侯勇委员：

您提出的"关于在全市中小学、大学开展合理有序读书活动的建议"的提案，经研究答复如下：

您的建议我们进行了认真的研究，我们认为您的建议很好。对于进一步提高学生阅读水平，促进学生健康全面的发展具有现实必要性和积极意义。

正像您所说的，教育部门是全民阅读的重要承载方、重要受益者和责无旁贷的倡导者。市教育两委按照市全民阅读工作领导小组的部署，严格落实相关工作方案，紧密结合学生成长规律，创新新时代新阅读的工作方法和工作手段，营造大中小学协同开展阅读教育的良好氛围,打造新时代工作品牌和工作亮点，多途径推动全市中小学、大学开展合理有序读书活动。

一是加强组织领导，深入推动全民阅读工作常态化、制度化。

根据市委统一部署，市教育两委及时召开专题会议，在中小学德育工作会和大学生思想政治教育工作会上，就"全民阅读"的有关要求进行专题部署，要求各高校、各区教育局全面深入推进新时代全民阅读工作，制定计划，做好阅读工作的常态化和制度化，高扬主流思想价值，做好氛围营造，逐月推动、务求实效。在两委领导下，各区县教育局和学校均制定了具体详实的实施方案，确保读书系列活动的持续进行，努力引导广大学生把读书变成一种校园文化，一种生活状态，形成浓厚的读书氛围。

二是打造特色活动，创新学生喜爱切实受益的全民阅读品牌。开展大学生"思政公开课大赛"活动。引导学生阅读党的理论专业书籍，运用先进的理论武装头脑。参与学生超过1100人，网上复赛视频学生实名阅读点击量超过10万次；开展天津市大学生"中华优秀传统文化团队赛"活动。活动向广大学生推荐优秀中华传统读物，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。组织全市56所高校大学生积极参加比赛，最终角逐出6支队伍参加天津电视台录播决赛；开展中华优秀传统文化高校巡讲活动。邀请了22位天津市传统文化领域的专家、大师，组成专家宣讲团，赴各高校开展传统文化相关主题宣讲100场，拓展学生的阅读深度和广度；开展中华优秀传统文化新媒体作品征集活动。在全市范围内征集以中华传统文化为主题的短文、漫画（条漫、四格漫画）、摄影作品、公益广告设计等新媒体作品，突出"弘扬新时代传统文化 践悟新思想科学内涵"的阅读内涵和外延；开展中职学校读经典原著，学习十九大精神知识竞赛。营造良好的读原著经典、读思政经典的阅读氛围。开展中小学"好书伴我成长"系列主题活动。鼓励中小学生多读书，养成良好的阅读习惯，自觉培育和践行社会主义核心价值观；开展"奋斗新时代 建设新天津"大学生公益广告大赛。将文明教育与读书育人相结合，将阅读与公益设计相结合，全市56所高校提交了近1000份公益广告作品。

同时，各区教育局及各高校也积极探索、借鉴经典，以"阅读"、"书香"为主线，结合本区及高校特色，开展主题突出，形式多元的精品活动，持续深入打造自己的特色与品牌，营造了全方位、全层次、全过程参与的新时代阅读氛围。

三是全面推进普及宣传，营造课内外相统一的新时代全民阅读氛围。打造新时代课堂阅读新模式，发挥课堂主渠道在培养阅读习惯中的积极促进作用。全市各高校以《思想道德修养与法律基础》和各类选修课为基础，创新授课模式，发挥课程育人功能；打造新时代阅读育人新载体，充分发挥各类学生社团和班级在阅读教育中的载体作用。如习近平新时代中国特色社会主义思想研究会、"延安精神"学生研究会、读书社、阅读联盟等。在中小学，利用班会、团会、队会的机会，组织举办如读书报告会、亲子共读、师生共读、优秀读书笔记展览等主题活动；打造新时代全民阅读的新平台，充分发挥各种媒体平台在阅读教育的宣传作用。引导各学校利用学校图书馆、班级图书角等重要的阅读平台，放宽借阅时长和要求，让更多学生能经常在书籍的海洋里畅游。紧跟学生阅读习惯，充分发挥"易班-超级校园手机APP"平台快捷实时、覆盖面广的作用，定期在平台上推荐优秀图书，鼓励学生利用手机多媒体分享读书心得、相互点赞，营造良好的读书阅读氛围。APP上的"历史上的今天"、"学习新思想 千万师生同上一堂课"、学"习"时间等专栏，阅读分享点击人次超过100万；打造新时代实践育人融入全民阅读新阵地，充分发挥社会实践在阅读教育中的延展作用。依托高校实践活动和中小学实践课堂，将阅读认知和实践体验结合起来，进一步提升学生阅读教育效果。依托高校认定的5个实践育人共同体、30个实践育人基地和30个新时代思政课实践育人示范基地，将学校与基地联合开展的读物推荐、阅读后实践等活动，与全民阅读紧密结合，将思政课实践教学和党史知识阅读紧密结合，让阅读教育的作用得到进一步拓展。

今后，市教委将积极采纳您的建议，继续做好在各级各类学校开展合理有序读书活动的工作。一是持续性开展主题教育活动。要求各级各类学校组织丰富的读书节、读书月等活动，引导各级各类学校广泛成立读书会、读者俱乐部等阅读类社团，深入各种公共阅读服务机构开展志愿服务活动，构建参与广泛、常态多样、机制健全的全民阅读活动体系。二是继续强化阅读习惯养成。依托中小学思想品德课、高校形势与政策课和各类班队会，加强阅读教育，引导学生制定假期读书计划，形成定期阅读、每日阅读的好习惯。三是利用新媒体创新阅读性思维。利用"易班-超级校园"新媒体平台广泛开展师生网络阅读专栏。在中小学，深入推广实践课堂电子认证系统，要求家长陪同孩子到各类爱国主义教育基地开展参观体验，参观后撰写心得体会，强化活动的阅读性延伸。

2019年4月4日

（联系单位及电话：天津市教育委员会，022-83215170）