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教育动态

国内教育

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奋力书写改革新答卷

2024-07-30

改革征程再响号角，伟大时代又启新篇。连日来，广大知识分子和青年学生认真学习党的二十届三中全会精神，倍感振奋。从首都到边疆，从高校院所到创新一线，大家表示，要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志，奋力书写改革新答卷，为推动中国式现代化事业阔步向前作出更大贡献。新起点，再次发出动员令全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。“这充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动。”仔细研读全会公报和《决定》，中央党校（国家行政学院）马克思主义学院副院长王虎学表示，作为党的理论工作者，要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，学习好、研究好、阐释好、宣传好全会精神，牢记“为党育才、为党献策”的党校初心，在聚焦问题中“深学”，在解答问题中“笃用”，努力为提高全党马克思主义水平和现代化建设能力挺膺担当、贡献力量。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。“如期完成强国建设目标，不断满足人民对美好生活的向往，很大程度上取决于生产力的发展。”上海交通大学安泰经济与管理学院院长陈方若表示，改革将进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力。要深入学习贯彻全会精神，将学术创新与改革实践紧密结合，为经济发展建言献策，为产业升级提供真知灼见。东北黑土地上，此时正是绿野千里、稻浪滚滚。刚从基层调研回来的黑龙江省农业科学院原院长韩贵清第一时间学习了全会精神，他表示，改革持续将农业农村现代化的“蛋糕”做大，让农民心里“托底”，进一步加强粮食稳产保供。未来还要继续通过改革端稳中国饭碗，帮助更多农民在现代化的道路上共同前进。浙江温州瑞安市马屿供电所博士服务站培育了一批电力科技人才，在数字化牵引新型电力系统建设、服务乡村振兴和共同富裕等工作中得到当地群众的赞誉。博士服务站负责人周金辉表示，将学深悟透全会精神，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，不断提升自主创新能力，以更精深的专业能力投身于中国式现代化建设。不久前，嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，这是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。“不断刷新的月球探索新高度，彰显科技体制改革不断深化的力度。20年来，探月工程发挥新型举国体制优势，集聚力量不懈攻坚，创造了一个又一个航天壮举。”嫦娥六号任务总设计师胡浩激情满怀，“新起点上，我们将不畏艰难挑战，勇攀高峰脚步不停，奔赴更广阔的‘星辰大海’。”明方向，只争朝夕促落实全会从党和国家事业发展全局的战略高度出发，构建了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的“四梁八柱”，绘就了恢宏而又具体的改革蓝图。加强对国家重大科技任务和科技型中小企业的金融支持，完善长期资本投早、投小、投长期、投硬科技的支持政策……中科创星创始合伙人米磊格外关注全会《决定》里关于创新赛道的改革红利。从中国科学院西安光机所的“科研人”到硬科技“创业人”，米磊干劲充足：“我们要抓住时代机遇，在新一轮科技革命和产业变革中抢占先机。”科技创新靠人才，人才培养靠教育。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。位于安徽合肥的中国科学技术大学一间实验室内灯火通明，研究生院副院长姚华建正带领学生进行地震波成像研究。学术创新型人才和实践创新型人才分类培养，是该校研究生院近年来一项重点探索。“我们将依托国家级科研平台和重大项目，不断破解教育、科技、人才一体化发展过程中的堵点难点，为建设教育强国、科技强国、人才强国添砖加瓦。”姚华建说。法治是中国式现代化的重要保障。一级律师、江苏省新的社会阶层人士联谊会会长魏青松表示，在落实改革举措的过程中，将坚定不移地贯彻落实党中央决策部署，为弘扬社会主义法治精神、维护社会公平正义踊跃贡献专业力量。老百姓关心什么、期盼什么，改革就抓住什么、推进什么。在无锡市新吴区江溪夕阳红休养中心，长沙民政职业技术学院2020届智慧健康养老服务与管理专业毕业生王韶颖正在指导照护员开展认知症非药物干预照料实践。全会提出加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，让王韶颖深受鼓舞：“改革的蓝图，正是我们的奋斗目标，大家扎实苦干，才能实现对美好生活的向往。”扎根新疆50余载，义务巡诊走遍天山南北，武警新疆总队医院肝胆外科主任医师庄仕华见证了这些年基层医疗卫生服务体系的巨变。“更方便地看上病、看好病，是群众最现实的利益问题。”庄仕华说，“沿着全会指引的改革方向，一步一个脚印继续努力，我们有信心守护好各族群众的健康幸福。”聚力量，接续奋斗写新篇“到二〇二九年中华人民共和国成立八十周年时，完成本决定提出的改革任务。”时间表已定，5年倒计时，改革压茬推进。在北京交通大学自动化与智能学院，党委书记闻映红带领教师队伍认真学习全会精神。“全会公报和《决定》求真务实，传递出将改革进行到底的坚定决心，我们对国家未来发展充满信心。”闻映红说。青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。深入多个乡村，开展“艺术乡建”“美育课堂”，中国美术学院研究生熊峻苓将所学融入志愿服务。“文化艺术不仅是美的追求，更是服务人民、推进中国式现代化的重要力量。”熊峻苓说，要扎实学习专业本领，把青春奋斗融入改革事业，让艺术作品更加贴近时代、贴近生活、贴近人民，为激发文化创新创造活力作出一份贡献。西南大山，夏日炎炎。茂兰国家级自然保护区的原始森林里，贵州大学生命科学学院生态学专业博士生余江洪正在做植物调查。“用扎实的野外基础数据来揭示自然奥秘，用严谨的实地科学研究来守护生态环境。”余江洪立下目标，“把科研论文写在祖国大地上，为建设‘美丽中国’不断奋斗。”惟改革者进，惟创新者强。 “进一步全面深化改革为我们青年一代建功立业提供更丰富的机会、创造更有利的条件。”北京大学计算机应用技术专业博士生刘黎明正在向三维体视频的生成与传输这一跨学科领域发起挑战，“我会沿着全会精神的指引，立足专业不断深入学习研究，面向国家和人民需要奋力创新，在推进中国式现代化新征程上书写火热的青春篇章。”
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教育部举办2024年中小学暑期安全工作交流研讨活动

