教育动态_天津市教育委员会

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天津教育

2025年天津市普通高考志愿填报即将开始

2025年天津市普通高考志愿填报即将开始，我市实行两次填报、四次征询的志愿填报方式。6月25日9时至6月27日12时，考生填报艺考类本科批次志愿（含校考、省际联考和统考阶段）、体育类本科批次志愿、提前本科批次志...[详情]

· 我市举办大中小学“爱我国防”演讲比赛
[ 2025-06-18 ]

近日，由市教委、市委宣传部、天津警备区政治工作局、天津警备区动员局主办的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年天津市大中小学“爱我国防”演讲比赛总决赛在天津商务职业学院举行。作为天津市全民国防教育系列赛事之一，本次大赛以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，深入贯彻落实党的二十大精神、全面加强学校国防教育，增强青少年学生国防观念和国防素养为宗旨。自今年3月组织发动以来，吸引全市460余所大中小学1.56万名学生踊跃参加，不断扩大国防教育辐射覆盖面。参赛学生围绕主题，铭记历史，居安思危，通过演讲展现国防故事、英雄事迹与个人感悟，用真挚的情感和深刻的见解，诠释了对国防事业的热爱和追求，以卓越的表现展现了新时代青少年的风采与担当。比赛历经校赛、区赛、市赛初评等环节，最终，61所学校的70名选手晋级总决赛。决赛分设中小学组、职教组、高教组三大组别。大赛邀请军、地专家共同组成评审团，经过激烈角逐，评选出一等奖7名、二等奖14名、三等奖21名，同时20个单位获评“优秀组织奖”。决赛当日还进行了国防教育成果展演，中国传统武术长短兵表演气势如虹，童声合唱振奋人心，生动展现了我市大中小学校国防教育的丰硕成果。
· 京津冀高校新工科创新成果展在津举办
[ 2025-06-18 ]

6月17日，由市教委主办的“创新融合智慧共享”2025年京津冀高校新工科创新成果展在天津工业大学启幕，来自京津冀28所高校的420余项新工科建设过程中的优秀成果参展。本次成果展共设人工智能、智慧农业、智能材料、民族服饰、数智影像五大主题展区，静态展示与时尚走秀巧妙融合，不仅为前来参观的师生献上了一场创新味浓浓的“科技盛宴”，还积极促进学科交叉融合、科教融汇、产教融合，助力校企携手加速科技成果转化。“成果展不仅是展示窗口，更是我们推动学科深度交叉、经验广泛共享的‘催化剂’。”天津工业大学相关负责人说，本次成果展的参展高校和展出成果数量均为去年的近3倍，近百家企业参展、是去年的近10倍，显示出该成果展在学界和产业界的认可度显著提升，“通过京津冀高校新工科创新成果展这一平台，我们培育具备学科交叉应用能力和持续创新素质、能满足经济社会发展未来需求的复合型人才，并拓展产教融合新路径，助力更多师生创新成果落地生金。”
· “青铸未来”高校项目能力建设培训活动举行
[ 2025-06-18 ]

为全面推进青少年健康教育工作，2025年天津市青春健康“青铸未来”高校项目能力建设培训暨校园文化节活动日前在天津中医药大学举行。本次活动由市教委、市卫健委、市计划生育协会联合主办，天津中医药大学、天津青年网络承办，来自全市各区计生协和19所高校的130余名师生代表参加，共同营造有利于青少年健康成长的良好氛围。培训以“集中培训+沉浸体验”为主线，两天内开展专家讲座、同伴教育、生命之舞等培训活动，理论与实践相结合。既提升高校青春健康工作者与志愿者专业能力，打造同伴教育队伍、增强青少年自护意识，又助力中医药知识学习与文化传播，为青春健康教育及相关事业发展添砖加瓦。
· 市教育学会第二期公益大讲堂开讲
[ 2025-06-18 ]

6月13日，由市教育学会主办、市关工委德育部指导、南开中学承办的2025年天津市教育学会第二期公益大讲堂在南开中学开讲。活动以“德法兼修培育时代新人”为主题，活动现场，夕阳红报告团宣讲员以习近平总书记“法律是成文的道德，道德是内心的法律”为引，深入剖析道德与法治教育融合的时代意义，结合当前青少年成长面临的国内外形势，系统梳理德育与法治教育的发展机遇，直面教育实践中的挑战以及AI应用带来的新课题，提出提升教师数字化素养、创新教育形式与内容、深化家校协同的“三位一体”优化路径，为培育兼具理想信念、家国情怀与法治素养的时代新人注入动能。本期大讲堂采取“线下主会场+线上直播”形式，甘肃省镇原县、庆城县、华池县的教师线上聆听。我市各区中小学校的240余名德育干部、班主任及思政课骨干教师现场聆听，专家学者与一线教师共同探讨新时代青少年德育与法治教育融合发展路径。
· 新时代中国非遗与国际传播学术研讨会在津举行
[ 2025-06-18 ]

日前，“非遗传播论坛2025·新时代中国非遗与国际传播学术研讨会”在天津外国语大学举行，深入探讨新时代中国非物质文化遗产的创造性转化与创新性发展，推动非遗元素在多元领域的国际传播。开幕式上，“非遗多语种国际传播数字平台”揭牌，将为中国非遗的多语种、数字化传播开辟新天地。天津外国语大学与未来电视有限公司签署战略合作协议，以推动非物质文化遗产在国际媒体平台的传播，提升中国非遗的国际影响力。会上，专家学者代表就非物质文化遗产保护面临新挑战、数字化技术应用及国际传播策略以及非遗与影视、游戏、体育、文创等领域的融合实践等方面展开深入探讨交流。

