建设蹄疾步稳。实践探索有条不紊。开展第三批国家卓越工程师学院建设、做好“优师计划”师范生就业工作、加强新时代中小学体育教师队伍建设、公布国家特殊教育改革实验区名单、发布中小学科学教育工作指南、开展基础教育规范管理提升年行动、启动实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划、组织实施数字化赋能教师发展行动……在教育对外开放层面，第25届中国国际教育年会、2024年世界职业技术教育发展大会、2025世界数字教育大会、中国—中亚教育部长会议……中国教育以更加自信的姿态，积极参与全球教育治理。今年4月至7月，在中央教育工作领导小组部署下，教育部党组在京津冀、西北、华南等7个片区，70天里召开了7场调研座谈会，听取31个省份和新疆生产建设兵团、135所学校贯彻落实情况和意见建议，书面调研19所直属高校，总体实现对各地和直属高校、部省合建高校的调研全覆盖。7场调研座谈会，结合不同地区、不同高校特点，分域布局、分类推进，这是对加快建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感的再强化、再动员。开局即决战、起步即冲刺。一份份文件，一场场会议，一次次行动背后，是教育战线夙兴夜寐、披肝沥胆，将教育强国建设推向新高度的坚定意志力和强大执行力。（二）建设教育强国，实干为先。过去一年，全国教育大会提出的各项重大任务和重点工作迅速落地，亮点纷呈。教育战线千帆竞发、百舸争流，向着教育强国建设更加美好的未来全速前进。——以党的创新理论“三进”为统领，立德树人浇花浇根。“实施新时代立德树人工程”，《纲要》开宗明义，将立德树人置于“一号工程”的显著地位。我国在校学生2.9亿，约占总人口的21%。育人育心，浇花浇根。浇花的“源头活水”，正是习近平新时代中国特色社会主义思想。2025年4月，教育部启动大中小学思政课一体化改革试点，以“小切口”带动开创新时代思政教育新局面。今年9月1日，新学期开学第一天，浙江大学、杭州市西湖高级中学、杭州市政苑小学等学校的130余名师生代表齐聚浙江省档案馆，共同开启一堂兼具历史厚度与精神温度的“开学第一课”——“档案里的伟大抗战精神”。在北京，中国人民大学引领大中小学思政教育同频共进，发起大中小学思想政治理论课“金课”建设联盟，辐射234所合作伙伴学校。在武汉，华中科技大学与附属学校通过构建知识闭环体系、弘扬科学家精神与院士文化，打造思政课一体化共同体。“各美其美”的思政教育，令人欣喜。全国教育大会召开以来，教育部持续深化习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材。推动使用《习近平总书记教育重要论述讲义》6种中外文版，不断推进教材体系向教学体系转化。《中国特色社会主义政治经济学》《中国金融学》教材出版发行，标志着中国原创性哲学社会科学教材建设实现新突破。与此同时，师生“同学、同研、同讲、同行”实践育人新范式的形成，网络思想政治教育特色品牌的打造，让实践育人、网络育人的空间和阵地不断拓展。“以教学实效为核心导向”，评价体系的健全让思政课教师、高校辅导员等思政工作队伍的能力素养全面提升。随着健康第一理念的贯彻落实，劳动习惯养成计划、美育浸润行动、青少年学生读书行动的有力推进，“五育并举”的育人格局焕发更大活力。——以服务国家重大战略急需为方向，教育科技人才“三位一体”改革百花齐放。2024年9月，教育部与江苏省共建全国首个高校区域技术转移转化中心，旨在以产业需求为牵引，集聚优势高校和创新资源，实现高校和企业“双向奔赴”，让更多高校科技成果尽快转化为现实生产力。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，推动高校科技成果转化，是实现“三位一体”发展的重要一环。作为改革开放的前沿，深圳市深入推进综合改革试点，破解教育科技人才领域体制机制障碍，强化创新链产业链资金链人才链深度融合，在更高起点、更高层次、更高目标上深化改革、扩大开放。