国内教育
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《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》解读
2024-06-17
建设教育强国，必须锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。近日，国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》（以下简称《实施办法》）。《实施办法》出台有何背景？部属师范大学本研衔接师范生公费教育将如何开展？为何出台？新时代呼唤高素质专业化创新型教师为何实施部属师范大学本研衔接师范生公费教育？其背后有着深远的战略意义。从党和国家的部署来看，党的二十大报告明确指出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。“党和国家赋予了教育和教师工作更重要的使命，寄托了更大的期望，提出了更高的要求。”华东师范大学党委书记梅兵表示，为加快推进教育现代化、建设教育强国，要着力推动教师队伍建设从规模扩大向高质量发展。看差距，补不足。教育部相关负责人指出，近年来，随着我国高等教育普及化和基础教育改革发展，越来越多的中小学包括中西部地区的中学将硕士研究生作为教师招聘学历要求，但同时，我国中小学研究生以上学历教师占比与国际水平仍有差距，且中西部与东部差距明显。再从现实角度来看，随着我国高等教育普及化和基础教育改革发展的推进，近年来社会各行各业对学历要求普遍提高。“以往公费培养的教师在服务协议期内不能脱产参加学历提升教育，本科层次的公费师范生政策需要与时俱进优化完善。”重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏说。东北师范大学校长徐海阳认为，当前，我国中小学教师人才培养已基本实现由“中师—专科—本科”向“专科—本科—硕士”的结构升级，硕士层次教师是中学教师培养补充的重点。追根溯源，公费师范生政策改革其实渊源已久。从2007年起，国务院依托6所教育部直属师范大学，实施师范生免费教育政策。“在师范生公费教育、‘优师计划’、‘国优计划’的基础上，《实施办法》作出高层次师范生培养的重要制度性安排，是对新时代教师教育再谋划、再提升。”西南大学党委书记张卫国说。“为落实中央指示精神，优化师范生公费教育制度，以教育家精神为引领，吸引优秀人才从教，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，促进教育公平与质量提升，教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、中国人民银行，在充分调研、广泛征求意见的基础上，研究起草了《实施办法》。”教育部相关负责人说。如何培养？打通师范生公费教育一体化培养路径北京师范大学教授张志勇这样评价：“这一改革是中国特色教师教育体系的重要创新，从制度上推进了中国特色教师教育体系培养重心的系统性跃升。”创新，体现在哪？跃升，何以实现？教育部相关负责人指出了四点。第一，提升培养层次。在原有政策支持符合条件的毕业生免试攻读非全日制教育硕士的基础上，支持公费师范生免试攻读全日制教育硕士后再履约任教。第二，优化师资配置。在原有政策重点为中西部培养输送教师的基础上，进一步推动毕业生到中西部省会城市之外的地（市、州、盟）及以下行政区域任教，推进省域内优质师资均衡。第三，强化履约要求。除重大疾病等特殊情况外，本研衔接公费师范生毕业后需履约任教不少于6年，履约任教情况与信用记录挂钩。第四，创新激励机制。符合条件的公费师范生才能实现本研转段。研究生一年级课程学习结束后，根据本科以来的综合考核结果排序，按序选定履约任教地。通过综合表现优秀者优先选择的机制，激发学生学习动力。广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长朱建华指出，《实施办法》培养目标是全日制教育硕士研究生，实施本科和研究生阶段一体设计、分段考核、有机衔接，加强研究生层次中小学教师培养，并鼓励支持公费师范生在确保履约任教的基础上报考博士研究生，有利于促进师范教育质量提升，进一步吸引优秀人才从教，实现让优秀的人培养更优秀的人。总结本硕衔接政策，即“本研衔接、一体设计；分段考核、整体排序；公费支持、定向服务”。当前，多所部属师范院校就落实政策逐步开始探索。华中师范大学党委书记夏立新表示，华中师大将形成本硕一体进阶贯通培养模式，建立本硕学术性与师范性衔接课程体系，整体设计一体化、系统化的培养方案，打通从本科到研究生阶段的知识壁垒。东北师范大学也将建构“3＋1＋2”全程贯通、本研一体培养模式。本科前“3年”以通识教育与学科教育为重点；大四“1年”强化师范生对本学科知识体系、思想方法的深入理解与高位整合；硕士阶段的“2年”深化学科理解，贯通教育理论与实践。不同特色的培养模式均指向同一方向：夯实教书育人本领，培育乐教爱生的教育情怀。怎样保障？优化师范生公费教育制度促进教育公平与质量提升公费师范生有一重要使命：推进教育公平与质量提升。《实施办法》指出，本研衔接师范生公费教育面向全国，重点为中西部地区省会城市之外的地（市、州、盟）及以下行政区域培养研究生层次中小学教师。教育部相关负责人表示，《实施办法》以本研衔接整体提升培养层次为重点，以定向地深入推进省域内教育均衡发展为关键，以不同阶段的学习激励为杠杆，以强化履约任教要求为保障，示范引领高素质专业化中小学教师培养模式改革，强化欠发达地区教师定向培养补充。此举也为中西部发展输入源源不断的力量。与此同时，我们还需思考，如何才能让更多优秀师范生在中西部“下得去”“留得住”“教得好”？