· 天津大学团队填补微型LED晶圆无损测试技术空白
[ 2025-06-18 ]

近日，天津大学精密测试技术及仪器全国重点实验室、精仪学院感知科学与工程系黄显团队打破微型LED晶圆测试瓶颈，实现微型LED晶圆高通量无损测试，研究成果日前在电气领域顶级期刊《自然—电子学》（Nature Electronics）刊发。微型LED被广泛认为是下一代高端显示技术的核心元件，而如何实现微型LED晶圆从生产到终端集成的全过程良率检测，一直是困扰业界的难题，也阻碍了基于微型LED的终端产品如大面积显示屏、柔性显示屏的量产。研究团队首次提出了一种基于柔性电子技术的巨量LED晶圆的无损接触式电致发光检测方法，该方法构建了包含弹性微柱阵列和可延展柔性电极阵列堆叠的三维结构柔性探针阵列。该研究在柔性电子与半导体测试领域取得了关键突破，打破了微型LED大规模电致发光检测的技术瓶颈，首创微型LED晶圆高通量、无损检测技术，实现了微型LED电致发光检测技术从零到一的突破，为其他复杂晶圆如CPU、FPGA检测提供了革命性技术方案。该技术已在企业开启产品化进程，未来将为国内微型LED产业提供批量化、无损、低成本的检测解决方案，推动我国自主知识产权的原创性先进检测装备达到世界领先水平，进一步拓展了柔性电子技术的应用领域。该项技术也为面向AR/VR等应用场景的高良率面板制程奠定了基础，随着探针阵列规模与检测通道的持续拓展，未来或将在晶圆级集成检测、生物光子学等领域产生更广泛影响。
· 刘桂平检查指导我市2025年高考评卷工作
[ 2025-06-17 ]

6月16日，市委副书记、市委教育工委书记刘桂平赴南开大学、天津大学、天津师范大学，检查指导我市2025年高考评卷工作，并看望慰问评卷教师和工作人员。副市长张玲参加。刘桂平分别深入各学科评卷现场，仔细察看评卷环境、规范流程、工作进度，详细了解评判标准、安全管理、应急保障、后勤服务等情况。他强调，教育是国之大计、党之大计，高考是国家选拔人才的重要途径，关乎国家未来、民生福祉，牵系万千家庭。评卷工作作为实现考试招录公平公正、安全平稳目标的重要环节，直接关联考生切身权益。做好评卷工作，责任重于泰山、使命无上光荣，必须恪守工作纪律、严格遵循规范流程，确保评卷任务高质量完成，向全市人民交出满意答卷。刘桂平要求，全体评卷教师及工作人员要进一步提高政治站位，切实增强工作责任感和使命感，以高度负责的工作态度、严谨细致的工作作风，确保评卷工作质效并重。要坚持以考生为本，遵循“给分有理、扣分有据、宽严适度、始终如一”原则，做到“一把尺子量到底”。要加强组织领导，做好指导监督，严格落实保密纪律与廉洁要求，确保评卷工作公平公正、科学规范。各有关高校要着力提升服务保障能力，周密细致落实消暑降温等各项后勤保障措施，为评卷教师营造良好的工作环境。市教委、市教育招生考试院、有关高校负责同志参加。
· 我市20家“慧龄空间”启动建设
[ 2025-06-17 ]

近日，由天津开放大学牵头建设的“慧龄空间”公益项目在全市启动建设。该项目共设20个试点，分布在社区、学校、公园等场所，按照规划，结合各空间的优势，设计寓教于乐的学习内容，让“老有所乐”与“幼有所学”在烟火气中自然衔接，勾勒出书香四溢、笑声朗朗的“代际共享生活圈”。天津师范大学北辰实验学校“慧龄空间”功能室面积约40平方米，摆放沙发和桌椅后，足够容纳20人参与活动。天津开放大学家庭教育学院项目负责人表示：“我们前期经过实地调研和严格筛选，与20家单位达成合作协议，‘慧龄空间’项目为每个试点拨发专项经费，用于购买图书包、非遗包、游戏包等教材用具，并组织监督每个试点每年至少开展22次活动。”“我们这个试点主要辐射的人群是学生的‘四老’。年轻父母工作忙，祖辈往往承担起照顾孩子的重任，学校将‘四老’组织起来，打造交流学习的乐园。除项目‘规定动作’外，还将依托‘天津市学校家庭教育指导中心研究实践基地校’优势，开展隔代教育分享会、温馨传承话家风等家庭教育活动，发动银发力量，促进家校协同，探索“教联体”新模式，为学生营造向阳向上的成长环境。”天津师范大学北辰实验学校相关负责人介绍。人民公园内的一家书店，也是“慧龄空间”的试点之一。书店约300平方米，布置得温暖惬意，错落有致的书架、柔和的灯光、简约雅致的座椅，伴着书香和咖啡香，让人瞬间宁神静气。屋外有个小院子，朝气蓬勃的绿植点缀其间。空间负责人介绍：“我们这里空间开阔，可容纳数十人开展活动。除“慧龄空间”项目课程外，还能组织周边居民举办书画摄影展、茶艺雅集、小型音乐会等，让笔墨光影与悠扬旋律为空间注入灵动气息。”依托书店主打心理主题的优势，空间负责人还计划引入心理学爱好者参与项目：“心理咨询师通过芳香疗愈、粉彩疗愈、心理绘画等活动，帮助老年人舒缓情绪。尤其是独居老人，容易因缺少交流而产生一些心理问题，我们将专业心理疏导与人文关怀环境相融合，为老年人提供一处‘安度晚年的心灵港湾’。”“慧龄空间”公益项目由国家开放大学教育基金会和国家开放大学出版传媒集团联合发起，旨在通过交互空间的建设，组织适合老年人、儿童参与的活动，推动终身学习、跨代交流和文化传承，营造积极向上、充满关爱和活力的社会环境。天津开放大学相关负责人介绍：“该项目落地天津，是深化全国布局、服务全民终身学习的生动实践。我们结合天津本土特色，在社区之外，拓展了学校、公园等场景。后期，将从资金注入、师资配备、项目评估等多方面规范管理，精准对接需求，托举起一老一幼的幸福生活。”
· 我市高校毕业生就业政策再加码
[ 2025-06-17 ]

