国内教育
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教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会召开
2025-03-28
3月27日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组在京召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会，深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会部署，围绕深入实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，深化教育综合改革，部署启动三年行动计划综合改革试点。中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议指出，要深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革、关于教育的重要论述，贯彻党中央、国务院部署要求，增强深化教育综合改革、加快教育强国建设的责任感使命感，将试点作为关键和抓手，加强局部突破、验证和压力测试，以试点小切口带动全局性改革，推动三年行动计划高质量开局起步。会议强调，要全面准确把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，以习近平总书记在全国教育大会上部署的“五项重大任务”引领综合改革设计和试点工作，推动改革和发展相互联动、同向发力。一是加强党的领导和综合机制建设，坚定不移推动立德树人根本任务扎实落地。启动安排立德树人机制、大中小学思政课一体化等试点，加强党对教育工作的全面领导，探索大中小学思政课一体化管理机制，健全“大思政课”工作体系，健全德智体美劳全面培养机制，更好服务学生成长发展。二是构建一体统筹和良性互动机制，强化教育对科技和人才的支撑作用。启动拔尖创新人才培养新模式、职业教育“新双高”建设等试点，搭建有组织科技创新与产业创新深度融合的新平台，健全学科专业动态调整机制，构建中国哲学社会科学自主知识体系，探索大规模培养高技能人才的长效机制，畅通教育科技人才良性循环。三是优化布局结构和要素供给机制，提高政策效能，提升教育公共服务质量和水平。启动市县结合管理体制、县中振兴等试点，完善适应人口变化的基础教育资源调配机制，探索职普融通有效途径，加强综合高中建设，深化国家智慧教育平台应用，创新“教联体”等校家社协同育人机制平台建设，不断扩大优质教育资源覆盖面。四是创新教师教育体制机制，培养造就新时代高水平教师队伍。试点探索优化教师教育课程体系建设，推动更多高水平大学举办教师教育，着力提升教师培养质量。五是构建教育国际战略合作体系，加快建设具有全球影响力的重要教育中心。将加强国际交流合作与各领域深化改革有机结合，探索加强教育合作新型平台建设，完善产教融合、校企同行的开放合作机制。会议要求，要加强组织实施、强化改革担当，认真调研、掌握科学方法，闭环管理、加强跟踪问效，坚持党的领导、把牢安全底线，以钉钉子精神抓好改革落实。要结合开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，强化同题共答，力戒形式主义，落实为基层减负要求，努力试出一批典型经验、突破一批重点难题、形成一批制度标准。会议以网络视频会议形式召开。国家发展改革委、财政部有关司局，教育部首批试点有关责任司局、各地和学校试点单位代表作会议发言。教育部党组成员，中央宣传部、科技部等部委相关司局负责同志，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责同志，各省（区、市）和新疆生产建设兵团党委教育工作领导小组秘书组（办公室）和教育部直属高校、部省合建各高等学校负责同志参加会议。 -
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教育部召开2025年教育督导重点工作部署暨健全教育督导机构强化督学队伍建设工作会
2025-03-28
日前，教育部在福建省宁德市召开2025年教育督导重点工作部署暨健全教育督导机构强化督学队伍建设工作会，围绕贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）和三年行动计划，部署推进年度重点工作任务，谋划健全教育督导机构、强化督学队伍建设的思路举措。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议强调，教育督导工作要以新时代教育事业历史性成就、格局性变化作为出发点，以《纲要》落地见效作为着力点，以推动德智体美劳全面发展作为落脚点，落实督政、督学、评估监测各项工作部署。要按照《纲要》相关要求，持续完善教育督导机构，强化督学队伍建设，为行使好督政、督学、评估监测法定职责提供坚强保障。会上，福建、江西、重庆、北京、陕西、上海、江苏、吉林等8个地方代表和中国教育学会秘书处、教育质量评估中心围绕督政、督学、评估监测有关工作作了交流发言。各省（区、市）教育厅（教委）、计划单列市教育局总督学或分管教育督导工作负责同志，教育督导部门负责同志，教育部相关司局和直属单位负责同志以及部分特邀国家督学、特约国家督学代表参会。 -