2024-07-30

7月24日至26日，教育部会同中央网信办、公安部、民政部等部门，在内蒙古自治区鄂尔多斯市举办2024年中小学暑期安全工作交流研讨活动，在实地考察的基础上，深入分析暑期安全形势，总结交流各地工作经验，研究部署暑期安全相关工作。会议指出，各地要深入贯彻习近平总书记关于学校安全和防汛救灾工作的重要指示批示精神，认真落实党的二十大和二十届三中全会精神，按照教育部2024年年中推进会部署要求，清醒认识暑期、汛期、假期交织叠加，安全风险加大的复杂形势，时刻绷紧安全这根弦，确保中小学生度过一个平安快乐的暑假。会议强调，各地要把握暑期特点，着力提升中小学暑期安全工作的针对性有效性。一要盯住重点事。充分发挥防溺水联防联控机制和河湖长机制作用，高频次、全覆盖组织开展预防溺水“六不”宣传教育，坚决遏制暑期学生溺亡易发态势。完善校内及周边道路交通安全设施，强化学生暑期交通安全教育，加强学校暑期集体活动监管，严防涉生重大交通事故。加强与应急、气象、水利等部门的工作联动，有序推进校园防汛工作。二要管好每个人。广泛开展安全教育，及时发布安全提示提醒，教育好全体学生。配合民政、共青团、妇联等部门，以及乡镇、街道、村（社区），重点加强对留守儿童、流动儿童、事实无监护儿童的关爱服务，关心好重点群体。开展好暑期家庭教育指导服务，加强对家长、特别是农村家长的安全宣传教育，引导好广大家长。三要守住安全底线。提请属地党委、政府加强统筹领导，协调组织各相关部门，对学生暑假爱去、常去的区域进行全面排查整改，守好重点区域安全防线。严格落实基础教育“规范管理年”的各项要求，整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，守住规范办学行为底线。会议要求，各地要用好暑期窗口，加快补齐校园安全短板弱项。一要深入推进两个专项治理行动。严格按照学生欺凌防治专项行动要求，完善细化各项工作举措和流程，扎牢防欺凌的制度笼子。开展校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治，严格落实食品安全管理责任。二要全面提升校园安防能力。全面开展排查整治，加强人防技防建设，提升应急处突能力，严防因校园及周边安全防范措施不到位、日常管理不到位发生校园恶性事故。三要周密做好开学准备工作。做好受灾学校恢复重建工作，确保能够如期开学、正常开学。狠抓各项资助帮扶政策的落实，确保不发生受灾学生因贫失学辍学问题。重视开学前后学生心理调适，帮助学生尽快适应学校生活。加强安全教育和宣传，助力学生健康安全成长。
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学校国防教育工作座谈会召开

2024-07-29

7月27日，学校国防教育工作座谈会在西安召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议指出，学校国防教育是全民国防教育的重要组成部分，承担着重大责任和使命。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于学校国防教育工作的重要指示批示精神，深刻认识把握新时代学校国防教育工作的职责使命，全面落实立德树人根本任务和强军目标根本要求，推进学校国防教育工作高质量发展。会议强调，要持续夯实学生军事训练，严格组训施训，加强基地建设，深入探索“学生军训一体化建设”，推动各学段军训各有重点、相互衔接、层层递进、确有成效。要持续提升军事理论课质量，严格落实课程要求，着力提升教师教学水平，不断丰富课程资源和专业平台。要持续拓展实践活动，加强国防教育示范学校、特色学校建设，拓展教育渠道，激发学生爱国主义、英雄主义和崇军尚武的热情，提升学生国防素养。要持续加强规范化建设，加强学校国防教育顶层设计，密切军地协同，不断完善组织机制、政策体系和评价体系，努力构建对学生富有感召力、对社会具有影响力、对国防教育具有推动力的良好氛围，培育学生关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识和行动自觉。会上，陕西省教育厅、湖北省教育厅、四川省教育厅、甘肃省教育厅作交流发言。
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第九届全国学生军事训练营开营