青海省教育厅党组成员、副厅长宋磊认为，教师队伍建设是一项系统性工程，必须强化一盘棋思维。首先，学校层面，本研衔接公费师范生本科和研究生阶段都享受“两免一补”政策，财政资助覆盖培养全流程，进一步激发公费师范生的使命感和荣誉感。此外，优秀学生可享受国家奖学金，鼓励学校设立专项奖学金，激励学生刻苦学习。陕西师范大学校长游旭群介绍，根据《实施办法》，学校将与本研衔接公费师范生、生源所在省份省级教育行政部门签订《本研衔接师范生公费教育协议》，确保公费师范生毕业后回生源所在省份定向地中小学任教。同时，学校将建立公费师范生职后专业发展跟踪服务机制，制订五年一周期的专业发展支持方案，有计划地帮助公费师范生成长为基础教育领军人才、中小学校领导人员。此外，加强中西部地方对优秀人才的吸引力也是关键。“让国家公费师范生在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。”宋磊表示，要认真落实艰苦边远地区津补贴政策，加强农村牧区教师周转房建设，不断提升艰苦边远地区教师待遇保障水平。落实工资待遇、年度体检、津贴补贴、重大疾病救助制度。最后，完善职业发展培养路径必不可少。河南省教育厅党组成员、副厅长刘林亚表示，河南将依托中原名师工作室、“国培计划”“省培计划”等平台，建立一贯制本研衔接师范生专业发展支持服务体系，为公费师范生制订个性化、进阶式的职后发展规划，打造本研衔接师范生从教典型和榜样，更好发挥他们的示范引领辐射带动作用。强教必先强师。未来，将会有更多高素质专业化中小学教师托起中西部基础教育的明天。 -
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《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》发布
2024-06-17
日前，国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》（以下简称《实施办法》）。《实施办法》提出，从2024年起，国家在六所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育（本科4年，教育硕士研究生2年），支持符合条件的公费师范生免试攻读本校全日制教育硕士研究生再履约任教。部属师范大学招收本研衔接公费师范生实行提前批次录取，重点为中西部地区省会城市之外的地（市、州、盟）及以下行政区域培养研究生层次中小学教师，进一步优化优质师资在省域内的配置。本研衔接公费师范生在研究生一年级课程学习结束后，根据本科以来的综合考核结果排序，按排序在录取当年公布的生源所在省份履约任教地（市、州、盟）范围内进行选择，毕业后从事中小学教育工作6年以上。《实施办法》要求，本研衔接公费师范生招生培养要与教师岗位需求有效衔接，各地要统筹规划，通过双向选择等方式切实为每位毕业的本研衔接公费师范生落实任教学校和岗位。部属师范大学要建立本研衔接公费师范生职后专业发展跟踪服务机制，持续给予支持。各地要制订五年一周期的专业发展支持方案，有计划地培养公费师范生成长为基础教育领军人才、中小学校领导人员，推动地方基础教育改革发展。《实施办法》还明确了本研衔接公费师范生进入与退出、培养与激励、履约任教等方面的具体要求，以及政策保障相关规定和过渡期政策。 -
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全国学校美育工作推进会召开
2024-06-17
6月13日，全国学校美育工作推进会在湖北襄阳召开，总结交流各地各校典型经验做法，对全面实施学校美育浸润行动进行再动员再部署。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话，湖北省委常委、襄阳市委书记王祺扬致辞。会议指出，美育是学习贯彻习近平文化思想的内在要求，是文化强国建设的重要内容，是培养全面发展的社会主义建设者接班人的重要途径。要以习近平文化思想和习近平总书记关于美育的重要指示批示精神为根本遵循，全面实施学校美育浸润行动，为建设教育强国贡献美育力量。要抓住深化美育教学改革这一“主渠道”，着力打造艺术课程、活力课堂；抓住教师美育素养提升这个“关键点”，提升教师全员的美育素养；抓住普及艺术实践活动这个“放大器”，精心打造品牌项目；抓住优化评价机制这个“牛鼻子”， 引领美育更加科学发展；抓住营造校园文化这个“重大支撑”，着力打造校园文化艺术展示空间；抓住系统推进这个“最大优势”，共同谱写好美育新篇章。会上，湖北省教育厅、四川省教育厅、中央美术学院、天津大学、东北师范大学作交流发言。 -
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习近平总书记的回信激励广大科技和教育工作者矢志奋斗
2024-06-14
6月11日，习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信，向他致以诚挚问候，勉励他“为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献”。这封回信传递出习近平总书记对姚期智院士和广大科技、教育工作者的深切关怀与深深期许。大家表示，要坚守初心使命，大力培养创新人才，加快建设科技强国，以高水平科技自立自强为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。不久前，清华大学成立人工智能学院，姚期智成为首任院长。他写信给习近平总书记，汇报回国任教20年来培养人才、科研创新等情况，表达科技报国、为实现中华民族伟大复兴贡献力量的决心。收到习近平总书记的回信，姚期智激动不已：“回国20年来，我从不曾忘却回归家园、建设祖国的初心使命。