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教育部部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动
2025-03-28
近日，教育部办公厅印发通知，部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动。通知指出，专项行动的工作目标是进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题，持续提高义务教育招生入学工作规范化、科学化、制度化水平，不断健全公平入学长效机制，维护良好教育生态，切实减轻学生及家长教育焦虑，进一步提高人民群众教育获得感，服务教育强国建设。通知提出专项行动的七项重点任务。一是严格实行就近入学政策。健全常住学龄人口变化监测预警制度。科学合理划定学校招生片区，片区内登记报名人数超过学校招生计划或学校实际办学承载能力的，按照已公示明确的规则录取，未录取的学生需在相邻片区就近协调安排入学。二是严格落实免试入学要求。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。严禁以“校园开放日”等名义进行违规招生宣传或考查学生、家长。三是严格管控特定类型招生。各类人才培养改革试点实验项目以及外语、体育、艺术等特定类型招生全面实行省级审核制度，开展招生项目评估，建立招生项目台账，从严控制学校数量、招生规模，严格规范招生范围和程序。四是严格规范民办学校招生。严格落实义务教育“公民同招”全覆盖，民办学校在审批区域内招生，优先满足学校所在县（市、区）学生入学需求。要以县（区）为单位对民办学校开展全面排查，对有停办风险的，属地教育行政部门要提前预警并做好学生安置预案。五是加强流动儿童入学保障。全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。六是落细特殊群体支持措施。常态化开展控辍保学，加强农村留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体关爱帮扶和教育资助，确保应入尽入。制定本地区多孩子女义务教育长幼随学政策。七是落实“教育入学一件事”。完善本地义务教育招生入学工作指引，进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平，推进“线下只进一门”。通知要求，省级教育行政部门要加强工作部署，将专项行动各项要求落实到今年的义务教育招生政策和工作中，细化工作要求，压实地方责任，形成严抓严管的工作态势。教育部于4—9月在中国教育督导微信公众平台设立“义务教育违规招生问题”专栏，各级教育行政部门要畅通举报投诉受理渠道，县级教育行政部门要设立专门的招生入学热线并主动公开。各地要严肃招生纪律，会同纪检监察等部门加强招生过程监管，加大违规行为查处力度。各地要加强招生入学政策热点问题的宣传解读，引导家长形成合理就学预期。 -
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2024年度“中国科学十大进展”发布
2025-03-28
嫦娥六号返回样品揭示月背28亿年前火山活动、实现大规模光计算芯片的智能推理与训练、阐明单胺类神经递质转运机制及相关精神疾病药物调控机理……国家自然科学基金委员会3月27日在2025中关村论坛年会开幕式上发布了2024年度“中国科学十大进展”，多项成果来自高校科研团队。本次发布的“中国科学十大进展”主要分布在数理天文信息、化学材料能源、地球环境和生命医学等科学领域。入选成果还包括：“实现原子级特征尺度与可重构光频相控阵的纳米激光器”“发现自旋超固态巨磁卡效应与极低温制冷新机制”“异体CAR-T细胞疗法治疗自身免疫病”“额外X染色体多维度影响男性生殖细胞发育”“凝聚态物质中引力子模的实验发现”“高能量转化效率锕系辐射光伏微核电池的创制”“发现超大质量黑洞影响宿主星系形成演化的重要证据”。 -
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教育部党组举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班
2025-03-27