2024-07-29

7月27日，由教育部、军委国防动员部共同主办的第九届全国学生军事训练营在陕西西安武警工程大学开营。来自31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的768名学生代表将参加为期14天的军事训练活动。本届军事训练营以“走进橄榄绿‧激扬青春梦”为主题，按照“育人为本、按纲施训、规范运行、体现特色”的办营思路，通过军事性与趣味性、理论性与实践性相结合的实战训练、交流互动、比武竞赛，多维度全方位培育参训学生的国防意识和军事素养，厚植爱党爱国爱军情怀，增进对人民军队特别是武警部队历史发展、使命任务、优良传统、建设成就的认识了解，激发参训学生热爱军营、投身国防的内在动力和青春热情。14天的训练营共计划安排军事理论学习、军事技能训练、军事观摩体验、军事文化活动4个板块。开设军事大讲堂，邀请军地专家讲解延安精神、抗美援朝精神，组织赴“铜川陕甘边照金革命根据地”开展党史军史教育；开展识图用图、自救互救、轻武器射击、手榴弹投掷和擒敌术、警棍盾牌术基本动作等军训大纲课目和武警部队特色课目训练；组织赴有关单位参观武器装备、观摩训练课目演练、进行野营拉练；组织升国旗仪式、召开主题班会、学唱军营歌曲，举办战地联欢会等丰富多彩的文化活动。学生军训是党中央、国务院、中央军委的战略决策，是实现立德树人根本任务和强军目标根本要求的基础工程。举办全国学生军事训练营，是新时代学生军训工作改革创新的重要举措，旨在示范学生军事训练的新内容新手段，交流学生军事训练工作的好经验好做法，引领学生军事训练工作迈上新台阶。自2014年以来，全国学生军事训练营每年依托一个军兵种、聚焦一个主题在“八一”建军节前后举办，起到了鲜明的示范引领作用，收到了良好的综合效益。
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把美好蓝图转化为壮美现实

2024-07-29

党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要的会议。连日来，教育系统广大干部认真学习贯彻全会精神。大家表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，凝聚改革共识，在进一步全面深化改革、推进中国式现代化中展现新担当新作为，加快建设教育强国，用实干实绩答好“强国建设、教育何为”的时代问卷，把美好蓝图转化为壮美现实。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。“党的二十届三中全会站在更高起点对进一步全面深化改革作出系统部署，为开启新时代新一轮伟大变革迈出重要一步，令人鼓舞，催人奋进！广东教育系统将把学习好贯彻好党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务抓紧抓实抓到位。”广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长朱孔军说。他表示，广东教育系统将全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，进一步全面深化教育综合改革，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，按照培育和发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，坚持以开放促改革，加快推进粤港澳大湾区国际教育示范区建设，既当改革促进派、又当改革实干家，加快把“施工图”变成“实景图”。海南省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长李湖说：“海南教育系统将全面贯彻落实党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命，自觉从政治属性上看教育、战略属性上办教育、民生属性上抓教育，持续深化教育综合改革，以国际教育创新岛建设为引领，构建固本培元、凝心铸魂的中国式现代化教育体系，全力推动海南教育高质量发展，奋力谱写办好人民满意和海南自由贸易港建设需要的教育新篇章。”高质量发展已成为各级各类教育的生命线。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这给教育部门推动深化改革指明了目标。“中国式现代化的基本特征，决定了我们必须始终立足国情，坚持教育服务高质量发展这个硬道理，充分担当教育独特的战略使命，以高质量教育体系为中国式现代化强基赋能。”贵州省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长邹联克说，贵州教育系统一定全面学习、全面把握、全面落实党的二十届三中全会精神，不断深化教育综合改革，准确把握贵州教育发展的内在逻辑和行动路向，以特色教育强省为指引，努力走出一条把握时代大势、符合发展规律、体现教育特色、服务战略全局的教育高质量发展之路，用实干实绩答好“强国建设、教育何为”的时代问卷，把美好蓝图转化为壮美现实。“我们将牢记为党育人、为国育才使命，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加快教育强区建设，强化服务导向，有效提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力，让教育发展成果更多更公平惠及各族群众，以教育高质量发展新成效扎实推进中国式现代化新疆实践。”新疆维吾尔自治区党委教育工委副书记、自治区教育厅厅长祖力亚提·司马义说。《决定》对“构建支持全面创新体制机制”作出部署，要求“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”，将教育、科技、人才工作摆在更加突出位置。这在教育系统广大干部中引起了强烈共鸣。 “我们将重点深化教育科技人才体制机制一体改革，突出需求导向，助力江苏发展新质生产力，打造教育、科技、人才一体统筹发展实验区，强化厅际联席会议机制，推进全国高校区域技术转移转化中心（江苏）试点工作，动态调整高校学科设置，超常布局急需学科专业，推动人才链教育链创新链产业链深度融合。”江苏省教育厅厅长、党组书记，省委教育工委书记江涌表示，接下来江苏教育系统将把全会精神落实到教育强省建设规划纲要编制实施和教育综合改革重点任务中，打造“公平共享、适合契合、多元开放、卓越创新”教育先行示范高地。
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党的二十届三中全会精神融入思政课研讨会暨教育部高校思政课教学指导委员会工作会举行