全国教育大会召开后，在中西部和东北等地，高等研究院建设的步伐持续加快。把高校优势学科建设与区域发展重点相结合，成为推动教育科技人才良性循环的重要突破口。在提升人才自主培养质效方面，卓越工程师是统筹教育发展、科技创新与人才培养的关键枢纽。全国教育大会召开以来，推动卓越工程师培养体系重构、流程再造、能力重塑、评价重建取得积极进展，有力牵引工程教育整体范式变革。今年7月，首批2100多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生毕业，其中71%留在了本领域企业，精准服务国家战略。2025年全国两会，“优质本科扩容”成为政府工作报告中的新词热词，聚焦“国家急需领域”优化专业布局。在职业教育领域，“新双高”改革深入推进，构建起职普融通、产教融合的职业教育体系，促进办学能力高水平、产教融合高质量，大规模培养高技能人才。在推动教育科技人才良性循环进程中，“101计划”不断升级，对高校青年科技人才实施长周期评价、给予高强度支持，引导其开展原创性、非共识创新研究的脚步持续加快……教育系统协同并进，步步为“赢”。——以人民为中心做基点，教育公共服务有“点”有“面”。公办园生均公用经费每年增长10%、学前教育普惠率达96.95%……作为贵州省唯一一个完善普惠性学前教育保障机制国家级试点，印江土家族苗族自治县统筹人口变化与城乡发展趋势，持续完善学前教育经费保障机制，成效显著。稳步增加公办幼儿园学位供给，逐步推行免费学前教育，成为我国基础教育积极应对人口峰谷变化的重要发力“点”。那么，如何从“面”上积极适应人口峰谷变化？答案是：扩优提质。做好各学段学龄人口依次达峰预测和预警研究，教育资源配置前瞻布局；加强义务教育标准化建设，着力缩小城乡、校际教育差距；把振兴县中作为关键，建设一批综合高中和科学高中；结合减负、提质、扩优、增效布局“双减”工作，推动科技教育与人文教育协同发展；探索线上非学历、学历教育学分认证及学历学位授予新机制……教育公共服务水平持续提升。2025年3月，义务教育阳光招生专项行动进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”的不良现象，让招生入学工作更加规范化、科学化、制度化，人民群众的教育获得感进一步提高。完善终身学习制度，开展学习型城市、学习型社区建设，中国教育持续提升公共服务水平，终身学习的数字基座愈发稳固。——以弘扬教育家精神为旗帜，新时代高水平教师队伍建设迈上新台阶。教育强国建设，教师何为？大力弘扬践行教育家精神、从严从实建设师德师风、大力提升教师教书育人能力、统筹优化教师管理和资源配置、巩固提升教师待遇保障、加快推进教师国际交流合作……一年来，教育战线以多方面的扎实行动对这一时代命题进行了有力回答。强国必先强教，强教必先强师。实施教育家精神铸魂强师行动，开展“教育家精神万里行”宣讲活动，会同中央党校对中小学书记校长进行全覆盖专题培训……教育家精神持续融入教学科研和教师教育全过程。出台新时代师德师风建设长效机制的意见，会同相关部门健全师德师风建设联席会议制度，指导各地各校健全师德教育、典型引领、教师准入、日常监管等10项机制，以“零容忍”态度打击师德违规现象……人民教师的“战斗力”不断得到锤炼。既要高标准、严要求，也要真关爱、强保障。为切实减轻教师负担，教育部建立教育系统发文与教师减负一致性评估审核制度，实施“白名单”管理，坚决遏制无关事务进校园。“特岗计划”持续升级，组团式援疆、“三区”人才支持、中小学银龄讲学、高校银龄教师支援西部等系列支教计划不断完善，“优师计划”“国优计划”“国培计划”等一系列强师计划有力推进。持续巩固教师工资收入“不低于”成果，首次构建“配租+配售”相结合的乡村教师住房保障体系，首次在国家层面围绕医疗、交通、消费、旅游等出台尊师惠师政策……教师群体待遇保障的有效提升，吸引了更多优秀人才加入人民教师这个光荣群体，潜心教书、静心育人。