总书记的肯定和鼓励，令我感到肩上的担子更重了。我要按照总书记的要求，带领团队积极探索创新人才自主培养模式，推动计算机学科发展和学科交叉创新，全力以赴建立高水平人才竞争优势。”“习近平总书记给姚期智院士的回信，激励了我们每个海外归国的科技和教育工作者，令我们更加坚定了科技报国、教育强国的信念与决心。”西安交通大学生命科学与技术学院院长徐峰说，“我们要传承‘西迁精神’，坚持理工医多学科交叉和产教融合，为国家培养源源不断的生物医学与健康领域高水平人才。”目前，我国有超过130万名留学人员在全世界100多个国家留学深造。党的十八大以来，留学回国人数占同期出国留学人数的比例超过八成。学习了习近平总书记的回信，“80后”海归创业者、广州迈普再生医学科技股份有限公司董事长袁玉宇深有感触：“‘将爱国之情化为报国之行’，总书记的勉励就是我们海归人员奋斗的方向。我们要大力弘扬留学报国的光荣传统，走创新驱动发展道路，强化企业创新主体地位，不负这个创新创业者大有可为的时代。”加强基础研究是科技自立自强的必然要求。在中国科学技术大学地球和空间科学学院的一间实验室内，研究人员正仔细分析月球样品，探究月球的演化过程及其和地球的关系。“习近平总书记在回信中强调推动学科交叉与前沿创新，我们要发挥高水平研究型大学基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军，为实现高水平科技自立自强提供有力保障。”中国科学技术大学教授黄方说。实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。在浙江，举全省之力打造的高能级科创平台之江实验室最近启动实施“青年人才托举计划”，旨在为青年科研骨干量身打造成长计划，培育一批高水平领军人才。“习近平总书记在回信中要求‘继续探索创新人才自主培养模式’，为我们明确了下一步加强拔尖创新人才培养的工作路径。”之江实验室党委副书记赵新龙表示，将不断完善让年轻科研人员担当作为的人才成长机制，在科研实战中让年轻人挑大梁、当主角，打造高水平的人才培养和科技创新高地。在北京理工大学机械与车辆学院教授周天丰看来，青年科技工作者应心系“国家事”、肩扛“国家责”。“我们要强化人才培养同国家战略目标、战略任务的对接，培养矢志报国的创新人才，以报效国家、服务人民为自觉追求，在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩。”他说。加快建设科技强国，需要广大科技工作者团结奋斗。中国科协科学技术创新部部长刘兴平表示，中国科协将深入学习贯彻习近平总书记回信精神，肩负起党和政府联系科技工作者桥梁和纽带的职责，团结引领广大科技工作者胸怀“国之大者”，聚焦国家战略需求，在人工智能等前沿科技领域搭建一流学术平台，推动人才活力在祖国大地充分释放，夯实高水平科技自立自强和高质量发展的基础。青年科技工作者是科技创新的主力军。最近，黄大年科研团队成员、吉林大学地球探测科学与技术学院博士生李宗睿正在开展地球深部探测相关软件研发工作。“总书记的回信，令我感到生逢伟大时代是人生之幸。身为黄大年科研团队的一分子，我要赓续黄大年精神，感悟他心有大我、至诚报国的爱国情怀，心怀科学梦想、树立创新志向，在地球深部探测领域持续攻关，为加快实现高水平科技自立自强贡献青春力量。”李宗睿说。 -
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24个省份公布高考预计查分时间
2024-06-14
当前，2024年高考已落下帷幕，各地陆续进入高考阅卷阶段。北京、天津、上海、江苏、浙江等24个省份已经公布了高考预计查分时间，多地预计于6月25日左右出榜。成绩公布后，各地将于7月初到8月中旬开展招生录取工作。其中，上海、宁夏、四川成绩将于6月23日公布，云南预计6月23日拟定该省2024年高考录取最低控制分数线。陕西预计6月24日12时公布高考各批次录取控制分数线，江苏预计于6月24日20：00后查询高考成绩，山西将于6月24日公布成绩。北京、吉林、安徽、江西、山东、河南、湖北、广西、贵州、海南预计于6月25日发榜。天津、甘肃、湖南、广东、重庆预计6月25日前后公布高考成绩。浙江、西藏预计6月26日左右公布成绩。多地还将组织模拟网上志愿填报和志愿填报咨询工作，各高校也将通过校园开放日、直播等活动，帮助家长和考生了解报考信息。 -
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习近平总书记重要回信激励清华师生踔厉奋发勇毅前行
2024-06-13
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信，向他致以诚挚问候并提出殷切希望。总书记的重要回信，在清华大学引发热烈反响。清华大学在收到回信后第一时间召开会议，专题传达学习习近平总书记重要回信精神。“感谢总书记对我回国20年的工作给予高度评价与肯定。”收到习近平总书记回信后，姚期智十分激动、备受鼓舞。他说：“回国20年来，我始终怀抱着对祖国发展的坚定信心，丝毫不曾忘却回归家园、建设祖国的初心，在清华大学全身心投入培养尖端人才、推动学科交叉创新工作。能为祖国伟大复兴的事业尽个人微薄之力，是我引以为傲的成就，也是我毕生最大的荣幸。”姚期智表示，总书记鼓励我，要坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家继续探索创新人才自主培养模式。我定会牢记嘱托，带领团队积极营造有利于人才聚焦原始创新的科研生态，瞄准人工智能和量子计算等前沿科技战略高地，再接再厉，为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的更大贡献。