3月24日—26日，教育部党组举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席相关活动并讲话。教育部党组成员参加有关活动。怀进鹏指出，习近平总书记就持之以恒贯彻落实中央八项规定精神、深化作风建设作出一系列重要论述，为开展学习教育提供了重要遵循。抓好作风建设，是我们党的鲜明特征和优良传统，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是加快建设教育强国的坚强保障。中央八项规定精神聚焦“关键少数”、形成以上率下的示范效应，突出问题导向、靶向整治“四风”顽疾，强化制度约束、构建长效机制的四梁八柱，要认真学习贯彻中央八项规定精神的成效经验，深刻认识准确把握贯彻落实的实践要求。要从政治和全局的高度，持续深化认识本次学习教育的重大意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，切实增强开展好学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉，把学习教育成果转化为加快建设教育强国的具体行动。怀进鹏强调，学习教育开展得怎么样，关键在于是否取得实效。教育系统各级党组织要切实扛起主体责任，在学中知敬畏、在查中找差距、在改中见实效，扎实推动学习教育走深走实。要学深悟透，把握精神实质、提高党性觉悟，筑牢作风建设思想根基。要系统施治，一体推进正风肃纪反腐，营造风清气正的政治生态和育人环境。要真抓实干，把试点作为转变工作作风、深化改革创新的重要切入点，引导地方和高校广泛参与，形成推动教育强国建设的强大合力。下一步，部党组成员要聚焦主题、持续发力、注重实效，示范带动教育系统党员干部扎实完成学习教育各项任务。读书班期间，教育部党组成员坚持以上率下，带头原原本本学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、中央八项规定及其实施细则精神等，准确把握原文原理、深入领会精髓要义；集体观看中央八项规定精神电视专题片和老一辈革命家的家教家风展，系统回顾中央八项规定实施以来的经验成效，深刻感悟老一辈革命家艰苦朴素、明纪守规的优良作风和廉洁品格，深刻认识落实中央八项规定精神必须常抓不懈、久久为功；深入开展党组理论学习中心组集体学习，交流体会感悟、明确思路举措。通过认真学习，思想上受到洗礼，党性上得到淬炼，进一步筑牢以作风建设新成效推动教育高质量发展的思想根基，强化加快建设教育强国的行动自觉。 -
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教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》
2025-03-27
近日，教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》）。《办法》聚焦更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，着力保障家长学生和各方合法权益。《办法》明确全国平台功能定位，推进大规模应用。强调全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长端APP、机构端APP和管理端APP）为校外培训全流程监管和服务提供技术支撑。支持家长学生通过全国平台选课、支付、退费、评价、投诉，维护自身合法权益。支持培训机构按照政策要求和技术标准直接入驻或系统接入全国平台，通过全国平台介绍、展示、售卖相关课程和服务。支持主管部门依托全国平台开展预收费监管、风险预警、执法监督等工作，提升校外培训监管数智化水平。《办法》明确相关方职责权限，推动共商共建共享。规定国务院教育行政部门负责全国平台建设优化和运行维护，完善相关政策及配套文件，制定统一技术标准。省、市、县主管部门负责本区域内全国平台推广应用，将本区域内线上线下培训机构全部纳入全国平台全流程监管。银行等资金监管机构、相关应用方等按统一技术标准适配全国平台，实现数据互联互通。《办法》构建分级服务保障体系，提升支撑服务水平。全国平台设立专门服务团队，统筹服务保障体系建设，定期组织相关培训，负责处理各级各类用户技术接入等相关问题。各级教育行政部门及相关管理部门提供相应人员服务，负责本区域内校外培训政策解读、培训机构管理、家长学生应用等方面的服务保障。培训机构提供专门客服服务。各相关方负责所涉内容相关服务保障，共同提升全国平台的服务保障水平。《办法》规定，有关部门依托全国平台会同资金监管机构落实国家资金监管要求，建立培训机构信用监管体系，积极探索校外培训智能化监管新场景，提升监管效能。各有关主体及关联方，应建立健全严格的信息安全制度，严格落实保护数据安全责任，依法依规使用相关数据，确保信息安全。《办法》提出，鼓励高校、科研机构、行业企业等社会力量公益支持校外培训监管与服务所需资源、技术和服务，提升校外培训监管服务效能，久久为功支撑“双减”政策走深走实。 -
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第九届高等学校外语教育改革与发展论坛举办
2025-03-27