——以教育对外开放为纽带，为世界教育发展贡献中国智慧、中国方案。在全国教育大会精神指引下，教育对外开放的大门不断敞开。高等教育积极与世界交流。2024年10月，中国国际大学生创新大赛（2024）总决赛吸引了514万个项目、2083.6万人次学生参赛，覆盖国内外153个国家和地区的5406所学校。今年9月5日，哈尔滨工业大学主办的2025国际产学研用合作会议，吸引了来自17个国家的近400名专家学者和企业代表，共话以科技创新和产业创新深度融合驱动新时代东北全面振兴。职业教育创出国际品牌。近年来，我国建成世界规模最大的职业教育体系，国家智慧教育公共服务平台国际版上线了职教课程，与全球分享中国优质的职教数字资源。目前，全国28个省份的200多所职业院校与80多个国家和地区合作设立了500多个办学机构和项目，涌现出了“鲁班工坊”“班·墨学院”“丝路学院”等一批境外办学品牌。教师教育国际化迎来里程碑。今年8月，教育部部长怀进鹏在智利圣地亚哥出席世界教师峰会，向与会各国代表分享了中国在教师教育及待遇保障等方面的经验。今年3月，由教育部牵头，联合22个高校和单位正式成立全球教师发展学院，旨在整合教师国际交流合作资源，推动教师国际交流规模化、体系化发展。国际人文交流合作造福青年。今年7月，中法高级别人文交流机制第七次会议强调应持续深化“中法百校交流计划”“中法千人实习生计划”。在全球格局深刻变革的当下，中国与世界多国国际人文交流合作的开展，日益成为联结世界各国、维护世界和平的重要纽带。通过深化同国际组织和多边机制合作，参与全球教育议程设计、议题设置和规则制定，建立教育创新合作网络，过去一年，中国教育在全球教育治理中，发挥着日益显著的引领作用。——以教育数字化为“密码”，推动区域教育公平优质发展。过去一年，数字技术对教育发展的放大、叠加、倍增、溢出效应，更加生动鲜活地展现在世人面前。今年5月，在武汉召开的2025世界数字教育大会达成《数字教育合作武汉倡议》。大会发布的《中国智慧教育白皮书》，为全球智慧教育发展贡献中国智慧、提供中国方案。从坚持联结为先、内容为本、合作为要的“3C”发展理念，到聚焦集成化、智能化、国际化的“3I”战略方向，教育部加强教育数字化统筹谋划，建强用好国家智慧教育公共服务平台，实施人工智能赋能教育行动，深化数字教育国际合作交流，探索出一条中国特色的教育数字化发展路径。“建强”“用好”，是国家智慧教育公共服务平台的两大核心使命。一根数据线，一键点击，优质教育资源不仅以光速“快递”到渴望知识的孩子们面前，还让偏远地区的教师们有了触手可及的“百宝箱”。“提质”“升级”，是擦亮数字教育中国品牌的一条必经之路。随着国家平台全域升级应用，各省份制定整体区域教育公平优质发展数字化解决方案，推进人工智能赋能教育变革等举措，教育数字化正在成为中国教育实现跨越式发展的制胜“密码”。（三）一张张闪亮的成绩单，是过去一年教育强国建设的生动见证。成绩固然可喜，问题和挑战同样必须正视。人口老龄化、少子化、区域增减分化，教育发展仍不平衡不充分，人民群众对教育“质”的需求更加凸显，对接受更加公平更加多样的教育充满期待……面向未来，我们必须迎难而上，把教育强国建设推向新高度。——树牢服务强国建设的科学教育观是“思想之舵”。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”要认清时与势，领悟教育强国建设的深刻内涵，不断校准科学教育观的“精准度”，坚持“跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育”。要把握危与机，牢牢遵循教育强国建设的科学规律，坚持和运用系统观念，不断反思科学教育观的“达成度”。我们要善于在实践中反思总结，从教育发展规律、人才成长规律、科技发展规律出发来寻找答案。——寻找破解重要任务的科学路径是“行动之楫”。路径选得准，才能少走弯路，事半功倍。以区域协同、同题共答，形成破解难题“系统合力”。教育强国建设不是单点突破的“独角戏”，而是区域联动的“大合唱”。