2024-07-29

7月20日，党的二十届三中全会精神融入思政课研讨会暨教育部高校思政课教学指导委员会工作会在陕西西安举行。会议指出，党的二十届三中全会具有继往开来的里程碑意义，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程开启了推进中国式现代化的时代新篇。要深入推动党的二十届三中全会精神进思政课，确保大学生第一时间全面深入学习领会全会精神。思政课教指委要主动发挥示范引领作用，先学一步、学深一层，加强研究阐释、宣讲辅导，开展集体备课、教学研讨，帮助一线教师学深悟透全会精神蕴含的道理学理哲理，明确全会精神融入各门思政课的路径方法，回答好“怎么进”“如何教”，持续增强党的理论创新最新成果入脑入心效果。会议强调，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新是党的二十届三中全会作出的重要改革部署，要将学习贯彻党的二十届三中全会精神与学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神贯通起来、一体落实，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系；坚持以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，把道理讲深讲透讲活，帮助学生更好地了解国情民情，坚定理想信念；坚持以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，丰富教学内容，不断增强文化自信；坚持以守正创新为根本方法，推动马克思主义理论学科、教师队伍、平台资源建设从数量扩张转向提质增效，推动教师评价体系转向教学优先，学科建设聚力教学支撑，推动思政课建设内涵式发展。
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教育部召开未来技术学院建设工作推进会

2024-07-26

7月25日，未来技术学院建设工作推进会在北京召开，围绕高质量推进未来技术学院建设工作进行了深入交流研讨。会议指出，自2021年未来技术学院启动建设以来，各学院加快发展、深化改革，努力成为颠覆性技术创新的策源地和拔尖创新人才培养的蓄水池。面对培育发展新质生产力的新部署，建设教育强国、科技强国、人才强国的新要求，人工智能等技术进步带来的新机遇、新挑战，未来技术学院的建设工作需要持续深化、迭代创新。要抢抓战略机遇，基于中国式现代化建设需要，从催生新质生产力的“供给侧”发力，做好关键领域、关键区域、关键环节布局，强化理念变革、大师引领、突破壁垒、国际互鉴、要素重塑、智能赋能、协同育人，加快培养未来技术创新领军人才，有力支撑未来产业创新发展。为深入贯彻落实中央关于“抓紧布局战略性新兴产业、未来产业”的部署要求，教育部于2020年印发《未来技术学院建设指南（试行）》，2021年北京大学等12所高校启动建设首批未来技术学院，超常规、有组织培养未来技术创新领军人才。三年来，各学院与50余家科研院所、100余家龙头企业加强合作，凝练形成了30余个未来技术方向，探索了“多学科交叉、多主体协同、多要素重塑、多出口分流”的未来技术创新人才培养机制，产出了一批国内首创、国际领先的科技创新成果，涌现出一批有创新思维和创新能力的青年英才，成为促进新兴产业和未来产业发展的一支新锐力量。来自国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、交通运输部、文化和旅游部、国务院国资委、中国科学院、首批未来技术学院建设高校等单位的代表以及教育界、产业界有关专家参加会议。
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贡献支撑中国式现代化的高校力量