3月22日至23日，以“聚力创新 全球卓越”为主题的第九届高等学校外语教育改革与发展论坛在北京举办。论坛由北京外国语大学、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会主办。教育部高等学校德语专业教学指导分委员会主任委员、北京外国语大学校长贾文键表示，外语教育要深化课程思政建设，强化学科规划布局，创设智能教学场景，拓展国际合作网络，以全面提高人才培养质量，大力加强有组织科研，通过建设多语种教材方阵、多模态语料方阵和多领域学术期刊方阵，探索学科前沿交叉和新兴空白领域，积极重塑外语教育生态，促进文明互鉴、共生发展。教育部语言文字信息管理司司长刘培俊、国际合作与交流司司长杨丹、高等教育司副司长武世兴出席论坛并致辞。教育部、中国侨联、中宣部、中央企业及北京市外事办相关领导，高校领导，教指委委员及2200余位专家学者齐聚论坛，30余万名教师云端参会。会上，北京外国语大学国家全球语言（含小语种）服务平台发布，助力构建新时代中国对外话语体系，推动对接国家和社会需求的外语人才培养创新。论坛期间，2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛启动，发布短视频赛项题目“美丽中国”和定题演讲题目“Strike the Waves”（击水中流，破浪前行）。 -
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教育部启动2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动申报工作
2025-03-26
为切实加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理，认真落实教育部办公厅等四部门印发的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》要求，近日，教育部启动2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动申报工作。本次申报范围为2025-2028学年期间举办的面向中小学生的全国性竞赛活动。只要参赛对象包括中小学生的，均应纳入申报范围。竞赛主办方应为在中央编办、民政部登记注册的正式机构，必须具有法人资格，且信誉良好、无不良记录、具备较强的专业影响力和学术团队。此外，国际性竞赛一并纳入申报范围。根据工作安排，此次申报共分为两个阶段。第一阶段为“资格申请”，时间为3月27日至4月11日。第二阶段为“材料填报”，时间为4月15日至5月7日。申请单位可登录中国教育学会通知中发布的申报界面进行申报。教育部将在履行严格程序后，发布2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。各主办方应严格按照申报时提交的各项材料组织开展竞赛，不得随意增设赛项、增加奖项、扩大参赛学段和范围等，严禁扰乱竞赛秩序。 -
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第六届中华经典诵写讲大赛总结展示暨第七届大赛启动活动举办
2025-03-26
为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，第六届中华经典诵写讲大赛总结展示暨第七届大赛启动活动近日在重庆举办。活动期间，公布了第六届大赛获奖名单并颁奖，开展了大赛举办以来首次优秀作品展示，正式启动了第七届中华经典诵写讲大赛。作为《教育强国建设规划纲要（2024—2025年）》发布实施后的首届大赛，第七届大赛将持续坚持守正创新、公平公正办赛。在赛项设置方面，继续实施四项赛事，分别是“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛。在创新发展方面，进一步与全国青少年读书行动和“典耀中华”主题读书，以及国家智慧教育公共服务平台等深度融合。在作品选取方面，诵写讲内容不限于传统古诗词经典，也包括红色经典、当代经典，并鼓励用好统编语文教材经典篇目。在覆盖范围方面，扩大海外赛道覆盖面，首次开设港澳台赛道；诗词讲解大赛首次增设小学生组、中学生组、职业学校学生组（含中职、高职学生）；书写大赛新增粉笔字比赛。参赛者可登录中华经典诵写讲大赛官网报名参赛。本次总结展示暨启动活动由教育部语言文字应用管理司主办，中华经典诵写讲大赛执委会（语文出版社）承办，中国教育电视台、教育部教育技术与资源发展中心、重庆市教育委员会、国家语言文字推广基地（西南大学）联合承办。各省语言文字工作部门、各分赛项执委会有关负责同志、大赛评审专家代表、获奖师生代表等参加。 -
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2025年国家社会科学基金年度项目申报将启动
2025-03-26