高校毕业生等青年是就业工作的重中之重。近日，市人社局、市教委、市财政局印发《关于做好2025年天津市高校毕业生等青年就业工作的通知》，就如何全力以赴做好2025年本市高校毕业生等青年就业工作推出一系列举措。一、扩大市场化就业岗位综合运用社保补贴、岗位补贴、一次性吸纳就业补贴等政策，支持市场主体稳岗拓岗。集中发布本市促进高校毕业生等青年就业创业政策清单，公开申报条件、补贴标准和办理流程，大力推行“直补快办”经办模式，推动各项补贴直达快享，提高政策落实率。推进实施岗位开发计划，挖掘先进制造等新质生产力、消费新热点、重点民生服务领域就业岗位，拓展就业空间。开展天津市区—校促就业供需握手活动，推动高校与各区重点企业、产业园区开展合作共建。持续推进“访企拓岗促就业”专项行动，落实“两个100”要求，全面深化校企合作、供需对接，开拓更多就业岗位。组织人社专员、高校就业工作人员对接专精特新“小巨人”企业、专精特新中小企业、高新技术企业，提供就业服务，了解面向高校毕业生等青年招聘需求，促进人岗快速匹配。二、挖掘基层就业空间建立城乡基层岗位归集发布机制，加大岗位搜集力度，依托各级公共就业服务网、市场化人力资源服务平台等，动态发布本市就业社保、医疗卫生、养老服务等城乡社区就业岗位。积极引导毕业生到基层就业，统筹推进“三支一扶”计划、志愿服务西部计划等基层服务项目。加大科研助理岗位开发力度，注重结合国家和区域重大科技计划项目和创新基地平台建设布局，招录更多高校毕业生参与科研工作。三、稳定公共部门岗位规模在事业单位公开招聘中，加大岗位挖潜力度，招聘计划设置向应届毕业生倾斜，定向招聘应届毕业生岗位占全年计划招聘总人数的50%以上。加快事业单位招聘进度安排，力争6月底前完成拟聘用人员公示。稳定扩大国有企业招聘高校毕业生规模，延续实施国有企业一次性增人增资政策，政策执行至2026年12月31日。四、支持青年自主创业建好用好创业孵化基地，提供创业场地、融资支持、项目推介、创业指导等服务，及时兑现孵化补贴、带动就业补贴，鼓励孵化载体吸纳高校毕业生等青年群体创业。举办天津市“海河英才”创业大赛、天开创聚津门全国大学生智能科技创新创业挑战赛，加强优质创业项目征集走访和落地对接，促进项目在津孵化落地。充分发挥创业担保贷款政策作用，高校毕业生等群体可申请最高30万元的个人创业担保贷款和最高400万元的小微企业创业担保贷款，按规定给予贴息支持。从创业者实际融资需求出发，组织开展企业、金融机构、担保机构对接交流活动。五、扎实推进就业能力提升计划推动各高校教学、就业部门紧密对接，聚焦就业市场急需的知识和技能要求，深入调研企业需求，针对性开设“微专业”课程，重点支持开展人工智能应用赋能就业培训，增强学生就业竞争力。指导高校组织社会需求不足相关学科专业点学生参与“微专业”或培训课程学习，优化知识和技能结构，通过考核后可获得相应学习证明。鼓励高校建立更灵活的学习制度，允许近年持续就业状况不佳相关专业学生按规定转专业或辅修其他专业。推进急需学科专业核心课程与教学内容实质性更新迭代，根据需要超常规增设一批学科专业点。六、全面推广求职能力实训营加强求职能力实训师资队伍建设，举办青年求职能力实训师资培训班，组织研讨交流、试讲锻炼等活动，提升师资教学能力水平。组织开展青年求职能力实训学员班，面向毕业年度高校毕业生、离校未就业高校毕业生、就业困难青年和登记失业青年，开展简历诊断、形象礼仪、职业规划等互动教学，组织企业参观、岗位锻炼等体验活动，帮助提升求职能力。七、实施青年职业技能提升行动持续开展“爱津城·强技能·促就业”天津市大学生就业技能培训专项活动，引导支持高校毕业生等青年根据职业规划、求职意向自主参加技能培训，按规定落实职业培训补贴。聚焦高校毕业生等青年特点，加强数字人才培育，指导高校积极开发一批人工智能、大数据等领域培训项目和“微专业”课程。深化校企合作、产教融合，推行工学一体化、学徒制等培养培训模式，提升高校毕业生等青年技能水平。八、实施就业见习岗位募集计划强化见习岗位开发，新认定一批就业见习基地，开发更多科研类、技术类、管理类就业见习岗位，全年募集见习岗位2.1万个。强化见习规范管理，指导见习单位做好见习协议签订、带教制度落实、见习待遇保障等相关工作，定期跟进检查见习单位见习人员管理、政策落实和见习实效等情况。强化见习跟踪帮扶，支持见习基地留用见习人员，做好见习后未留用人员后续就业帮扶。对见习期未满与见习人员签订劳动合同的就业见习基地，按规定给予剩余期限见习生活费补贴，政策执行至2025年12月31日。九、做实做细高校就业指导帮扶持续加强大学生生涯教育和就业指导，打造一批名师金课。精心实施“宏志助航计划”，落实高校包联困难学生就业制度，建立帮扶工作台账，实行“一人一档”“一人一策”。落实好“三个优先”（优先提供指导咨询、优先推荐岗位、优先组织培训和就业实习实践）和“三个三”（开展3次谈心谈话、推荐3个有效岗位、组织参与3次线上线下就业促进活动）要求。十、开展公共就业服务进校园活动积极组织公共就业服务进校园活动，面向高校、中职学校（含技工学校），统筹公共就业服务机构和人力资源服务机构资源，持续推动政策宣传、招聘服务、就业指导、创业服务、职业培训、困难帮扶等“六进”校园。邀请创业导师、职业指导师、求职能力实训师、人力资源经理等专业力量进校园，开展多元化交流指导。鼓励有条件的区与高校合作设立就业驿站，为毕业生求职就业提供精准服务。十一、开展结对帮扶活动市人社局会同市教委选取就业工作任务重、压力大的高校，定点走访调研，定向提供服务。根据结对院校毕业生学历层次、技能水平、就业意愿等，针对性筛选、推送岗位信息，针对性提供职业指导、创业辅导等服务。十二、对离校未就业毕业生开展优先服务7月底前，市人社局与市教委对接，完成本市有就业意愿的离校未就业毕业生实名信息交接。综合运用失业登记、求职登记小程序、基层摸排等各类渠道，完善实名台账，根据毕业生学历专业、求职需求、技能水平等情况，普遍提供至少1次政策宣介、1次职业指导、3次岗位推荐及1次培训或见习机会。聚焦低保家庭、零就业家庭、防止返贫监测对象家庭、残疾等困难高校毕业生，落实包保责任，优先提供指导服务，针对性提供3-5个高质量岗位信息。十三、开展“职引未来”系列招聘活动全年接续举办百日千万招聘、全国城市联合招聘高校毕业生、国聘行动、人力资源市场高校毕业生就业服务专项行动、24365线上校园招聘、“津英就业”系列高校毕业生专场招聘等活动，积极运用直播带岗、“人工智能＋”等手段精准推送岗位信息，提升人岗对接效率。推动高校结合学科专业特色，开展小而精、专而优的中小型专场招聘活动。高校毕业生较为集中的区，每周至少举办1次专业性招聘活动，每月至少举办1次综合性招聘活动。十四、建立失业青年常态化帮扶机制大力宣传推广未就业毕业生求职登记小程序，同步开放线上线下求助渠道，引导未就业毕业生等青年在户籍地、常住地、求职地进行求职登记。加强就业转失业青年摸排，掌握其就业失业状态，持续开展联系服务。加大异地求职服务力度，依托就业驿站、零工市场等现有资源，为异地求职的高校毕业生等青年提供政策解读、职业指导、招聘信息等“一站式”服务。
· 我市高考评卷工作安全平稳有序进行
[ 2025-06-17 ]