清华大学党委书记邱勇表示，习近平总书记给姚期智院士的回信，充分体现了党中央对人才的高度重视、高度尊重、高度关爱。总书记的殷切勉励，不仅是对姚期智回国奉献20年来教书育人成果和科研创新贡献的充分肯定，也是对清华大学全体师生做好教育、科技、人才工作的巨大鼓舞。“面向未来，清华大学要强化‘旗帜’‘标杆’意识，坚守为党育人、为国育才初心使命，坚定‘中国教育是能够培养出大师来的’自信，全面提升人才自主培养能力，努力培养更多可堪大任的杰出英才。”邱勇表示，要心怀“国之大者”、增强使命担当，加快推进人工智能等领域的重大部署，深入推进学科交叉，努力产出更多与国家发展需要丝丝相扣的科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献清华力量。清华大学校长李路明表示，面向未来，清华大学要牢记嘱托、乘势而上，深入实施人才强校核心战略，全方面培养、引进、用好人才，充分发挥基础研究的主力军和重大科技突破的策源地作用，让人才在落实立德树人根本任务、服务高水平科技自立自强中建功立业，为我国建成世界重要人才中心和创新高地作出清华贡献。习近平总书记的重要回信在清华大学引起热烈反响，大家一致表示，将以习近平总书记重要回信精神为指引和强大动力，进一步增强加快建设教育强国、科技强国的责任感、使命感、紧迫感，不断提升人才培养质量和原始创新能力，奋力书写迈向世界一流大学前列的崭新篇章。当日，清华大学党委常委会会议审议通过《关于深入学习宣传贯彻习近平总书记给姚期智院士重要回信精神的通知》，要求各单位扎实做好习近平总书记重要回信精神的学习宣传贯彻工作，激励全校师生员工踔厉奋发、勇毅前行，坚定投身强国建设、民族复兴伟业。 -
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全国第七届大学生艺术展演活动开幕
2024-06-13
6月12日晚，全国第七届大学生艺术展演活动开幕式在湖北襄阳举行。教育部副部长、总督学王嘉毅致辞并宣布开幕，湖北省委常委、襄阳市委书记王祺扬致欢迎辞，湖北省副省长陈平主持开幕式。王嘉毅表示，要深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦“厚植家国情怀·涵养进取品格”主题，把展演活动办成学习贯彻习近平文化思想的实践平台、呈现立德树人成果的重要展台、实施学校美育浸润行动的靓丽舞台，激励广大青年学生用昂扬向上的精神风貌、奋发有为的理想追求、不懈奋斗的实践行动，向中华人民共和国成立75周年献礼。开幕式演出包括信念天空、激情岁月、家国情怀、青春答卷四大篇章。大气磅礴的交响乐、如诗如画的音乐短剧、慷慨激昂的朗诵剧、动感十足的情景歌舞等表演形式纷至沓来，以艺术展现青春作为、彰显青春风采。 全国大学生艺术展演活动每三年举办一届，是教育系统举办的规模最大、规格最高、影响最广的艺术实践活动。本届展演分为高校开展活动、省级集中展演、全国现场展演三个阶段，各地各校编创了大批艺术精品。现场展演由教育部和湖北省人民政府共同主办，湖北省教育厅和襄阳市人民政府共同承办，31个省（区、市）、新疆生产建设兵团和香港特别行政区、澳门特别行政区282个项目7400余名师生参加。活动期间，将举行专场展演、艺术作品展览、学生艺术实践工作坊展示、优秀案例报告会和社会实践活动等。 -
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教育部召开“教育入学一件事”深化推进会议
2024-06-13
6月12日，教育部召开“教育入学一件事”深化推进会，通报工作进展，总结经验做法，安排部署下一步工作目标和重点任务。会议指出，“教育入学一件事”已列入国务院“高效办成一件事”首批13个重点事项之一。日前，教育部已专门印发通知部署深化推进“教育入学一件事”落地见效。要进一步提高政治站位，充分认识到“教育入学一件事”是依法保障适龄儿童受教育权利、促进教育公平的重要民生工程，是数字化赋能招生入学制度改革、促进教育治理体系和治理能力现代化的务实举措，是提升行政效能和服务体验、增强人民群众教育满意度获得感的重要途径。要以实际行动彰显“为民服务”宗旨和“高效办事”担当，把这项惠民政策不折不扣贯彻好、落实好。会议强调，要聚焦重点任务，抓好五方面工作。一是以制定工作指引为抓手，进一步优化流程、精简证明。二是以建设线上平台为抓手，进一步推进“一网通办”。三是以建立部门数据共享机制为抓手，进一步推进“全程网办”。四是以提升线下办理服务水平为抓手，进一步推进“只进一门”。五是以落实招生信息“八公开”制度为抓手，进一步推进入学政策解读、回应群众诉求。会议强调，各地要坚决扛起政治责任，切实把“教育入学一件事”作为当前重点工作抓紧抓实。坚持问题导向，强化省级统筹、横向协同和纵向联动，全面加强数据治理，提升数据共享质量，合力攻坚破解难点堵点。拧紧工作链条，加强系统推进，强化督查督办，倒排工期推动落地见效。会上，浙江省、湖南省、福建省厦门市、江西省南昌市作交流发言。各省级教育部门分管负责同志、相关处室负责同志参加会议。 -
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中国国际大学生创新大赛（2024）“青年红色筑梦之旅”活动启动
2024-06-13