2024-07-26

连日来，广大高校干部教师深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。大家一致表示，全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出一系列战略部署，彰显了将改革进行到底的坚强决心和历史担当。新时代新征程上，要把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，鼓足干事创业的精气神，聚力建设教育强国，为支撑中国式现代化贡献高校力量。加快建设中国特色、世界一流大学《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，这为高校明确下一步发展方向提供了指引和遵循。“北京大学作为我国高等教育事业的排头兵，要高举改革开放的旗帜，继续全面深化综合改革，加快建设顶尖学科，推动各学科实现高质量发展，扎根中国大地迈向世界一流大学前列。同时，坚持为国引才、为国聚才，落实好党的知识分子政策，深化人才发展体制机制改革，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。”北京大学校长、中国科学院院士龚旗煌说。“党的二十届三中全会站在历史的高度、时代的高度和战略的高度，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，发出了新时代深化改革的新号令。”浙江大学党委书记任少波感触颇深。他表示，浙江大学将全面推进大学战略转型发展，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，以全方位改革创新为学校高质量发展提供强大动力和制度保障，加快迈向世界一流大学前列，为以中国式现代化全面推进民族复兴作出新的浙大贡献。“党的二十届三中全会科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，必将为中国式现代化提供强大动力和制度保障。”南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛表示，学校全体师生将以报效国家、服务人民为自觉追求，全力推动“奋进行动”攻坚克难。锚定国家需求优化学科设置《决定》提出，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。目前，多地高校正在以改革创新为动力，矢志推进中国特色、世界一流的大学和优势学科建设。同济大学党委书记方守恩表示：“要以自身的高质量发展服务新质生产力发展、支撑中国式现代化。同济大学此后将继续以教育改革创新为动力，奋力开启中国特色世界一流大学高质量发展新征程。”“高校要心怀‘国之大者’，坚持为党育人、为国育才，坚持守正创新、自信自立，不断巩固和弘扬学校特色，提升优势学科、新兴学科建设水平，真正形成一批公认的标杆学科，真正做到‘高峰要高到无穷’。同时，统筹好发展与安全的关系，为学校事业发展提供良好安全保障。”中国科学技术大学党委常委、副校长王晓平说。更多的高校也在同步紧跟科技发展新趋势，优化高等学校学科专业设置、人才培养模式。“学校将着眼于支撑中国式现代化，实现高水平科技自立自强这一关键，按照新型举国体制的设计，发挥好高水平研究型大学在基础拔尖人才培养方面的领头雁作用，脚踏实地解决国家急需的问题。同时，按照战略导向、前沿导向、市场导向，厘清人才培养的针对性，为不断加强国家战略科技力量建设、早日实现国家高水平科技自立自强贡献力量。”华中科技大学校长、中国工程院院士尤政说。着力提升自主创新能力提升自主创新能力，发展新质生产力，离不开教育的支撑。《决定》提出“着力加强创新能力培养”。广大高校勇挑重担，筑牢教育科技人才培养的战略根基。“我们要以改革创新为动力，持续发力加强有组织的人才引育，夯实高质量发展的人才支撑，助力提升国家创新体系整体效能。”上海交通大学党委书记杨振斌说。“学校将加快构建一流学科体系，提高拔尖创新人才自主培养质量，造就一流人才方阵，提升创新策源能力和创新服务能级，更好服务国家创新体系效能提升和新质生产力发展，为中国式现代化提供更有力的基础性、战略性支撑。”复旦大学党委书记裘新说。“下一步，中山大学将继续加大改革创新力度，加快建设粤港澳大湾区首所中国特色世界一流大学，在人才培养、科技攻关、服务国家战略等方面勇担使命，为中国式现代化提供不竭的人才支撑和智力保障。”中山大学党委书记陈春声说。
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“三支一扶”计划累计向基层选派55.2万名毕业生

2024-07-26

近日从人力资源和社会保障部获悉，截至去年年底，通过“三支一扶”计划，我国累计向基层选派55.2万名毕业生，其中近七成服务期满人员继续留在了基层。“三支一扶”计划在促进基层经济社会发展、优化基层人才队伍结构、引导毕业生树立基层就业观成才观等方面发挥了积极作用。今年“三支一扶”计划实施工作已全面启动，中央财政支持招募3.44万名毕业生，部分省份结合实际适当扩大了招募规模。与往年相比，今年工作主要有4个特点。一是有倾斜、有重点。聚焦服务乡村振兴战略和重大区域发展战略，招募计划向脱贫地区、东北地区、边疆地区、民族地区等倾斜。二是强培养、重使用。健全覆盖全服务周期的教育培训制度，积极开展岗前、在岗和离岗前培训，强化行业性培训，中央财政支持开展8000人次专项培训，帮助在岗人员提升专业知识和技术技能水平。三是严管理、强规范。岗位设置坚持基层导向，开展在岗情况抽查和履职情况检查，健全考核奖励机制。落实各项服务保障措施，加强关心关爱，为“三支一扶”人员安心工作创造良好条件。四是启动早、推进快。按照8月底前完成招募工作的部署要求，及早启动、周密安排，积极稳妥做好人员招募工作。
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激发改革动力谱写强国新篇