无论是统筹高校区域技术转移中心和国家大学科技园建设，还是布局建设区域教育中心，都需要不同地区、单位、企业同向而行。想问题、作决策，一定要对“国之大者”心中有数，多打大算盘、算大账，做到为一域争光、更为全局添彩。对于不同区域面临的共性问题，要加强共同研究和经验互鉴，将局部经验上升为系统方案，让教育改革从“分散探索”升级为“系统攻坚”。——发扬敢作善为的实干精神是“高扬之帆”。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”当教育改革进入深水区，“抓落实不等人”，很多问题更是“拖不起等不得”。面向未来，广大教育工作者要当好贯彻党中央决策部署的执行者、行动派、实干家，既要筑牢安全底线，又要敢做“轻骑兵”“探路者”。面向未来，从2025年到2027年，是教育强国建设“打基础、利长远”的关键阶段。每一项任务都艰巨繁重，必须做好调查研究和深入论证，以“精准施策”干出高效率、干出好成绩。星河滚烫，初心如磐。2025年是决胜“十四五”、布局“十五五”的关键之年。在全国教育大会召开一周年之际，教育强国建设迎来新征程。让我们在教育强国建设的“全局之图”中找准坐标、把握大势、干好大事，为全面推进中华民族伟大复兴作出更多教育贡献，向党和人民交上一份经得起历史检验的答卷！
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二〇二五年全国“最美教师”发布

2025-09-10

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚加快推进教育现代化、建设教育强国的力量，在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”。丁美珍、马琼、水柏年、邓宗全、古桑曲珍、任明杰、刘玉忠、刘益春、杨洋、肖惠文、邵瑜、欧阳陵江、郑万众、孟庆阳、胡嵘苹、钟义信、侯纯广、姜德生、秦春娟、秦宣、黄俊琼、廖红、翟婉明、薄宜勇等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，以实际行动落实立德树人根本任务，有的乐教善教、因材施教，用心用情推动用党的创新理论铸魂育人，做学生坚定理想信念的引路人；有的瞄准国家战略需求，矢志攻克关键领域科研难题，助力我国高水平科技自立自强；有的坚持工学结合、知行合一，倾心培养符合产业需求的技能人才、能工巧匠；有的扎根乡村教育、坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的情系学前教育，尊重儿童天性，创新办学方式，悉心呵护幼儿健康成长；有的投身特殊教育事业，以爱育爱、以爱施教，让每一个孩子都有人生出彩的机会……他们的先进事迹，生动体现了新时代人民教师的良好精神风貌和强烈责任担当。广大教师表示，要以“最美教师”为榜样，传承弘扬教育家精神，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把为学、为事、为人更好统一起来，努力成为党和人民满意的好老师，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。2025年“最美教师”发布仪式专题节目将于近期在中央广播电视总台播出。
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全国各地各校开展丰富多彩活动庆祝第41个教师节

2025-09-10

