日前，蓟州区教育系统全面启动“蓟州学校课堂革命”，立足长远，善作善成，努力办好人民满意的教育，全力推进蓟州教育高质量发展。“蓟州学校课堂革命”是区教育系统认真学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，深刻把握领会“四个善作善成”重要要求的有力抓手，也是区教育局党委坚持问题导向和效果导向，经过广泛调研、认真研究、长时间酝酿推出的一项重磅举措。

“蓟州学校课堂革命”分为三个阶段。第一阶段2024年2月至8月，为“课堂革命”推进阶段，工作重点是正视问题，纠偏去病，有序推进，形成合力。第二阶段2024年9月至12月，为阶段性总结提升阶段，“破”“立”并举，工作重点是总结阶段性革命成果，打造范式，有效引领，推广先进典型经验。第三阶段是常态化实施阶段，将“课堂革命”作为未来一个时期的长期任务来抓。

为确保“蓟州学校课堂革命”有序、高效开展，区教育局作了整体规划和重点部署。在区级层面总的思路是“示范引领、课题引路、活动引育、评价引航”。一是树立“课堂革命”样板校和优秀课堂教学案例，发挥优秀教师的引领带动作用；二是成立“课堂革命”研究办公室，组织开展相关理论与实践的课题攻关研究，创新课堂范式，形成区域特色；三是围绕“课堂革命”，依托“大教研、大比武、大培训”平台，分类设计实施开展“大赛展示、课例研讨、范式建构、新课标培训、课题研究、交流推广”等活动；四是教师发展中心要集中力量创建主体多元、方法多样、结果与过程并重的课堂教学评价体系。

在集团和学区层面，教育集团和联合学区将围绕“课堂革命”精心组织系列教育教学研究活动，集团理事长单位和联合学区牵头校要充分发挥辐射引领作用，大力开展“课堂革命”互帮互学活动，同时要将“课堂革命”纳入集团和学区教学视导工作的重要内容，树立典型示范。在乡镇和学校层面，各乡镇中心学校和直属学校要做好调研，全面深入查找本学校、本地区学校在课堂中存在的突出问题，制定整改措施，学校结合实际，制定并出台真实有效的实施细则，层层分解工作任务，并完善考核激励机制，将“课堂革命”成效纳入日常考核评价体系。