高考结束后，我市评卷工作随即展开。今年我市共有7.4万余名考生参加高考，2025年天津市普通高考评卷形式依然全部采用网上评卷，答题卡总量44.4万余份，扫描题块数量268.5万余个。其中，选择题的答题卡统一由电脑扫描判卷，填空题、解答题、作文题等主观题经扫描后，由评卷系统随机派发给至少2名评卷教师进行评阅。今年参加评卷的教师有近700人，由具有丰富教学经验和评卷经验的高校和高中的一线教师组成。目前各评卷点的评卷教师正在通过计算机进行非选择题的评阅。经过反复校验核对后，整个评卷工作将于6月23日前完成，预计6月24日公布高考成绩。严格遴选“精兵强将”　“铜墙铁壁”封闭管理数学科目评卷工作在天津大学进行。评卷场所实行封闭式管理，执行严格的人员管理和全程视频监控等制度，并配备了智能安检门。所有评卷教师和工作人员须凭工作证出入评卷场所，并将手机等禁止携带的电子设备放在智能安检门前的手机保管盒内统一集中管理、个人物品存至指定存包处，经过智能安检门和人工安检后方可进入评卷工作区域，确保无违禁物品带入场内。评卷场内，评卷教师们正全神贯注地盯着电脑屏幕，不时点击鼠标，给考生答案打分。“今年我们经过层层精心选拔的评卷教师，主要由天津大学和我市部分中学的骨干教师组成，业务能力和综合素质均符合评卷工作需求。我们对所有评卷教师进行了严格培训，并根据评分标准制定了详细的评分办法，对评卷范围内每个题目所考查的知识点和得分点进行了分析，并通过多轮试评将评卷办法进一步精细打磨，确保每名评卷教师熟练掌握评分细则、统一把握评分尺度。”数学学科评卷专家组负责人说，由于此次数学每道大题都有5种左右的解答方法，评卷教师会细致把握每种解法中的各个得分点，所有评卷题目都由至少两名随机选中的评卷教师背对背打分，以确保给出准确公平的分数。按“块”评“双随机”“背靠背”　确保评卷质量和公平公正语文科目评卷工作在南开大学进行。评卷教师们聚精会神地面对电脑屏幕，评阅扫描后被切成“块”的答卷。考生的答题卡在扫描时即进行了加密处理，主观题会按照题块进行切割，评卷教师只能通过电脑屏幕看到切割好并加密后的题块图像，无法获取考生个人信息。“今年天津高考语文评卷工作分成知识题组和作文题组，遴选富有评卷经验的教师负责评卷工作。评卷教师均先经过培训，确保其充分掌握知识题组和作文题组的相关评卷标准和评分细则、统一把握评分尺度后，才进行正式的评卷工作。”语文学科评卷专家组负责人介绍，试卷评阅实行“双随机”，系统将试卷扫描成图像并按题组切割打乱后再随机分发给评卷教师评阅，同一题块由至少两名随机分派的评卷教师“背靠背”进行独立评分，作文题也是如此“背靠背”评阅。如果评分的差值超出阈值（由学科专家组提前科学设定），系统会自动将试卷提交给评卷专家组，由专家组成员集体研判并给出最终得分，以确保评卷质量和公平公正。　多层把关防误差　系统防护保安全天津师范大学评卷点承担高考外语科目和物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门普通高中学业水平等级性考试科目的评卷工作。评卷场所内，按学科划分为7个评卷工作区域。“这里的评卷教师都是优中选优、有多年评卷经验的，所有评卷教师须经过全员培训和各学科组培训合格后才能上岗，以确保每名评卷教师均明确工作要求、全面掌握评分参考和评分细则、熟悉评卷操作程序。”化学学科评卷专家组负责人介绍，评卷过程严格按照“给分有理、扣分有据、宽严适度、始终如一”的原则，除了每道主观题都由两名随机选中的评卷教师同时评阅、若双评超过阈值则由学科专家组评定之外，题组负责人、学科专家组还通过网络实时监控每名评卷教师的评阅情况，以实时掌握评卷进度和评卷质量。不仅如此，评卷教师在评卷过程中若遇到学生答题出现新解法时，须向学科专家组汇报，由学科专家组讨论研究制定此解法的评分细则，以杜绝评分偏差；各学科评卷组强化复查程序，每日随机抽取一定数量的已评试卷由学科专家组集体复核，确保“一把尺子量到底”。此外，评卷点采取“人防+物防+技防”的方式，包括所有评卷场所出入口都配备了智能安检门、金属探测器，评卷教室内安装了无线信号和手机信号屏蔽仪等，确保评卷工作安全平稳有序进行。

