我市聚焦中小学生体育活动时间要求，把牢关键环节，深化学校体育改革，持续提升学生身心健康水平。

一是政策护航，框定时间“硬指标”。2019年探索将小学“小课间”时间延长至15分钟，中小学每天上、下午各安排30分钟大课间体育活动。2024年4月全面推广义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中每周开设3至5节。连续4年布置中小学寒暑假体育家庭作业，促进家校协同。

二是多元挖潜，拓展空间“新阵地”。近两年投入近2亿元，提升改造49万平方米学校体育运动场地，推动中小学体育场馆设施在节假日及寒暑假向学生主动开放。指导中小学合理规划场地，充分挖掘走廊等校园“边角料”，营造“处处可运动”的校园环境。

三是系统优化，激发参与“原动力”。编制学生体能训练课程纲要，推动中小学面向全体学生开设体育活动“超市”。会同体育局，成功举办全市首届“学青会”。每年举办市级足、篮、排、田径等8个大项、425个小项学校阳光体育联赛，举办学校体育竞赛1200余场，受众26余万人次。大力发展校园足球，探索建立校园足球人才培养改革试点。吸收422名退役运动员进校任教，近两年新招聘体育教师945人，带动全市每年开展体育教师培训1000余场、培训师资6万余人次，覆盖率达93％。

四是督评促行，校准落实“方向标”。开展体育课“晒课表”活动，市、区、校签订三级承诺书，市、区每年开展4次抽查检查。每年组织全市学生体质健康抽测，同步通报区“四大机关”，列入区政府绩效考核指标。指导各区在高三上学期，开展体育学业水平考试终结性测试，对测试“不合格”学生不颁发毕业证书，倒逼学生增强体质、健康成长。