我市落实减负工作要求，研究制定了《市教委关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理的若干措施》，进一步明确对作业性质的认识，把握作业育人功能，紧紧围绕立德树人...[查看更多]

我市课后服务工作将以提供优质多元服务项目为目标，最大程度满足学生的多样化需求。各学校结合学生成长需求和学校办学特色，把课后服务和作业管理、因材施教结合起来，...[查看更多]

课后服务要坚持立德树人鲜明导向，遵循教育教学规律和学生成长规律，围绕加强学生理想信念教育、培养学生兴趣爱好、培育学生核心素养，大力发展素质教育，促进学生全面...[查看更多]

 全面推行“5+2”课后服务模式，即每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。课后服务一般在周一至周五放学后进行，结束时间市内六区学校原则上不早于18:30，其他...[查看更多]

课后服务要坚持需求导向和自愿原则，以提高学校育人水平为目标，以促进学生健康成长、解决家长后顾之忧为出发点与落脚点，确保全市中小学校全覆盖，努力实现有需要的学...[查看更多]

全面推进课后服务，既是落实党中央“双减”工作决策部署的重要举措，也是建设高质量教育体系的应有之义；既是有效减轻学生过重课业负担和家长经济负担、满足学生多样化...[查看更多]

随班就读学生所在班级的班主任要遴选热爱残疾学生、有奉献精神、有管理能力的教师担任。任课教师应当有一定的教学经验，掌握随班就读的基本教学原则和方法，并具备基本...[查看更多]

学校遵循残疾学生的身心特点和学习规律，结合残疾学生残疾类别和程度，合理调整课程教学内容，科学转化教学方式。针对残疾学生的特性，制订个别化教育教学方案，落实“...[查看更多]