6月12日，中国国际大学生创新大赛（2024）“青年红色筑梦之旅”活动（简称“红旅”活动）在上海启动，启动仪式在中国商飞总装制造中心举行。教育部党组书记、部长怀进鹏出席活动并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩为“红旅”学子授旗，上海市副市长解冬出席活动。怀进鹏指出，2017年，习近平总书记专门给“红旅”大学生回信，勉励同学们扎根中国大地了解国情民情，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。七年来，在习近平总书记重要回信精神指引下，数以百万计的青年大学生走进革命老区、贫困地区和城乡社区，敢闯会创，在砥砺革命精神、赓续红色血脉的同时，用专业知识、创新成果精准对接实际需求，让青春在党和人民最需要的地方绚丽绽放。怀进鹏强调，投身“红旅”，既是能力的锻炼，也是精神的洗礼。广大青年学生要坚定理想信念，厚植家国情怀，在追寻红色足迹、投身创新实践的过程中，深刻理解革命历史和奋发作为背后的精神实质，将个人价值追求融入国家发展和民族复兴伟业。要勇于创新创造，投身时代洪流，主动拥抱科技革命和产业变革带来的机遇与挑战，为培育新质生产力、推动高质量发展奋勇争先、贡献力量。要矢志艰苦奋斗，强化使命担当，在实践中思考，在磨砺中成长，在解决实际问题中创新发展，用实际行动证明新时代中国青年堪当大任，必将成为支撑民族复兴的栋梁之才。启动仪式现场，来自全国各地的青年学生代表，以“我的岗位在乡村、在车间、在沙漠、在深海、在蓝天”为题，动情分享了他们在基层医疗、智能制造、绿色环境、海空装备等领域的创新创业实践，讲述了中国当代青年主动服务国家急需、把青春奋斗融入党和人民事业的生动故事；通过AI技术生成的“钱学森数字人”讲述了“我的岗位在中国”，勉励广大青年学生传承老一辈科学家精神、坚持不懈奋斗报国，共同打造了一堂融党史教育、国情思政、创新实践、乡村振兴、红色筑梦为一体的“中国金课”。工业和信息化部、财政部、农业农村部等部门和单位有关负责同志，各地教育行政部门、上海市有关部门、上海交通大学、中国商用飞机有限责任公司有关负责同志，全国各地师生代表参加了启动仪式。中国国际大学生创新大赛（2024）由教育部等12个部门与上海市人民政府共同主办，上海交通大学与上海市闵行区人民政府承办。今年大赛“青年红色筑梦之旅”活动，以“扎根中国大地、创新筑梦青春”为主题，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入眼入耳入脑入心，使广大青年学生坚定不移听党话、跟党走，厚植家国情怀、扎根中国大地，用创新实践服务国家、服务人民，将个人奋斗融入强国建设、民族复兴伟业。 -
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2024年百日千万招聘专项行动实施
2024-06-12
人力资源社会保障部6月11日宣布实施2024年百日千万招聘专项行动，利用100天时间集中为高校毕业生等提供超千万就业岗位，助力劳动者求职就业。人力资源社会保障部就业促进司相关负责人介绍，即日起至6月16日，行动首周将推出互联网、医药卫生、金融、能源制造等4个线上招聘专场，共有2.6万家用人单位提供25.9万个岗位。行动期间，各地人社部门将广泛收集重点企业、政府投资项目等招聘岗位信息，掌握本地基层服务项目、基层管理和社会服务等岗位空缺情况，集中发布。同时动员人力资源服务机构、行业协会广泛参与，重点筛选一批适合高校毕业生等青年学历层次、技能水平的岗位信息。统筹线下招聘活动，聚焦产业发展前沿领域，开展数字经济、绿色经济、银发经济等行业性专场招聘活动；聚焦国家区域发展战略，在高校毕业生较集中的地区，开展区域性专场招聘活动；聚焦高校毕业生等青年，兼顾其他各类群体求职需求，开展群体性专场招聘活动。 -
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教育数字化战略行动持续推进
2024-06-12
教室里，联网的电子大屏可以随时调取优质课件资源；操场上，智能体育设备让课间十分钟更加有趣；打开手机，各种校园数据信息一应俱全……智慧校园，科技感满满。党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。当前，国家教育数字化战略行动扎实推进，校园信息化建设正迈向应用融合创新的智慧校园新阶段。各级各类学校积极探索智慧校园建设，开辟教育新形态，提升师生数字素养，让数字技术为全面育人服务。基础设施设备环境基本建成在北京市东城区一所小学，五年级学生正在上博悟研学课。教室智能交互屏幕上，大型青铜器后母戊鼎清晰呈现。学生邢臣洋用手指在交互屏上轻轻滑动，后母戊鼎便随之转动。“360度展示！”邢臣洋说，“即便到博物馆参观，受展柜和灯光影响，也不易看清全貌。现在我们可以在屏幕上进行高清放大，深入探究每一个细节。”“利用增强现实、虚拟现实及云端数字计算等多重技术，我们将中华优秀传统文化博悟课程资源进行了数字转化，引入博物馆虚拟场景，构建起沉浸式、交互式、体验式课堂。”史家小学副校长郭志滨介绍，全新的教学场景让学习不只是浏览和听讲，还能培养学生观察思考、解决问题、表达观点的能力，促进核心素养发展。在更加注重实际操作的职业教育领域，智慧设备让教学质量有了实质提升。江西省南昌市的国家职业教育虚拟仿真示范实训基地中，仿真机场塔台、飞机模型、发动机模型等设备一应俱全。“戴上训练眼镜、手握操作笔，就能看到机器设备的内部结构，还能动手拆装，很真实、很直观。”实训基地开发运营部相关负责人介绍，虚拟仿真实训让教学突破了空间限制，让学生能在低成本反复训练中提升技能水平。智慧校园建设，离不开基础设施的不断完备。我国智慧教育基础设施设备环境基本建成。“依托千兆光网、5G等网络基础设施，智慧校园实现了师生、设备、教育资源的广泛连接。”中国信息通信研究院技术与标准研究所副总工程师臧磊表示，“智慧校园提供的在线教学、全息课堂、虚拟仿真实验实训等新型教学方式，将优质课程资源、情境化专题资源融入日常教学，为学生提供真实生动的学习场景，构建起超越实体教室和校园边界的学习模式。”