年年育桃李，岁岁吐芬芳。在第41个教师节到来之际，全国各地各校以丰富多彩的形式热烈庆祝这个属于教育工作者的节日。尊师、惠师、强师正在神州大地上蔚然成风，为教育强国建设注入澎湃动力。尊师重教弘扬高尚师德风尚师者以智慧启迪思想，以辛勤耕耘希望。各地各校将弘扬教育家精神、宣扬优秀教师的事迹作为教师节活动的重要内容，让尊师重教蔚然成风，不断凝聚起建设教育强国的磅礴力量。北京市日前举办第七届“北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事”集中展示交流活动，16名大中小幼教师登上舞台，讲述、分享感人至深的育人故事。著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远作为特别讲述人，深情寄语青年教师：“教师人生就是一个不断学习的旅程，要不断提高师德境界、专业水平和文化素养。”近日，湖北省委副书记、省长李殿勋在武汉市看望慰问教师，向全省广大教师和教育工作者致以节日祝福。看望慰问中，李殿勋希望广大教师落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，敏锐感知、深刻把握全球科技教育创新趋势和我国经济社会发展形势，把握儿童天性，关注成长烦恼，注重因材施教，潜心教书育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。黑龙江省教育厅策划推出“十个一”系列活动，包括宣传一批全国先进典型微视频、推出一系列“讲述好老师故事”等，向全社会弘扬尊师重教的传统。广西开展教育家精神宣讲活动，邀请荣获全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师、全国“最美教师”等荣誉称号的优秀教师代表组成宣讲团。同时，面向中小学校、幼儿园、高校广泛征集一线教师先进事迹，遴选推出一系列优秀教师微视频。“老师，您辛苦了！”在湖南长沙地铁6号线迎宾路口站，一个布满鲜花的打卡点吸引了众多市民驻足。今年，长沙地铁6号线迎宾路口站成为教育家精神主题站厅，在周围的灯箱上展示了2025年度全国“最美教师”“湖南省最美教师”代表的身影，成为一道亮丽风景线。惠师暖师提升教师幸福感三尺讲台，四季耕耘。为了回馈教师，各地纷纷出台暖心举措，为教师减负担、办实事，提升教师的工作热情和生活质量，激励广大教师乐教善教。在山东，217个文化场馆免费向教师开放，233个游览参观点面向教师免除门票，其中包括曲阜三孔景区、曲阜孔子博物院、泰山景区等10个5A级景区。同时，全省还投入约20亿元，建成3万套乡村教师周转宿舍，解决他们的住宿困难。海南近日印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，推出12项具体措施，包括每年组织教师免费进行体检、为教师建立心理健康档案，同时，鼓励和支持省内各国有博物馆、纪念馆、美术馆等对教师免费开放，鼓励相关企业为教师提供购买日常消费品、家用电器等方面的专属优惠活动。“人民教师无上光荣”“金陵文脉润桃李，苏超绿茵竞风流”……近日，在南京奥林匹克体育中心，“苏超”联赛南京对阵徐州比赛现场，一条条巨幅标语烘托出赛场不同以往的“特殊”氛围。临近教师节，全场6万余名观众在观赛同时，也以热烈的欢呼和掌声向人民教师送上诚挚的祝福。“这张是1989年10月9日学校大课间时的照片。”退休教师卫公平回忆起以前工作的日子，眼眶里闪烁着泪光。安徽省合肥市蚌埠路第二小学开展“收集老照片回顾来时路”征集活动，邀请退休老教师走进校园，与在职教师深入交流，与学生亲切互动，传承教育情怀。强师赋能拓宽教师发展通道强国必先强教，强教必先强师。各地着力提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，为教师创造更大的成长舞台。“拓展路径，畅通职业发展通道，是对教师更大的激励和关怀。”河北省石家庄市教育局副局长熊萍表示，该市全面落实教师职称“定向评价、定向使用”，在全省率先落实任教年满25年的乡村教师、特教教师和高中教师突破岗位结构比例限制直接参评中高级职称政策，拓宽教师职称晋升渠道。正定县特殊教育学校教师江红是这个政策的受益者。新政策出台后，她顺利评上高级教师。“政策懂我们的难，这让我更有信心陪学生走下去，更能安心陪学生变得更好。”江红激动地说。山东省积极推进“人工智能助推教师队伍建设”行动，指导教师用好国家中小学智慧教育平台等，为一线教师获取优质资源、参与高端研修提供便捷渠道，促进教师专业成长进入“快车道”。为增强师范生的角色认同，教师节前夕，天津师范大学在该校已故教授、著名教育家徐大同先生铜像前举行“师泽绵长·薪火相传”教师节主题活动，师生共同缅怀这位著名的政治学家、教育家。四位新入职教师向徐大同先生铜像敬献鲜花，表达对前辈的敬意和对教育使命的接续传承。