国内教育

· 2025年全国学校卫生与健康教育工作系列研讨班举办
[ 2025-06-18 ]

为推动地方教育行政部门深入贯彻落实健康第一教育理念，贯彻落实教育部等五部门印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》和教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，持续深化“校园餐”专项整治，切实提升全国学校卫生与健康教育工作骨干队伍能力和水平，近期，教育部先后举办了2025年全国学校卫生与健康教育工作研讨班、学校食品安全管理工作研讨班、学生心理健康工作研讨班，各省级和部分地市级教育行政部门学校卫生与健康教育、食品安全和学生心理健康工作负责人共300人参加这3期研讨班。2025年全国学校卫生与健康教育工作研讨班聚焦教育强国建设、教育数字化、学校卫生与健康教育政策部署、健康学校建设、学生脊柱健康、近视防控、肥胖防控、艾滋病防控和传染病防控等主题。学校食品安全管理工作研讨班聚焦校园食品安全专项整治和农村义务教育学生营养改善计划政策解读、中外校园食品安全监管政策比较、学校食品安全管理、学校膳食营养管理、儿童青少年肥胖防控等主题。学生心理健康工作研讨班聚焦教育强国建设、我国心理健康和精神卫生工作政策解读、学生心理健康工作政策部署、家校社协同育人等主题。
· 2025年“国培计划”管理者高级研修班举办
[ 2025-06-18 ]

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，提升各地教师培训管理者能力，促进教师培训提质增效，建设高素质专业化教师队伍，6月11日至13日，教育部在河南郑州举办2025年“国培计划”管理者高级研修班。研修班围绕“以教育家精神引领教师培训提质增效，助力教育强国建设”主题，全面系统解读新时代教师队伍建设、基础教育高质量发展、推进教育数字化面临的新形势、新要求、新任务，交流地方和学校在推进教师精准培训改革、促进教师培训数字化转型、完善教师发展支持服务体系等方面的典型经验做法，并就“十四五”时期“国培计划”的总结检视和“十五五”时期“国培计划”的改革前瞻谋划等进行深入研讨。全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团教育行政部门相关负责人、“国培计划”省级项目办负责人、中西部骨干项目和示范项目承担机构负责人以及全国教师培训专家代表等参加研修。教育部教师工作司、基础教育司有关负责同志参加研修班。
· 三部门印发通知加强科技小院规范化标准化建设
[ 2025-06-18 ]