数据分析与多元应用不断增强浙江省杭州市丁兰第二小学的体育课上，学生们练习立定跳远的同时，一旁的智慧体育系统也在通过6个高分辨率、高帧率的摄像头，对学生起跳、落地和跳跃过程中的关键节点进行全方位、多细节的捕捉。“摆臂角度偏小”“起跳速度慢”“单脚落地”……系统自动识别学生动作，并提醒学生改进。“智慧体育系统不仅能实现动作数据的自动采集和分析，还可以根据学生的运动完成度生成报告。根据报告内容，教师上课有了科学依据，教学评价将更加精准。”杭州市上城区教育学院教育信息资源中心副主任李庆力说。数据是智慧校园建设中的关键要素。有效的数据分析与应用，有助于了解学生状态、实现个性化服务，进而发现教学问题、帮助科学决策。在天津市第十九中学，教学楼中部的共享空间是最受学生欢迎的休闲区。校长卢冬梅分享了学校利用数据信息做好项目建设的故事。“我们每个学生都有一张校园卡，可以在学校的漂流书柜借书。漂流书柜兼具借阅和轨迹采集功能，每当学生拿校园卡经过时，就能采集到一个数据。”卢冬梅介绍，“数据帮助我们识别出学生的行为习惯和社交需求，根据轨迹数据，我们在经过次数最多、停留时间最长的教学楼中部某区域建起了共享空间。”着眼教育大数据赋能教育教学改革，充分发挥数据对智慧校园的支撑作用，国家教育数字化大数据中心建设已起步。“我们一方面将延展国家智慧教育平台运行监测范围，拓展监测深度；另一方面要建设数据治理平台，通过各类政务数据共享，创新新生注册、精准资助、智慧思政、校园安全等应用场景，赋能各类管理服务。”教育部科学技术与信息化司相关负责人表示。师生多样化需求得到快速响应打开复旦大学“智慧书院”小程序，“陈望道旧居参观”“篆刻工坊篆刻体验活动”“第五届篮球训练营”……各种最新校园活动映入眼帘。“点击相关链接，便可预约参加，十分方便。”历史学系2021级本科生张梓萱说，“‘智慧书院’提供丰富的校园信息，又能让老师与同学进行互动；浏览、组织或参与活动可以获得不同的积分，来兑换书院文创产品，提升了大家的积极性。”“我们希望通过搭建轻量化的小程序，打造一个书院宣传的便捷窗口、书院活动的统一入口、师生互动的良好接口。”复旦大学党委学生工作部部长艾竹介绍，基于人才培养目标和学生成长需求，正在开发育人资源自动精准推送的新功能，提升资源与学生匹配的精准性。智慧校园的应用，还体现在智慧服务和智慧管理方面。臧磊表示：“通过升级校园管理服务平台，建设联动互通的一站式综合信息系统，既能为学校师生提供快速响应的优质服务，也有助于提升学校的管理决策能力。”活动结束后，用品很快就能分类归位，上海市建青实验学校开发的应用程序，让每件教具的名称、图片、数量等信息一目了然，不仅方便存取使用，还能为学校购置用品、教师选用器材提供参考；一键预约、刷脸进入，哈尔滨工业大学的智慧场馆预约系统，大大提高了体育场馆的使用效率……如今，人人参与、人人建设、人人享有的智慧校园正成为新常态。“目前，作为供给侧的教育信息化企业推出了丰富的智慧校园产品，但不少产品仍未触及校园用户真正的需求和痛点，场景设计和业务能力仍待完善。”臧磊表示，应加强供需对接，加快定制化智慧校园产品研发能力建设，更好匹配学校多样化需求，提升师生的使用体验。 -
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中国纪检监察协会纪检监察学科建设分会成立
2024-06-12
6月6日，中国纪检监察协会纪检监察学科建设分会成立会议在北京召开。中国纪检监察协会会长吴玉良出席会议并讲话。教育部党组成员、驻部纪检监察组组长，中国纪检监察协会副会长王承文出席会议。会议指出，纪检监察学学科建设是一项开创性事业，是深入推进党的自我革命的重要举措、增强中国特色反腐败自信的必然要求、培养纪检监察专业人才的有效路径，成立中国纪检监察协会纪检监察学科建设分会是贯彻落实中央纪委三次全会精神的重要举措。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚持和加强党的全面领导作为根本原则，以构建中国特色纪检监察学学科体系、学术体系、话语体系为目标，以坚持理论和实践相结合为路径，准确把握纪检监察学的政治属性，加强师资建设，拓宽研究视野，突出办学特色，推动学科建设走深走实。纪检监察学科建设分会要履行好研究、协调、服务职责，切实转变作风，加强自身建设。纪检监察学科建设分会由中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组副组长李立新任会长，秘书处设在中国政法大学，首批发展24所学校作为单位会员，聘任8名特邀研究员。中国纪检监察协会在京领导及各分会筹备组负责同志，中央纪委国家监委、教育部有关部门负责同志，纪检监察学科建设分会单位会员代表、特邀研究员参加会议。会后，与会专家学者围绕“纪检监察学科的建设与发展”进行了专题研讨。 -
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2024全国高考平安落幕
2024-06-11