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教育部尊师惠师举措保障教师待遇

2025-09-10

一年来，教育部推出一系列尊师惠师举措，为教师们带来实实在在的福利、真真切切的便利。一是提供惠师服务。教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，首次将“公共服务优先”明确写入教师权益保障体系。连续推出两期“尊师惠师公益行动”，首次在国家层面围绕医疗、交通、消费、旅游等出台尊师惠师政策，上线“AI教师心理陪伴”智能应用。二是提升数字治理能力。上线“中国教师”小程序，建成并持续升级全国教师管理信息系统，形成了以国家智慧教育公共服务平台、教师资格管理信息系统、教师管理信息系统构成的“一平台两系统”基本架构。三是巩固提升教师待遇保障。教育部持续巩固教师工资收入“不低于”成果，会同国家发展改革委、住房和城乡建设部等部门加强乡村教师住房保障，首次构建“配租+配售”相结合的乡村教师住房保障体系。四是切实减轻教师负担。建立教育系统发文与教师减负一致性评估审核制度，开展社会事务进校园专项整治，实施白名单管理，坚决遏制无关事务进校园。五是保障教师合法权益。健全权益保障机制，及时澄清涉师不实举报，会同公安部严厉打击诋毁、污名教师等违法行为，维护教师良好形象。
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为全球教育发展贡献中国力量

2025-09-09

习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。推动高水平教育对外开放既是中国教育的责任与使命，也是加快建设教育强国的必然要求。作为“八大体系”之一的“开放互鉴的国际合作体系”，无疑在教育强国建设整体布局中承担着中国教育融通世界资源、提升自主创新能力的“关键枢纽”作用。全国教育大会召开以来，党和国家锚定教育强国建设的目标方向，审“时”度“势”，在加快建设教育强国的进程中，充分释放中国教育新动能，为全球教育发展贡献中国力量。在全球坐标中定义教育强国方位“人类社会正在进入智能时代，教师教育和专业发展面临前所未有的机遇和挑战。”当地时间8月28日至29日，教育部部长怀进鹏在智利圣地亚哥出席今年召开的世界教师峰会和2030年教育高级别指导委员会会议时，就加强教育投入、改进全球教育监测分享中国经验与理念，就谋划2030年后全球教育议程提出中国建议。开放是中国式现代化的鲜明标识，中国教育事业正是在对外开放中发展壮大、走向世界的。新发展格局下，在中国教育与世界关系中定义教育强国建设，让我们对“世界教育，中国何为”“教育强国，开放何为”的时代命题有了更鲜明的全球视野。5月中旬，在湖北武汉，2025世界数字教育大会举行，中外嘉宾云集江城，以此为契机，中国—东盟教育部长对话会及多场教育外事会见相继开展。此次大会是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布后教育部主办的首个重要国际性大会，是落实全国教育大会精神和纲要精神的具有里程碑意义的盛会。大会也成为联结世界各国以及众多国际组织、促进数字教育对话交流的重要平台，为推动全球教育的创新发展、实现教育公平与质量提升贡献源源不断的智慧与力量。强大的国际影响力是教育强国“六大特质”之一。去年10月，海洋负排放国际大科学计划第三届开放科学大会在福建厦门举行。