2024-07-25

党的二十届三中全会召开以来，随着《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》相继发布，各地干部师生持续深入学习全会精神，致力于把思想和行动统一到全会精神上来，聚力建设教育强国。凝聚立德树人力量立德树人是建设教育强国的核心课题，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。《决定》提出，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。教育系统将以此为导向，汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。上海市教卫工作党委书记沈炜表示，上海教育卫生系统将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面深化教育卫生领域综合改革，全面落实立德树人根本任务，深化实施“三全育人”综合改革，培养造就德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人，加快发展同具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育，把上海建设成为全球公共卫生体系最健全的城市之一，为建设教育强国和健康中国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献上海力量。“济南将在落实立德树人根本任务上，全面深化纵向贯通的‘大中小学思政课一体化建设’和横向贯通的‘理论+实践’教学改革，对标经济社会发展需求，深化产教融合、校地融合，加强拔尖创新人才培养，提升技能型人才培养质量，为中国式现代化提供更加坚实的人才和智力支撑。”济南市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王纮表示，济南将把学习贯彻落实全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，以办好人民满意的教育为目标，全面深化教育综合改革，推进学前教育普及普惠、义务教育扩优提质。加强教师队伍建设，筑牢教育强国根基。《决定》提出，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。各地教育系统扎根中国大地办教育，躬身为教育培养潜心教书育人的优秀教师。“学校将按照中央统一部署，围绕‘教育、科技、人才’深化机制改革，肩负‘育人、文明、发展’大学使命，探索引领育人创新的模式，服务每个学生‘自由而全面的发展’。同时，聚焦重大问题推动跨学科融合研究，强化产教、科教融会贯通，提升服务经济社会发展能级，努力为中国式现代化建设贡献智慧与力量。”华东师范大学校长、中国工程院院士钱旭红说。深化教育综合改革在新时代新征程上，面对新的形势和任务，中国教育需要呈现新气象、新作为。《决定》提出，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。江苏教育聚焦构建优质均衡的基本公共教育服务体系，持续提升基础教育的均衡度。江苏省教育厅副厅长顾月华表示：“针对教育‘不均衡’问题，搭建促进区域交流的平台，增强区域发展的协调性。以规划引领，推动城乡整体发展，引导各地‘一县一案’编制城乡义务教育布局规划，建立完善与常住人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。同时，持续实施义务教育学校标准化建设工程，建立健全标准引领、动态监测、反馈改进的‘全链条’推进机制，鼓励办学采取‘优质学校+新建学校、农村学校’等多种方式，促进学校间管理、教学、教研紧密融合。”为了统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能，多地正在以此为导向，全力推进教育强国建设行稳致远。“不断增强把方向、谋大局、定政策、促改革的能力，统筹推进育人方式、办学模式、学科布局、治理体系改革，将党的领导贯穿改革各方面全过程，教育引导广大党员干部大力弘扬伟大改革开放精神，不断加大重点领域改革力度，破除体制机制障碍，持续推动大学治理体系和治理能力现代化建设，为深化教育综合改革事业作出新的贡献。”山西大学党委书记王仰麟表示。“完整准确全面贯彻新发展理念，深化教育综合改革，当好全面深化改革的坚定促进派、实干家，我们将矢志践行为党育人、为国育才的初心使命，在破立并举、改革创新中实现学校治理体系和人才培养质量的跃升和质变，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”北京联合大学党委书记楚国清说。推进教育数字化转型随着新一轮科技革命和产业革命深入发展，推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的题中之义。《决定》提出：“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。”各地教育系统以数字化引领发展的变革正在走向深入。“我们要加快推进教育数字化转型，推动粤港澳全面教育合作，不断增强国际影响力，办好更具活力的教育，以构建‘公平卓越、活力创新、开放包容’广州教育新体系的改革实践，奋力实现教育高质量新发展，绘就教育现代化新蓝图。”广州市教育局党委书记、局长陈爽说。福建借助数字化，致力于构建育人“大格局”、贯通育人“大课堂”、建强育人“大师资”、创设育人“大平台”。“正在持续创新改进育人方式、培养模式，培育一批‘教育家’型书记校长，以数字化赋能教育教学教研和学校治理现代化，建设具有引领性的智慧教育示范区。”福州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长游昕说。
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2024年科研助理招聘直播带岗活动启动

2024-07-25

近日，教育部“24365校园招聘服务”启动2024年科研助理招聘直播带岗活动。启动仪式在中国计量大学举行，全国多家有科研助理招聘需求的企业、科研院所、高校等用人单位和2024届高校未就业毕业生展开交流。此次活动旨在推动各高校、各用人单位充分挖掘资源和自身潜力，做大做强科研助理队伍，提高岗位收入和综合保障水平，为科研助理岗位提供长期稳定的支持。鼓励更多高校毕业生投身科研，在科研助理岗位上积累经验，提升本领，作出更大贡献。本次启动仪式后，东部地区、北部地区、西部地区和南部地区科研助理直播带岗活动相继举行。东部地区由浙江省教育厅、临江高新区（杭州钱塘区）管委会主办，中国计量大学承办；北部地区由黑龙江省教育厅、哈尔滨高新区管委会主办，黑龙江大学、北京服装学院共同承办；西部地区由甘肃省教育厅、兰州高新区管委会主办，兰州财经大学承办；南部地区由广东省教育厅、佛山高新区管委会主办，佛山大学承办。科研助理招聘直播带岗活动通过直播间互动的形式，招聘企业和高校相关负责人就科研助理待遇、未来发展和社会保险补助等话题向广大毕业生答疑解惑。本次科研助理招聘直播带岗活动将在国家大学生就业服务平台、国聘平台、智联招聘平台开设专题页面，供用人单位免费发布科研助理岗位招聘信息，供高校毕业生浏览查询和投递简历。
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《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》发布

