菅喜岐委员：

您提出的"关于将垃圾分类实践教学纳入中小学劳动实践课程体系的建议"的提案，经会同市城市管理委研究答复如下：

一是在学校实施生活垃圾分类工作中，市教委按照天津市《关于天津市生活垃圾分类管理实施意见》要求，积极推进"垃圾分类知识进教材、进课堂、进学校"工作。一是组织编写完成了《天津市中小学、幼儿园生活垃圾分类知识教育读本》。该读本从"垃圾分类知识教育的学科渗透"、"垃圾分类知识教育的具体内容"、"垃圾分类知识的教学案例"三个方面系统对垃圾分类知识进行了介绍，对教学实施做了示范，内容涵盖中小学、幼儿园全部基础教育学段；二是起草完成了市教育系统生活垃圾分类工作检查考评细则；三是在天津美院试点开展了智能垃圾分类工作；四是在天津职业大学开展了餐厨垃圾智能化处理工作。

二是环境教育作为公民教育的重要内容，在基础教育阶段全部被教育部纳入国家课程之中。在中小学德育课以及《地理》课和《科学》课中均有不同程度的内容和不同形式的体现，市教委要求各学科教师要充分挖掘各学科教学中环境教育的内在因素，有机地结合各自学科自觉地对学生进行环境教育，坚持寓环境教育于教学之中。要求各学科教师要充分挖掘各学科教学中环境教育的内在因素，有机地结合各自学科自觉地对学生进行环境教育。针对不同年龄学生的特点开展主题班会、环保征文、绿色承诺、环保讲座、社会调查、捡拾白色垃圾、垃圾分类、植树护绿等多种形式的环境教育活动，坚持寓环境教育于各种活动之中。特别是结合 "地球日"、"世界环境日"活动，有针对性、有重点地对学生进行主题环境教育活动。在活动中特别注意针对不同年龄学生的特点开展有针对性的环境教育活动，对小学生强调要通过挖掘学生身边的环保小事，引导学生关注环境，了解社会，增强环保责任感。

非常感谢您对我们工作的指导与帮助！

2019年4月19日

（联系单位及电话：天津市教育委员会，022-83215103）