这一由中国科学院院士、厦门大学碳中和创新研究中心首席科学家焦念志于2017年领衔发起的国际大科学计划，目前已得到33个国家和地区科学家的积极响应和参与。行棋善弈，落子谋局。将教育置于国家发展全局与全球治理背景之中加以考量，我们更要在高水平教育对外开放布局中占据主动，积极参与全球教育治理体系的完善与创新，发出中国声音、阐释中国方案、贡献中国力量。去年10月，中国国际大学生创新大赛（2024）总决赛吸引了514万个项目、2083.6万人次学生参赛，覆盖国内外153个国家和地区的5406所学校。去年11月，2024年世界职业技术教育发展大会吸引来自100多个国家和地区的600多位外宾参会，45位部长级以上外宾出席，同期颁发世界职业教育大奖、举办世界职业院校技能大赛冠军总决赛、创办《世界职业技术教育》国际期刊，推出《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》，我国对世界职业教育的塑造力、引领力显著增强。在全球合作中加快教育强国建设步伐2025年金秋，上合组织峰会在天津奏响共谋发展乐章。4个多月前，在天津现代职业技术学院鲁班工坊的智能机械实训室里，来自巴基斯坦的学员法鲁克轻触操作屏，兴奋地向指导教师展示刚编写的控制程序，他说：“我们学习的设备都是最先进的教学设备，这在巴基斯坦是没有的。”像法鲁克这样的学员，巴基斯坦鲁班工坊已培养千余人次。哈萨克斯坦鲁班工坊的运输设备及技术专业、乌兹别克斯坦的现代物流管理专业、塔吉克斯坦的城市热能应用技术专业……作为中国职业教育走向世界的一张国家“名片”，鲁班工坊已在亚欧非30个国家建成36个，在人才交流和产业对接中搭起联通的桥梁。5月，在新疆乌鲁木齐，首届中国—中亚教育部长会议举行。在成果发布环节，中国—中亚产教融合联盟、全球教师发展学院中亚学院同时揭牌，中哈卓越工程师学院签约，中外院校合作建立的多个联合实验室、创新联盟集体揭牌，中国教育“走出去”的步履从容而有序。从以教育要素输出为主向整体软实力的提升转变，在我国经济社会的深刻变革中，以教育改革发展服务教育链、科技链和人才链的深度融合与切实贯通，生动诠释着高水平教育对外开放助力教育强国建设的底层逻辑，也使得我国成为全球人才流动、人才培养的重要枢纽。6月，海南陵水黎安国际教育创新试验区2025年入驻高校招生新闻发布会传递出信息：该园区招生办学成型起势，“留学中国·学在海南”品牌加速落地，今年秋季学期在园师生规模力争突破一万人。作为海南自贸港13个重点园区中唯一以教育对外开放为核心使命的园区，目前，该园区已入驻国内外知名高校26所，在园师生规模5000人，累计获批中外合作办学机构（项目）9个，有力推动了跨国、跨校、跨学科的教育教学和科研合作。立足独特区位优势，广西已立项建设10个中国—东盟技术创新学院、17个中国—东盟现代工匠学院，覆盖东盟十国。2025年，“留学广西”国际教育展签署10项合作备忘录。从哈萨克斯坦广袤麦田里孕育的“中国种子”到撒马尔罕古城绽放的联合科研之花，从“引进来”到“走出去”，从教育资源的单向吸收到双向流动，我国高水平教育对外开放在推动构建国际教育新秩序中实现着战略布局的深刻转变。在教育对外开放中促进文明交流互鉴自习近平主席“未来5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”的重要倡议宣布以来，已有超3万名美国青少年在倡议感召下来华交流学习，并通过“知行中国”中美青年菁英项目、中美青年茶话活动、“2025美国青少年匹克球人文交流中国行”等活动，密切了中美青少年的友好关系。在欧洲地区，习近平主席2024年访问法国期间，宣布“推动未来3年法国来华留学生突破1万人、欧洲青少年来华交流规模翻一番”。截至2024年底，我国累计接待欧洲学生规模突破2万人。2023年7月4日，习近平主席给南京审计大学审计专业硕士国际班的留学生回信，鼓励他们为深化国家间友谊与合作积极贡献力量。