2024-07-25

近日，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》，通过科学、系统的综合防控措施，有效预防和控制中小学生超重肥胖的发生发展，保障学生的身心健康。《导则》构建了以一级预防、二级预防和三级预防为核心的综合防控技术体系。一级预防干预技术是在超重肥胖发生前控制危险因素、提升保护水平，预防中小学生超重肥胖。一级预防鼓励学校每天开设1节体育课，保证学生大课间和课间充足活动时间。每天进行至少1小时中等及以上强度的身体活动，以户外活动为主。每天视屏时间少于2小时，保持充足睡眠。二级预防干预技术是开展中小学生超重肥胖筛查和早期干预，通过筛查建档、评估预警和个体干预等措施，做到早发现、早干预，控制超重肥胖的发生发展，预防相关疾病。二级预防建议专业机构指导学校结合中小学生健康体检等工作，开展中小学生超重肥胖监测。建立学生健康档案，及时向家长反馈体检结果，指导家长关注并定期监测学生体重变化。三级预防干预技术是对严重肥胖及肥胖伴有临床危险因素的学生，开展医疗卫生、膳食、运动、心理和行为矫正等联合干预，防止肥胖及相关疾病发展，保障学生健康。《导则》附带《中小学生超重肥胖风险自测评估表》，帮助家长和学生通过自我评估了解超重肥胖风险，为采取针对性的防控措施提供依据。
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锚定强国建设彰显教育担当

2024-07-24

从东海之滨到雪域高原，从大兴安岭到南海之滨，连日来，各地教育系统干部师生持续深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。大家一致表示，要在全会精神指引下，勇于担当、勇往直前、勇敢先行，一步一个脚印地推进教育强国建设。党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全会把创新摆在突出位置，鲜明提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，这是继党的二十大对教育、科技、人才专章进行部署后，又一项重大战略部署。“这充分体现了党中央对以教育强国建设支撑中华民族伟大复兴的殷切期待。”上海市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明说，“上海教育系统将深入学习贯彻全会精神，勇做教育改革开路先锋，着力在培养基础学科拔尖创新人才和重点产业急需紧缺人才上先行先试，在支撑高水平科技自立自强和服务经济社会发展上先行先试。”强国建设，高校何为？“我们要自觉履行教育强国建设的使命担当，持续推进教育、科技、人才‘三位一体’协同融合发展。”北京交通大学党委书记王稼琼说，学校要全面提升拔尖创新人才自主培养能力，努力造就更多德才兼备的国家战略人才，高素质创新型人才和急需紧缺人才，同时要发挥好基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，为加快发展新质生产力蓄势赋能。“学校要把全会精神全面落实到具体工作中，以首善标准落实教育强国战略部署，以学科建设为龙头，深入推进人才培养数智化转型，为强国建设、民族复兴伟业提供更多人才和智力支持。”首都经济贸易大学党委书记王文举表示。全会提出，要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，加快建设高质量教育体系需要统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。安徽省委教育工委书记、省教育厅厅长钱桂仑对此深有感触：“全会提出构建支持全面创新体制机制、统筹推进教育科技人才体制机制一体改革等重大任务。我们要深化教育综合改革，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推动教育数字化转型，在深化改革创新中进一步激发教育发展活力。”近年来，同济大学持续深化改革，着力破除制约大学高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端。该校校长、中国工程院院士郑庆华说，学校将以人工智能和数字化赋能教育改革，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，深化新时代教育评价改革，以“数智化、绿色化、融合化”为路径，全面提高学校治理体系和治理能力现代化水平，不断提升人才自主培养质量和科技创新策源能力。全会关于“加快建设高质量教育体系”的要求，让河南省平顶山市教体局党组书记、局长孙洪涛深感使命在肩。在孙洪涛看来，要实现上述目标，离不开完善义务教育优质均衡推进机制，“要加快教育重点项目建设，持续加大办学硬件投入，推进义务教育薄弱环节改善与能力提升等项目。优化教育资源配置，下大力气破解教育资源不均衡的难题”。推动全会重大决策部署在教育系统落地见效，需要广大教育工作者的担当奋进和真抓实干。“我们一定要深刻认识改革的复杂性和艰巨性，准确把握改革的目标、指向和内涵，以钉钉子的精神，攻坚克难，精准发力抓好各项改革任务的落实。”海南省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长崔莹说，开放是中国式现代化的鲜明标识，教育对外开放也是教育强国建设的重要一环，有效利用世界一流教育资源和创新要素，推进高水平教育开放，海南国际教育创新岛建设恰逢其时、大有可为。“作为一名党员教师，我要努力做好本职工作，带领团队继续攻坚克难，在量子精密测量领域实现新一轮的创新突破，持续助力国家高水平科技自立自强。”山西大学激光光谱研究所党支部书记张临杰教授说。“作为一名奋战在教育一线的党员教师，学习了党的二十届三中全会精神后深受鼓舞的同时，我也更加明确了自己的责任与使命：以全会精神为指引，以更加饱满的热情和更加坚定的信心投身到教育事业中去，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。”新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第十七中学副校长热合曼·阿吾提说。
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2023年全国教育经费执行情况统计快报公布

