在近年来教育改革中，我市探索高质量教育发展新路径，全市基础教育从基础均衡到扩优提质，通过一系列切实有效的举措，不仅提升了教育公共服务的普惠性，还在全国教育领域实现多项突破。这些努力不仅缩小了我市城乡、区域间的教育差距，也为全国教育高质量发展树立了标杆。

近年来，我市通过一系列有效措施，推动教育资源均衡化。从2008年起，我市实施了三轮义务教育学校现代化达标建设，提升了办学条件。从基本均衡到优质均衡的突破，我市教育走出了一条高质量发展之路。2015年，我市成为继北京、上海之后，第三个通过“县域义务教育基本均衡”国家评估的省市。

教育区域的联动，是我市取得教育成果的关键。为了进一步弥补城乡、区域之间的教育差距，从2020年起，我市在中心城区和远郊区之间结成“教育发展共同体”，有效整合了优质教育资源。在此过程中，教育资源共享成为推进教育均衡的“重要法宝”。

跨区合作的模式，已在全市范围全面铺开。截至目前，全市各区的义务教育学区化办学比例达到100%。特别是在远郊区，市直属优质学校与乡村学校实现“一对一”结对帮扶，目前已经覆盖了77.3%的乡村学校。

教育集团化办学，成为我市提升教育质量的重要手段。市内的101个教育集团，已成为连接普通学校和名校之间的桥梁，帮助更多学校实现从“普通”到“优秀”的转变。

除了优质教育资源的共享，我市还通过强化教师流动性和校长轮岗机制，使更多优秀教师进入基础教育一线，推动了教育质量的全面提升。截至目前，全市中小学交流教师已达3.4万人次。

我市在基础教育改革方面的持续创新，在全国教育领域创下多个“首次”“率先”，推进了教育强市建设。2018年，我市成为全国首批“三全育人”试点省市，全面推动课程、科研、实践等方面的综合育人体系建设。同时，在中小学教育管理上，我市率先完成了党组织领导的校长负责制改革，并于2022年全面落实，实现了全市公办中小学100%实行党组织领导的校长负责制。

2024年，我市有6个区通过了义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，通过率位居全国前列。最新权威数据显示，我市教育资源配置公平程度居全国第3位。“明年，我们将提速推进基础教育综合改革国家实验区建设，推动学前教育普及普惠区和义务教育优质均衡区创建，深入实施优质资源辐射引领工程，努力缩小基础教育区域、城乡和校际之间的差距，推进天津基础教育的高质量发展。”市教委主任荆洪阳说。