今年7月2日，南京审计大学2025届审计专业硕士国际班毕业典礼上，学校给每名留学生赠送了英文版《习近平谈治国理政》。截至今年，南京审计大学已经累计为78个共建“一带一路”国家的审计机关培养了420名专业人才，众多已毕业留学生回国后，迅速成长为所在国审计机关的业务中坚。教育对外开放是构建人类命运共同体的必然选择。在积极参与全球教育治理的过程中，中国成为全球教育创新与合作的重要参与者与引领者。2024年秋冬交替之际，来自160余个国家和地区的2000多名代表相约北京，共赴2024世界中文大会。一组数据显示出国际中文教育的勃勃生机：190多个国家和地区开展中文教学，86个国家将中文纳入国家教育体系，非母语中文学习者人数超过3000万……教育的国际认同度和接受度，是一个国家在国际上产生吸引力和影响力的重要表征。塔吉克斯坦民族大学学生阿赫罗尔在学校孔子学院学到一口流利汉语后，选择到浙江大学留学。“我想了解书本和视频里那个多姿多彩的中国，努力学习，做塔中友好的桥梁。”他说。当中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会成功举办，当中芬、中意、中巴（西）部长级磋商机制更加完善，当“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录……发出中国声音、阐释中国方案，让中国教育面向世界的开放姿态与合作精神“一览无余”。当巴基斯坦籍留学生用流利的汉语讲述“中巴经济走廊”的故事，当非洲青年学者在《科学》杂志发表中医药研究成果……展现中国道路、传播中国智慧，让更多国际人才带着对中国经验的深刻理解走向世界。今年3月，教育部牵头21所高校成立全球教师发展学院；6月，教师国际交流合作公益项目正式启动，形成教师国际交流公益支持“蓄水池”……将教育置于国家发展全局与全球治理背景中，中国教育正在积极参与全球教育治理体系的完善与创新，并不断前行。
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第11个全国近视防控宣传教育月主题推进活动举行

2025-09-09

9月8日，由教育部体育卫生与艺术教育司、山东省教育厅共同主办，烟台市教育局、山东省教育电视台承办的第11个全国近视防控宣传教育月主题推进活动在烟台市举行。本次活动主题是“保护儿童远视储备量，预防和减少近视发生”。本次活动主要目的是贯彻落实习近平总书记关于儿童青少年近视防控工作系列重要指示批示精神，保护儿童远视储备量，进一步推动幼儿园和中小学校抓早抓小，从源头上预防和减少近视发生，实现全国和各地儿童青少年近视率更快下降。活动指出，要切实抓好新时代儿童青少年近视防控工作，聚焦“抓早抓小”。一是要保护好儿童远视储备量。要科学认识远视储备量，防止过快消耗，有效预防近视发生。各地要大力科普和宣传儿童远视储备量的定义、保护儿童远视储备量对于预防近视发生的重要作用，营造保护儿童远视储备量的良好氛围。二是要加强视力监测和预警干预。要建立科学监测机制，指导小学严格落实每学期两次视力监测制度，尽早发现远视储备量不足。幼儿园要落实幼儿健康检查，每半年检测一次幼儿视力。幼儿园和小学要建立完善的眼健康档案，规范记录监测检查结果，密切跟踪幼儿和小学生视力变化。三是要提高家长近视防控意识。各地要通过家长会、家长开放日等途径，向家长普及远视储备量知识，提高保护儿童远视储备量的意识，创造良好家庭视觉环境，合力守护孩子眼健康。四是要深入落实“6+6”新举措。地区层面，要抓牢“幼儿园和小学”关键阶段、抓住“控制电子产品使用”关键因素、抓细“六个一”关键环节、抓好“教室采光照明”关键条件、抓实“体育锻炼”关键措施、抓严“评议考核”关键制约等“六个关键”举措。学校层面，要落实好“每班张贴一张标准对数视力表、中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动、每学期初开展一次专题部署、每年跟踪对比分析一次全校学生视力状况”等“六个一”防控要求。