2024-07-24

7月22日，教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报。快报显示，2023年全国教育经费总投入为64595亿元，比上年增长5.3%。其中，国家财政性教育经费为50433亿元，比上年增长4.0%。2023年全国学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育经费总投入分别为5382亿元、28427亿元、10154亿元、17640亿元，比上年分别增长4.7%、6.0%、6.2%、7.6%。根据统计快报，2023年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经费总支出均比上年有所增长，增幅分别为：8.8%、4.3%、2.7%、3.8%、0.7%、3.9%。本次发布后，教育部还将会同财政部、国家统计局分别以公告和统计年鉴形式，公布全国及各省落实法定增长情况和最终核定数据。
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各地干部师生持续热议学习贯彻党的二十届三中全会精神

2024-07-22

7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。这次全会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。连日来，各地干部师生持续深入学习全会精神。大家一致表示，全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，要把全会精神学深学透、落地见效，将之化为继续前行的强大动力。“党的二十届三中全会为进一步深化首都教育综合改革、推动首都教育高质量发展指明了前进方向。首都教育系统将坚持和加强党的全面领导，守正创新推动思政课建设内涵式发展，‘五育’并举夯实新质人才成长的坚实基础，高位统筹构建优质均衡的基本公共教育服务体系。”北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕说。“全会对进一步全面深化改革作出总体规划和系统部署，擘画了强国建设、民族复兴的宏伟蓝图。”黑龙江省教育厅党组书记、厅长陈延良表示，黑龙江省教育系统将坚持以人民为中心深化教育综合改革，构建基础教育优质均衡、职业教育提质扩能、高等教育新质转型“三质体系”，奋力答好“强国建设、教育何为”的时代课题。在厦门大学马克思主义学院党委书记、教授石红梅看来，全会强调把“进一步全面深化改革”和“推进中国式现代化”摆在更加突出的位置，这是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，也是应对重大风险挑战、推动党和国家事业行稳致远的必然要求。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。“用好‘改革’这一重要法宝，以山西省‘高等教育百亿工程’为牵引，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，推动实现高水平科技自立自强，加快培育发展新质生产力。”山西省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长马骏说。党的二十大代表、安徽师范大学马克思主义学院教授路丙辉对“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”这句话感受颇深。“作为一名思政课教师，既要做全会精神的践行者，又要做全会精神的传播者，努力为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略作出应有贡献。”高校是教育、科技、人才的集中交汇点，是基础研究的主力军、重大科技突破的策源地。近年来，高校在国家创新体系中发挥了重要作用。作为高等教育战线的一名工作者，中国科学院院士、复旦大学校长金力对此深有共鸣。金力表示，复旦大学将加快构建教育、科技、人才“三位一体”贯通联动格局，进一步发挥高校作为科技创新策源地与人才培养主阵地的功能作用，加快形成科学智能驱动下的科研新范式，聚力推动创新链产业链资金链人才链融合发展。秦创原“科学家+工程师”项目首席科学家、西安工业大学校长姚尧表示，在以改革推动新质生产力发展方面，学校将采取更多切实可行的措施，进一步推动科研能力提升、搭建互通交流平台、驱动地方经济发展，着力解决高层次人才供给规模和质量不足的痛点，为实现更多“从0到1”的源头创新筑牢基础和保障。让每个孩子都享有公平而有质量的教育，是坚持以人民为中心发展教育的必然要求。下一步，要把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把促进公平融入深化教育综合改革的各方面各环节，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。对公报提到的“深化教育综合改革”，广西柳州市教育局局长潘旭阳深有感触。潘旭阳表示，柳州教育系统将以构建公平而有质量的教育体系为目标，不断深化教育改革，以教育共同体建设推进城乡教育一体化发展，以“名师惠柳”行动筑牢教师队伍建设基石，以“初中强校工程”扎实推进新优质学校建设。河南省实验中学党委书记、校长王瑞表示，学校将加快“科技+学术”型一流中学建设，积极发挥示范、辐射效应，助力教育优质均衡发展，将学校的优质资源越来越多地送到群众家门口，为中原大地培养更多投身强国建设的拔尖创新人才。作为一名中学思政课教师，“国家特支计划”领军人才、山东省青岛第二中学政治教师高保卫感受到了党的教育事业在新时代焕发出的勃勃生机。“思政课教师肩负着引导学生‘扣好人生第一粒扣子’的重要使命，要积极推进‘大思政课’建设，讲好中国式现代化故事。”