近日，全国哲学社会科学工作办公室发布2025年国家社会科学基金年度项目申报公告。本次受理申报的国家社会科学基金年度项目包括一般项目、重点项目、青年项目和西部项目。着眼国家需求和学科发展，项目鼓励围绕以下重点方向开展深入研究：习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释，马克思主义基本理论，马克思主义经典著作，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系；中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中国共产党历史上重要会议、重大事件、重要人物的史料收集整理与研究，党的十八大以来的历史性成就历史性变革；中国式现代化的时代背景、本质要求、世界意义，国际变局、新科技革命给中国式现代化带来的机遇和挑战，推进国家治理体系和治理能力现代化，推动经济高质量发展，发展新质生产力，构建高水平社会主义市场经济体制，推进高水平对外开放，发展全过程人民民主，建设社会主义法治国家，繁荣发展习近平新时代中国特色社会主义文化，健全社会治理体系，建设生态文明，数智社会治理，人工智能发展和治理，城市化和城市治理，建设教育强国、科技强国、人才强国，建设健康中国，人口战略，建设中华民族共同体，中国特色社会主义宗教理论，边疆治理与边疆史，文化遗产保护传承，推进国家安全体系和安全能力现代化，中国特色大国外交，践行“三大全球倡议”，构建人类命运共同体，文明交流互鉴，推进党的自我革命；中国文化史、学术史和思想史，重要文献史料整理，中国人民抗日战争史和第二次世界大战史，古典学研究，古代文明起源，近代大国崛起，世界现代化历程，世界战争史、殖民史、宗教史和政治思想史，重要区域和国家研究；哲学社会科学各学科领域基础理论、学科史、方法论、前沿问题以及理论联系实际的研究，各学科建设自主知识体系的原创性概念、命题和理论研究等。此外，申报通知还对申请人的条件、项目完成时间、申报流程等方面作出要求。 -
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第10个近视防控宣传教育月主题推进活动举办
2025-03-25
近日，由教育部体育卫生与艺术教育司主办，福建省教育厅、福建省卫生健康委员会、福建医科大学承办的全国第10个近视防控宣传教育月主题推进活动在福建省三明市举行。活动现场，福建省儿童青少年近视防控公益宣传大使、奥运举重冠军李发彬与学生们一起参加大课间活动，并发布爱眼宣言：“光明未来 你我同行”。此前，教育部印发通知，对在今年3月开展以“抓早抓小抓关键，更快降低近视率”为主题的第10个全国近视防控宣传教育月活动作出部署，旨在进一步推动各地和中小学校、幼儿园全面落实儿童青少年近视防控工作部署特别是《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》，合力推动儿童青少年近视防控工作提质增效。通知指出，一是突出抓早抓小。幼儿园和中小学校要细化前移防控关口、抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控的具体措施，带动幼儿和小学生认识眼健康的重要性，从日常生活做起参与近视防控。二是保障户外时长。中小学校要通过增加体育课、拉长课间时长等方式，增加学生综合体育活动时长，确保学生课间正常活动。幼儿园要结合实际，保障幼儿充足的户外活动时间。三是丰富宣教形式。结合春季开学（园）重点工作安排，通过课堂、实践活动等多种方式，面向广大中小学生、幼儿开展生动活泼的近视防控和视力健康宣教活动。四是开展视力检查。宣传教育月期间，各中小学校开展1次视力检查，重点关注中小学生寒假返校后视力变化情况，及时将视力检查结果反馈给学生和家长，引导视力不良学生及时检查和矫治。进一步规范校园视力检测与近视防控相关服务，严禁无资质机构入校开展宣传、推介和视力检测等活动。五是全面落实“六个一”近视防控要求。中小学校要进一步落实“每班张贴一张标准对数视力表、中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动、每学期初开展一次专题部署、每年跟踪对比分析一次全校学生视力状况”等“六个一”近视防控要求。六是强化校家协同。增强中小学教师在日常教育教学活动中的近视防控意识，加强对学生学习时坐姿、书写姿势的关注，加强对不良坐姿、握笔姿势的提醒提示。注重发挥家庭在近视防控工作中的重要作用，通过家长会、家长课堂等多种途径，推动家长履行近视防控责任。 -
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教育部认定2024年义务教育优质均衡发展县
2025-03-25
经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，近日，教育部印发通知，决定认定天津市和平区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县。通知提出，希望各地进一步落实义务教育法和教育部有关规定，扎实推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平。已通过认定的县（市、区）要再接再厉，进一步巩固成果，持续提升教育质量和群众满意度。 -
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教育部召开教育家精神铸魂强师行动推进会暨2025年教师队伍建设重点工作部署会
2025-03-24