6月10日，2024年全国高考顺利落下帷幕。今年全国高考报名1342万人，比去年增加51万人。在这场关键“大考”中，千万学子奋力作答、勇毅逐梦，教育部、各地有关部门和社会各界竭尽全力，为考生保驾护航。用心用情做细做实，全力保障平安高考6月2日，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥到北京市检查2024年高考准备工作。他强调，用心用情做好高考组织保障工作，全力以赴实现“平安高考”目标。6月7日，2024年全国高考开考当天，教育部部长怀进鹏通过国家教育考试指挥平台检查全国高考工作。怀进鹏强调，确保“平安高考”“温馨高考”“平稳高考”。“平安”“温馨”“平稳”这三个关键词，贯穿今年教育部高考部署工作始终。“务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。”“公安机关、教育部门提醒，考生要严格遵守考规考纪，切勿携带手机等任何电子设备进入考点考场，以免触犯考规考纪。”……高考开考前夕，一条条“预警”“提醒”在教育部官网发布。今年，教育部接连发布相关提醒，“严”字当头，强调严格规范考试管理，严厉打击考试舞弊。这彰显着国家对保障高考公平的绝对决心，对涉考犯罪“零容忍”的态度，让广大考生倍感安心。与此同时，一系列“暖心”提示也相继传递到考生和家长手中：“高考十问十答”“认真阅读《考生须知》、关注本地天气和交通情况”……教育部总结梳理考生常见的问题，并及时提供相关建议，让考生和家长大呼“有用”。不仅如此，教育部积极推动各地精心做好考试组织和考生服务工作。教育部继续做好特殊困难群体的考试服务，为11个省（区）共15名盲人考生专门命制盲文试卷，为1.1万余名残障考生提供合理考试便利；依托各地中学和心理服务机构，有针对性地做好考生心理辅导工作，帮助调适考前状态；多渠道、多方式为考生和家长提供政策解读、信息参考和咨询服务等。护航高考也得到了多部门支持。5月，教育部部署各地教育部门和招生考试机构，联合网信、公安等多个部门和多家互联网平台，深入开展“2024高考护航行动”。教育部会同有关部门和互联网平台开展了“点亮权威考试招生机构官网标识”专项行动，请考生和家长认准官方网站、官方账号，涉高考信息以官方发布的为准，不要相信各类非官方宣传及承诺，以免上当受骗。多地各部门联动，全力守护千万考生6月7日下午，临近高考数学考试前，一场紧急救援行动在湖南省永州市工商职业中等专业学校考点上演。一名考生在下楼时不慎扭伤手臂，情况紧急。学校立即启动应急预案，医疗队护送考生前往离考点最近的永州市中心医院零陵院区进行诊治。在得知考生情况后，医院当即开辟了绿色通道，3位医生通力合作，迅速为考生进行了右肩关节复位手术。复位成功后，医疗队护送考生争分夺秒地赶回考点。在开考前5分钟，顺利抵达考场，考生接过班主任递来的考试工具，平复心情后进入考场。高考，连接着考生的梦想与未来，更肩负着为党育人、为国选才的重大使命。各地各部门密切联动、全力以赴，确保高考安全平稳。在江西，4辆满载江西樟树市赴外地参加考务工作人员的车辆，在江西省公安厅高速公路公安局直属一分局第三大队交警驾乘的警车护送下，驶向县市。“请赴外地参加考务工作的樟树市每一位教师放心，我们高速交警全程护送你们安全到达工作地点，我们保证坚决完成任务！”交警代表说。在山西，省教育厅联合多部门对制卷场所进行安全保密大检查，所有存放高考试题的保密室24小时值守监控，确保试题试卷绝对安全。在辽宁，每个考点都安排遮阳伞等防暑用品，提供考试文具、一次性雨伞雨衣和应急药物等必要保障物资……风雨、酷暑不会阻挡学子们前行的脚步。社会各界总动员，守护每一个青春的梦。祝福青春的梦想，爱在考场内外传递“衷心祝愿各位学弟学妹，都能取得优异成绩，考上理想的大学；将来都能乘风破浪，奔向自己的星辰大海！”高考前夕，一份特殊的祝福让考生们心潮澎湃，它来自北京航空航天大学教授、神舟十六号乘组“英雄航天员”桂海潮。高考，标志着成长道路的一个新起点。在考场内外，对青春梦想的祝福，包裹着浓浓爱意，令人心头温热。南京市金陵中学下课时间段，考生们惊讶地发现，高三各备课组教师通过广播用温柔的声音和真诚的情感表白，传达对考生的叮咛、鼓励和祝福。“金榜题名”“旗开得胜”……浙江桐庐中学的教师们写下一幅幅精美的书法作品，为奔赴考场的考生打气助威。考场内外，梦想与奋斗交织，温暖与祝福相伴。“考得还不错。”作为黑龙江省第一批“新高考”考生，一名考生走出考场时开心地说道，随即快步走向鲜花的海洋。 -
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2024年高考聚焦三个“坚持”
2024-06-11
6月7日，2024年高考拉开帷幕。从教育部教育考试院了解到，2024年高考命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将党的创新理论有机融入试题，培育社会主义核心价值观，充分发挥考试的育人导向。高考命题扎实推进考试内容改革，注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，引导培养探索性、创新性思维品质，服务拔尖创新人才选拔培养，助力教育高质量发展。其特点总结起来，可归纳为三个“坚持”。第一，坚持立德树人，促进学生健康成长和全面发展。今年高考命题坚持正确政治方向和价值导向，充分发掘各学科的德育内涵。试题有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生更好地理解党的创新理论成果，夯实学生思想根基；加强培育社会主义核心价值观，将其中蕴含的道义力量、信念力量嵌入学科内容，引导学生争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，让学生体会中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，接受革命文化的熏陶和教育，激发学生对社会主义先进文化的认同感和担当中华民族伟大复兴大任的使命感；强化引导德智体美劳全面发展，注重“五育”并举，深入挖掘试题素材中蕴含的育人价值，形成润物细无声的效果。第二，坚持考教衔接，引导学生夯实基础、提升能力、发展素养。今年高考命题深入调研教情学情，加强与高中教育教学的衔接，积极推动教考评一体化，充分发挥考试评价的积极导向作用和协同育人功能。在夯实知识基础方面，依据普通高中课程标准设计命题内容，引导中学教学回归课标、回归课堂；聚焦高校人才选拔要求，注重考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的理解和掌握，打牢发展的根基。