王世海委员：

您提出的“关于职业学校重视基础课建设的建议”的提案，经研究答复如下：

首先感谢您对天津职业教育的关注和支持。您提出的“关于职业学校重视基础课建设的建议”内容详实，针对性强，充分反映出我市中职教育发展中存在不充分不平衡的方面，对于提升我市中职学校教师队伍整体水平和获得感，提高学校人才培养质量有很强的借鉴意义。

2017年我委积极为基础课教师搭建竞赛、交流和学习平台。

举办天津市中职学校教学信息化大赛和天津市中职学校技能大赛。在信息化教学比赛中明确区分公共基础课程组和专业课程组，其中公共基础课程组包含语文、数学、外语等基础课；在技能大赛中开设有“职业英语技能”和“职业生涯设计技能”赛项，两项市级比赛为基础课教师搭建了交流和展示风采的平台。

举办中职学校青年骨干教师核心能力提升培训班，7月6日至10日我市30所中职校的81名青年骨干教师参加了此次培训。培训班上，4位来自台湾地区职业教育领域的专家教授分享了台湾职业教育发展的经验和实际教学过程中的具体做法，并在教育教学方面同我市教师进行了深入沟通和交流。培训内容主要有两个方面，一是翻转课堂教学，教学策略设计，二是在职业教育中融入现代国际化教学要素。培训班期间，全体培训教师还参加了ICT计算机核心能力国际认证考试和格莱德专业词汇PVQC国际认证考试。

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中关于“健全教师专业技术职务（职称）评聘办法，探索在职业学校设置正高级教师职务（职称）”的要求，2016年，市人力社保局市教委联合印发《天津市中等职业学校教师职务评审标准（试行）》（津人社局发〔2016〕74号），进一步改进中职学校教师职称评审标准。《标准》坚持遵循职业院校教师成长规律，突出职业教育特点，发挥人才评价“指挥棒”作用，引导中职学校教师提高能力素质，促进其职业发展；晋升条件的设置统筹考虑了基础课教师和专业课教师在教育教学等方面的不同特点。

按照您的建议，我们将进一步加强中职学校基础课建设，提高全市基础课教研水平和质量，继续组织教师竞赛和培训，在竞赛和培训中扩大基础课有关项目，为基础课教师交流、展示和成长搭建平台。通过学习、交流和教研等，进一步引导发挥文化基础课在夯实学生基础、提升学生终身学习能力和改进德育教育等方面的作用。推动课时安排不合理、评优和评职称比例设置不科学的学校进一步改进有关工作，切实提升对基础课重要性和基础课教师队伍建设重要性的认识，调动基础课教师积极性，不断提升学校教育教学水平，提升人才培养质量和服务我市和区域经济社会发展的能力。

2018年5月17日

（联系单位及电话：天津市教育委员会，022-83215139）