近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅印发《科技小院农业专业学位研究生培养质量监测标准（试行）》，并印发通知启动培养质量监测工作，进一步加强科技小院规范化、标准化建设。当前全国科技小院蓬勃发展。截至目前，全国157家培养单位已设立科技小院1800余个，覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团，在坦桑尼亚、巴西等11个国家建设国际科技小院14个。作为教育、科技、人才一体推进的重要纽带，科技小院在培养知农爱农新型人才、推动农业农村现代化、服务乡村振兴等方面发挥了重要作用。但部分科技小院存在支撑条件不足，培养质量难以保证的问题，急需构建一套标准体系，规范建设和管理，提升研究生培养质量，推动科技小院高质量可持续发展。《标准》分为培养单位标准和科技小院标准两部分。对培养单位，《标准》提出使命目标、组织机制、支持保障三方面的基本条件，要求培养单位党委常委会或校长办公会等学校层面会议每年至少研究一次科技小院建设，设立专门的科技小院管理部门或配备专职管理人员，对科技小院配置持续稳定的招生指标等。对科技小院，《标准》提出目标定位与条件保障、组织体系、师资队伍、入驻研究生、培养环节、科学技术普及服务、社会评价与职业发展等7个一级指标，导师团队、人数与时长等13个二级指标以及2个加分项。《标准》要求科技小院聚焦1—2个地方主导或特色产业，要有相对固定场所，生均学习生活空间不少于15平方米，生均各类奖助补贴不少于每月1800元，可支配运行经费不少于20万一年。要求科技小院要有明确的导师团队，校内外导师每人每年赴科技小院指导次数不少于3次，或到科技小院工作累计不少于30天。常驻科技小院的农业专业学位研究生不少于2人，入驻时间每人一年不少于120天。要求科技小院研究生研究选题聚焦当地产业重点任务和乡村全面振兴，根据当地产业和企业的实际需求开展应用科学研究。《标准》还对科技小院培养环节、科学技术普及服务、社会评价与职业发展做出规定。此次监测工作由培养单位自愿申请，教育部、农业农村部、中国科协委托全国农业专业学位研究生教指委进行专家咨询，三部门联合公布通过监测的科技小院名单。此次参与监测的研究生培养单位须具有农业专业学位授权点且通过合格评估，科技小院须已运行2年以上且至少有一届毕业生。对通过监测的科技小院及其建设单位，教育部门将科技小院监测情况纳入“双一流”建设、学位授权审核、教育教学相关评价指标体系。农业农村部门将支持科技小院参与重大科技项目、农业技术推广、高素质农民培育和科技特派员等工作，在行业技术技能培训中支持科技小院师生，鼓励与基层农技推广机构共建科技小院。各级科协组织对符合“基层科普行动计划”资助方向的科技小院给予倾斜支持；中国农技协将积极支持科技小院面向“三农”做好科技服务和科普培训宣传，推进基层农技协组织与科技小院优势互补，深化协作。
· 2025年度生源地信用助学贷款受理工作将启动
[ 2025-06-17 ]

近日，全国学生资助管理中心联合国家开发银行在贵州贵阳召开2025年度全国生源地信用助学贷款启动会。2025年度生源地信用助学贷款受理工作拟于7月上中旬在全国各地陆续启动。会议围绕落实落细贷款政策、精准认定困难学生、创新资助宣传机制、着力防范非法校园贷、加强风险研判处置等重点内容，全面部署做好2025年度国家助学贷款工作。国开行社会民生业务部负责人介绍，2025年度生源地信用助学贷款受理工作启动后，学生可登录国开行学生在线系统或通过“国家助学贷款”手机客户端申请。今年，国开行将继续坚持“应贷尽贷”，足额保障贷款资金规模，全力满足每一名家庭经济困难学生的贷款需求。同时，坚持以人民为中心，联合各级学生资助管理部门和高校加强政策宣介和受理组织，全面提升贷款受理效率和学生办理体验。进一步优化国家助学贷款发放流程，加快贷款发放速度，将此前每年11月集中发放优化为提前分批发放。同时，优化还款流程，丰富还款渠道，广泛推行灵活还款方式，更好满足学生需求。多年来国开行已累计发放国家助学贷款4569亿元，支持家庭经济困难学生2225万人，覆盖29个省份、2625个区县以及教育部认可的所有高等院校。
· 中国国际大学生创新大赛（2025）中国—中亚青年交流营举行
[ 2025-06-17 ]

日前，由教育部等单位主办，西北农林科技大学、哈萨克斯坦赛福林农业技术大学、西北工业大学、北京语言大学、西安石油大学等单位承办的中国国际大学生创新大赛（2025）中国—中亚青年交流营和成果展在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳举行。本次交流营吸引了来自中国、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国内外50余所高校的100余项青年创新创业项目进行交流展示，并举办中外高校优秀创新项目路演、专家创新论坛等系列活动。来自中外高校的青年学子与专家学者齐聚一堂，围绕数字经济、绿色能源、现代农业等领域碰撞思维火花，共同破解区域发展难题。中国国际大学生创新大赛今年首次设立中亚区域赛，作为本次大赛的同期活动，本届交流营以“互学互鉴，敢闯敢创向未来”为主题，旨在搭建中国与中亚青年交流思想、碰撞智慧、深化合作的平台，使来自中亚各国的青年朋友们与中国青年一道，以创新为纽带，探索合作新机遇，共同为推动地区发展贡献智慧和力量。
· 中国自主的知识体系成果发布会（2025年夏季）举行
[ 2025-06-17 ]