在考查关键能力方面，通过优化考查内容、丰富题型考查功能等途径，注重考查支撑学生未来成长和适应社会发展要求的关键能力，有效鉴别学生发展潜质；在突出素养导向方面，紧扣时代发展，设置真实的问题情境，引导学生将知识学习与实践应用相结合，在解决实际问题的过程中发展核心素养。第三，坚持面向未来，服务拔尖创新人才自主培养。高考是提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才的关键一环。今年高考命题加强科学兴趣引导，通过展现国家科技发展成果、加强科学实验考查等方式，鼓励学生了解科学研究方法、培养科学精神，引导他们崇尚科学，积极参与科学活动，激发好奇心、想象力和探求欲；加强思维品质考查，通过优化试卷结构，让学生有更多的时间深入思考，同时通过丰富呈现方式、创新设问角度，拓展思维考查的空间，强化思维过程和思维方式的考查，引导学生提升思维品质，减少死记硬背和“机械刷题”；加强创新意识培养，增强试题的开放性设计，鼓励学生发散思维，破除唯一标准答案的束缚，在对所学知识灵活运用、举一反三的基础上，从不同角度提出解决问题的新思路和新方法，引导学生在独立思考、深入探索的过程中增强创新意识，培育创新精神。 -
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国家大学生就业服务平台上线10场招聘活动
2024-06-11
为积极响应教育部2024届高校毕业生就业促进周行动，抢抓毕业生求职关键期，挖潜创新开拓市场化岗位资源，提供更多高质量精准岗位信息，国家大学生就业服务平台近期上线“2024届高校毕业生就业促进周‘优企进校 招才引智’ 专场招聘会”“装备制造行业2024届‘百日冲刺’专场招聘会”“四川省2024届高校毕业生(川东北片区)专场招聘活动”等10场招聘活动。 2024届高校毕业生就业促进周“优企进校 招才引智”专场招聘教育部和工业和信息化部联合开展“2024届高校毕业生就业促进周‘优企进校 招才引智’专场招聘”，进一步引导鼓励高校毕业生到中小企业工作，促进高校毕业生就业，预计提供就业岗位5万个，活动将持续到6月15日。2024年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生活动教育部和工业和信息化部联合开展“2024年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生活动”，推动优化中小企业人才结构，预计提供就业岗位10万余个，活动将持续到6月30日。第十三届中央企业面向西藏青海新疆高校毕业生专场招聘活动人力资源和社会保障部、国务院国资委、教育部联合开展“第十三届中央企业面向西藏青海新疆高校毕业生专场招聘活动”，进一步完善重点群体就业支持体系，更好促进西藏、青海、新疆及四川、云南、甘肃三省涉藏州县高校毕业生就业，活动将持续到6月30日。“扬帆启航•筑梦未来”全国中医药院校2024届毕业生就业冲刺季线上供需共享双选会教育部联合全国25所中医药院校举办“‘扬帆启航•筑梦未来’全国中医药院校2024届毕业生就业冲刺季线上供需共享双选会”，加强校校联合、校企交流，实现中医药院校就业资源共享，开拓中医药就业市场、持续落实访企拓岗，活动将持续到7月30日。装备制造行业2024届“百日冲刺”专场招聘会教育部指导全国普通高校毕业生装备制造行业就业创业指导委员会开展“装备制造行业2024届‘百日冲刺’专场招聘会”，促进2024届装备制造类相关专业毕业生就业，为装备制造行业发展提供人才支撑，活动将持续到8月31日。“百日冲刺•粤就业在行动”2024届广东专场大型网络招聘活动教育部联合广东省教育厅及省内各高校共同推出“‘百日冲刺•粤就业在行动’2024届广东专场大型网络招聘活动”，提供丰富的就业岗位，为广大毕业生搭建通往职场的桥梁，活动将持续到8月31日。四川省2024届高校毕业生(川东北片区)专场招聘活动教育部联合中共四川省委教育工作委员会、四川省教育厅共同举办“四川省2024届高校毕业生(川东北片区)专场招聘活动”，汇集四川省用人单位就业岗位资源，满足企业人才需求，全力促进2024届高校毕业生顺利就业，活动将持续到6月30日。教育部24365校园招聘交通运输与邮政快递行业专场2024届毕业生春季网络招聘会教育部指导全国普通高校毕业生交通运输与邮政快递行业就业创业指导委员会组织开展“交通运输与邮政快递行业专场2024届毕业生春季网络招聘会”，加强就业岗位信息的互联共享、精准有效推送，全力促进交通运输与邮政快递行业毕业生高质量充分就业，本次活动将持续到6月30日。2024届高校毕业生就业促进周“百日冲刺”第五届全国农林校企人才大会战系列专场招聘活动教育部指导全国普通高校毕业生农林行业就业创业指导委员会联合涉农高校举办“2024届高校毕业生就业促进周‘百日冲刺’第五届全国农林校企人才大会战系列专场招聘活动”，助力农林相关专业毕业生提高就业竞争力、促进毕业生高质量就业，活动将持续到6月30日。2024暑期实习线上招聘会教育部学生服务与素质发展中心指导实习僧平台开展“2024暑期实习线上招聘会”，汇集上千家平台优质企业，助力大学生更精准地获取招聘信息，快速匹配自己的心仪行业和岗位，预计提供就业岗位1.5万个，活动将持续到6月30日。下一步，国家大学生就业服务平台会同有关部门还将陆续推出“面向2024届高校毕业生‘宏志助航’网上招聘会”“2024年高校残疾人毕业生网上双选会”“新闻出版行业专场”等系列活动，毕业生可通过登录国家大学生就业服务平台，在“专场招聘”板块查看相关信息。
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