为深入理解国家义务教育质量监测发展最新动向，深入应用监测结果改进管理和教育教学，全面提升教育教学质量，促进我市义务教育优质均衡发展，近日，市教委召开2024年国家义务教育质量监测结果反馈解读会。会议以线上线下相结合的形式召开，市教育两委、各区教育局相关负责人及市教科院有关研究人员在市教科院主会场参会，各区教育局相关学科教研员、参测学校相关负责人与教师代表在本区分会场线上参会。

会上，对我市参加2024年国家义务教育质量监测结果总体情况进行了全面解读，对体育与健康、数学、心理健康三个学科监测结果进行了深入分析，就问题整改给予了具体指导，为下一步做好义务教育质量改进提升工作指明了方向，具有很强的针对性和指导意义。

会议指出，国家义务教育质量监测是国家层面保障教育质量的重要制度安排，是深化新时代教育评价改革的重要举措，是县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定的核心指标。要高度重视国家义务教育质量监测，深刻认识依据监测结果进行科学决策的重要作用，充分运用监测结果引导社会树立正确的教育质量观。

会议强调，要成立工作专班，统筹推进质量监测结果反馈问题整改工作，认真开展监测结果“二次解读”，坚持以问题为导向，以质量为中心，以课堂为主阵地，着力培养学生的核心素养，促进学生全面发展，健康成长。要把质量监测问题整改落实情况作为义务教育优质均衡发展市级督导评估的重点，及时跟踪监测结果运用和问题整改情况，确保各项整改措施落实落地。