近日，中国自主的知识体系成果发布会（2025年夏季）在北京城市图书馆举行，哲学社会科学领域又一批重磅成果亮相。本次发布“历史政治学与中国政治学自主知识体系论丛”第一辑、《中国哲学通史（十卷本）》、“中国伦理精神三部曲”与“道德形而上学三部曲”、《中国减贫成就、经验和国际合作》4项重要成果。中国人民大学校长林尚立为4位成果发布人颁发证书。2023年起，依托中国人民大学发起成立的“建构中国自主的知识体系大学联盟”，中国自主的知识体系成果发布会每季度召开，遴选标准和发布形态持续优化创新，现已形成推介、讲评、对谈、互动一体呈现的常态化成果发布机制，系统发布中国自主的知识体系建构进程中的重要学术成果，受到主流媒体和社会公众广泛关注。
· 教育部“阳光志愿”信息服务系统全新升级
[ 2025-06-16 ]

全国高考日前落幕。6月13日，教育部“阳光志愿”信息服务系统上线。系统从六大维度进行全新升级，为考生和家长提供免费、优质的志愿填报公共服务。一是覆盖31个省份本专科批次，适用群体更广泛。“阳光志愿”信息服务系统整合全国普通高校往年录取的权威数据，开通31个省份本专科普通批次志愿筛选服务。考生可依据本人高考成绩（位次），参考历年录取情况、院校及专业满意度、就业状况及跟踪调查等多方面数据，结合本人心理测评结果，个性化筛选志愿。二是推进移动端适配升级，移动服务更便捷。系统全面完成“阳光志愿”移动端适配升级，优化交互设计和响应速度，确保操作更简单体验更流畅。三是上线“智慧小招”AI助手，信息交互更智能。全新推出“智慧小招”AI助手，基于深度学习算法和大模型技术，以对话形式提供智能问答，为考生提供更加快捷、个性化的志愿筛选服务以及政策解答。四是首推8项就业状况指标，专业画像更立体。进一步扩大数据来源，在学信网调查数据基础上，进一步融合高校毕业生就业状况跟踪调查数据等权威数据信息，细化数据展示颗粒度，帮助考生一站式了解不同学校、不同专业毕业去向、就业状况，以及专业匹配度、能力匹配度、职业发展满意度、培养受益度、工作满意度、工作稳定性、平均薪酬、薪酬满意度。五是新增高中选科参考功能模块，生涯规划更前瞻。统计近年来各高校各专业选科要求，分析解读国家战略需求、行业发展趋势等关键内容，助力学生构建“选科—选专业—选职业”的系统性认知框架，从高中选科开始，助力学生生涯规划能力与职业发展素养提升。六是构建“1+31”立体式服务体系，部省两级更协同。今年，31个省份均开通省级志愿填报参考系统，实现部省两级平台集成、服务协同。通过“阳光志愿”可一键直达本省系统，充分利用部省两级系统不同功能优势，综合参考进行志愿填报。

基层教育

· 河北区举办基础教育互比互看展示交流活动
[ 2025-06-18 ]

河北区持续深入教育综合改革，在2024年年初率先制定并实施《河北区基础教育全学段贯通培养1.0计划》，抓实幼小、小初、初高衔接，为创新人才培养奠基。为进一步展示贯通教育人才培养阶段性成果，优化基础教育扩优提质的“河北经验”，近日，河北区举办基础教育贯通培养互比互看展示交流活动。本次活动主题为“贯通培养育桃李扩优提质竞芳华”。现场交流展示环节，由第五十七中学、第三十五中学、河北区第二实验小学、河北区第七幼儿园的校（园）长及学生代表分享了“阅成长”中小幼阅读教育联盟的建设成果。他们以阅读为纽带，打造全学段贯通的阅读体系，生动诠释了通过阅读实现思维、能力、习惯、知识的“四维链接”，彰显了学段衔接的育人成效。教研沙龙环节，区教师发展中心英语学科教研员和学校英语教师代表展示了英语学科小初衔接的教研成果，为解决学段衔接中的实际问题提供了有益借鉴。学段贯通经验分享环节，来自中小幼三个学段的校（园）长代表分享了实践案例。专题部署环节，区教师发展中心相关负责人详细解读了《河北区基础教育全学段贯通培养2.0计划》工作目标和实施步骤，引领与会人员深度思考贯通培养对于构建基础教育育人新载体的价值与意义。会前，与会人员参观了昆纬路第一小学在课程建设、科学教育、特色作业、教师专业发展等方面的成果展示，实地感受学校“让每个学生都得到最好发展”的办学理念。
· 滨海新区启动“百校特色发展行动”
[ 2025-06-17 ]