日前，教育部在湖北省武汉市召开教育家精神铸魂强师行动推进会暨2025年教师队伍建设重点工作部署会，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，部署新时代高水平教师队伍建设重点工作。教育部党组成员、副部长杜江峰出席会议并讲话。会议强调，要充分认识教师队伍在教育强国建设中的极端重要性，系统总结弘扬践行教育家精神、健全师德师风建设长效机制、深化教师教育改革等方面的宝贵经验，深入分析科技革命与大国博弈相互交织对教师队伍支撑教育科技人才一体发展的新要求，学龄人口波动变化和新型城镇化推进对教师资源均衡配置的新挑战，教育高质量发展对进一步提升教师综合素质和教书育人能力、进一步优化教师治理体系的新需求，担负起教师队伍建设的新使命。会议要求，要强化政治站位，坚持问题导向，扎实推进新时代高水平教师队伍建设的重点工作，确保三年行动计划开好局、起好步。要强化教育家精神引领，筑牢立德树人根基，引导广大教师践行共同价值，促进自律自强。要强化教师素质能力提升，夯实教书育人根本，为提升教育综合实力奠定坚实基础。要强化教师管理改革和资源优化配置，全面提升教师队伍治理能力、管理效力、创新活力。要强化教师待遇权益保障，提升教师政治地位、社会地位、职业地位，吸引更多优秀人才从教。会上，湖北省、上海市、浙江省、云南省、新疆维吾尔自治区、厦门市等教育行政部门和北京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、中国传媒大学、东北师范大学、湖北大学等高校作交流发言。各省级教育行政部门有关负责同志、各计划单列市教育局负责同志、部属各高等学校负责同志、教育部相关司局和直属单位负责同志参会。 -
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“千校万企供需对接会”（鄂湘赣地区专场）举办
2025-03-24
3月23日，由教育部、人力资源和社会保障部、湖北省人民政府联合主办的“千校万企供需对接会”（鄂湘赣地区专场）暨“湖北百校联动”2025届高校毕业生春季供需见面会在中国地质大学（武汉）举行。本次活动以“才聚鄂湘赣 共筑就业梦”为主题，汇聚湖北、湖南、江西三地优质企业岗位资源，集合三省高校毕业生人才优势，主动对接地方传统产业转型升级和新兴产业、未来产业发展需要，深入开展校企人才精准对接和专场招聘，助力地方经济产业高质量发展。来自鄂湘赣三省的100多所高校与400多家企业代表参加。活动专门设置校企供需对接环节，来自全国各地近200家企业，与参会高校围绕定向人才培养培训、就业实习基地建设、科技成果转化等内容热烈洽谈对接，达成合作意向的校企双方现场签约。招聘活动中，人工智能、信息技术、制造业、材料化工与生物制药等重点领域近400家企业亮岗求贤，提供岗位数19000余个，吸引三省高校毕业生踊跃参加。招聘现场还设置了简历门诊、就业指导、政策宣讲、反诈宣传等展位，为毕业生求职提供全方位咨询服务。活动期间，同步在武汉大学、华中科技大学举办“珞樱有约 职为你来”“筑梦远航”春季校园双选会，邀约全国1600余家企业现场招聘。三场招聘提供岗位近8万个，吸引近5万毕业生参加活动。“千校万企供需对接会”是教育部2025届高校毕业生“春季促就业攻坚行动”的重要内容，旨在落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作决策部署，抢抓春招关键期，联合地方建设一批区域性就业大市场，聚焦地方经济产业发展需要，充分挖潜开拓就业岗位，促进人才供需精准对接，为推进地方经济高质量发展提供有力人才支撑。据悉，近期教育部还将在成都、西安、上海等地举办系列专场。 -
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“千行万业系列招聘会”春季专场活动启动仪式举行
2025-03-24
3月22日，教育部、人力资源和社会保障部在南京理工大学联合举办“千行万业系列招聘会”春季专场活动启动仪式暨江苏省2025届春季促就业攻坚行动高端装备制造、新兴数字产业专场招聘会。本次招聘会以“服务新质生产力 校地强链促就业”为主题，现场设置“高端装备制造”“新兴数字产业”“长三角一体化”等专区，到场招聘单位近400家，包括江苏恒立液压有限公司、中天科技集团有限公司、浩鲸云计算科技股份有限公司、南京烽火星空通信发展有限公司、武汉汉江国家实验室、上海卫星工程研究所等相关行业产业重点院所企业，发布岗位1万余个，吸引南京及周边高校超过1万名毕业生参加。招聘会还设置“AI面试、就业智能问答”体验、简历门诊、征兵入伍、防诈宣传等专区，并同步开展就业创业指导公益巡讲和就业创业政策宣讲会，为毕业生提供精细化就业指导服务。3月以来，江苏省教育厅等部门及各高校抢抓春季招聘关键期，积极组织用人单位开展招聘活动，围绕不同行业、地区人才需求及困难学生群体就业帮扶，举办线上、线下各类专场招聘活动385场，共提供就业岗位超过17.6万。“千行万业系列招聘会”是教育部2025届高校毕业生“春季促就业攻坚行动”的重要内容，旨在落实党中央、国务院关于促进高校毕业生高质量充分就业部署，汇聚相关部门、行业协会、用人单位、社会招聘机构等多方资源，挖潜开拓市场化就业岗位，加力加快促就业工作进程。据了解，系列招聘会近期还将举办财经政法专场、文旅行业专场等。
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