日前，滨海新区教体局举行“科学引领协同创新赋能未来”中小学科学教育工作推进会，会上正式发布了《滨海新区科学教育“百校特色发展行动”实施方案》，提出“双百双千”工程目标，即建设100所科学教育特色校、开发100门精品科创课程、培养1000名科学教育骨干教师、孵化1000个学生创新实践项目。会上还同时公布了《关于命名滨海新区科技特色高中培育建设学校和中小学科学教育首批示范校的决定》，向滨海新区中小学科学教育示范校颁发奖牌，并举行了校外科学副校长代表聘任仪式，向10位校外科学副校长代表颁发聘书。近年来，滨海新区科学教育工作取得显著成效：课程体系持续优化，构建了“基础课程+拓展课程+实践课程”三位一体的科学教育体系，涌现出626门特色鲜明的科学类校本课程；协同创新成效初显，通过“科学副校长”聘任、校企合作、馆校联动等机制，形成了全社会共同参与的科学教育生态；示范引领作用突出，打造了科技特色高中培育校和首批科学教育示范校，成为新区科学教育实践的标杆，为全区中小学科技教育提供了可借鉴的经验。未来，滨海新区教体局将通过深化校内资源整合、拓展校外资源网络、强化区域协同机制三个方面持续深化科学教育工作。通过推动科学教育与课程改革、课后服务、社团活动深度融合，探索跨学科主题学习、项目式学习等新模式，打造一批“科技+”特色课程群；通过建立“科学教育联盟”，在师资培训、竞赛活动、成果展示等方面形成常态化合作，实现资源互补、经验互鉴；充分发挥校外科学副校长的专业优势，联动高校、科研院所、科技企业，共建实践基地、共研科普项目、共享实验资源，让“社会大课堂”赋能“校园小课堂”。
· 北辰区举办中小学经典诵读大赛
[ 2025-06-16 ]

北辰区中小学第十一届经典诵读大赛日前举行。本届大赛紧扣“五育并举”目标，通过诵读实践将文化传承与德育、智育、美育等深度融合，让中华优秀传统文化在铿锵音韵中焕发新时代光彩。大赛采用“片域视频初赛+全区现场决赛”的双阶赛制设计，全区中小学共有71个集体项目、72个个人项目参赛，最终，37个集体项目、38个个人项目登上总决赛的舞台。参赛师生以声为媒、以诵为桥，在诵读中感悟家国情怀、砥砺品格修养，让先贤智慧照亮青春征程，在品味文字间深刻感受中华优秀传统文化的浩瀚与深邃，从中汲取不断前行的精神动力，绽放磅礴的少年志气。
· 宝坻区举行幼儿教师专项技能大赛
[ 2025-06-13 ]

日前，由宝坻区教育局和区教师发展中心联合主办的2025年幼儿教师“观察解读幼儿游戏行为”专项技能大赛举行。大赛以“‘坻’砺匠心 ‘技’成未来”为主题，充分展现了新时代幼教工作者的专业素养与创新才能。本次大赛内容丰富，涵盖观察解读幼儿游戏行为和技能展示两部分。经过前期园级初赛与区级复赛层层筛选，共有30名优秀青年教师脱颖而出，参与区级决赛。在观察解读幼儿游戏行为环节，教师们从视频分析解读到现场讲述，有条理、有思考、有观点、有理论依据，展现了扎实的理论基础。在技能展示环节，选手们从音乐、美术、舞蹈、朗诵、运动等技能中任选一项进行展示，不仅考查了选手的技能特长，更展示了与日常教学的巧妙融合。
· 红桥区召开法治副校长座谈会
[ 2025-06-11 ]

为进一步加强校园法治建设，以检察履职助力校园法治建设，日前，红桥区教育局与区人民检察院共同召开“检教联动共话法治携手筑牢校园防线——法治副校长履职座谈会”。市人民检察院、区人民检察院、区教育局负责人，各校德育副校长及区人民检察院法治副校长代表参加座谈会。座谈会上，与会人员共同观看了区人民检察院法治副校长履职汇报片，展现了法治副校长深入学校开展法治教育、安全管理、预防犯罪等工作做法和取得的成效。红桥区中心小学、第三中学、民族中学、红星职业中等专业学校等四所学校的代表分享了在校园法治建设、法治教育等方面的经验。研讨阶段，河北工业大学附属实验中学、河北工业大学附属红桥学校、天津城市职业学院红桥分院等学校，就下一步如何开展法治教育、助力“依法治校”提出建议。
· 蓟州区组织开展中小学幼儿园营养周系列活动
[ 2025-06-10 ]

近日，蓟州区教育局结合“吃动平衡健康体重全民行动”主题，组织中小学幼儿园大力开展营养周系列活动，以寓教于乐的方式普及科学膳食理念，为师生家长健康生活注入新动能。公乐幼儿园开展“小手拉大手”亲子营养餐家庭制作活动，孩子们化身“营养小导师”，与家长一同制作彩虹鸡蛋卷、萝卜清炖牛肉等营养餐品，将“吃动平衡”理念融入家庭教育场景。蓟州区第一小学打造立体教育体系，通过“国旗课+班会课+专家课”三维教育模式，系统开展营养健康知识普及，同时特邀文昌街社区卫生服务中心营养科专家利用“膳食宝塔”模型开展专题讲座，并设置趣味知识问答环节，深入浅出讲解儿童营养需求等方面的知识。下营镇镇东中心小学组织学生在英模农场、军事训练场开展体能训练并强化知识普及，通过趣味问答、情景互动等形式，引导学生建立科学饮食观念，培养“彩虹餐”膳食习惯。天津市信息工程学校紧扣“科学膳食+运动干预”模式，通过线上线下融合方式普及营养健康理念。线上依托微信公众号推送权威膳食指南及科普动画，线下发放《学生营养食谱手册》等，激发学生参与热情。